La nocin de virginidad est relacionada estrictamente con la sexualidad, los
discursos que se manejan son aprendidos en el transcurso de la historia de la vida del adolescente. Muchas instituciones son la que forman el grueso es estos discursos aprendidos; la familia como primer agente socializador, la sociedad, la escuela, los medios de comunicacin. Uno con mayor nfasis que otros pero todos son parte de la formacin discursiva. Dentro del colegio esta es la que ms influencia en el aprendizaje del discurso. Estas instituciones sociales como la sociedad, familia, etc. tienen sus propios discursos, su propia forma de transmitir al otro; la asimilacin ya depende de quin los recibe, dentro de la institucin educativa en la cual hicimos nuestra investigacin forma parte del aprendizaje de los discursos de la virginidad en los adolescentes. Estos constituyen una forma de discurso, implantado mediante los cursos como el de PFRH (persona familia y relaciones humanas), el profesor los instruye acerca del tema de la sexualidad, este adems trae consigo un discurso aprendido en sus aprendizajes como maestro. Los espacio para interactuar, donde tambin los discursos personales aprendidos afloran se dan en las horas libres, en las conversaciones, charlas, etc. Esta interaccin acenta ms las prenociones que estos ya tienen. El tiempo determina quien influencio de manera superior a las dems; el colegio como ente socializador permite mediante las clases formar discursos a noveles que buscan su identidad en un mundo lleno de caminos a seguir. Las valoraciones que los alumnos tienen acerca de la virginidad son positiva, lo cual implica que la tradicin de mantenerse en estado casto, virgen persiste, de hecho el discurso de la sexualidad esta influencia por factores internos y externos de la institucin educativa.