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ALUMNO
CENTRO
FECHA DE NACIMIENTO
FECHA DE EXLORACION

EVALUACIN DE HABILIADES SOCIALES PARA

ALUMNOS CON DEFICIENCIA VISUAL
Autores: Caballo - Verdugo
1.- INICIA, SE UNE Y FINALIZA ACTIVIDAD UNO A UNO
1. Dice hola u otra iniciacin para comenzar interacciones con compaeros
2.Identifica a una persona escuchando o preguntando su nombre para iniciar
interacciones
3.Se presenta a s mismo cuando quiere entablar relacin con un desconocido sin que
nadie les presente
4.Inicia interacciones con un compaero preguntando si quiere jugar o realizar alguna
actividad
5. muestra a un compaero el juego o actividad que est realizando para comenzar
una interaccin
6.Responde adecuadamente a un compaero sobre la actividad
7. Inicia interacciones con un compaero haciendo preguntas como Qu estas
haciendo? Etc. Ofreciendo algo, iniciando un tema de conversacin
8.Escuha las explicaciones de un compaero sobre la actividad que est realizando
9.Pregunta o pide mas explicaciones sobre la actividad de un compaero cuando es
necesario interactuar con l
10. Participa de forma adecuada en actividades con un compaero
11. Se despide de forma verbalmente apropiada de un compaero
12. Se despide de una forma fsicamente adecuada de un compaero

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2.- INICIA, SE UNE Y FINALIZA ACTIVIDAD Y CONVERSACIN EN

PEQUEO GRUPO
1.Es consciente de la presencia de un grupo pequeo de compaeros
2. Se acerca de forma independiente a un grupo pequeo
3. Identifica la distancia apropiada y a los miembros de un grupo pequeo, escuchado
o preguntando sus nombres.
4. Localiza un lugar apropiado en un grupo pequeo para unirse al mismo
5. Pregunta qu actividad se esta realizando para unirse a un grupo pequeo
6. Escucha las explicaciones
7. Pide ms explicaciones si es necesario
8. Participa de forma apropiada en actividades de grupos pequeos
9. Se despide verbalmente de forma apropiada cuando deja una actividad de un grupo
pequeo
10. Deja de participar en un grupo pequeo con poca alteracin

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3. INICIA, SE UNE Y FINALIZA ACTIVIDADES EN GRAN GRUPO

1.Se une a un grupo grande de forma fsicamente apropiada
2.Se une a un grupo grande de forma verbalmente apropiada
3. Escucha el propsito de un grupo grande para unirse al mismo
4. Responde verbalmente de forma apropiada cuando participa en actividades
5. Pide ms informacin si es necesario cuando se une a la actividades
6. Participa de forma apropiada en las actividades
7. Se despide verbalmente de forma apropiada cuando deja de participar en actividad
8. Deja de participar en un grupo con poca alteracin

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4. APARIENCIA
1. Va vestido de forma apropiada
2. Lleva la ropa limpia
3. Va aseado
4. va peinado de forma apropiada

5. LENGUAJE CORPORAL
1. Utiliza posturas fsicas adecuadas a las situaciones (sentado, caminando, etc)
2. Mantiene la cabeza erguida
3. Mantiene contacto ocular de forma apropiada (dirige la cara a quien le habla)
4. Mueve la cabeza para responder si o no
5. Muestra expresiones de cara apropiadas a la situacin y sentimientos
6. Evita estereotipas (balanceos, movimientos de ojos, frotarse los ojos....)
7. Conoce y utiliza los gestos convencionales en diferentes momentos
8.Sonrie con frecuencia a la gente
9. Utiliza formas habituales de contacto corporal para comunicarse

6. HABILIDADES VERBALES
1. Utiliza expresiones adecuadas para ofrecer actividades
2. Utiliza expresiones adecuadas para pedir ayuda o informacin
3. Utiliza expresiones adecuadas para ofrecer ayuda cuando es necesario
4. Utiliza expresiones adecuadas para rechazar asistencia o ayuda innecesaria
5. Utiliza las formas verbales convencionales de educacin y amabilidad
6. No interrumpe
7 Responde verbalmente de forma apropiada a los comentarios de otros
8. da respuestas verbales adecuadas a comentarios y preguntas sobre su deficiencia
9. Utiliza expresiones adecuadas para disculparse y pedir perdn cuando es necesario
10. Dice cumplidos a otros
11. Mantiene dilogos y discusiones verbales con otros de forma apropiada
12.- Habla de temas apropiados a la situacin, a la edad e intereses de otros
13.- Hace preguntas abiertas en conversaciones de forma que la conversacin sigue
14. Se dirige de forma apropiada a los profesores y adultos cuando se necesita

E.A.E.C.D.V : EQUIPO DE APOYO EDUCATIVO A PERSONAS CIEGAS Y DEFICIENTES VISUALES.

