PLANIFICACION DE ACTIVIDADES VARIABLES

EDUCADORA: Fabiola Espejo V.

FECHA: Abril de 2016

TEC. EN ATEN. DE PARVULOS: Katerin Torres A. Karen Daz A.

CICLO: 1 (B.C.E.P) NIVEL: sala cuna heterognea

AMBITOS: Relacin con el medio natural y

cultural
CATEGORIA: Pensamiento lgico

NUCLEOS: relacin lgico matemtico

AP. ESPERADOS: establecer gradualmente AP. ESPECIFICOS: realizar acciones sobre

relaciones de causa y efecto, percibiendo elementos de su entorno para producir
algunas consecuencias de sus acciones en efectos.
objetos o elementos de su entorno
FOCO DE EXPERIENCIA: explorar, experimentar, comunicar, gestos, interactuar,
colaborar.

FECHA

11/04/2016

12/04/2016

13/04/2016

14/04/2016

DESCRIPCION

CONTEXTO DE EXPLORACION

Los nios y nias

exploraran
objetos
livianos y pesados.

El adulto invita a los nios y nias a

observar
diferentes
objetos,
experimentando con ellos finalmente se
comentara que ha pasado y el porqu.
El adulto invita a los nios y nias a
observar
diferentes
objetos,
experimentando con ellos finalmente se
comentara que ha pasado y el porqu.
El adulto invita a los nios y nias a
observar
diferentes
objetos,
experimentando con ellos finalmente se
comentara que ha pasado y el porqu.
El adulto invita a los nios y nias a
observar
diferentes
objetos,
experimentando con ellos finalmente se
comentara que ha pasado y el porqu.

Los nios y nias

exploraran objetos
blandos y duros.
Los nios y nias
exploraran objetos
livianos y pesados.
Los nios y nias
exploraran
elementos u
elementos suaves y
speros

OBJETO DE
EXPLORACION
Piedras, corcho
Fuente, agua

Elementos blandos
Y duros

EVALUACION

INDICADOR: Realizar
acciones para producir
efectos/anticipar
acciones
Rubrica:

Pluma, piedras, chapas

balanza

Elementos suaves y
otros speros

L : Realiza la actividad
M/L: Manipula los
objetos
P/L: Solo los mira

PLANIFICACION DE ACTIVIDADES VARIABLES

EDUCADORA: Fabiola Espejo V.
FECHA: Abril de 2016

TEC. EN ATEN. DE PARVULOS: Katerin Torres A. Karen Daz A.

CICLO: 1 (B.C.E.P) NIVEL: sala cuna heterognea

15/04/2016

Los nios y nias

exploraran objetos
livianos y pesados.

ADECUACION:
colaborativas.

Aceptar

El adulto invita a los nios y nias a Piedras, corcho, plumas,

observar
diferentes
objetos, chapas
experimentando con ellos finalmente se
comentara que ha pasado y el porqu.
conductas OBSERVACION: Motivar y mediar aprendizajes sin irrumpir en su autonoma de explorar y
experimentar
FAMILIAS: Cooperar con materiales, evaluar aprendizajes.