CRITERIOS DE ELABORACIN DE UNA

EXPERIENCIA PEDAGGICA INNOVADORA

Los elementos que debe contener la experiencia de uso de TICs en aula son:
1. Nombre de la experiencia pedaggica
2. Naturaleza de la experiencia:
Descripcin de la experiencia
Justificacin o fundamentacin
Objetivos holsticos
Dimensiones de la propuesta
Beneficiarios
Productos o resultados esperados
3. Pertinencia de la experiencia con el modelo educativo sociocomunitario
4. Descripcin de la operativizacin de las actividades y tareas (metodologa)
5. Determinacin de los recursos necesarios (materiales y financieros)
6. Impacto sociocomunitario educativo de la experiencia.
EXPLICACIN.
1. Nombre de la experiencia pedaggica: Titulo del tema
2. Naturaleza de la experiencia: Marco terico
Descripcin de la experiencia: Es la descripcin en general que responde a
la pregunta Qu se quiere hacer? La respuesta explica la naturaleza de la
experiencia pedaggica innovadora.
Justificacin o fundamentacin: Describir las razones que motivan a la
eleccin del tema y al desarrollo de la experiencia innovadora.
Objetivos holsticos: Los objetivos son los logros que se quieren alcanzar con
la implementacin de la experiencia.
Los objetivos holsticos desarrollan las cuatro dimensiones del ser humano
(ser saber-hacer-decidir), para su formacin integral y holstica a travs de
saberes, conocimientos y prctica de valores sociocomunitarios en los
procesos educativos.
Dimensiones de la propuesta: Entendemos las dimensiones que cubren los
aspectos bsicos para la formacin de un ser humano pleno: SER - SABER HACER - DECIDIR.
Beneficiarios: Tomando en cuenta que el objetivo del evento es el
intercambio de propuestas y buenas prcticas educativas en el uso y

aplicacin de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC)

en el trabajo de aula y desempeo profesional de maestras y
maestros, los directos beneficiarios son los estudiantes o
participantes.
Productos o resultados esperados: La aplicacin de la experiencia
innovadora deber tener impacto en la mejora de los procesos educativos.
3. Pertinencia:
La propuesta de la experiencia pedaggica innovadora deber estar adecuada
al modelo educativo sociocomunitario productivo, respondiendo a las
necesidades, expectativas y potencialidades del contexto.

4. Descripcin de la operativizacin de las actividades y tareas:

Es la metodologa de trabajo innovador que adopta la maestra/o a la hora de
implementar el uso y aplicacin de TICs en procesos educativos. Se deber
explicar de manera detallada todas las actividades que contempla la experiencia
innovadora: los pasos a seguir para su implementacin en el proceso de
enseanza y aprendizaje.
5. Determinacin de los recursos necesarios (materiales y financieros):
Sealar y describir todo lo necesario respecto de los recursos y materiales a utilizar
para la implementacin de la experiencia innovadora. Determinar los costos
econmicos para la puesta en marcha de la experiencia.
6. Impacto sociocomunitario educativo de la experiencia:
La propuesta contribuye a la transformacin del Sistema Educativo Plurinacional,
articulando la educacin a la nueva matriz productiva, al desarrollo
sociocomunitario y al desarrollo de la ciencia y la tecnologa, haciendo nfasis en
los fundamentos pedaggicos de la descolonizacin y el Vivir Bien. Describir si la
experiencia ha logrado incidir de manera positiva en mejorar el proceso de
enseanza y aprendizaje contribuyendo de manera directa a una educacin
integral y equitativa.