BITACORA DE SEPTIEMBRE/2016

Jardn Infantil:
BETANA.
Nmero de contrato:
1369

SECRETARIA DE INTEGRACION SOCIAL

SUBDIRECCION LOCAL USME SUMAPAZ
Nivel:
Maestra:
Caminadores B.
Luisa Fernanda Abril Molina.
Evidencias:
Apoyo a la supervisin:
Fotos y Planeaciones.
Irma Ramrez.

PROPSITO: Posibilitar ambientes de exploracin y experimentacin, donde los nios y nias, tengan estimulacin
sensorial con diversos elementos, fortaleciendo sus posibilidades perceptivas y reconozcan su cuerpo por medio de su
silueta.
SEM. 1
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves 01
Viernes 02
Eje: Autonoma
Eje: Creatividad.
Intencionalidad:
Motivacin a la
lectura.

Intencionalidad:
Reconocimiento de su
cuerpo.

Pilar: Literatura.

Pilar: Arte

Experiencia en el
Aula:
En el rincn de
literatura encontraran
los nios-as diferentes
cuentos un espacio
cmodo y tranquilo.

Experiencia en el
Aula:
Con ayuda de sus
padres realizaran la
silueta de su cuerpo en
cartulina negra y luego
la garabatearan.

Dimensin:
Cognitiva.

Dimensin: Corporal.

Desarrollo a
fortalecer:
Disfrute, explor y
otorgue sentido a los
primeros libros de
imgenes, para dar

Desarrollo a
fortalecer: Reconocer
la silueta de su cuerpo,
para identificar donde
estn ubicados las
partes del mismo.
Estrategia: Rincn

inicio a la lectura de
los mismos.
Estrategia: Rincn

BITACORA DE SEPTIEMBRE /2016

Jardn Infantil:
BETANA.
Nmero de contrato:
1369

SECRETARIA DE INTEGRACION SOCIAL

SUBDIRECCION LOCAL USME SUMAPAZ
Nivel:
Maestra:
Caminadores B.
Luisa Fernanda Abril Molina.
Evidencias:
Apoyo a la supervisin:
Fotos y Planeaciones.
Irma Ramrez.

PROPSITO: Promover en los nios y nias espacios de participacin sensorial, donde experimenten diversos
materiales y reconozcan sus sentidos como parte fundamental de su cuerpo, por medio de actividades integradoras.
SEM. 2
Lunes 05
Martes 06
Mircoles 07
Jueves 08
Viernes 09
Eje: Participacin.
Eje: Sensibilidad.
Eje: Exploracin
Eje: Creatividad.
Eje: Convivencia.
Intencionalidad:
Estimulacin
sensorial.

Intencionalidad:
Motivacin sensorial.

Intencionalidad:
Motivacin sensorial.

Intencionalidad:
Motivacin Sensorial.

Pilar: Arte.

Pilar: Arte
Experiencia en el
Aula: Observaran los
nios-as diferentes
reacciones de objetos
e imiten lo
observado.

Pilar: Arte.

Pilar: Juego
Experiencia en el
Aula: Los nios-as
encontraran
diferentes tinas con
texturas agradables y

Experiencia en el
Aula:
Encontraran los niosas diferentes
provocaciones
comestibles.

Intencionalidad:
Exploracin del
entorno.
Pilar: Juego

Experiencia en el
Aula: Realizaran una
obra de arte como
producto de los
experimentos un
gusano con cubetas de

Experiencia en el
Aula:
Dentro del saln
encontraran varios
rincones de

desagradables.
Dimensin: Artstica.
Dimensin:
Corporal.
Desarrollo a
fortalecer:
Experimente
diferentes
sensaciones de
contacto y
manipulacin a travs
de experiencias con
materiales diversos.

Dimensin:
Cognitiva.

huevos.
Dimensin: Artstica.

Desarrollo a
fortalecer:
Experimente diferentes
sensaciones de
contacto y
manipulacin a travs
de experiencias con
materiales diversos.

Desarrollo a
fortalecer:
Experimente
diferentes
sensaciones de
contacto y
manipulacin a travs
de experiencias con
materiales diversos.

Desarrollo a
fortalecer:
Experimente diversas
sensaciones de contacto
y manipulacin.
Estrategia: Taller

exploracin.
Dimensin:
Personal Social.
Desarrollo a
fortalecer:
Experimente
diferentes
sensaciones de
contacto y
manipulacin a
travs de diferentes
experiencias.

Estrategia: Taller
Estrategia: Taller.

