Iglesia Palabra Viva

Departamento de Nios, 2016

PLANIFICACIN DEPARTAMENTO DE NIOS SEMI-FUSIN

Objetivos del Departamento:

Conocer el Nuevo Testamento.

Reconocer la estructura y libros de la Biblia.
Orar y ayunar de manera autnoma.

Los nios y nias del Departamento de Semi-Fusin debern cumplir con

los objetivos antes mencionados, al finalizar su etapa, para ser promovidos
al Departamento Fusin.

Objetivo Anual, 2016:

Conocer y comprender la vida de JESS.

Al finalizar el ao de estudio en el Departamento Semi-Fusin, los nios y

nias tendrn conocimiento de lo que fue la vida de nuestro SEOR JESS
en la tierra, su carcter, su sabidura, sus milagros, su muerte, entre otros.
INSTRUYE AL NO EN SU CAMINO,
Y AUN CUANDO FUERE VIEJO NO SE APARTAR DE L.
Proverbios 22:6

PERO JESS DIJO: DEJAD A LOS NIOS VENID A M,

Y NO SE LO IMPIDIS; PORQUE DE LOS TALES ES EL REINO
DE LOS CIELOS.
Mateo 19:14

CONSIGNA PARA ESTE AO:

LE CONTEST JESS: EL QUE ME AMA, OBEDECER MI PALABRA, Y MI
PADRE LO AMAR, Y HAREMOS NUESTRA VIVIENDA EN L.
Juan 14:23
PROFESORAS:
Ana Meneses Morn Abigail Lobos Navarro

CRONOGRAMA
Domingo 03 de Abril, Bienvenida y Convivencia.

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CLASE Y TEMA
Clase 1:
Retroalimentacin
ao anterior.

OBJETIVO
Recordar el
poder de DIOS
en el Antiguo
Testamento.

Clase 2: Nacimiento
de JESS.

Conocer cmo
fue el anuncio y
nacimiento de
JESS.

Clase 3: El bautismo
de JESS (Juan el
bautista, tentacin
de JESS).

Conocer quin
fue Juan el
Bautista, cmo
se bautiz JESS
y cmo fue
tentado.

Clase 4:
Llamamiento de los
discpulos (JESS
ensea a sus
discpulos a orar).

Identificar y
nombrar los 12
discpulos de
JESS.

Clase 5: Milagros y
poder de JESS
(echando fuera
espritus malignos,
paraltico, mujer
flujo de sangre).

Aprender acerca
de los milagros
realizados por
JESS y
reflexionar de su
gran poder.

ACTIVIDADES
Conversar
acerca
de
las
historias
conocidas y cmo DIOS obr a favor en
cada una de ellas, introducir concepto de
antiguo testamento. Trabajo en gua.
Revisin.
Explicacin breve acerca de qu es el
Nuevo
Testamento,
ver
video:
https://www.youtube.com/watch?
v=ZVNlhJBQa5M
Trabajar en lnea de
tiempo (gua). Exposicin.
Se trabaja con versculos, enfatizando
nuevamente en el Nuevo Testamento. Se
explica quin fue Juan el Bautista y se
narra el bautismo de JESS. Se conversa
acerca de lo que es el ayuno y cmo JESS
fue tentado por Satans pero no pec y
que resisti respondiendo con versos de la
Biblia (con materiales concretos: una
piedra, pan, una caja, una figura). Trabajo
en gua. Revisin y reflexin. TAREA en
cuaderno: Averigua con ayuda de tus
padres y responde: Qu es el ayuno?
Para qu ayunamos? Prxima clase pedir
a los nios que lleguen a la clase en
ayuno.
Entregan ayuno mediante una oracin.
Realizan dinmica de eleccin de figuras
(llevadas por las profesoras) para formar
equipos, por qu escogiste esas figuras y
no otras? Reflexionan acerca de la eleccin
que tambin hizo el SEOR JESS al
escoger a sus discpulos. Dinmica de
imitacin entre nosotros, qu sentiste al
seguir o imitar a tu hermano o profesora?
Reflexionan acerca de seguir a JESS y de
qu manera hacerlo. Escuchan relato del
llamamiento de los discpulos, de la tarea
de stos y de cmo JESS les ensea a
orar. Trabajan en gua. Oracin de
finalizacin.
Alguna vez han estado enfermos? Cmo
se sintieron? Reflexionan. Escuchan los 3
relatos. Trabajan en grupo, realizando un
collage de cartulina con aquella historia
que ms les llam la atencin (trabajo se
pega
en
diario
mural).
Responden
preguntas en conjunto: Por qu creen que
fue sanada la mujer, el paraltico y aquel
joven que tena espritus inmundos?
JESS tiene poder para todo, o hay algo
imposible para L? Es importante tener
fe? En qu ocasiones debemos tener fe?

