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ENTE

Contenido
Resumen............................................................................................................................... 2
INTRODUCCION..................................................................................................................... 2
PLANTEAMIENTO................................................................................................................... 3
CONCLUSIN......................................................................................................................... 5
BIBLIOGRAFA....................................................................................................................... 7
BLOGGER.............................................................................................................................. 7

Resumen
Se ha abordado la equidad de gnero enfocando acciones y apoyo al gnero femenino que
es el que actualmente ha sido oprimido y desvalorizado, sin embargo, la ideologa machista,
principal causa de la inequidad de gnero, tambin ha afectado a los hombres a quien se ha
abordado poco en la bsqueda de la equidad sin tomar en cuenta que esta ideologa ha
causado problemticas en la vida diaria, relaciones interpersonales, actitudes y personalidad
de los hombres. Para lograr la equidad de gnero se necesita investigar las consecuencias
tanto en hombres como en mujeres, en este ensayo se explica cmo repercute esta ideologa
en la vida del hombre.
Summary
It has been addressed gender equality focusing actions and support the female gender that is
what has now been oppressed and debased, but the patriarchal ideology, the main cause of
gender inequality, has also affected men who have addressed little in the pursuit of equity
regardless of this ideology has caused problems in daily life, interpersonal relationships,
attitudes and personality of men. To achieve gender equality is needed to investigate the
implications for both men and women, this paper explains how ideology affects this man's life.

INTRODUCCION
Los actuales trabajos dirigidos hacia la equidad de gnero han sido orientados a las mujeres y
en algunos casos se han distorsionado su orientacin hasta la falsa creencia que la equidad
de gnero busca que la mujer domine al hombre. Es preciso decir que las ideas machistas no
solo repercuten en las mujeres sino tambin repercuten en la vida del hombre de una medida
que es relevante para la bsqueda de la equidad de gnero.

El gnero masculino a pesar de haber tenido aparentemente mayores privilegios que el

gnero femenino a lo largo de la historia tambin ha sido vctima de la ideologa machista,
esto se manifiesta en los diferentes estereotipos de gneros que son caractersticas que la
sociedad asigna a cada sexo ya sea hombre o mujer. Es por ello que el objetivo de este
ensayo es plantearnos de que forma la ideologa machista influye en la vida de hombre y si
limita. Con este planteamiento es preciso hacernos las siguientes preguntas para contribuir al
trabajo de la equidad de gnero Qu es el machismo? Qu planteamientos rigen la
ideologa machista? Cmo se reproducen las ideas machistas? De qu forma afecta la
ideologa machista al hombre?
En la actualidad podemos observar como la idea machista ha generado un estereotipo de
gnero que orienta al hombre a cumplir ciertas caractersticas

para ser aceptado, por

ejemplo, en algunas regiones del estado de Oaxaca, para que un hombre muestre su
masculinidad tiene que beber, fumar, tener muchas mujeres, ser agresivo y no mostrar
emociones de tristeza o ternura, al hombre se le limita la emotividad y la parte sensible y se le
es permitido solo la ira y actitudes de frialdad, con esto, se puede decir que la ideologa
machista afecta a los alumnos del gnero masculino del Centro de Bachillerato Tecnolgico
Industrial y de servicios nmero 26, del aula 28

PLANTEAMIENTO
La gente no nace con las ideas machistas, esas caractersticas son aprendidas. El machismo
es un conjunto de creencias costumbres y actitudes que sostienen que el hombre es superior,
es la figura ms importante dueo del poder y representante del ser humano CECODE(2001)
El machismo como ya se haba mencionado se expresa fundamentalmente en los
estereotipos de gnero, que son caractersticas de hombres y mujeres trasmitidos por la
sociedad. Marina Castaneda (2002) Menciona que Dentro del machismo podemos encontrar
los siguientes planteamientos que lo rigen; Los hombres son ms fuertes que las mujeres, los
hombres deben dominar a las mujeres, las mujeres deben ser protegidas por los hombres, un
hombre debe tener varias mujeres porque est ms interesado en el sexo, la mujer es ms
tierna que el hombre.

La ideologa machista surge con el patriarcado, el patriarcado como menciona Claire (2004)
Es un sistema sociocultural en donde se considera que los hombres deben tener el poder y
mandar sobre las mujeres, tanto en la familia, trabajo como en la sociedad en general. Las
principales caractersticas del patriarcado son: Los varones son superiores a las mujeres, el
varn es dueo de la tierra de los bienes y de su familia, el varn debe mostrar su vala por
medio de la fortaleza.
La ideologa machista se reproduce a travs de las instituciones sociales, ese proceso se
llama socializacin de gnero. CECODE (2001) El machismo se reproduce por medio de la
familia marcando los roles de gnero, por los medios de comunicacin, entre los amigos
discriminando a las mujeres u ocupndolas como burla, en la escuela con las normas y los
prejuicios hacia cada uno, y en la iglesia en donde se ve al hombre como el creado y a la
mujer como dependiente de l. Ambos gneros contribuyen a estas conductas machistas ya
que participan en estos medios de comunicacin.