Estrategia:
Rincones

Estrategia: Taller

BITACORA DE SEPTIEMBRE /2016

Jardn Infantil:
BETANA.
Nmero de contrato:
1369

SECRETARIA DE INTEGRACION SOCIAL

SUBDIRECCION LOCAL USME SUMAPAZ
Nivel:
Maestra:
Caminadores B.
Luisa Fernanda Abril Molina.
Evidencias:
Apoyo a la supervisin:
Fotos y Planeaciones.
Irma Ramrez.

PROPSITO Promover en los nios y nias espacios de reconocimiento de sus objetos personales y el tratar de
quitarse y ponerse su ropa para fortalecer su autonoma.
SEM. 3
Lunes 12
Martes 13
Mircoles 14
Jueves 15
Viernes 16
Eje: Identidad
Eje: Identidad.
Eje: Sensibilidad.
Eje: Sensibilidad.
Intencionalidad:
Intencionalidad:
Reconocimiento de su
Intencionalidad:
Intencionalidad:
Fomentar
el
auto
nombre y objetos
Comienzo hacer
Motivacin
cuidado por sus
personales.
independientes en
Sensorial.
objetos.
acciones de rutina.
Pilar: Arte
Pilar: Exploracin
Pilar:
Experiencia en el
Pilar: Juego.
del medio.

FESTIV
O

Aula: Se llamara
asistencia para el
reconocimiento de su
nombre y sus objetos
personales por medio
de la repeticin.
Dimensin: Personal
Social.
Desarrollo a
fortalecer:
Se identifique como
persona independiente
a travs del
reconocimiento de su
nombre, imagen,
objetos y juguetes que
le pertenecen.
Estrategia: Asamblea

Arte.
Experiencia en el
Aula: Se invitaran a
quitarse y colocarse la
ropa para tallarlos y
pesarlos.
Dimensin: Personal
Social.
Desarrollo a
fortalecer: Establezca
vnculos afectivos con
las maestras, a travs
de las continuas
interrelaciones, la
comunicacin corporal,
verbal y de los
cuidados que recibe.
Estrategia: Asamblea.

Experiencia en el
Aula:
Se invitar a nios y
nias a coger su
silueta del cuerpo y
cuidarla.
Dimensin:
Personal Social.
Desarrollo a
fortalecer:
Se reconozca como
i9ntegrante del grupo
de caminadores.
Estrategia:
Asamblea.

Experiencia en el
Aula:
El chocolate Mgico.
Dimensin:
Corporal.
Desarrollo a
fortalecer:
Experimente
diversas
sensaciones de
manipulacin.
Estrategia: Taller
Jornada liberada

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Jardn Infantil:
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Nmero de contrato:
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SECRETARIA DE INTEGRACION SOCIAL

SUBDIRECCION LOCAL USME SUMAPAZ
Nivel:
Maestra:
Caminadores B.
Luisa Fernanda Abril Molina.
Evidencias:
Apoyo a la supervisin:
Fotos y Planeaciones.
Irma Ramrez.

PROPSITO: Los nios y nias disfrutarn de variadas actividades fsicas que les permitirn fortalecer habilidades motoras,
mantener una adecuada postura corporal y cuidar nuestro cuerpo.
SEM. 4
Lunes 19
Martes 20
Mircoles 21
Jueves 22
Viernes 23
Eje: El cuerpo, su
imagen percepcin y
conocimiento.
Intencionalidad:

Eje: El movimiento como

medio de interaccin
Intencionalidad:
Fortalecer destrezas

Eje: La expresin y la
creatividad del cuerpo en
movimiento.
Intencionalidad:

Eje: La expresin y la
creatividad del cuerpo
en movimiento.
Intencionalidad:

Eje: El movimiento
como medio de
interaccin
Intencionalidad: .

Relajar nuestro cuerpo

para mantener una
mente sana.
Pilar: Arte
Experiencia en el
aula: Musicoterapia y
meditacin
METODOLOGIA: Las
maestras ambientarn
el aula con incienso
agradables aromas
acompaado de una
suave meloda; los
nios y nias se
sentarn al estilo yoga
para iniciar una cesin
de espiracin
Dimensin: Cognitiva
y corporal.
Desarrollos a
fortalecer: Realiza
exploracin sensoria
motriz para iniciar el
descubrimiento de su
cuerpo.
Estrategia: Taller.