LAS PALMAS

7. HABILIDADES DE COOPERACION
1. Comparte sus cosas con sus compaeros
2. Reconoce cundo otros necesitan ayuda
3. Ofrece ayuda a sus compaeros
4. Responde a las peticiones de ayuda de otros de modo apropiado
5. Participa en la preparacin de actividades con sus compaero
6. participa en la limpieza y puesta en orden del lugar donde se hicieron actividades
7. Trabaja de forma cooperativa con sus compaeros

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8. HABILIDADES DE JUEGO
1. Participa en actividades y juegos fsicos de forma apropiada
2. Participa en actividades y juegos verbales de forma apropiada
3. Muestra comportamientos apreciados por sus compaeros (chistes, historias...)
4. Utiliza materiales apropiados a la situacin de juego
5. Utiliza juegos de mesa de forma adecuada
6. Obtiene ms informacin sobre la actividad o el juego cuando es necesario de
forma verbal o por el tacto
7. Dirige juegos
8. Acepta de forma adecuada perder en los juegos
9. Felicita y dice cumplidos a otros cuando ganan
10. Guarda su turno en juegos y actividades
11. Sigue las reglas de los juegos y actividades

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9. HABILLIDADES DE ASERTIVIDAD
1. Evita golpear y hacer dao como reaccin a sus compaeros
2. Responde de forma apropiada cuando se le molesta (ignora, responde con calma,
pide ayuda al profesor
3. Indica sus preferencias respecto a compaeros de juego
4. Muestra habilidades para responder a la presin de los iguales
5. Reconoce las burlas y responde de forma asertiva y efectiva

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10. RECONOCIMIENTO Y EXPRESION DE EMOCIONES

1. Es capaz de verbalizar sus sentimientos a compaeros y adultos
2. Puede identificar sentimientos de otros en situaciones determinadas
3. Reacciona de forma apropiada ante los sentimientos de otros
4. Busca atencin o ayuda cuando se enfrenta a sentimiento que lo requieran
5. Demuestra afecto de forma aceptable segn la situacin, el lugar y las personas

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11. HABILIADES DE CLASE

1. No interrumpe a oros en el aula
2. Levanta la mano para hablar en clase
3. Pide permiso al profesor
4. Participa adecuadamente en las actividades de clase
5. Hace preguntas apropiadas en la clase
6. Responde de forma apropiada a las preguntas de un profesor
7. Dice no lo se si no puede contestar a las preguntas del profesor
8. Pide informacin adicional cuando no ha entendido una explicacin del profesor
9. Conoce las reglas de la clase y las consecuencias de no cumplirlas
10. Sigue las direcciones y rdenes de los profesores y adultos
11. Identifica y asume responsabilidades personales en la clase
12. Inicia y termina las tareas en el momento apropiado

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SOCIOGRAMA
NOMBRE
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F. EXPLORACION

CURSO:

A.- CUANTO TE GUSTA JUGAR CON

ALUMNO

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NADA

B. CON QUE TRES CHICOS/AS TE GUSTA JUGAR MAS

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POR QU?

CON QU TRES CHICOS/AS TE GUSTA JUGAR MENOS

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POR QU?

C.QUIEN PARTICIPA SIEMPRE EN LAS ACTIVIDADES CON OTROS

QUIN AYUDA SIEMPRE A OTROS NIOS?
QUIN TIENE MUCHOS AMIGOS
QUIN ES TIMIDO Y CALLADO
A QUIEN NO LE GUSTA ESTAR CON SUS COMPAEROS?
QUIN RIE Y PELEA A MENUDO
QUIN ESTA SIEMPRE SOLO

E.A.E.C.D.V : EQUIPO DE APOYO EDUCATIVO A PERSONAS CIEGAS Y DEFICIENTES VISUALES.

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FECHA
Area: INICIACIONES SOCIALES
Habilidad: SALUDAR
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Entrenamiento

Saludo inicial verbal: Dice Hola u otra

Mira la persona
Sonrie
Gesto de saludo con cabeza o manos
Postura adecuada dirigida a la persona
Expresin facial
Hace alguna pregunta
Mira a la persona
Sonrisa
Gesto con cabeza o manos
Postura adecuada dirigida a la persona
Expresin facial
Da formacin sobres s mismo
Mira la persona
Sonrie
Gestos de indicacin con cabeza o manos
Postura adecuada
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Se despide verbalmente
Mirada
Sonrisa
Gestos de indicacin de adios
Postura adecuada
Expresin facial

REGISTRO:
= No rsta

A: Adecuada
DE: Descripcin verbales especficas
NM: Necesita mejorar
F: Ayuda fsica

E.A.E.C.D.V : EQUIPO DE APOYO EDUCATIVO A PERSONAS CIEGAS Y DEFICIENTES VISUALES.

