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COLEGIO ROBERTO GARCA PEA

FORMATO ORGANIZACIN INTERDISCIPLINAR


PROYECTO PEDAGGICO TRANSVERSAL EDUCACIN ECONMICA Y FINANCIERA
NCLEO PROBLMICO: CMO DEMUESTRO RESPETO POR MI VIDA

EJE TRANSVERSAL: EL RESPETO POR LA VIDA

Y LA DE LOS DEMS?
GRADOS: 11
COMPETENCIA

OBJETIVOS

OBJETIVOS

AMBITOS

DESCRIPCION DE

GENERALES

ESPECIFICOS

CONCEPTUALES

ACTIVIDADES

ARTICULACION CON LAS AREAS

MATERIALES

SUGERIDOS
rea: Tcnica comercial, contactar al experto y
Decidir de manera
razonada y
responsable qu
acciones, desde el
punto econmico y
financiero, son
pertinentes para el
bienestar personal
y de la comunidad.

Promover
la
toma
de
conciencia
frente al valor
y respeto de la
propia vida y
la
de
los
dems.

Reconocer
las
posibilidades de hacer
uso
adecuado
de
bienes y servicios por
medio del anlisis en
su impacto en la
economa.

Responsabilidad.
Bienes y servicios.
Economa.
Matemtica
financiera.
Contabilidad.
Presupuesto.

Conversatorio
con
un
experto en el tema de tica y
responsabilidad financiera,
relacionada con el proyecto
de vida.
Con base en el conversatorio
realizar un ensayo sobre la
responsabilidad
y
el
bienestar personal y de la
comunidad.
Puesta en comn para
socializar los planteamientos
analizados en los ensayos.

definir la temtica del conversatorio.


rea: Lengua castellana, dar las pautas para la

Sala
de
audiovisuales:
medios
electrnicos.

elaboracin del ensayo.


rea: tica y valores, reforzar y promover el
valor de la responsabilidad en el manejo de las
finanzas, personales y de la comunidad.
rea: Matemtica, aplicar los conocimientos
financieros.
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rea: ________________________

Material
impreso.

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COLEGIO ROBERTO GARCA PEA


FORMATO ORGANIZACIN INTERDISCIPLINAR
PROYECTO PEDAGGICO EDUCACIN ECONMICA Y FINANCIERA
EJE TRANSVERSAL: ACEPTANDO LAS NORMAS

NORMAS ESTABLECIDAS?

NCLEO PROBLMICO: POR QU DEBO ACEPTAR Y CUMPLIR LAS

GRADOS: 11
COMPETENCIA

OBJETIVOS

OBJETIVOS

AMBITOS

DESCRIPCION DE

GENERALES

ESPECIFICOS

CONCEPTUALES

ACTIVIDADES

ARTICULACION CON LAS AREAS

MATERIALES

SUGERIDOS
rea: Lengua castellana. Organizar el foro y la
Decidir de manera
razonada y
responsable qu
acciones, desde el
punto econmico y
financiero, son
pertinentes para el
bienestar personal
y de la comunidad.

Reconocer
que todos los
espacios
de
participacin
cuentan con
normas
establecidas
para regular la
convivencia:
hogar, colegio,
barrio,
municipio, etc.

Comparar
algunas
estrategias
que
favorezcan
el
crecimiento econmico
de su comunidad y el
bienestar
de
sus
miembros.

Presupuesto.
Ahorro.
Desarrollo
sostenible.
Administracin
financiera.
Planeacin
financiera.
Normas financieras.

Videos o pelcula que


evidencien la importancia de
la administracin financiera:
Ahorro,
presupuesto,
desarrollo
sostenible,
planeacin financiera y sus
normas.
Foro.
Elaboracin
de
carteles
sobre el contenido de la
pelcula.

elaboracin de los carteles.


rea: Tcnica comercial. Seleccionar el video o
pelcula. Reforzar contenidos sobre legislacin
financiera.
rea:

Sociales.

Reforzar

conceptos

sobre

economa y sociedad.
rea:

tica.

Trabajar

el

valor

de

la

responsabilidad social.
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Sala
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audiovisuales:
medios
electrnicos.
Videos
o
pelcula.
Material
impreso.

