Nivel: Primer nivel de transicin mbito: Comunicacin
Cantidad de nios/as: Fecha:05 de septiembre del 2016
Ncleo: Lenguaje artstico
Eje/Mapa/Categora: apreciacin esttica Aprendizaje esperado: Disfrutar obras artsticas distinguiendo y apreciando elementos bsicos de las formas de expresin: color, forma, lneas, movimientos, texturas, ritmos, melodas, timbres, entre otros que le permita desarrollar su sensibilidad esttica Aprendizaje especfico: Apreciar una produccin artstica, manifestando sus sentimientos, reconociendo algunos colores, tonalidades, lneas y volumen. Sugerencia Pedaggica Recursos Inicio: Se llevara a los nios y nias a un parque ,donde se les invitara a observar su entorno ,para Recursos materiales: descubrir los colores y las tonalidades en los objetos que observa, motivndolos en todo momento Lamina cuadro realizando una serie de preguntas tales como: una tarde de Qu hay en el parque? domingo en la hay rboles?, de qu color son? isla grande Jatte hay asiento? Lpices de Qu formas se repiten? colores ,tempera ,lpices Entre otras preguntas que emerjan en el momento para que los prvulos verbalicen sus impresiones de cera Desarrollo: se invitara a los nios y nias a sentarse en un semicrculo donde se les mostrara una block lmina con la obra una tarde de domingo en la isla grande Jatte se incentivara a los prvulos a que verbalicen lo que ven mediante preguntas tales como: Qu observan en el paisaje? Recursos humanos: de qu color son los arboles? Tcnicos hay animales? Nios Cuntas personas hay?, Cmo estn vestidas? Educadora Qu hay en el fondo? Luego al terminar las preguntas el adulto educador les contara la historia del cuadro relacionndolo con las respuestas de los nios al mostrarle este. Al terminar se les invitara a los nios y nias a pintar su propio paisaje igual que el pintor, repartiendo lpices de colores, cera, tempera ubicando al centro la pintura. Finalizacin: a medida que los prvulos hayan realizado la actividad con ayuda del adulto educador se colocara su nombre, apellido y nacionalidad a su trabajo invitndolo al llegar al jardn a pegarlo en el
Evaluacin Registro abierto
patio para que los dems prvulos lo puedan observar y su familia al asistir al jardn .
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