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Fase1 Grupo19 PDF
Fase1 Grupo19 PDF
100408_19
TUTOR:
FLIX ANTONIO GONZALES
Contenido
Contenido 2
Introduccin 3
Objetivos. 4
Desarrollo de la Actividad . 5
Conclusiones.. 14
Bibliografa.. 15
INTRODUCCIN
El lgebra lineal una rama de las matemticas que estudia conceptos tales
como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y su enfoque de
manera ms formal, espacios vectoriales y sus transformaciones lineales,
podemos aplicar los conceptos aprendidos en la materia algebra lineal nos
sirve en los campos administrativos y tecnolgicos.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
ux=5* 225
ux= 5*(ux=
2
2
2
2
uy=5*(-
52
uy=
52
2
52
2
52
2
vx=3*2
3
vx=
vy=3*sin 60
3
vy=3* 2
33
vy=
6
3 33
( 2,
52
2
52
2
(52, 52, )
)=
3 33
6 (2 ,
)= (-9,-93)
(- 10 ,- 10 )
R=(
161 2
)
10
+ (
tan =
227 2
)
10
139
227
10
161
10
tan1 = 54.6
Como x y y son negativos el nguloest ubicado en el III cuadrante donde
estas son negativas, por lo tanto se suman 180
180 + 54.6 = 234.6
= 234.6
1.2. v u
Con base a los resultados obtenidos en el punto anterior, se obtiene que:
3 33
v u =( 2 ,
) (
52
2
52
2
13 867
= 2 ,100
1.3. 6v 7u
3 33
6v 7u = 6( 2 ,
) 7(
(9,9) (
52
2
52
2
V = -6i + 9j
|u| = 22 + 92 = 4 + 81 = 85 = 9,21
|v| = (6)2 + 92 = 36 + 81 = 117 = 10,81
(2,9) (6 ,9 )
69
99,62
=
(10,81)
(12)+81
99,62
= 0.69
Cos x = 0,69
x = arcCos (0,69)
x = 46,36
2.2 U = 5i jY
Z = 7i 4j
(5,1) (7 ,4 )
(5,09) (8,06)
39
= 41,03 = 0.95
Cos x = 0,95
x = arcCos (0,95)
x = 18,19
35+4
= 41,03
= [
F1=F1 2
F2=F1*-3-F2
= [
F3=F3-8*F1
F2=F2 12
[
F3=F3-(-31)*F2
67
F3=F3 12
F2=F2( 12)*F3
F1=F1-4*F2
10
F2=F2-(-8*F1)
-1
75
12
-4
-2
-1
-3
F3=F3-(-5)*F1
-1
75
12
41
12
-2
-1
-3
11
F3=F3-2*F2
-1
75
12
-109
-12
-12
-2
-1
-3
F5=F5-(-1/3)*F2
-1
75
12
-109
-12
-12
-2
27
F5=F5-(-27/109)*F3
-1
75
12
-109
-12
-12
-2
-109
215
112
109
12
F5=F5-(-215/109)*F4
-1
75
12
-109
-12
-12
-2
318
(-1)*(-3)*(-109)*(1)*(109) = -954
318
109
13
2 3
3
5
0
1
1 4 5
1
5 1 5
0
5 1 51 5
3 3
0 1
4 24
Adjc = 3 13
3 17
3 3
4 5
25
11
15
2
3
1 5
2 3
5 1
2 3
5 0
2 3
1 4
14
= * Adje
4
1
=4 * 3
3
24
25
4
3
4
13
4
11
4
17
4
15
25
13
4
11
4
3
4
17
4
15
=4
24 25
13 11
17 15
15
CONCLUSIONES
A pesar que no fue una tarea facil reconocer los conceptos basicos del
algebra lineal, esta actividad permitio lograr el interes a problemas que
podrian llegar a darse en la vida profesional, ahora es mas notorio
reconocer que el algebra lineal tiene aplicaciones en cualquier tipo de
ingienieria y en otras ciencias, por ello la importancia de desarrollar
habilidades en esta disciplina genera un compromiso para la formacion del
ingeniero.
Esta actividad contenia conceptos definiciones y problemas que conllevaron
a exigirnos como alumnos, para adquirir habilidades para articular, las
matematicas, la tecnologia las actividades colaborativas y la investigacion
necesaria que llevaron a un aprendizaje significativo y al buen desarrollo de
la actividad.
16
BIBLIOGRAFIA