EL NIO CON EL

PIJAMA DE RAYAS

LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA

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SES PLA MARCELL

AL FINAL DE ESTA UNIDAD, DEBERAS SER CAPAZ DE...

buscar, seleccionar y reelaborar informacin de Internet

conocer los datos ms relevantes del contexto histrico en que se enmarca la novela El nio con
el pijama de rayas: Segunda Guerra Mundial, nazismo, holocausto, campos de exterminio...
leer en voz alta de forma expresiva
realizar la lectura y el comentario de la novela, siguiendo una pauta
contribuir a la elaboracin de un glosario que recoja las palabras de significado desconocido que
haba en la novela
elaborar un cmic que recoja los sucesos ms importantes de un captulo de la novela
implicarte de forma activa en el proceso de aprendizaje: atender en clase, compartir opiniones y
razonamientos, realizar las tareas propuestas dentro del plazo asignado, revisar el propio proceso
de aprendizaje
PARA LA EVALUACIN, SE TENDR EN CUENTA...
tu participacin en clase para comentar y analizar la novela, preguntar dudas, resolver
preguntas, ayudar a progresar en el aprendizaje de la materia
que hayas hecho todos los ejercicios propuestos, dentro del plazo
la lectura en voz alta de fragmentos de la novela
el anlisis del argumento de la novela
tu participacin en el glosario
el cmic de un captulo de la novela

LA NARRACIN
1. Marca con una cruz las caractersticas propias de la narracin:
Pueden narrarse sucesos reales y tambin imaginarios. X
La finalidad de los textos narrativos consiste en explicar cmo es el espacio en que se mueven los
personajes.
2

Una narracin casi nunca se mezcla con otros tipos de texto.

En ocasiones se intercalan dilogos. X
Se divide en desenlace, planteamiento y desarrollo, en este orden.
Normalmente aparecen verbos en tiempo pasado. X
Suelen utilizarse expresiones que indican el paso del tiempo. X

PRINCIPALES ELEMENTOS DE LA NARRACIN

- El tema o idea principal en la que se basa el relato.
- El espacio en que transcurren los acontecimientos.
- El tiempo: cundo suceden los hechos, cunto duran y en qu orden se narran.
- Los personajes que intervienen, especialmente el protagonista.
- El punto de vista narrativo, es decir: quin narra la historia:
- un narrador externo al relato, que no participa en la accin, sino que la explica como si
fuera un espectador ms o menos objetivo de los hechos. La narracin se expone en
tercera
persona.
- un narrador interno, que interviene en la accin y la explica desde su propia
experiencia. Predomina la primera persona y los hechos suelen exponerse de manera
subjetiva. El narrador puede ser el protagonista de la historia o cualquiera de los
personajes.
TIPOS DE NARRACIN
- La novela: es una narracin ms bien extensa, que explica hechos ficticios, que a menudo se
presentan somo si fueran reales.
- El cuento tradicional: es una narracin ms bien breve, que se explica en tercera persona y
suele transmitir una enseanza moral. Explica hechos ficticios, a menudo con elementos
fantsticos, que ocurren en un espacio y un tiempo indeterminados.
- La noticia: es una narracin que informa con objetividad sobre hechos de actualidad y se
difunde a travs de los medios de comunicacin social.
GNEROS
LITERARIOS:
NARRATIVO
- La narracin LOS
de hechos
histricos:
es un relato EL
que GNERO
pretende ser
objetivo, aunque el narrador,
que puede ser externo (conoce la historia a travs de testimonios, documentos...) o interno (testigo
Los
gneros
los distintos
grupos
en los yque
se clasifican
obras literarias
segn
directo
de losliterarios
hechos),son
puede
incluir sus
opiniones
puntos
de vista.lasExplica
hechos reales,
las
caractersticas
que tienen.
Existen tres
gneros literarios:
individuales
o colectivos,
normalmente
engrandes
orden cronolgico.
- La narracin autobiogrfica: es una narracin subjetiva, en la que el narrador, que es el propio
-autor
el gnero
lrico:
obraspor
enl.las que predomina la expresin de los sentimientos
del relato
narraagrupa
hechos las
vividos
ntimos,
a menudo
en es
primera
persona.autobiogrfica
Est constituido
porexperiencias
poemas.
- El diario
personal:
una narracin
quefundamentalmente
relata, da a da, las
de una
persona.
- el gnero dramtico o teatral: agrupa las obras literarias en las que la accin se presenta
directamente, sin la mediacin de un narrador. Las obras de teatro estn pensadas para ser
representadas por actores ante un pblico. Los subgneros principales son: la tragedia (desenlace
desgraciado), la comedia (pretende divertir) y el drama (mezcla elementos trgicos y cmicos).
- el gnero narrativo: agrupa las obras literarias en las que un narrador explica el desarrollo, a lo
largo del tiempo, de una accin protagonizada por unos personajes. Los subgneros principales
son: la poesa pica (que narra, en verso, las aventuras de un hroe guerrero, como El cantar de
Mio Cid), el cuento y la novela.
En esta unidad analizaremos una narracin literaria, en concreto una novela. Sin embargo, no
todas las narraciones se consideran literarias. En general, las narraciones periodsticas,
histricas y autobiogrficas, as como los diarios y cartas, no se consideran literarias. Sin
embargo, a veces estn tan bien escritas que alcanzan
la categora de textos literarios.
3

