Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
2009
CONOCIMIENTOS
Contenido
transversal
CRONOGRAMACIN
Caractersticas personales.
La pronunciacin y la entonacin.
Trabalenguas, rimas cuentos y poesas.
Tradiciones y costumbres,
Las opiniones de si mismo y de los dems
Hbitos de atencin y orden
El dialogo espontaneo.
Recursos del dialogo (Hola!, Cmo ests?,
Buenos das, etc.), y de cierre (Adis!, Hasta
pronto!, Hasta maana!, etc
El turno.
ACTITUDES
Respeta a los dems; solicita y espera su turno para hablar.
Muestra seguridad y confianza en s mismo al comunicarse.
Es tolerante a las opiniones de los dems, aunque sean diferentes a las suyas.
Se expresa con espontaneidad en
conversaciones y dilogos sobre temas
de su inters o actividades cotidianas.
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D
Participa en dilogos.
2009
CONOCIMIENTOS
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D
2009
ACTITUDES
Muestra una actitud crtica frente a los diversos textos que lee.
CONOCIMIENTOS
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D
La silaba.
El gnero y nmero
CRONOGRAMACIN
mismos.
2009
ACTITUDES
Demuestra su inters y satisfaccin por escribir para diferentes destinatarios.
Participa con entusiasmo en los proyectos de escritura que se plantean a nivel personal o grupal.
Tiene iniciativa para producir sus propios textos.
Comparte con seguridad y confianza los textos que produce.
Es tolerante y persevera al corregir sus escritos.
Disfruta con sus producciones.
AREA: MATEMTICA
ORGANIZADOR: NMERO, RELACIONES Y OPERACIONES
COMPETENCIAS: Resuelve problemas de situaciones cotidianas en las que identifica relaciones numricas realizando con autonoma y confianza, operaciones de adicin y sustraccin con nmeros de hasta
tres cifras.
%
CRONOGRAMACIN
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D
Identifica el antecesor y sucesor de un
Antecesor y sucesor de un nmero de hasta
2009
ACTITUDES
Muestra curiosidad por buscar patrones y regularidades.
Muestra predisposicin por el uso de lenguaje simblico y grfico.
Muestra autonoma y confianza al efectuar clculos de adicin y sustraccin
Resuelve situaciones cotidianas que requieran de la medicin y comparacin de atributos mensurables de objetos y eventos, y las comunica utilizando lenguaje matemtico.
Resuelve problemas, con autonoma y seguridad, cuya solucin requiera de relaciones de posicin y desplazamiento de objetos en el plano
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D
2009
ao.
Reconoce la hora, minuto, segundos en el
reloj de agujas
Mide el permetro de las figuras geomtricas
Resuelve problemas para hallar el rea de
las figuras geomtricas
ACTITUDES
Muestra autonoma y seguridad al resolver problemas.
Muestra inters en seleccionar la unidad de medida.
ORGANIZADOR: ESTADSTICA
COMPETENCIAS: Interpreta relaciones entre dos variables, en situaciones de la vida real y las valora utilizando el lenguaje grfico.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D
de
Reconoce sus caractersticas personales, y demuestra respeto a s mismo y hacia los dems en la convivencia cotidiana.
Reconoce a los miembros de la familia, escuela y comunidad, describe sus roles, se identifica con ellas y cumple sus responsabilidades como miembro de una familia, escuela y comunidad
CAPACIDAD
Reconoce
sus
caractersticas
y
cualidades personales, as como las de
otras personas.
Cuida y protege su cuerpo y su salud.
Expresa sus intereses, preferencias,
sentimientos y emociones en diversas
situaciones cotidianas.
Identifica y evita situaciones que le
pueden causar dao como el alcohol,
CONOCIMIENTOS
Identidad y autoestima
Caractersticas personales: fsicas y sexuales;
cualidades, habilidades; preferencias e intereses.
Partida de nacimiento y DNI.
Cuidado del cuerpo e higiene personal.
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D
tabaco e inhalantes.
Describe las relaciones de parentesco
entre los miembros de su familia nuclear
y extensa.
Reconoce y valora la responsabilidad
que tienen los padres de dar afecto,
cuidado y proteccin a sus hijos.
Se identifica con su escuela e indaga
sobre la historia de su creacin.
Reconoce y defiende sus derechos y
cumple sus responsabilidades, en su
entorno familiar y escolar.
Familia
Familia nuclear y extensa. Relaciones de
parentesco entre sus miembros. Rol de la familia en
la formacin de vnculos de afecto.
Historia familiar. Sentimiento de pertenencia a un
grupo familiar.
Prevencin de accidentes en el hogar.
Escuela
Historia de la escuela. Identificacin con el
aula y con la escuela.
Derechos y responsabilidades en la escuela.
Equidad de Gnero.
Normas de convivencia en el aula.
Comunidad
Bienes y servicios pblicos en la comunidad.
Problemas que afectan a la comunidad.
Medios de transporte.
Prevencin de accidentes. Seales de trnsito.
