FACULTAD DE INGENIERIA

DPTO. ING. ELECTRICA

Y ELECTRONICA

Programa de Electr
onica an
aloga II - 2001334
1

Objetivos

Desarrollar habilidades para el an

alisis y el dise
no de amplificadores diferenciales y de m
ultiples
etapas, comprendiendo su estructura y a su vez las posibles configuraciones que pueden alcanzarse con
su implementaci
on.
Plantear los conceptos b
asicos de retroalimentacion en el contexto de amplificadores electronicos
buscando mejorar su desempe
no.

Metodologa

La lectura previa del tema por parte del estudiante es fundamental en el desarrollo de la asignatura.
Una exposici
on te
orica de los conceptos nuevos sera realizada por el profesor o por el estudiante, de
modo que se entrelacen dichos conceptos al conocimiento previo y se logre contextualizar el tema. El
desarrollo de ejercicios se iniciar
a en clase y posteriormente debera complementarse con trabajo extra
clase.

Contenido sint
etico

Amplificadores diferenciales, respuesta en frecuencia, realimentacion y conceptos de etapas de salida.

Contenido detallado

4.1.

Amplificador diferencial

Fuentes de corriente. Par diferencial BJT y MOSFET. Par diferencial cascodo. Caractersticas de
los amplificadores diferenciales. Amplificador diferencial carga activa.

4.2.

Respuesta en frecuencia

Capacitancias internas. Respuesta en frecuencia. Amplificadores CE y CS. Amplificadores CB y

CG. Amplificadores CC y CD. Amplificadores cascodo y par diferencial.

4.3.

Retroalimentaci
on

Introducci
on a la retroalimentaci
on. Topologas basicas de la realimentacion. Analisis de estabilidad.
Compensaci
on en frecuencia.

4.4.

Etapas de salida

Conceptos generales. Disipaci

on de calor. Configuraciones tpicas.

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Y ELECTRONICA

Evaluaci
on

La asignatura cuenta con dos partes, una teorica y otra de laboratorio, las cuales son autonomas e
independientes desde el punto de vista de la evaluacion. Sin embargo, para calcular la nota definitiva
se procede de la siguiente manera:
(
0,7T + 0,3P si T 3
DEF =
T
si T < 3
si T y P est
an calificadas sobre 5,0 y son las notas de teora y de laboratorio, respectivamente.
Existe una excepci
on a esta forma de calificacion y es cuando el estudiante pierde por faltas la
componente te
orica. Tal como est
a expresado en ficha de la asignatura aprobada por el Consejo se
requiere un porcentaje mnimo de asistencia del 90 %, as que se cuentan hasta con tres faltas, una vez
el estudiante complete la cuarta falta, sera notificado y su calificacion teorica sera 0,0 (siguiendo la
directiva del Estatuto Estudiantil) y se ponderara con la nota reportada por el profesor del laboratorio
para ser posteriormente consignada en el SIA.

5.1.

Laboratorio

Consultar con el profesor asignado para la parte practica de la asignatura.

5.2.

Te
orica

Pese a la dificultad de una evaluaci

on completamente objetiva y que logre medir el nivel de aprendizaje por parte del estudiante, se propone un esquema poco ortodoxo que busca estimar el desempe
no y
dedicaci
on a todas las actividades del curso. De igual manera, dado que no se utilizan los tradicionales
promedios aritmeticos, el esquema pretende cambiar la frase Es que necesito sacar. . . por la frase Es
que necesito trabajar.
Por regla general, los consolidados de notas se hara con la media geometrica ponderada ya que este
tipo de media penaliza los valores altamente dispersos.

Evaluaci
on por tem
atica
Cada tem
atica (DIFerencial, FREcuencia, RETroalimentacion) contiene 3 partes que contribuyen
a la calificaci
on.
Consolidado de la tem
atica Son tres grupos de evaluaciones que contribuyen a la nota de cada
tem
atica, un examen, los quices y tareas y la participacion. Cada grupo tiene un peso relativo en
el momento de realizar la ponderacion. As una vez calculadas las notas y sus correspondientes
pesos, la nota de la tem
atica est
a dada por la media geometrica ponderada
DEFtema = E PE QPQ P PP
Cada grupo se explica a continuacion.
Examen Un examen programado que re
une los aspectos vistos en clase y propuestos en los ejercicios.
A menos que haya desalojo el da de un parcial, las fechas de estos son inamovibles. Ahora bien,
si la nota del examen es E, entonces el peso PE de este tem con relacion a la nota de la tematica
est
a definido como:
PE = 0,20