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Clase 6: Poder y
enseanzas de
JESS (alimentacin
de los 5.000).

Comprender las
enseanzas que
JESS nos dej y
explicar cmo
actu el SEOR
con su poder.

Clase 7: Ms
milagros (Pedro
camina sobre el
mar, Lzaro, un
ciego recobra la
vista).

Expresar
mediante una
manualidad ms
milagros de
JESS.

Clase 8:
Exposiciones
(Milagros no
abarcados).

Exponer
mediante
material
concreto otros
milagros de
JESS (no
trabajados en
clases)
encontrados en
la palabra de
DIOS.
Conocer y
comprender la
humildad del
SEOR en todo
momento

Clase 9: La entrada
triunfal.

Sus padres les ensean? Qu les

ensean? Por qu creen ustedes que les
ensean? Comparten sus respuestas. Y
JESS nos ensea? Qu nos ensea el
SEOR? Por qu JESS nos ensea?
Reflexionan. Se leen algunos versculos
bblicos en donde aparezca de manera
clara algunas de las enseanzas de JESS
(se pide a los nios que ayuden a buscar
en la Biblia, con ayuda de las profesoras).
Comentan: adems de venir a la Tierra a
ensearnos acerca del amor y la
obediencia, como vimos la clase pasada,
L nos mostr y nos muestra hoy en da su
poder y sus milagros. Ven video
Alimentacin de los 5.000
https://www.youtube.com/watch?
v=1CX1owt-6UY
Comentan video y trabajan en gua.
Revisin.
Comentan y se anota en la pizarra los
milagros aprendidos y cmo el poder de
JESS acta en las vidas de las personas
hasta nuestros tiempos. Escuchan 3
relatos que aparecen en la palabra: Pedro
camina sobre el agua, JESS resucita a
Lzaro, un ciego recobra la vista (en esta
parte los nios pueden ir actuando y
expresando
corporalmente
lo
que
escuchan). Escogen una de las historias y
la representan a travs de una manualidad
con plastilina. Exponen sus trabajos. SE DA
INSTRUCCIN DE BUSCAR, JUNTO A SUS
FAMILIAS,
OTROS
MILAGROS
NO
TRABAJADOS EN CLASE y exponer en clase
siguiente, apoyados de material visual,
concreto, etc.
Oracin de inicio. Se presentan de manera
individual para exponer sus trabajos a sus
hermanos y profesoras. Comentan los
milagros vistos. Oracin de finalizacin.

Se realiza un breve resumen de las clases

vistas con un esquema en la pizarra. Se les
entrega una imagen de una rama, la cual
se encuentra escrita por detrs con los
versculos bblicos de la historia, Mateo

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mediante su
entrada triunfal
a Jerusaln.

Clase 10: La ltima

cena.

Conocer y
comprender la
cena del SEOR.

Clase 11: SANTA

CENA.

Cenar con el
SEOR y con los
hermanos.

Clase 12: JESS es

arrestado (traicin
de Judas y negacin
de Pedro).

Conocer cmo
fue el arresto de
JESS: el antes,
el durante y el
despus,
involucrando a
Judas y Pedro.

Clase 13: La cruz.

Comprender y
apreciar el
sacrificio de
nuestro SEOR
en la cruz.

21:1-11.La pintan y pegan en sala.

