Fundacin Universitaria del rea Andina

Taller de Algebra lineal

1. Resolver cada sistema de ecuaciones por los mtodos: a) Reduccin,
b) Regla de Cramer, c) Eliminacin Gaussiana, d) Gauss-Jordan, e) la
inversa f) factorizacin LU
a) {
d) {
e) {

b) {

c) {

2. Resolver los siguientes problemas

a) En una reunin hay 22 ingenieros, entre minas, gelogos y civiles. El
doble del nmero de gelogos ms el triple del nmero de civiles, es
igual al doble del nmero de minas. Si, adems, se sabe que el nmero
de minas es el doble de gelogos, cuntos ingenieros de: minas,
gelogos y civiles hay?
b) Un automvil sube las cuestas a una velocidad de 54 Km/h. Las baja a
90 km/h y en llano circula a 80 km/h . Para ir de A a B tarda 2horas y 30
minutos, y para volver de B a A, 2 horas y 38 minutos. Cul es la
longitud del camino llano entre A y B si se sabe que A y B distan 192
Km?
c) Se dispone de un recipiente de 24 litros de capacidad y de tres medidas,
A, B y C. Se sabe que el volumen de A es el doble del de B, que las tres
medidas llenan el depsito y que las dos primeras lo llenan hasta la
mitad. Qu capacidad tiene cada medida?
d) Para un determinado partido de ftbol se ponen a la venta 3 tipos de
localidades: Fondo, General y Tribuna. Se sabe que la relacin entre los
precios de las localidades de Tribuna y General es 19/18 y entre
General y Fondo es 6/5. Si al comprar tres localidades, una de cada
clase, se pagan en total 104 , cul es el precio de cada localidad?
e) Un tren transporta 500 viajeros y la recaudacin del importe de sus
billetes asciende a 2115 . calcular de forma razonada cuntos viajeros
han pagado el importe total del billete, que vale 9 , cuntos han pagado
el 20% del billete y cuntos el 50%, sabiendo que el nmero de viajeros
que han pagado el 20% es el doble del n de viajeros que han pagado el
importe total del billete.
f) En una empresa trabajan 160 personas y todas ellas deben hacerse un
reconocimiento mdico en el plazo de tres das. El primer da se lo hace

la tercera parte de los que se lo hacen durante los otros dos das. El
segundo da y el tercero se lo hacen el mismo nmero de personas. Se
pide: (a) Plantear un sistema de ecuaciones lineales que permita
calcular el nmero de trabajadores que hacen el reconocimiento cada
da. (b) Resolver el sistema de ecuaciones lineales propuesto en el
apartado anterior y comenta los resultados obtenidos.

Lic. Gilberto Jos Cujia Romero