La ideologa del machismo afecta al hombre por medio de cuatro encargos de la masculinidad
asignado a los hombres, el antroplogo David Gilmore (1995) seala que son los siguientes:
Ser proveedor, ser protector, procrear y autosuficiencia. Ser proveedor se refiere a que el
hombre es el jefe de familia, el que lleva el sustento a la casa y mantiene a la familia, este
cargo hace que los hombres se refugien en el trabajo, y al refugiarse ah descuidan aspectos
importantes de la vida en pareja y afectiva. Ser protector hace que los hombres tengan el
deber de proteger a las dems personas especialmente a las mujeres, con ello los hombres
deben demostrar permanentemente su capacidad y fuerza para proteger a los dems, aunque
ello conlleve conductas agresivas hacia los dems. El encargo de procrear tiene que ver con
la capacidad que tiene el hombre para tener hijos, y especialmente debe tener hijos varones.
Y por ltimo la autosuficiencia, significa que el hombre debe hacer todo por si solo y no
necesita ayuda, segn Fuller (2001) este encargo puede expresarse de la siguiente manera
Yo tengo mis propias reglas, hago las cosas a mi manera, creo mi propia ley, no me gusta
depender de nadie ni pedir ayuda, yo tengo que manejar todo, por eso no confi en nadie.
Esa manera de pensar lleva al hombre a refugiarse en la soledad.

Como se ha mencionado con anterioridad, la ideologa del machismo no proviene de la

naturaleza del hombre, son actitudes aprendidas e inculcadas por una sociedad. Afecta
principalmente en el reconocimiento del lado sensible de los hombres, como por ejemplo
expresar sentimientos, miedo a fallar, perder, y manifestar dolor fsico y emocional, tambin a
los hombres les afecta en el momento de expresar ternura y amor, solo se les deja expresar
sentimientos como el enojo y la violencia. Jorge Corsi (2002) un psiclogo argentino, dice que
existe una imagen de hombre que se transmite de generacin en generacin. Desde que es
nio el hombre tiene que mostrarse fuerte seguro de s mismo competitivo y ganador. Es por
ello que el hombre debe demostrar su hombra actuando de cierta forma. Pollack (2003)
investigador de la masculinidad menciona que el hombre aprende el cdigo masculino, que
significa todo est bien, es por ello que se esconde los sentimientos y necesidades ms
profundas. Es por esta razn que como menciona Sergio Sinay (2000) un psiclogo
argentino, los hombres no saben que es lo que ocurre dentro de s mismo, ya que para
cumplir con el papel de proveedores, productores, protectores y competidores eficaces los
hombres aprendieron a no reconocer sus sentimientos. Todo ese aprendizaje que se tiene de
los sentimientos hace que nos guardemos los sentimientos y al final explotan, por medio de
enfermedades, con violencia, o depresin.

CONCLUSIN
Como se plante las ideas machistas han surgido en la historia y se han mantenido y
reproducido por la sociedad, se identifican caractersticas y deberes otorgados al hombre que
afectan de forma significativa su vida y la relacin cotidiana con sus entornos y sus
semejantes, particularmente en el rea afectiva, lo cual ocasiona el desconocimiento de sus
emociones profundas.
En la construccin de la equidad de gnero el trabajo no solo se debe realizar con las
mujeres, porque, aunque es ms visible el dao que ha tenido la ideologa machista sobre el
gnero femenino, tambin con lo ya planteado podemos ver como esta ideologa afecta en
gran medida la personalidad, relaciones y calidad de vida los hombres, haciendo que una

parte natural de ellos como son sus emociones se vean reprimidas, as como el amor, y la
relacin en familia. Muchas veces se habla de la violencia de gnero y se culpabiliza al
hombre, se agrede, y se ve como la peor figura, sin saber que l tambin es una presa de la
ideologa que rige nuestro pas y gran parte del mundo. El machismo afecta a toda la
poblacin y es uno de los principales factores de violencia y falta de desarrollo, es por ello que
el trabajo de la equidad de gnero tambin debe abordar la perspectiva masculina y su trabajo
en el reconocimiento de cmo afecta esta ideologa la vida de los hombres. Con esto que ya
se ha planteado se puede validar nuestra hiptesis y decir que en efecto el machismo afecta
tambin la vida del hombre y no solo a las mujeres, es por ello que se hace preciso el trabajo
en conjunto para lograr la equidad. Actualmente existen programas de psicologa que
pretenden crear las llamadas nuevas masculinidades, este proceso se caracteriza por realizar
grupos de apoyos de hombres en el cual se trabaj sobre el desarrollo del lado sensible y
aquellos aprendizajes trasmitidos por las ideas machistas y que causan dao en su vida.

BIBLIOGRAFA
Castaneda,M.(2002) El machismo invisible, Mxico: Ed, Grijalbo
CECODE (2001) Encuentro Masculinidad, Memoria 1er Encuentro de Contrapartes de Pan
Para el Mundo sobre Masculinidad, Guatemala.
Claire, A. (2002) Hombres, La masculinidad en crisis, Madrid, Espaa; Ed. Taurus
Corsi, J (2002) El varn violento, material mimegrafiado, Buenos Aires, Argentina.
Fuller, N. (2001) Identidades masculinas, Lima, Per; Fondo Editorial de la Pontificia
Universidad Catlica del Per.
Gilmore, D. (1994) Hacerse Hombre, Concepciones culturales de la masculinidad,
Barcelona, Ed. Paidos.
Pollack (2003) Que pasa con los muchachos de hoy, Ed. Norma.
Sinay, S. (2000) Misterios masculinos. Argentina; Ed. Del nuevo Extremo

BLOGGER
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http://ideasmachistas.blogspot.mx/