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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS


ESCUELA PROFESIONAL INGINIERIA AGROINDUSTRIAL

REALIDAD NACIONAL EN AGROINDUSTRIAS


TRABAJO ENCARGADO:
VISITA TECNICA A CAMPO
I SEMESTRE

DOCENTE: ING. RAUL PAUCARA RAMOS


DICENTE: SAUL FERNANDO SANDOVAL MAYTA
CODIGO DE MATRICULA: 165131

PUNO-PERU
2016

I.

TITULO - VISITA A CAMPO: QUIMSACHATA Y AGUAS TERMALES DE


PINAYA
PARTICIPANTES: Alumnos del I, II, IV Semestre de la Escuela Profesional
II.
OBJETIVOS
A. Conocer la realidad del campo en la Provincia de Lampa Distrito de Santa Lucia
B. Reconocer las potencialidades locales en los lugares visitados
ITINERARIO:
FECHA: Domingo 11 de setiembre del 2016
Duracin del Trabajo: Un da
Hora de Salida: 5:00 a.m. Parque de la madre - Puno
Hora de llegada: 6:00 p.m.
III.
REVISION BIBLIOGRAFICA
A. RECURSOS FAUNA:
B. RECURSOS FLORA:
C. AGUAS TERMALES:
IV.
METODOLOGIA:
A. ACTIVIDAD I: La visita de campo se program para el 11 de setiembre del
ao en curso, el punto de reunin fue en el parque de la madre de la ciudad de
Puno, posteriormente nos dirigimos hasta la ciudad de Juliaca llegando a las
6:00 am y completando a los participantes que visitaramos los lugares en
mencin.
B. ACTIVIDAD II: Una vez en marcha pasamos Santa lucia y nos dirigimos
hacia Quimsachata, en donde est el banco de germoplasma del INIA, fue un
transcurso de 20 minutos, subiendo cerros, llegamos hasta la laguna de Saracocha.
Durante el camino habamos visto unos riachuelos que iban al lado de la carretera.
Resulta que estos nacen de la laguna de Saracocha., esta laguna no necesita de las
lluvias para permanecer llena. Se alimenta de pequeos brotes de agua que caen
desde cerros ms altos y de emanaciones subterrneas. El paisaje es precioso, de
una tranquilidad nica.
C. ACTIVIDAD I:
D. ACTIVIDAD I:
E. ACTIVIDAD I:
F.
V.
PROPUESTAS ALTERNATIVAS DE USOS DE RECURSOSNATURALES
A. PROPUESTAS I:
B. PROPUESTAS I:
C. PROPUESTAS I:
VI.
VII.

RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA
VIII. http://www.brunoortiz.pe/2007/06/viajes-visita-quimsachata-un-destino-al.html
IX.

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