Rbrica para evaluar un debate

Criterios

Argumentacin

Excelente

Bueno

Regular

Loscontenidosdela
argumentacinsobreel
temaevidencianuna
investigacinprevia
realizadaendiversas
fuentesdeconsulta.

Loscontenidosdela
argumentacinsobreel
temasongeneralesy
evidencianla
investigacinendiversas
fuentesdeconsulta.

Loscontenidosdela
argumentacinsobreel
temasonpobresy
evidencianla
investigacinenalgunas
fuentesdeconsulta.

Loscontenidosdela
argumentacinsobreel
temasondeficientesy
evidencianlafaltade
investigacinsobreel
tema.

Exponelasideas
principalesysecundarias
entornoaltemade
debate.

Exponelasideas
principalesynoidentifica
lasideassecundariasen
tornoaltemadedebate.

Exponesloideas
secundariasentornoal
temadedebate.

Exponeideasno
precisassobreeltema.

Identificayarticula
puntosdedesacuerdo
quenosonobviossobre
eltema,yqueincidenen
ladiscusindelmismo.

Identificaalgunospuntos
dedesacuerdoqueno
sonobviossobreeltema,
yqueincidenenla
discusindelmismo.

Identificaalgunpuntode
desacuerdosobreel
temaqueesobvioenel
contenidodela
discusin.

Ignoralospuntosde
desacuerdoimplcitosy
noimplcitossobreel
tema.

Sostieneunaposicin
anteeltemarespaldada
porunrazonamientoe
identificaloserroresque
pudieranestarpresentes
endichorazonamiento.

Sostieneunaposicin
anteeltemarespaldada
porunrazonamiento
peronoidentificalos
erroresquepudieran
estarpresentesendicho
razonamiento.

Sostieneunaposicin
sobreeltemasin
razonamientoquela
sustente.

Nosostieneunaposicin
clarasobreeltema.

Cometemximodos
erroresalemplearlos
conceptoscientficoso
tcnicosparaexpresar
susideas.

Cometedetresacinco
erroresalemplearlos
conceptoscientficoso
tcnicosparaexpresar
susideas.

Cometemsdecinco
erroresalemplearlos
conceptoscientficoso
tcnicosparaexpresar
susideas.

Aportaideasnuevaspara
darsolucinaalgunode
losproblemas
involucrados.

Aportaalgunaideanueva
paradarsolucinauno
delosproblemas
involucrados

Noaportaideasnuevas.

Retomaenocasionesel
dilogoteniendoen
cuentalasconclusiones
delosdems.

Retomaeldilogopero
sinconsiderarlas
conclusionesdelos
dems.

Noretomaeldilogoni
lasconclusionesdelos
dems.

Utilizaunlenguaje
adecuadoenla
expresindeaspectos
formalesdeltema.

Lautilizacindel
lenguajeespobreenla
expresindelos
aspectosformalesdel
tema.

Utilizalenguaje
inadecuadoenlos
aspectosformalesdel
tema.

Forma

Cometemximounerror
alemplearlosconceptos
cientficosotcnicos
paraexpresarsusideas.

Aportaideasnuevas
formuladasparadar
solucinalosproblemas
involucrados.

Insuficiente

Puntaje
Demuestrahabilidad
pararetomareldilogo
teniendoencuentalas
conclusionesdelos
dems.

Comunicacin

Utilizalenguaje
adecuadoyderespeto
porlosaspectos
formalesdeldebate.

Demuestra
espontaneidadyfluidez
enlaexposicin.

Demuestrafluidezenla
exposicin.
.

Demuestradificultades
enlafluidezdela
exposicin.

Laexposicinnoes
fluidaniespontnea.

Puntos
obtenidos

Identificalospropsitos
deldebateyseesfuerza
porconseguirlosen
beneficiodelgrupo.
Promueveactivamentela
interaccindelgrupo
paraqueseexpresen
ideasyopiniones
tomandoencuentala
opinindelosdems.
Actitudes

Tomaunaposicin
apropiadadeacuerdoa
lascircunstanciase
introduceunafuerte
evidenciaparaanalizar
eltema.

Identificalospropsitos
deldebateyaportade
maneragenerala su
cumplimientoen
beneficiodelgrupo.

Identificalospropsitos
deldebateperonose
esfuerzapor
conseguirlosenbeneficio
delgrupo.

Participaenla
interaccindelgrupo
perosincomprometerse.
Tomaencuentala
opinindelosdems.

Participaenla
interaccindelgruposin
proponerniexpresar
ideasyopinionesysin
considerarlaopininde
losdems.

