EL BULLYING ESCOLAR

Elaborado por:
LAURA SOFIA OTALORA ROMERO
Grado: 604 J. T

Presentado a:

INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO TORRES PARRA

NEIVA- HUILA
2016

EL BULLYING ESCOLAR

Elaborado por:
LAURA SOFIA OTALORA ROMERO
Grado: 604 J. T

INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO TORRES PARRA

NEIVA- HUILA
2016

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION. 1
TABLA DE
IMGENES... 2
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA... 3
JUSTIFICACION 4
OBJETIVOS.... 5
MARCO
TEORICO.... 6
CONCLUSIONES... 7
CRONOGRAMA.. 8
PRESUPUESTOS.. 9
BIBLIOGRAFIA..... 10
CIBERGRAFIA.. 11
ANEXOS.... 12

1. INTRODUCCION

El acoso escolar se ha convertido en uno de los temas ms polmicos de los

ltimos tiempos. El hecho de que las aulas de clase sean cada vez menos seguras
es algo que preocupa no slo a padres de familia y a docentes, sino a las
autoridades en general, por la razn de que el acoso ya no se est limitando a un
territorio meramente escolar.
Hoy en da, los estudiantes echan mano de la tecnologa para acrecentar su ola de
violencia. Cada vez podemos encontrar ms videos en la red (internet) que
muestran el grado de rechazo que puede albergarse entre iguales. Y es que una
de las caractersticas del acoso escolar es precisamente sta, que se da entre
semejantes.
Los duelos, las rias, pueden tener lugar en cualquier lugar, incluso en la calle.
Nadie est seguro ni exento de caer en esta prctica cada vez mayor y
diversificada donde el ms vulnerable es aquel objeto de burla, chantaje, acoso. El
agresor intimida a la vctima causando un dao fsico y emocional, o simplemente
emocional, que se manifiesta con un descenso en la autoestima, estados de
ansiedad e incluso depresin, lo que llega a afectar la integracin de la vctima en
el medio escolar y el desarrollo normal del aprendizaje. A su vez, el agresor
aprende a lograr sus metas, tomando decisiones impulsivas.

2. TABLA DE IMGENES

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cuando hablamos de acoso escolar o bullying estamos haciendo referencia al

maltrato psicolgico y, a veces, fsico que sufren estudiantes de distintas edades
por parte de otros compaeros. En algunas ocasiones, se cuenta tambin con la
complicidad del profesor.
Son muchos los aspectos a tratar sobre el acoso escolar, nos podra llevar todo un
blog tratar esta temtica y profundizar sobre ella, por lo que vamos a ser ms
concisos y centrarnos en estos temas de forma concreta:
El Bullying o acoso escolar es un problema creciente en las aulas que consiste
en un maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares de forma
reiterada a lo largo de un tiempo determinado. El objetivo mayoritario del bullying
es el de someter y asustar a las vctimas.
Hay diferentes tipos de acoso escolar, a veces puede darse uno de forma
aislada pero en la mayora de los casos suelen compaginarse y un mismo nio es
vctima de varios tipos de acoso escolar. Hay varias clasificaciones:

Fsico: Pegar Patadas, puetazos, mordiscos, empujones, agresiones con

objetos, etc. Se da con ms frecuencia en primaria que en secundaria.

Verbal: Poner motes, insultos, menosprecios en pblico, resaltar defectos

fsicos, usar el mvil para intimidar a la vctima, sacarle fotos mientras se le pega y
ponerlas en Internet, etc. Es el ms habitual.
Psicolgico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensacin de
temor.
Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compaeros.

4. JUSTIFICACION

PERFILES DE LAS VCTIMAS Y AGRESORES

Acosado: Suele ser una persona solitaria, que siente vergenza y culpa, aislado
con muy pocos amigos ya que no es popular en el grupo, suele pasar
desapercibido, se le considera tmido y temeroso, nervioso y preocupado, una
persona que no sabe poner el lmite.
Acosador: Es una persona agresiva, dominante, desconfianza y sin la capacidad
de ponerse en el lugar de los dems, con poco control emocional y que necesita
llamar la atencin constantemente, no sabe resolver los conflictos sin violencia e
incluso sigue la ley del ojo por ojo.

5. OBJETIVOS

5.1. OBJETIVO GENERAL

Dar a conocer a la comunidad escolar lo que de verdad es el bullying, como se
ocasiona y porque se ocasiona, y a quienes afectan. Tambin ayudar a detener el
bullying porque precisamente no solo se da en los colegios y nios si no a
cualquier persona y en cualquier parte.

5.2. OBJETIVO ESPECIFICO

1. Decir de que se trata el bullying y todas sus funciones de algunas personas de
la comunidad escolar
2. averiguar porque afecta tanto este problema en algunas vctimas conocidas
3. tomar esta investigacin como una forma de campaa en contra del bullying
Objetivos general de la investigacin.

