Anexo - Actividad 4

También podría gustarte

Está en la página 1de 4

INFORME DE LECTURA

Nombre y apellidos:
Fecha del informe:
INFORME DE LECTURA PARA OBJETO DE INFORMACIN No. 1
ARCHIVO EN PDF: CONCEPTUALIZACION DEL SECTOR
SOLIDARIO
1. -Qu ideas preconcebida tenia del tema de acuerdo al ttulo de la
lectura?
Rta. Cuando observamos el ttulo de la lectura, podemos referenciarnos a los 3
cursos de institucional anteriores en los que se ha venido hablando sobre la
solidaridad, el cooperativismo y dems palabras o conceptos asociados entre s.
Es por ende que asociamos este ttulo con la colectividad, con la mejora social y
econmica, con el ayudar al otro no por ganar un reconocimiento sino por querer
que los dems sean mejores, ver a los dems al igual que a nosotros, respetando
sus derechos y deberes, as mismo se cree que considerara las organizaciones
solidarias donde tienen como fundamento el crecimiento econmico, sus
principios, su adhesin, la democracia, sus caractersticas entre otros,
experiencias empresariales innovadoras en el sector cooperativo que contribuye al
desarrollo sostenible, adems de fomentar el tejido asociativo y la igualdad.
2. De qu forma se uni el conjunto de ideas del autor con sus

experiencias, creencias, filosofa de vida, sus previos conocimientos,


o su concepcin del mundo? Rta. Cuando nos adentramos en esta lectura,
nos damos cuenta que los planteamientos que propone el autor citando otros ms,
son reales en su totalidad, ya que el mundo tiene un concepto diferente de lo que
en realidad es la solidaridad. Muchos de nosotros creemos que la verdadera
solidaridad se compone del ayudar al otro cuando lo vemos mal, si alguien se
cay levntalo si a alguien paso por un terremoto aydale enviado dinero y no
somos conscientes que la verdadera solidaridad est compuesta de valores, de
respetar los derechos del otro, de aceptar a los dems, de ser capaces de formar

1|Pgina

comunidad, de no esperar nada a cambio u obtener beneficios para m solo. Hay


que abrirnos a los cambios del mundo, a progresar en compartir, en ser
cooperativos y a acabar el yo y empezar el t.
3. Resumen completo de la lectura (3 oraciones, cada una de 5

lneas, que dan una sntesis entendible de lo que se ley en el texto)


Rta. La solidaridad es algo que est anclado a nuestra propia naturaleza, la
solidaridad primariamente es una realidad antropolgica con dimensiones ticas,
econmicas y polticas pero de una manera precisa hay que estar abiertos al otro
tanto para dar como para recibir. Nos urge y demanda una mayor solidaridad,
abriendo as tambin horizontes al surgimiento de una cultura solidaria donde se
acaba

el

yo

empieza

el

t.

Al identificar, como hace durkeheim, el progreso social con una solidaridad


fundada en la heterogeneidad, en la jerarqua y en la desigualdad, la solidaridad
puede comenzar a funcionar como una bandera levantada frente a los
movimientos sociales igualitarios comunistas o colectivistas. En la actualidad, va
cobrando fuerza la propuesta de universalizar un modelo de solidaridad,
revisndolo y extendindolo mas all de las fronteras (polticas y sociales).
La cultura es aquel espacio social donde se generan la identidad y la significacin.
Ambas son inseparables; identidad y significacin dan a los seres humanos su
orientacin cognoscitiva, efectiva y tica. La perdida de significacin da como
resultado el

cmulo de comportamientos

aberrantes

destructivos. El

descubrimiento de la significacin da como resultado la creatividad, compasin y


productividad mayores.
4. Puntos relevantes de la lectura (2 citas textuales no superiores a

45 palabras cada una, con la respectiva referencia segn normas


APA)
Rta. 1. La solidaridad es primariamente una realidad antropolgica, aunque con
dimensiones ticas, econmicas y polticas, a la que le es esencial la referencia al
otro, pero de manera precisa: hay que estar abiertos al otro tanto para dar como
para recibir. SOBRINO, JON (2002) Solidaridad en Jess Conill (Coord.)
Glosario

para

una

sociedad

intercultural,

Bancaja,

Valencia.

