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Conoce y utiliza
las convenciones
para representar
nmeros
decimales y
fraccionarios en
la recta numrica
Sentido
Numrico y
pensamiento
algebraico
Nmeros y
sistemas
de
numeracin
-Resuelve problemas
que implican convertir
nmeros fraccionarios a
decimales y viceversa.
- Resuelve problemas
que implican calcular el
mnimo comn mltiplo
o el mximo comn
divisor.
7.1.2-Representacin de nmeros
fraccionarios y decimales en la recta
numrica a partir de distintas
informaciones, analizando las
convenciones de esta representacin
Plan 1/3 Que los alumnos reflexionen
sobre la posicin del cero, el orden y la
escala en la recta numrica, as como
sobre la propiedad de densidad de los
nmeros racionales.
Plan 2/3: Que los alumnos reflexionen
sobre la posicin del cero, el orden, la
escala y la forma particular de partir la
unidad al representar nmeros decimales
en la recta numrica.
Plan 3/3 Que los alumnos resuelvan
problemas teniendo como recurso grfico
a la recta numrica.
Planes de
Clase.
Cuaderno de
trabajo diario de
matemticas
1,,
Problemas
selectos prueba
ENLACE
Libro de texto
del alumno.
Trabajo
colaborativo.
Problemas
del cuaderno
de trabajo
diario y del
libro de texto.
Laboratorios.
Participacion
es.
24/09/14
Al
30/09/14
Aprendizajes
esperados
Resuelve problemas
aditivos que implican
el uso de nmeros
enteros,
fraccionarios o
decimales positivos y
negativos
Representa
sucesiones de
nmeros o figuras a
partir de una regla
dada y viceversa
EJE
TEMTICO
Sentido
Numrico y
pensamiento
algebraico
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
TEMAS
Estndares
Curriculares
CONTENIDO
SECUENCIAS DIDCTICAS
Problem
as
aditivos
Resuelve problemas
aditivos que impliquen
efectuar clculos con
expresiones
algebraicas.
Nmero
sy
sistema
s de
numera
cin
Resuelve problemas
que implican expresar
y utilizar la regla
general lineal o
cuadrtica de una
sucesin.
MATERIALE
S DE
APOYO
Planes de
Clase.
Cuaderno de
trabajo diario
de
matemticas
1,,
Problemas
selectos
prueba
ENLACE
Planes de
Clase.
Cuaderno de
trabajo diario
de
matemticas
1,,
prueba
ENLACE
FORMAS
DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativ
o.
Problemas
del
cuaderno
de trabajo
diario y del
libro de
texto.
Trabajo
colaborativ
o.
Problemas
del
cuaderno
de trabajo
diario y del
libro de
texto.
Laboratorio
s.
Aprendizajes
esperados
Resuelve
problemas que
impliquen el uso
de ecuaciones de
las formas: x + a
= b; ax = b y ax +
b = c, donde a, b
y c son nmeros
naturales y/o
decimales.
EJE
TEMTICO
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
TEMAS
Patrones y
ecuaciones
Estndares
Curriculares
CONTENIDO
SECUENCIAS DIDTICAS
Resuelve problemas
que implican expresar
y utilizar la regla
general lineal o
cuadrtica de una
sucesin.
08/10/14
Al
11/10/14
Resuelve
problemas
geomtricos que
impliquen el uso
de las
propiedades de
las alturas,
medianas,
mediatrices y
bisectrices en
tringulos y
cuadrilteros
Forma,
espacio y
medida
Figuras y
cuerpos
Resuelve problemas
que implican construir
crculos y polgonos
regulares con base en
informacin diversa y
usa las relaciones
entre sus puntos y
rectas notables.
MATERIALES
DE APOYO
Cuaderno de
trabajo diario de
matemticas
1,,
Problemas
selectos prueba
ENLACE
Libro de texto
del alumno.
FORMAS
DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativ
o.
Problemas
del
cuaderno
de trabajo
diario y del
libro de
texto.
Laboratorio
s.
Participacio
nes.
Planes de
Clase.
Cuaderno de
trabajo diario de
matemticas
1,,
Problemas
selectos prueba
ENLACE
Libro de texto
del alumno.
Trabajo
colaborativ
o.
Problemas
del
cuaderno
de trabajo
diario y del
libro de
texto.
Laboratorio
s.
Aprendizajes
esperados
Resuelve
problemas
geomtricos que
impliquen el uso
de las
propiedades de
las alturas,
medianas,
mediatrices y
bisectrices en
tringulos y
cuadrilteros
EJE
TEMTICO
Forma,
espacio y
medida
TEMAS
Figuras y
cuerpos
Estndares
Curriculares
Resuelve problemas
que implican construir
crculos y polgonos
regulares con base en
informacin diversa y
usa las relaciones
entre sus puntos y
rectas notables.
CONTENIDO
SECUENCIAS DIDCTICAS
7.1.7. Trazo y anlisis de las propiedades de
las alturas, medianas, mediatrices y
bisectrices en un tringulo.
Plan 1/ 4 Que los alumnos analicen y
comparen las caractersticas y propiedades
de las rectas notables del tringulo
Plan 2/ 4 Que los alumnos analicen los
puntos notables en un tringulo con el fin de
establecer su utilidad y propiedad
Plan 3/4
Que los alumnos utilicen el
concepto de mediatriz y bisectriz para
resolver problemas.
Plan 4/4 Que los alumnos apliquen sus
conocimientos sobre las rectas y puntos
notables del tringulo en la resolucin de
problemas
MATERIALES
DE APOYO
Planes de
Clase.
Cuaderno de
trabajo diario de
matemticas
1,,
Problemas
selectos prueba
ENLACE
Libro de texto
del alumno.
FORMAS
DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativ
o.
Problemas
del
cuaderno
de trabajo
diario y del
libro de
texto.
Laboratorio
s.
Participacio
nes.
Compara
cualitativamente
la probabilidad de
eventos simples.
Manejo de
la
informacin
Nociones de
probabilidad
Calcula la probabilidad
de eventos
complementarios,
mutuamente
excluyentes e
independientes.
Planes de
Clase.
Cuaderno de
trabajo diario de
matemticas
1,,
Problemas
selectos prueba
ENLACE
Libro de texto
del alumno.
Trabajo
colaborativo.
Problemas
del cuaderno
de trabajo
diario y del
libro de texto.
Laboratorios.
Participacion
es.
Lugar y fecha
BLOQUE
APARTADOS
SESIONES PROGRAMADAS
FECHAS
50
19 AGOSTO 13/1
NOVIEMBRE 13
II
35
4 NOVIEMBRE
13/19 DE
DICIEMBRE 13
III
45
7 DE ENERO 14/21
DE MARZO 14
IV
35
24 DE MARZO
14/23 DE MAYO 14
35
26 DE MAYO 14/14
DE JULIO 14
ELABORO:
TITULAR DE LA MATERIA
_________________________________
MARIA ESTHER GALEANA MUOZ
VoBo:
COORDINADOR ACADEMICO
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