EL CONTEXTO HISTRICO

Para comprender la novela es conveniente conocer el contexto histrico, es decir, las

circunstancias sociales y culturales en las que se desarrolla la trama. Para ello, debes
consultar la siguiente pgina web y responder a las preguntas que tienes a continuacin:
http://www.ushmm.org/outreach/es/
EL RGIMEN NAZI
Hitler llega al poder
1.Qu condiciones propiciaron el surgimiento de un nuevo lder en Alemania: Adolf Hitler?
La depresin econmica mundial, el recuerdo de la derrota humillante de Alemania quince
aos antes, no confiaban en su dbil gobierno, conocido como la Repblica de Weimar.
2.Cul era el partido de Hitler?
El Partido Nacionalsocialista Alemn de los Trabajadores, o partido nazi.
3.Qu dos promesas hizo Hitler a los desencantados?
Les prometi a los desencantados una mejor vida y una nueva y gloriosa Alemania.
4.En qu ao Hitler fue nombrado canciller, jefe del gobierno alemn?
En enero de 1933.

El terror nazi comienza

5.Con la llegada de Hitler al poder, el gobierno alemn se convirti en una dictadura unipartidista.
Cules fueron los principales derechos y libertades que perdieron los ciudadanos?
Perdieron libertades individuales, incluyendo la libertad de prensa, de expresin y de asociacin. Y
tambin el derecho a la privacidad.
La propaganda y la censura nazi
6.Qu hizo el rgimen nazi con los distintos medios de comunicacin, como los peridicos, los
libros, la radio...?
Tom el control de todas las formas de comunicacin de Alemania: peridicos, revistas, libros,
reuniones pblicas y mtines, el arte, la msica, las pelculas y la radio.
7.Despus de haber respondido a la pregunta anterior, crees que los libros tienen alguna relacin
con el poder? Y con la libertad?
Si porque Hitler ordeno quemar todos libros que no hablaran bien de el o que hablasen de otra cosa
que no fuera el. Con la libertad no lo se.
El racismo nazi
8.Qu grupos fueron considerados inferiores por la Alemania nazi, que crea en la superioridad
de la raza aria? Los judos, los romanes, personas discapacitadas, quienes tenan problemas
mentales, los sordos y ciegos.
La Segunda Guerra Mundial en Europa

9.El inicio de la Segunda Guerra Mundial tuvo lugar cuando Alemania atac a Polonia. En qu
ao? En septiembre de 1939
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10.En qu ao se rindi la Alemania nazi y termin la guerra?

En mayo de 1945
LOS JUDOS EN LA ALEMANIA DE LA PREGUERRA
La vida de los judos en Europa antes del Holocausto
11.Cuando los nazis llegaron al poder, cuntos judos vivan en los pases que seran ocupados por
Alemania durante la Segunda Guerra Mundial? Nueve millones
12.Cuntos quedaban al finalizar la guerra? Dos de cada tres de estos judos estavan muertos,
El boicot a los negocios judos
13.Qu smbolo se pint en los comercios de propiedad juda para identificarlos?
La "estrella de David" de seis puntas fue pintada en amarillo y negro en miles de puertas y
ventanas.

LA SOLUCIN FINAL
14.A qu se refiere la expresin La solucin final? Se refiere que la solucin que hicieron los
nazis fue exterminar al pueblo judo.
Ghettos en Polonia
15.Qu eran los ghettos? Pueblos y ciudades a las que los nazis llamaban ghettos o "reas
residenciales judas"
16.Cul era el ms grande? El ghetto ms grande era el de Varsovia.
En los centros de exterminio
17.Adnde llegaban los trenes despus de la deportacin? A los centros de exterminio.
18.Qu eran en realidad las duchas a las que iban los seleccionados? Eran unas cmaras de gas.
Auschwitz
19.Qu era Auschwitz? Auschwitz era el campo ms grande establecido por los alemanes. Era un
complejo de campos que posea un campo de concentracin, uno de exterminio y uno de trabajos
forzados.
20. En qu ao entraron los soldados soviticos a Auschwitz para liberar a los prisionesos?
27 se enero de 1945
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CUESTIONARIO SOBRE LA NOVELA