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Y ELECTRONICA

Quices En lo posible, en cada clase se realizara al menos un quiz escrito individual. Si es al comienzo
podr
a ser sobre el tema a ver o un control de lectura. Si es al final, sera sobre el tema recien visto.
Cada da se obtiene una nota de quices que se calcula como la media geometrica de los quices
realizados ese da. En caso de inasistencia, la nota que se le asignara al estudiante sera de 1,0. La
evaluaci
on de cada quiz tiene en general 3 valores: 1 2,5 5,0 de acuerdo al desempe
no. Si Q
es la nota total de los quices realizados para una tematica calculada como su media geometrica,
entonces el peso de este tem con relacion al grupo esta definido como:
PQ = 0,45
Participaci
on Todo quiz oral al inicio de clase genera una nota grupal. Las pasadas y llamadas al
tablero y las preguntas directas contribuyen a este tem. Al igual que los quices, la nota de
participaci
on es por da y se calcula como la media geometrica de las notas obtenidas esa sesi
on.
En caso de inasistencia, la nota que se le asignara al estudiante sera de 1,0. Si P es la nota
total de participaci
on para una tematica calculada como la media geometrica de todos los das,
entonces el peso de este tem con relacion a la tematica esta definido como:
PP = 0,35

Consolidacion de las tem

aticas
Para calcular la nota definitiva de la parte teorica se tomara una media geometrica ponderada, en
donde la mediana de las tres notas tendra un peso de 0,5 y las otras dos de 0,25. As por ejemplo, si
la mediana corresponde a la nota de retroalimentacion, la nota de teora sera:
DEFteora = DIF0,25 FRE0,25 RET0,5

Observaciones generales
1. La nota mnima aprobatoria es mayor o igual a 3. No existe la aproximaci
on.
2. La entrada al sal
on de clase es m
aximo 10 minutos despues de la hora programada. Si encuentra la
puerta cerrada, por favor no insista en entrar ya que perturbar
a el normal desarrollo de la clase.
3. El medio oficial (de doble va) para comunicar cualquier noticia es el correo electr
onico oficial de la
Universidad, por favor mantenga su cuenta con espacio para recibir y enviar mensajes.

Bibliografa
Libro gua: B. Razavi. Fundamentals of Microelectronics. 2nd Edition, Ed. Wiley. 2014.
A. Sedra, K. Smith. Microelectronic Circuits. 5th Edition, Ed. Oxford University Press. 2004.
Mark Horenstein. Microelectr
onica: Circuitos y dispositivos. 2da Edici
on, Ed. Prentice Hall. 1997.
Donald A. Neamen. Microlectronics. Circuit analysis and design. 4th edition, Ed. McGraw Hill. 2010.

Da
Hora
Saln
Wednesday
9 454-306
Friday
9 453-417
Wednesday
9 454-306
Friday
9 453-417
Wednesday
9 454-306
Friday
9 453-417
Wednesday
9 454-306
Friday
9 453-417
Wednesday
9 454-306
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9 453-417
Wednesday
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S
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2
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3
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5
6
6
7
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8
8
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10
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2016-Feb-05
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2016-Feb-17
2016-Feb-19
2016-Feb-24
2016-Feb-26
2016-Mar-02
2016-Mar-04
2016-Mar-09
2016-Mar-11
2016-Mar-16
2016-Mar-18
2016-Mar-23
2016-Mar-25
2016-Mar-30
2016-Apr-01
2016-Apr-06
2016-Apr-08
2016-Apr-13
2016-Apr-15
2016-Apr-20
2016-Apr-22
2016-Apr-27
2016-Apr-29
2016-May-04
2016-May-06
2016-May-11
2016-May-13
2016-May-18
2016-May-20
2016-May-25
2016-May-27

Tema
Sedra
Razavi Ed 1
Razavi Ed 2
Charla introductoria
Revisin modelos pequea seal BJT - MOSFET
4.6 5.6 4.7 5.7
Fuentes de corriente
6.3
Cap. 9
Cap. 9
Fuentes de corriente
6.12
Cap. 9
Cap. 9
Par diferencial BJT
7.3
10.1 10.2
10.1 10.2
Par diferencial MOS
7.1
10.3
10.3
Par diferencial Cascodo
10.4
10.4
Caractersticas no ideales - CMRR
7.4
10.5
10.5
Par diferencial con carga activa
7.5
10.6
10.6
Par diferencial con carga activa
7.5
10.6
10.6
Taller de ejercicios y simulacin
PARCIAL 1
Conceptos bsicos sobre el anlisis en frecuencia 4.8 5.8 4.9 5.9 6.4
11.1 11.2
11.1 11.2
Conceptos bsicos sobre el anlisis en frecuencia 4.8 5.8 4.9 5.9 6.4
11.1 11.2
11.1 11.2
SEMANA SANTA
SEMANA SANTA
Respuesta en frecuencia CE y CS
6.5 6.6
11.3
11.3 11.4
Respuesta en frecuencia CE y CS
6.5 6.6
11.3
11.3 11.4
Respuesta en frecuencia CB y CG; CC y CD
6.7 6.10
11.4
11.5 11.6
Respuesta en frecuencia del cascodo y par diferencial
6.8 7.6
11.6 11.7
11.7 11.8 11.9
Taller de ejercicios
PARCIAL 2
8.1 8.2 8.3
12.1 a 12.5
12.1 a 12.5
Retroalimentacin - Conceptos generales
8.1 8.2 8.3
12.1 a 12.5
12.1 a 12.5
Topologas voltaje-voltaje
8.4.1
12.6.1
12.6.1
Topologas voltaje-voltaje
8.4.1 8.4.2
12.6.1 12.7
12.6.1 12.7
Otras topologas
8.5.1 8.6
12.6.2 12.6.3 12.6.4 12.6.2 12.6.3 12.6.4
Taller de ejercicios y simulacin
Estabilidad en sistemas retroalimentados
8.8 8.9 8.10 8.11
12.8
12.8
Taller de ejercicios y simulacin
Estapas de salida - conceptos generales
14.1 a 14.5
13.1 a 13.6
14.1 a 14.6
Estapas de salida - conceptos generales
14.1 a 14.5
13.1 a 13.6
14.1 a 14.6
Disipacin de calor
14.6
13.7
14.7
Taller de ejercicios
PARCIAL 3