LAS PALMAS

ALUMNO
MAI
FECHA
Area: INICIACIONES SOCIALES
Habilidad: PRESENTARSE

Evaluacion

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1. L.C.
1. L.C.
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4.L.C

Entrenamiento

Saludo inicial verbal: Dice Hola u otra

Mira la persona
Sonrie
Gesto de saludo con cabeza o manos
Postura adecuada dirigida a la persona
Expresin facial
Dice como se llama y le da informacin sobre otros
aspectos: Dnde vive, colegio, curso, etc
Mira a la persona
Sonrisa
Gesto con cabeza o manos
Postura adecuada dirigida a la persona
Expresin facial
Pregunta a la otra persona cmo se llama
Mira la persona
Sonrie
Gestos de indicacin con cabeza o manos
Postura adecuada
Expresin facial
Se despide verbalmente
Mirada
Sonrisa
Gestos de indicacin de adios
Postura adecuada
Expresin facial

REGISTRO:
= No rsta

A: Adecuada
DE: Descripcin verbales especficas
NM: Necesita mejorar
F: Ayuda fsica

E.A.E.C.D.V : EQUIPO DE APOYO EDUCATIVO A PERSONAS CIEGAS Y DEFICIENTES VISUALES.

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ALUMNO
MAI
FECHA
Area: INICIACIONES SOCIALES
Habilidad: PROPONER ACTIVIDADES

Evaluacion

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8.L.C
8.L.C
8.L.C
8.L.C.

Entrenamiento

Busca a la persona con la que quiere hacer algo

Observa si es el momento adecuado
Se acerca
Si no lo conoce se presenta
Saludo inicial verbal: Dice hola u otra
Mira a la persona
Sonrie
Gestos de saludo con cabeza o manos
Postura adecuada dirigida a la persona
Expresin facial
Hace alguna pregunta Cmo ests?......
Mira a la persona
Sonrie
Gestos con cabeza o manos
Postura adecuada dirigida a la persona
Expresin facial
Le propone actividades de juego
Mira a la persona
Sonrie
Gestos de indicaciones con cabeza o manos
Postura adecuada
Expresin facial
Si no acepta propone otra actividad o se despide, o
busca otra persona
Mira a la persona
Sonrisa
Gestos de indicaciones con la cabeza o manos
Postura adecuada
Expresin facial

REGISTRO:
= No rsta

A: Adecuada
DE: Descripcin verbales especficas
NM: Necesita mejorar
F: Ayuda fsica

E.A.E.C.D.V : EQUIPO DE APOYO EDUCATIVO A PERSONAS CIEGAS Y DEFICIENTES VISUALES.

LAS PALMAS

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ALUMNO
M.A.I
FECHA
Area :CONDUCTAS NO VERBALES
Habilidad: EXPRESA TRISTEZA
1 Expresin facial
2 Expresin mirada
3 Postura
4 Gestos con las manos
5 Gestos con la cabeza
6 Distancia - proximidad

EVALUACION

Area :CONDUCTAS NO VERBALES

Habilidad: EXPRESA ALEGRIA
1 Expresin facial
2 Expresin mirada
3 Postura
4 Gestos con las manos
5 Gestos con la cabeza
6 Distancia - proximidad

EVALUACION

Area :CONDUCTAS NO VERBALES

Habilidad: EXPRESA DUDA
1 Expresin facial
2 Expresin mirada
3 Postura
4 Gestos con las manos
5 Gestos con la cabeza
6 Distancia - proximidad

EVALUACION

Area :CONDUCTAS NO VERBALES

Habilidad: EXPRESA DOLOR
1 Expresin facial
2 Expresin mirada
3 Postura
4 Gestos con las manos
5 Gestos con la cabeza
6 Distancia - proximidad

EVALUACION

ENTRENAMIETO

ENTRENAMIETO

ENTRENAMIETO

ENTRENAMIETO

E.A.E.C.D.V : EQUIPO DE APOYO EDUCATIVO A PERSONAS CIEGAS Y DEFICIENTES VISUALES.

LAS PALMAS

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Area :CONDUCTAS NO VERBALES

Habilidad: EXPRESA MIEDO
1 Expresin facial
2 Expresin mirada
3 Postura
4 Gestos con las manos
5 Gestos con la cabeza
6 Distancia - proximidad

EVALUACION

Area :CONDUCTAS NO VERBALES

Habilidad: EXPRESA ORGULLO
1 Expresin facial
2 Expresin mirada
3 Postura
4 Gestos con las manos
5 Gestos con la cabeza
6 Distancia - proximidad

EVALUACION

Area :CONDUCTAS NO VERBALES

Habilidad: EXPRESA
1 Expresin facial
2 Expresin mirada
3 Postura
4 Gestos con las manos
5 Gestos con la cabeza
6 Distancia - proximidad

EVALUACION

ENTRENAMIETO

ENTRENAMIETO

ENTRENAMIETO