2. Por solidaridad entendemos un modo de ser y de comprendernos como seres


humanos, consistente en ser los unos para los otros para llegar a estar los unos

2|Pgina

con los otros, abiertos a dar y recibir unos a otros y unos de otros. SOBRINO,
JON (2002) Solidaridad en Jess Conill (Coord.) Glosario para una sociedad
intercultural, Bancaja, Valencia.
5. Preguntas que usted se hace al terminar la lectura. Mnimo 2

preguntas
1-La religin que tanto influye en el ser humano respecto a la solidaridad y que
en qu clase de solidaridad se podra clasificar?
2-Es la solidaridad Un sentimiento genuino en los ms desfavorecidos o en las
sociedades ms poderosas econmicamente?
6. La lectura lo perturb, impresion o lo sorprendi? Por qu?

Mximo un prrafo de 10 lneas


La lectura nos impresiono, en cuanto al ver que todo no es como lo pensamos o
creemos, que tenemos que adaptar nuestros conceptos u ideas en el otro, en
cambiar nuestros pensamientos de la misma manera en que cambia el mundo. As
mismo consideramos interesante la manera en que autor cita textualmente a
conocedores del tema que explican con hechos reales los conceptos,
hacindonos ver el mundo y las situaciones de una manera real, hacindonos
caer en cuenta de los errores humanos que cometemos a diario cuando
pensamos que en realidad nos importa el otro.
7. Est usted de acuerdo o en desacuerdo con cada punto relevante

planteado por el autor/autora? Mximo un prrafo de 10 lneas


En efecto como ya lo hemos manifestado es un documento bastante coherente
aproximado a la realidad, por tanto estoy de acuerdo con los puntos relevantes
planteados por el autor puesto que al leer cada lnea, y hacer un pequeo pero
detallado anlisis, de manera personal me doy cuenta que por experiencias
vividas estos conceptos encajan en la realidad de su contenido haciendo de cada
concepto un tema real, que se vive a diario en nuestra vida y en nuestras
sociedades, es por eso que nos da claridad de que vivimos en una sociedad
donde el amor se est desvirtuando, donde la manipulacin de las costumbres
han distorsionado la verdadera solidaridad, es evidente en este informe que es
necesario profundizar en la dinmica del amor por el otro y vivir con radicales
valores.

8. Qu le sugiere

para su futuro profesional estos interrogantes?

Mximo un prrafo de 10 lneas


3|Pgina

Estos interrogantes nos sugieren el poder adaptar nuestra carrera profesional a


nuestras prcticas diarias, el empezar a pensar en que hago por el otro cuando
trabajo, cuando estudio, cuando estoy practicando mi religin. As mismo estos
interrogantes nos sugieren que adaptemos un modelo de vida profesional acorde
a los cambios del mundo, adoptando la tecnologa y los conocimientos de una
manera adecuada y coherente con nuestros pensamientos y pensando siempre
en la solidaridad para m y para el otro, si poseemos un poco de sabidura
debemos empezar a aplicarlos en nuestra sociedad, en la universidad, en el
trabajo, en la familia y en nuestra vida profesional en cualquier rea que nos
desempeemos, e innovando nuevas empresas donde se desarrolle la
solidaridad, buscando beneficios y bienestar para la comunidad en general;
nuestro futuro profesional quizs podramos decir que depende en gran parte de
estos valores y sentimientos para lograr un verdadero xito.
9. Referencia del texto ledo segn normas APA Ejemplo Autor (es).

(Ao de publicacin. Ttulo del captulo o artculo, ttulo del libro o


revista. Recuperado ..
ELIZALDE HEVIA, Antonio. Memorias Primer Congreso Nacional de Investigacin
Sector Solidario, Pontificia Universidad Javeriana, Bogot, 2006.

INFORME DE LECTURA PARA OBJETO DE INFORMACIN

No. 2

VIDEO: DOCUMENTAL VIDA DIGNA YA


https://www.youtube.com/embed/Any3hnvi7Ew

1. Despus de observar el video, Documental Vida Digna Ya cree


usted que la solidaridad nos obliga a ir ms all de nosotros mismos,
de nuestros intereses personales o necesidades particulares, indique
su reaccin al contenido del video.
2. Si usted es una personan solidaria que acciones ejecutara para
poder solucionar esta problemtica.
3. Al observar el video que opina, de la injusticia, la desigualdad y la
solidaridad.
4. Realice un resumen general del video.

4|Pgina

También podría gustarte