6. MARCO TEORICO

Bullying se ha definido como la forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico entre

estudiantes ya sean jvenes o nios.
El Bullying fue conocido como problema social en los aos setenta del siglo
pasado en la pennsula Escandinavia, tambin se le conoce como acoso escolar y
violencia entre iguales. Las definiciones son muchas, pero bsicamente son eso:
violencia entre iguales. Inclusive hay un autor que dice que el Bullying se sigue
dando an en los lugares de trabajo de los adultos, en forma de discriminacin,
acoso y violencia.
El trmino bullying proviene del ingls bully que como sustantivo significa
valentn o matn y como verbo maltratar o amedrentar, en la dinmica del
fenmeno juegan papel importante las figuras bullied que corresponde a la
vctima; bully al agresor y bystander al que atestigua el problema.
En el agresor presenciamos bsicamente: la violencia, las ganas de sentirse
superior, la falta de autocontrol (incapacidad de medir su fuerza), etc. Faltas de
respetos tanto a sus compaeros y adultos, presenta un deseo de siempre tener el
poder.

7. CONCLUSIONES

Concluimos que el Bullying no ha tenido la suficiente importancia como problema

social, es necesario enfocarse en l tal como lo estn haciendo otros pases. Este
es un problema conjunto que no termina con el suicidio de la vctima ni mucho
menos con la llegada de la edad adulta.
Anteriormente relacionamos los problemas del Bullying con el alcoholismo, la
drogadiccin, el ausentismo escolar a corto plazo y ausentismo laboral a largo, la
inseguridad y la autoestima baja.
Si relacionamos todo esto con Mxico y tomamos en cuenta que los censos
sealan que hay ms jvenes que adultos mayores, en algunos aos este pas
estar en nuestras manos y no podremos hacer nada til con l o con nuestras
vidas mismas.
Ya no podemos volver el tiempo para detectar el Bullying en el momento adecuado
y evitar gran cantidad de suicidios, pero an podemos prevenir y concientizar a la
poblacin sobre su importancia.

8. CRONOGRAMA

9. PRESUPUESTOS
Celebr que las denuncias de violencia escolar hayan aumentado, pues en el
2011, de acuerdo con estadsticas de la Comisin Nacional de los Derechos
Humanos, 30% de los estudiantes de primaria declar haber sufrido algn tipo de
bullying, y en el 2013 la cifra subi a 40 por ciento.
Los datos de la SECRETARIA DE EDUCACION, evidencian que el acoso ha
llegado a un nivel tal que se sabe de estudiantes de primaria y secundaria que
conforman grupos y pandillas para agredir fsicamente a sus compaeros, al grado
de conducir a las vctimas al suicidio, extern.
Cifras de la SECRETARIA DE EDUCACION, recalc, indican que 17% de los
nios de seis aos de edad aseguran que en la escuela se les pega e insulta, y
dos
de
cada
10
menores
entre 10 y 12 aos afirman que en sus colegios sufren maltratos y humillacin;
mientras que el 40.24% de estudiantes de sexto grado de primaria declar haber
sido vctima de robo; 25.35% insultado o amenazado; 16.72% golpeado y 44.47%
vivi algn episodio de violencia.

10. BIBLIOGRAFIA
https://pamemarin08.wordpress.com/objetivos/
http://depsicologia.com/bullying-o-acoso-escolar/
http://proyectobullyinguaem.blogspot.com.co/2013/04/introduccion.html
http://bullying-vivis401.blogspot.com.co/2011/05/marco-teorico.html
http://bullying-vivis401.blogspot.com.co/2011/05/conclusiones.html
https://www.google.com.co/search?
q=cronograma+del+bullying+escolar&rlz=1C1PRFC_enCO568CO568&espv=2
&biw=1242&bih=595&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved
http://eleconomista.com.mx/sociedad/2014/05/26/piden-presupuestopracticas-anti-bullying
http://elbullying1d4.blogspot.com.co/2014/01/bibliografia-y-cibergrafia.html
https://sites.google.com/site/sitiowebtrabajo/anexos-del-tema-bull

11. CIBERGRAFIA
http://www.conflictoescolar.es/2007/09/el-termino-bullying-y-su-definicion/
http://www.conflictoescolar.es/bullying-violencia-entre-iguales/
http://www.conflictoescolar.es/conflictividad-en-el-aula-violencia-contra-elprofesora/
http://adolescentes.about.com/od/Escuela/a/Qu-E-Debes-Saber-Sobre-ElBullying.htm
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=203916
http://entremujeres.clarin.com/hogar-y-familia/hijos/Bullying-alumnos-temecompaneros_0_920308006.html

12. ANEXOS
Bullying es una palabra inglesa que significa intimidacin. En Colombia el 65% de
los nios y nias en edad escolar han declarado haber sufrido este maltrato.
El bullying o acoso escolar se refiere a todas las formas de actividades agresivas,
intencionadas y repetidas que ocurren sin una razn clara, adoptadas por uno o
ms estudiantes en contra otro.
Es molestar a alguien sin importar lo que haga, solo por el gusto de hacerlo. La
constancia en los ataques, nmero de veces que suceden, aumenta la gravedad
del acoso que ya es un problema de salud mental a nivel mundial.
Este fenmeno no distingue raza, religin, posicin social, estructura fsica ni
edad, este problema est afectando cada vez a ms temprana edad y ningn
sector de la sociedad est libre de l.