ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 2
1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE
Actividad unidad 2
Competencia
Resultado de aprendizaje
Mejorar el funcionamiento de Establecer soluciones a
mquinas y procesos,
procesos industriales bsicos
buscando su eficiencia y
segn necesidades y
productividad
condiciones de la empresa.

Duracin: 10 horas

2. PRESENTACIN
Conocer y diferenciar los diferentes componentes tanto internos como externos de un
controlador lgico programable, constituye parte de los fundamentos para la automatizacin
de cualquier proceso industrial. Es por esto que en esta actividad por medio de un taller de
observacin, anlisis y consolidacin, usted podr llegar a tal objetivo.
3. CONOCIMIENTO PREVIOS
Para la realizacin de esta actividad, el aprendiz debe revisar los Materiales del programa de
la unidad 2.
4. ACTIVIDAD
4.1 Un controlador lgico programable consta de entradas y salidas. Clasifique desde el punto
de vista del PLC cules de los siguientes son entradas y cules salidas: bomba, sensor
inductivo, bombillo, motor, interruptor, termocupla, led, vlvula, actuador, final de carrera y
obturador.
Para el desarrollo de este punto ingrese a la carpeta de actividades de la unidad 2 en el men
Actividades, ubique el elemento interactivo, realice el juego de la diapositiva 3 y al tenerlo
completo tome una captura de pantalla (print screen, pantallazo o fotografa) y colquela en el
siguiente espacio:

4.2 Describa cmo conectar un motor DC y un pulsador a las salidas y entradas de un PLC,
respectivamente.
4.3 Describa las diferencias y enumere algunas ventajas de los PLC compactos y modulares.
4.4 Con base en la imagen, analice la siguiente situacin: Si se activa la bobina cules de los
siguientes bombillos encendern: Los bombillos estn representados por las letras A,B,C,D

4.5 Consulte e investigue acerca de la historia de los PLC. Luego realice un mapa conceptual
en el cual d cuenta de lo aprendido, haciendo relaciones jerrquicas y cronolgicas de los
hechos importantes en la misma. Recuerde que no debe incluir copia fiel de manera parcial o
total de otras fuentes externas de consulta, sino que debe realizar su propio mapa conceptual.
4.6. Observe el siguiente esquema. Determine cules son las entradas y salidas del sistema y
defina su misin en el proceso; tenga en cuenta que las Y hacen referencia a vlvulas, las
K a motores, las Z a los actuadores y las S a sensores. La situacin planteada se
encuentra ilustrada en la diapositiva 4 del interactivo de la unidad 2.