motoras.
Pilar: Juego
Experiencia en el Aula:
Circuito deportivo
METODOLOGIA: Los
nios y nias tendrn
que pasar por varios
obstculos. Como
caminar por una cuerda,
subir y bajar del
gimnasio, saltar dentro y
fuera de aros. Reptar,
saltar y girar.
Dimensin: Corporal
Desarrollo a
fortalecer: Se desplace
con propiedad y sortee
obstculos que le
permitan descubrir las
posibilidades de su
cuerpo tomando
conciencia de sus
relaciones con el espacio
y los objetos que estn
en l.
Estrategia: Ambiente
ldico

Incentivar el
autocuidado.
Pilar: Personal social y
artstica
Experiencia en el aula:
Me cuido, me quiero y
me consiento
METODOLOGIA: En el
comedor principal se
ubicarn las maestras en
diferentes puntos para
que nuestros nios y
nias se acerquen
libremente a que les
hagamos unos lindos
peinados, Dimensin:
Corporal.
Desarrollo a
fortalecer: Evoque sus
experiencias y
represente el sentido que
tuvieron para s mismo a
travs de diversos
lenguajes.

Realizar movimientos
ms coordinados,
equilibrados y
complejos.
Pilar: Exploracin del
medio
Experiencia en el
aula: Zumbatn
Aerbica
METODOLOGIA: se
contar con la
presencia de los padres,
madres y/o cuidadores
a que participemos
todos juntos de una
zumbatn aerbica.
Dimensin: corporal.
Desarrollos a
fortalecer: Descubre
variadas formas de
movimiento y se
reconoce como un ser
hbil y seguro de s
mismo.
Estrategia: Taller.

Estrategia: Ambientes
enriquecidos

BITACORA DE SEPTIEMBRE /2016

Jardn Infantil:
BETANA.
Nmero de contrato:
1369

SECRETARIA DE INTEGRACION SOCIAL

SUBDIRECCION LOCAL USME SUMAPAZ
Nivel:
Maestra:
Caminadores B.
Luisa Fernanda Abril Molina.
Evidencias:
Apoyo a la supervisin:
Fotos y Planeaciones.
Irma Ramrez.

Pilar: Arte
Experiencia en el
aula: masajeando mi
cuerpo
METODOLOGIA: Para
esta actividad las
maestras pedirn la
colaboracin a los
padres en traer
cremas, geles y
aceites para que
nuestros nios y nias
disfruten de un rico
masaje.
Dimensin: Corporal
Desarrollo a
fortalecer:
Experimenta
diferentes sensaciones
de contacto y
manipulacin a travs
de los masajes.
Estrategia: taller

PROPSITO: Posibilitar ambientes de exploracin y experimentacin, donde los nios y nias, tengan estimulacin
sensorial con diversos elementos, fortaleciendo sus posibilidades perceptivas y reconozcan su cuerpo por medio de su
silueta.
SEM.
Lunes 26
Martes 27
Mircoles 28
Jueves 29
Viernes 30
5
Eje: Participacin.
Eje: Creatividad.
Eje: Autonoma.
Eje: Participacin.
Intencionalidad:
reconocimiento de su
cuerpo.
Pilar:
Juego

Intencionalidad:
Descubrir diferentes
materiales naturales.
Pilar:
Exploracin del medio.

Intencionalidad:
Estimulacin sensorial.

Experiencia en el
Aula:
Dentro del aula se
adecuara un circuito,
donde los nios-as
imitaran como a
travesar los obstculos.

Experiencia en el
Aula:
Se invitaran al parque
donde encontraran
palos y hojas.
Dimensin:
Artstica.

Experiencia en el
Aula:
Seles brindara cubos y
enhebrados donde
encontraran para
abotonar, cerrar y
subir y bajar
cremalleras.

Dimensin:
Corporal.
Desarrollo a
fortalecer:
Fortalecer movimientos
motrices con su cuerpo.
Estrategia:
Circuito

Desarrollo a
fortalecer:
Experimente diversas
sensaciones de
manipulacin.
Estrategia:
Taller.

Pilar:
Juego.

Intencionalidad:
Estimulacin
sensorial.
Pilar: Juego
Experiencia en el
Aula: Los nios-as
encontraran
diferentes tinas con
texturas agradables y
desagradables.
Dimensin:
Corporal.

Dimensin: Artstica.
Desarrollo a
fortalecer: Dar inicio
al manejo culo manual
para potenciar su
motricidad fina.
Estrategia:
Cestos

Desarrollo a
fortalecer:
Experimente
diferentes
sensaciones de
contacto y
Manipulacin a travs
de experiencias con
materiales diversos.
Estrategia: Taller

PEDAGGICO