2009
ACTITUDES
Aprecia sus caractersticas y sus cualidades personales as como las de otras personas.
Respeta los acuerdos y normas de convivencia y acepta responsabilidades en la organizacin del aula.
Demuestra actitudes de solidaridad, generosidad, respeto y responsabilidad en la escuela.
Demuestra actitud de respeto hacia los bienes pblicos de la comunidad.
Valora las actividades que realizan los miembros de su grupo familiar.
Se orienta en el espacio y en el tiempo y reconoce las caractersticas geogrficas de su contexto local y del Per, apreciando su diversidad.
Reconoce y aprecia hechos significativos de su historia personal, familiar, local y de la historia del Per.
CAPACIDAD
Ubica en el espacio personas, lugares,
objetos y sucesos, utilizando puntos de
referencia espacial y nociones temporales.
Expresa su aprecio por los hechos ms
significativos de su historia personal y
familiar.
Aplica conocimientos sobre los cuatro
puntos cardinales para reconocer los lmites
del Per.
CONOCIMIENTOS
Orientacin espacio-temporal.
Tcnicas de representacin grfica del
espacio: maquetas y croquis.
Nociones
temporales:
antes-despus;
secuencia, duracin, comienzo y final.
Tcnica de representacin grfica de
acontecimientos de la vida cotidiana: lnea de
tiempo.
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D
Gestin de riesgos
2009
ACTITUDES
Hace uso responsable de los lugares de seguridad en el hogar y en la escuela, en casos de emergencia.
CIENCIA Y AMBIENTE
ORGANIZADOR: CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD
COMPETENCIAS: Identifica las diversas partes del cuerpo humano y su funcionamiento,
desarrollando hbitos de cuidado para conservar la salud.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
Estructura y funciones del cuerpo
humano
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D
ACTITUDES
Es curioso y participativo.
Cumple normas para el cuidado de su salud y su integridad.
Toma decisiones para dar prioridad a una alimentacin saludable.
Hace frente a situaciones de discriminacin.
2009
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
Ecosistema
Biodiversidad
CRONOGRAMACIN
2009
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D
ACTITUDES
Reconoce la importancia de la biodiversidad nativa.
Busca con curiosidad informacin sobre hechos u objetos que desea conocer.
Cuida y protege a los seres vivos del entorno.
CONOCIMIENTOS
Materia y cambios
Mezclas y disoluciones.
Caractersticas de los materiales del ambiente:
cambios de estado, masa, unidades de masa, color,
olor, dureza.
El calor. Efectos de las interacciones de materiales
slidos y lquidos con el calor.
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D
2009
Fuerza y movimiento
La fuerza. Cambios por accin de las fuerzas:
deformaciones y estiramientos.
Flotabilidad de materiales.
Realiza
experimentos
sencillos
para
comprobar el movimiento de los cuerpos.
Identifica
los
problemas
de
contaminacin ambiental en la localidad.
sonidos
2009
2009
ACTITUDES
Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio.
Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas.
Demuestra inters en conocer e identificar las diversas caractersticas de su entorno natural y cultural.
Se interesa por conocer y apreciar las manifestaciones artsticas de su localidad.
Se interesa en las producciones de sus compaeros y de artistas locales, respetndolos.
Se identifica con manifestaciones artstico-culturales de su localidad y comenta sobre lo que le gusta.
CONOCIMIENTOS
Dios crea todo por Amor.
El ser humano imagen y semejanza de
Dios.
Dios se revela en las personas.
Dios salva a su pueblo: Moiss y el paso
del Mar Rojo.
Historia de los patriarcas: Dios elige a
Abraham.
El mandamiento ms importante: amar
a Dios y al prjimo.
Jess, Hijo de Dios, nace en Beln y
crece en una familia como nosotros.
Principales pasajes de la vida de Jess:
infancia y vida pblica.
Jess hijo amoroso habla del amor de
Dios Padre.
Mara, elegida de Dios, Madre de Jess
y de la Iglesia.
ACTITUDES
CRONOGRAMACIN
M A M J J A
O N
SABERES ESPERADOS
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D
2009
ACTITUDES
CONOCIMIENTOS
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D
ACTITUDES
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
CRONOGRAMACIN
2009
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D
Reconoce
el
espacio
general
estableciendo
relaciones
con
la
ubicacin de personas y objetos.
Identifica y utiliza conceptos espaciales
bsicos en la prctica de actividades
ldicas y secuencias simples de
movimiento.
Discrimina
diferentes
velocidades,
utilizando
conceptos
bsicos
relacionados con la velocidad.
Identifica y realiza movimientos sencillos
de coordinacin motora gruesa y fina.
Adapta sus movimientos segn ritmos o
fragmentos musicales en actividades
rtmicas.
ACTITUDES
Muestra confianza en s mismo y espontaneidad en su actuar.
Participa activamente y de manera espontnea en las tareas de movimiento.
Colabora con sus compaeros en los juegos propuestos.
CONOCIMIENTOS
Los juegos
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D