CAP. 1-5
1. Qu se encuentra Bruno al llegar a su casa?
2. Segn se dice en la novela, cmo trata el padre de Bruno a Mara? Seala el fragmento en
que se comenta.
3. Por qu crees que tienen que apagar las luces por la noche?
4. En qu parte de la casa no puede entrar Bruno? Por qu crees que es?
5. Explica con tus palabras qu quieren decir estos refranes:
Al mal tiempo, buena cara
La experiencia es la madre de la ciencia
Ojos que no ven, corazn que no siente
6. Qu sensacin le produce a Bruno la casa nueva?
7. Qu significa leer la cartilla?
8. Qu vea Bruno desde la ventana de su cuarto? Qu siente al mirar por la ventana?
Descrbelo.
9. Todos los nios que ve por la ventana llevan un pijama de rayas, a qu crees que es debido?
10. Cmo es Gretel?
11. Tiene Bruno algn complejo? Cul?
12. Explica qu quiere decir la madre de Bruno cuando dice:

-No debimos permitir que el Furias viniera a cenar -dijo-. Hay que
ver de lo que son capaces algunos con tal de progresar

A quin se refiere?
13. Por qu cree Bruno que Padre ha enfadado al Furias?
14. Qu contesta Padre a Bruno cuando le pregunta por lo que se ve desde la ventana?
CAP. 6-10
15. Por qu a Mara le parece tan bueno el padre de Bruno?
16. Qu impresin le produce a Bruno el teniente Kotler?
17. Qu le pide Bruno al teniente Kotler? Para qu?
7

18. Pavel lo llev en brazos por el jardn hacia la casa, entr en la cocina y lo sent en una
silla. Por qu hace eso Pavel?
19. El captulo 7 se titula El da en que Madre se atribuy algo que no haba hecho, a qu se
refiere?
20. Qu piensa la abuela de Bruno de su hijo?
21. A qu se refiere la abuela cuando habla de las cosas espantosas que hace Padre? (p.95)
22. Quin es herr Liszt? Qu quiere cambiar en Bruno?
23. En qu ao transcurre la historia?
24. A quien conoce Bruno cuando va a explorar?
CAP. 11-15
25. Cmo se muestra el padre de Bruno ante la llegada del Furias?
26. Qu normas deben seguir y como deben comportarse los nios ante el Furias?
27. Qu opina Bruno del Furias? Qu le hace pensar as?
28. En la pgina 129, Shmuel explica a Bruno el momento en que no les dejan vivir ms en su
casa, qu cuenta exactamente Shmuel y qu quiere decir?
29. Cmo se llama el barrio al que se refiere Shmuel y que define como malo porque siempre
haba ruido? (p.130)
30. Por qu tienen miedo Bruno y Shmuel al teniente Kotler?
31. En la p.144, el padre de Bruno le dice a ste que su misin en Auswitchz es corregir la
historia, a qu crees que se refiere?
32. En la cena con el teniente Kotler se produce una conversacin que crea tensin entre Padre y
el soldado. Explica dicho acontecimiento.
33. Cul crees que es la relacin que existe entre Madre y el teniente Kotler? (p.162)
34. Qu hace Shmuel en casa de Bruno? Por qu le llevan all?
35. Mientras los nios hablan en la cocina, entra el teniente Kotler y se enfurece con Shmuel,
por qu? cmo reacciona Bruno?
CAP. 16-20
36. Por qu ha de volver Bruno con su familia a Berln?
37. Madre dice en un momento determinado del captulo la abuela se revolvera en la tumba si
se enterase, a qu se refiere? por qu crees que lo dice?
38. Gretel cambia sus muecas por otra distraccin, cul?
39. Qu explicacin le da Gretel a su hermano sobre los habitantes del otro lado de la
alambrada?
8

40. Qu encuentra Gretel mientras se peina? Qu dice

Madre al respecto? A qu se refiere?
41. Los padres de Bruno mantienen una discusin, sobre
qu tema? qu piensa madre acerca de la vida que
llevan en Auswitchz?
42. Qu decisin toma Madre al final?
43. Shmuel echa de menos a alguien, a quin? qu
crees que ha ocurrido?
44. Bruno quiere conocer la casa en la que vive Shmuel,
qu deciden hacer para verse? por qu Bruno y
Shmuel se parecen?
45. En qu consiste la aventura final de los nios? Aventura final se parece a solucin
final, recuerdas en qu consista sta?
46. Qu impresin se lleva Bruno cuando pasa la alambrada? Describe lo que va viendo.
47. Suenan los silbatos y Bruno no sabe qu ocurre, qu explicacin le da Shmuel?
48. Explica qu sucede inmediatamente despus, a dnde se dirigen los nios?
49. Qu ocurre con Madre, Padre y Gretel?
50. Al final del libro se dice que unos soldados se llevan a Padre, quines son esos soldados en
tu opinin?

VALORACIN DE LA NOVELA
Te ha gustado el libro? Explica detalladamente por qu.
El libro trata diversos temas: amistad, inocencia, ambicin y ansias de poder (Padre), violencia
hacia los dbiles, racismo... Explica qu te parece la amistad entre los nios y qu nos quiere decir
el autor con esta relacin.
Seguro que t tienes muchos amigos, pero uno de ellos es especial para ti. Expn por qu, dnde
le conociste, qu elementos tenis en comn y por ltimo, qu significa la amistad para ti.