Escuchan y participan de la lectura La
entrada triunfal en Jerusaln y se agrega
al esquema. Se explica lo ledo y trabajan
en gua. Comparten sus respuestas.
Realizan gua complementaria del porqu
alabamos a DIOS.
Recuerdan nombre de los discpulos, se
llevan discpulos recortados en cartulina o
goma eva para explicar grficamente en la
pizarra la santa cena a medida que se
relata aquel momento, con la cita bblica
correspondiente encontrada por uno de los
nios (con ayuda). Se explica la lectura,
enfatizando en lo que significa el pan, el
vino y en la importancia de recordar esto
en nuestra vida. Adems se menciona que
uno de los discpulos lo entregar. Se les
entrega una hoja con dibujos; cartulinas y
materiales para confeccionar un afiche que
les recuerde el significado de la cena del
SEOR. Presentan afiches y los pegan en
la sala. TAREA PARA EL HOGAR, EN
CUADERNO.
Oracin de inicio. Se repasa brevemente
clase anterior, recordando el significado de
la santa cena. Se da lugar a prepararse
para cenar con el SEOR, dando unos
minutos a cada nio para orar en silencio.
Se realiza servicio.
Entregan ayuno y realizan oracin. Se
relata el arresto de JESS, mencionando
desde el momento antes de, es decir,
porque Judas lo entreg y cmo lo entreg
(as estaba destinado). Se explica cmo
fue el arresto y cmo se sinti JESS y se
enfatiza en la obediencia de L.
Finalmente, se comenta la negacin de
Pedro. Trabajan en gua. Dinmica de
cierre: en la pizarra se escriben los
nombres de JESS, Pedro y Judas, y se pide
a los nios que mencionen caractersticas
de la personalidad de cada uno de ellos.
Comienzan clase recordando el contenido
anterior, luego responden, hacia dnde
llevaron a JESS arrestado? Por qu lo
arrestaron? Se aclaran dudas y comparten
respuestas, nuevamente responden, han
pagado la culpa de otros alguna vez? Qu
sintieron? Comentan. Ven video de la
crucifixin de JESS
https://www.youtube.com/watch?
v=dTTkrO2utVU

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Case 14: La tumba

Entender y
vaca (resurreccin). describir la
resurreccin de
JESS.

Clase 15: El da de
Pentecosts,
abarcar todos los
contenidos a partir
de actividades
basadas en valores.

Conocer la
venida del
Espritu Santo
(da de
Pentecosts) y
recordar
contenidos
trabajados
durante el ao.

Clase 16: Trabajos y

exposiciones.

Exponer
mediante
material
concreto dos
contenidos
trabajados
durante el ao.

Se explica video en la pizarra, aclarando

las situaciones y leyendo la palabra de
DIOS (Mateo 27). Reflexin en base a las
siguientes preguntas: Qu es JESS para
ustedes? Qu le diran? Comentan y
hacen oracin. Finalmente realizan gua de
trabajo.
Comentan clase anterior y responden:
JESS muri? Comentan respuestas y dan
lugar a escuchar la historia de la
resurreccin, abarcando la tumba vaca, la
aparicin de JESS a sus discpulos y la
incredulidad de Toms (Juan 20: 1-29).
Comentan y realizan manualidad con
cartulina de alguno de los momentos que
ms les gust (en gua complementaria).
Comentan brevemente clase anterior y la
ascensin de JESS, enfatizando en que el
SEOR prometi dejarles un regalo,
responden: ustedes saben qu regalo nos
dej DIOS? Comentan. Se les muestra una
caja envuelta en papel de regalo que diga;
de DIOS para mis hijos, adentro pueden ir
dibujos de lenguas de fuego y una paloma
blanca (como smbolo del espritu Santo),
Qu significa esto? Qu clase de regalo
es ste? Qu pasara si
alguien nos hace un regalo que no
sabemos para qu sirve? (No lo podemos
usar).Se comentan las respuestas y se les
dice que pronto veremos que ste es un
regalo muy especial y es para cada uno de
nosotros. Se relata historia de cmo fue
aqul momento. Realizan un mvil que
simbolice y represente el da de
Pentecosts (gua complementaria), a
medida que trabajan en el mvil se les
realizan
preguntas
de
comprensin:
Quines fueron llenos del espritu Santo?,
Qu les permiti el Espritu Santo a los
discpulos? Para qu nos sirve a nosotros
este regalo que DIOS nos dio? Recuerdan
contenidos trabajados a partir de la
informacin contenida en su sala de
clases. Se da instruccin de exposiciones
finales prxima clase.
Oracin de inicio. Se presentan con su
material concreto, para exponer el
contenido escogido. Terminan exposiciones
y pegan algunos trabajos en sala de
clases.
Comentan
los
aprendizajes
adquiridos durante el ao.

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