© USAID | -38i85cn TaNALLE 3.2 El camino de la lectura a través del cerebro En su libro Las neuronas de la lectura, Stanislas Dehaene, de! College de France, indica que las areas ce- rebrales implicadas en la lectura participan ast primero, cuando vemos un texto, usamos la corteza visual, Ubicada en el ldbulo occipital. Luego identificarnos las letras encacenades, para ello se activa una zona Ubicada en la frontera entre las corteza occiptal e inferotemporal (rea de asociacién) que es el drea es- pecializada en palabras escritas Finalmente, la informacién puede iral ibulo temporal superior izquierdo en donde se traduciran las palabras en sonidos o ird al |dbulo temporal medial izquierdo en donde en donde se decosificaré el sinificado de un vocablo. La figura 5 muestra el recorride mencionado, Figura 5. Partes del hemisferio izquierdo que intervienen en la lectura _ Rein temporal Regn superior Giro supramarginal Insula—_precentral arterior 5 Ceo k ec) Regién tenporal anterior de las palabras ("Caja de Rae Ron La "caje de letras del cerebro” locaizada en la regiGn occipitotemporal izquierda identifica la forma visual de los hilos de las letras. Luego dstribuye esta inforracin visual a numerosas regiones, que se esparcen en el hemisterio izquierdo, que codifca el significado de las palabras, patrones de sonido y articulaci6n. Todas las regiones en verde y celeste no son especificas para la lectura,su funciGn pri- maria €5 contribuir en el procesamiento del lenguaje escrito. Aprender a leer consiste en desarrollar una interconexiGn efiiente entre las Areas visuales y areas del lengua. Todas las conexiones son bidireccionales “Temado de Dehatne, 2008) Taduccn re