Tomaunaposicin
apropiadaalas
circunstanciasyjustifica
suposicin.

Tomaunaposicin
ambiguadelasituaciny
noaportaevidenciaque
lajustifique.

Noaportaal
cumplimientodelos
propsitosdeldebateen
beneficiodelgrupo.
Noparticipadela
interaccindelgrupono
expresaopinionesnise
compromete,no
consideralasopiniones
delosdems.
Tomaunaposicin
inadecuadadela
situacin.Noaporta
evidenciaquela
justifique.

Demuestraactitudde
escuchaytolerancia
antelasopinionesdelos
dems.

Demuestraactitudde
escuchaante las
opinionesdelosdems.

Paralaargumentacino
desarrollodeldebatelos
participantesmuestran
materialdeapoyoque
presenta,almenos,las
siguientes
caractersticas:

Paralaargumentacino
desarrollodeldebatelos
participantesmuestran
materialdeapoyoque
presenta,lassiguientes
caractersticas:

Paralaargumentacino
desarrollodeldebatelos
participantesmuestran
materialdeapoyoque
presenta,lassiguientes
caractersticas:

Paralaargumentacino
desarrollodeldebatelos
participantesmuestran
materialdeapoyoque
presenta,lassiguientes
caractersticas:

Contieneinformacin
primordialpara
respaldarlospuntos
devistaoposiciones.

Contieneinformacin
primordialpara
respaldarlospuntos
devistaoposiciones.

Contieneinformacin
querespaldapocos
delospuntosdevista
oposiciones.

Lasimgenesu
objetosrepresentan
claramentelaidea
quesepretende
reforzar.

Lasimgenesu
objetosrepresentan
claramentelaidea
quesepretende
reforzar.

Lasimgenesu
objetosrepresentan
vagamentelaidea
quesepretende
reforzar.

Tieneuna
presentacinpoco
ordenadayuniforme,
aunqueeslegible
desdecualquierparte
delsaln.

Tieneuna
presentacinpoco
ordenadayuniforme,
ynoeslegibledesde
cualquierpartedel
saln.

Lostextospresentan
algunoserrores
ortogrficos.

Lostextospresentan
bastanteserrores
ortogrficos.

Demuestraactitudde
escuchaantelas
opinionesdealgunasde
lasideasdelosdemsy
noestoleranteantelas
mismas.

Nodemuestraactitudde
escuchanitolerancia
antelasideasdelos
dems.

Puntaje

Contieneinformacin
primordialpara
respaldarlospuntos
devistaoposiciones.

Lasimgenesu
objetosrepresentan
claramentelaidea
quesepretende
reforzar.

Tieneuna
presentacin
ordenada,uniformey
eslegibledesde
cualquierpartedel
saln.

Materialdeapoyo

(Grupal)

Ademspresentaalguna
delassiguientes
caractersticas.

Lostextosno
presentanerrores
ortogrficos.

Tieneuna
presentacin
ordenada,uniformey
eslegibledesde
cualquierpartedel
saln.

Eneldesarrollodel
debateseobservan
todoslossiguientes
puntos:

Lostextosno
presentanerrores
ortogrficos.
Eneldesarrollodel
debateseobservan
claramentetresdelos
siguientespuntos:

Eneldesarrollodel
debateseobservan
claramentedosdelos
siguientespuntos:

Eneldesarrollodel
debateseobserva
claramenteunodelos
siguientespuntos:

Unadistribucin
explcitadetiempos
departicipacinpara
losindividuoso
grupos.

Unadistribucin
explcitadetiempos
departicipacinpara
losindividuoso
grupos.

Unadistribucin
explcitadetiempos
departicipacinpara
losindividuoso
grupos.

Unadistribucin
explcitadetiempos
departicipacinpara
losindividuoso
grupos.

Respetoporlos
tiemposdestinados
tantoparaeltrabajo
dereflexincomo
paraeldebate.

Respetoporlos
tiemposdestinados
tantoparaeltrabajo
dereflexincomo
paraeldebate.

Respetoporlos
tiemposdestinados
tantoparaeltrabajo
dereflexincomo
paraeldebate.

Respetoporlos
tiemposdestinados
tantoparaeltrabajo
dereflexincomo
paraeldebate.

Unmoderador
designadoque
desempeaenforma
adecuadasurolcon
elgrupo.

Unmoderador
designadoperoque
ejerceelrolde
manera

Unmoderador
designado.

Sinmoderador

Estructuradel
debate

(Grupal)

Calificacin=