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COLEGIO ROBERTO GARCA PEA


FORMATO ORGANIZACIN INTERDISCIPLINAR
PROYECTO PEDAGGICO TRANSVERSAL EDUCACIN ECONMICA Y FINANCIERA
EJE TRANSVERSAL: ARMONIZANDO NUESTRA CONVIVENCIA

NCLEO PROBLMICO: CMO DEBO ACTUAR PARA TENER UNA

BUENA CONVIVENCIA CON MIS SEMEJANTES?


GRADOS: _________________________________
COMPETENCIA

OBJETIVOS

OBJETIVOS

AMBITOS

DESCRIPCION DE

GENERALES

ESPECIFICOS

CONCEPTUALES

ACTIVIDADES

ARTICULACION CON LAS AREAS

MATERIALES

SUGERIDOS
Planear las metas
de carcter
econmico y
financiero de corto,
mediano y largo
plazo que responda

rea: Lengua castellana. Organizar el debate.

Reconocer los
principios
fundamentales
para vivir en

Comparar
las
diferentes
opciones
que existen en el
sistema
financiero
para tomar decisiones

Sistema financiero.
Proyecto de vida.
Toma de decisiones.

Videos que evidencien


importancia de tener
proyecto de vida claro,
como
principios
convivencia.

la
un
as
de

rea: Informtica. Consultar en la red.


rea: tica. Trabajar proyecto de vida (metas

Sala
de
audiovisuales:
medios
electrnicos.
Videos
o
pelcula.

a las necesidades
propias y de la
comunidad a la que
pertenecen las y
los estudiantes.

sana
convivencia.

responsables.

personales)
Principios
convivencia.
.

de

Debate sobre los videos.


Consulta personal en la red,
sobre
los
sistemas
financieros.
Formar
grupos
para
socializar las consultas y
llegar a conclusiones que
sern expuestas por uno de
sus integrantes.

rea: Tcnica comercial. Trabajar proyecto de


vida (objetivos econmicos)
rea:

Sociales.

Trabajar

principios

de

convivencia.
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COLEGIO ROBERTO GARCA PEA

Material
impreso.
Aula
informtica.

de

FORMATO ORGANIZACIN INTERDISCIPLINAR


PROYECTO PEDAGGICO TRANSVERSAL EDUCACIN ECONMICA Y FINANCIERA
EJE TRANSVERSAL: TODOS COMPARTIMOS Y CUIDAMOS NUESTRO ESPACIO

NCLEO PROBLMICO: CMO HAGO DE MI

ENTORNO UN ESPACIO AGRADABLE?


GRADOS: _________________________________
COMPETENCIA

OBJETIVOS

OBJETIVOS

AMBITOS

DESCRIPCION DE

GENERALES

ESPECIFICOS

CONCEPTUALES

ACTIVIDADES

ARTICULACION CON LAS AREAS

MATERIALES

rea: Ciencias naturales. Reflexionar acerca del

Sala
de
audiovisuales:
medios
electrnicos.

SUGERIDOS
Administrar
racional y
eficientemente los
recursos
econmicos y
financieros que las
y los estudiantes
tienen a su
disposicin para
afrontar los
cambios del
entorno.

Valorar
la
importancia de
cuidar nuestro
entorno.

Explicar cmo los


hbitos financieros en
las personas influyen
en la economa de su
entorno.

tica ambiental.
Manejo de recursos
naturales
y
sostenibles.
Manejo de recursos
financieros.

Invitar al representante del


sector productivo del entorno
al consejo directivo, para
que desde su experiencia,
pueda contextualizar a los
estudiantes en la temtica y
resolver sus dudas, acerca
de: tica ambiental, Manejo
de recursos naturales y
sostenibles, as como del
manejo
de
recursos
financieros.

impacto ambiental en el sector productivo en el


entorno de la institucin educativa.
rea:

tica

valores.

Trabajar

la

tica

ambiental.
rea: Lengua castellana. Trabajar con los
estudiantes la preparacin del socio drama.
rea: Tcnica comercial. Reflexionar sobre el
impacto

ambiental

que

pueden

causar

los

diferentes tipos de empresas.


Socio drama, a partir de la
informacin suministrada por
el invitado, los estudiantes
debern
hacer
una
representacin dramtica del
ambiente laboral en una
fbrica donde se evidencie el
buen manejo de los recursos
naturales y financieros.

rea: ________________________
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Vestuario para
la elaboracin
del socio drama.

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