Habilidades de

Lectura y Escritura

Lic. Sandra M
Flores Cruz
Aula Integrada Tcata

Qu implica saber leer?

Ser capaz de descifrar los signos
grficos.
Comprender lo que se descifra.

Leer es construir
significados
Brueckner y Bond.

Qu implica saber escribir?

Ser capaz de dibujar los signos
grficos.
Comprender los signos grficos
dibujados.
Un gesto

modifica,
al mismo tiempo
al medio
y a quien lo
ejecuta

Qu hace falta
para aprender a leer?

Coordinacin visomotora
Habilidad de coordinar el
movimiento de las manos a
travs de la vista.

Memoria Inmediata
Habilidad de recordar objetos
que se han visto.

Memoria Motora
Habilidad de recordar la
secuencia de un movimiento.

Memoria Auditiva
Habilidad de recordar palabras
y sonidos que se escuchan.

Memoria Lgica
Habilidad de recordar una
historia con sentido.

Pronunciacin
Habilidad para pronunciar
correctamente los sonidos del
lenguaje.

Coordinacin motora
Habilidad para utilizar
herramientas con las manos
para un fin especfico.

Atencin y Fatigabilidad
Habilidad de mantener la
atencin en una actividad
durante un perodo de
tiempo.

Hora de jugar!
Qu soy?:
Slo realizar preguntas que puedan
responderse con s o no.
Cinco minutos para encontrar la
respuesta correcta.

Cules son las etapas en el

aprendizaje de la lectura y la escritura?
Etapa 1:
1.Se reproducen los rasgos tpicos
de la escritura (lneas y crculos).
2.Se va produciendo la
diferenciacin icnica y no icnica.
Etapa 2: Presilbica o Prefontica
1.No hay correspondencia entre escritura y aspectos
sonoros del habla.
2.Empleo de la inicial convencional para distinguir
palabras.
Diferenciaciones:
Intrafigurales: las palabras deben tener tres o
cuatro letras.
Interfigurales: para escribir palabras diferentes

Etapa 3: Perodo fontico

1.Hiptesis silbica. Sin y con valor sonoro
convencional. Inicial y estricta.
2.Hiptesis silbico-alfabtica. Transicin.
3. Hiptesis alfabtica.
Etapa 4: Ortogrfica
1.Hay reconocimiento de patrones ortogrficos
necesarios para la lectura y la escritura fluida.

Mtodos de aprendizaje de
la lectura y la escritura
Fontico:
Parte de
sonidos (slabas
o fonemas).
Requiere que el
aprendiz tenga
fortaleza en las
habilidades
auditivas.

 Global: Parte de unidades con

sentido (Palabra o frase). Requiere
que el aprendiz tenga fortaleza en
las habilidades visuales.

Test para evaluar funciones

psicolgicas

 PREGUNTA 1:
CMO PONDRA UNA JIRAFA EN UNA
NEVERA?

 Respuesta correcta:Abra la puerta

de la nevera, coloque la jirafa y
cierre la puerta.
Esta pregunta prueba su tendencia a
encontrar soluciones complicadas
para cosas simples.

 PREGUNTA 2:
CMO PONDRA UN ELEFANTE EN
UNA NEVERA?

 Si Ud. respondi:Abra la puerta de

la nevera, coloque el elefante, y
cierre la puertaSU RESPUESTA ES
INCORRECTA !!!
La respuesta correcta es:Abra la
puerta de la nevera, saque la jirafa,
meta el elefante y cierre la puerta.
Esta pregunta prueba su capacidad
de pensar en las consecuencias de
sus acciones anteriores.

 PREGUNTA 3:

El rey len convoca a una conferencia

animal en la selva. Van todos los animales,
excepto uno Cul de los animales no va?

 Respuesta correcta:EL ELEFANTE.

El elefante est en la nevera. Se
acuerda?
Esta pregunta prueba su memoria.

 PREGUNTA 4:
Usted tiene que atravesar un ro
profundo, infestado de cocodrilos.
Cmo lo hace?

 Respuesta correcta:Lo atraviesa

nadando tranquilamente
Cmo? Todos los cocodrilos estn en
la Conferencia de los Animales
Se acuerda?
Esta pregunta prueba su habilidad
para aprender de sus errores.

Interpretacin de los
resultados
De acuerdo con Andersen Consulting,
el 90% de los ejecutivos sometidos a
esta prueba contestan mal todas las
preguntas.
Por otro lado, el 90% de los nios en
edad pre-escolar acertaron entre un
50% y un 100% de las respuestas.

Proceso aprendizaje de la lectura y

escritura
Aprestamiento.
Eleccin del mtodo.
Desarrollo de competencias
lingsticas.

Desarrollo de las habilidades de

lectura
Reconocimiento de palabras.
Configuracin
Anlisis de contexto
Palabras a la vista
Anlisis fontico
Silabeo
Anlisis estructural
Anlisis de diccionario

Desarrollo de las habilidades de

lectura
Comprensin de la palabra y la idea.
Desarrollo de vocabulario
Comprensin literal
Comprensin inferencial
Evaluacin
Apreciacin

Desarrollo de las habilidades de

escritura
Grafismo.
Ejercicios grafomotores
Escritura de los grafemas

Construccin.
Ejercicios de asociacin grafema-fonema
Escritura de palabras
Escritura de frases
Escritura de oraciones
Escritura de prrafos
Escritura de textos

Muchas gracias por su

atencin!