Da
Hora
Saln
Tuesday
9 454-306
Thursday
9 454-306
Tuesday
9 454-306
Thursday
9 454-306
Tuesday
9 454-306
Thursday
9 454-306
Tuesday
9 454-306
Thursday
9 454-306
Tuesday
9 454-306
Thursday
9 454-306
Tuesday
9 454-306
Thursday
9 454-306
Tuesday
9 454-306
Thursday
9 454-306
Tuesday
Thursday
Tuesday
9 454-306
Thursday
9 454-306
Tuesday
9 454-306
Thursday
9 454-306
Tuesday
9 454-306
Thursday
9 454-306
Tuesday
9 454-306
Thursday
9 454-306
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9 454-306
Thursday
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Thursday
9 454-306
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9 454-306
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9 454-306
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Tuesday
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Thursday
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S
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10
10
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2016-Mar-01
2016-Mar-03
2016-Mar-08
2016-Mar-10
2016-Mar-15
2016-Mar-17
2016-Mar-22
2016-Mar-24
2016-Mar-29
2016-Mar-31
2016-Apr-05
2016-Apr-07
2016-Apr-12
2016-Apr-14
2016-Apr-19
2016-Apr-21
2016-Apr-26
2016-Apr-28
2016-May-03
2016-May-05
2016-May-10
2016-May-12
2016-May-17
2016-May-19
2016-May-24
2016-May-26

Tema
Sedra
Razavi Ed 1
Razavi Ed 2
Charla introductoria
Revisin modelos pequea seal BJT - MOSFET
4.6 5.6 4.7 5.7
Fuentes de corriente
6.3
Cap. 9
Cap. 9
Fuentes de corriente
6.12
Cap. 9
Cap. 9
Par diferencial BJT
7.3
10.1 10.2
10.1 10.2
Par diferencial MOS
7.1
10.3
10.3
Par diferencial Cascodo
10.4
10.4
Caractersticas no ideales - CMRR
7.4
10.5
10.5
Par diferencial con carga activa
7.5
10.6
10.6
Par diferencial con carga activa
7.5
10.6
10.6
Taller de ejercicios y simulacin
PARCIAL 1
Conceptos bsicos sobre el anlisis en frecuencia 4.8 5.8 4.9 5.9 6.4
11.1 11.2
11.1 11.2
Conceptos bsicos sobre el anlisis en frecuencia 4.8 5.8 4.9 5.9 6.4
11.1 11.2
11.1 11.2
SEMANA SANTA
SEMANA SANTA
Respuesta en frecuencia CE y CS
6.5 6.6
11.3
11.3 11.4
Respuesta en frecuencia CE y CS
6.5 6.6
11.3
11.3 11.4
Respuesta en frecuencia CB y CG; CC y CD
6.7 6.10
11.4
11.5 11.6
Respuesta en frecuencia del cascodo y par diferencial
6.8 7.6
11.6 11.7
11.7 11.8 11.9
Taller de ejercicios
PARCIAL 2
8.1 8.2 8.3
12.1 a 12.5
12.1 a 12.5
Retroalimentacin - Conceptos generales
8.1 8.2 8.3
12.1 a 12.5
12.1 a 12.5
Topologas voltaje-voltaje
8.4.1
12.6.1
12.6.1
Topologas voltaje-voltaje
8.4.1 8.4.2
12.6.1 12.7
12.6.1 12.7
Otras topologas
8.5.1 8.6
12.6.2 12.6.3 12.6.4 12.6.2 12.6.3 12.6.4
Taller de ejercicios y simulacin
Estabilidad en sistemas retroalimentados
8.8 8.9 8.10 8.11
12.8
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Taller de ejercicios y simulacin
Estapas de salida - conceptos generales
14.1 a 14.5
13.1 a 13.6
14.1 a 14.6
Estapas de salida - conceptos generales
14.1 a 14.5
13.1 a 13.6
14.1 a 14.6
Disipacin de calor
14.6
13.7
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Taller de ejercicios
PARCIAL 3