Elementos de un contexto comunitario.

En el ao 2001, un estudio de 118 personas con diferentes orgenes

sociales y tnicos defini la comunidad como "un grupo de personas con
diversas caractersticas que se encuentran asociadas por vnculos
sociales, comparten perspectivas comunes y participan en accin
conjunta en localidades o entornos geogrficos."1
Un elemento de la comunidad se defini como un "sentido de lugar, algo
que podra situarse y describirse, denotando un sentido de local o de los
lmites". Una comunidad es una zona o un lugar reconocible, como una
ciudad, un poblado, un vecindario, o incluso un lugar de trabajo.
Este estudio tambin identific "compartir intereses y perspectivas
comunes" como parte de pertenecer a una comunidad. Como miembros
de una comunidad, compartimos nuestros valores, normas, religin,
intereses, preocupaciones, necesidades, felicidad y sufrimiento con los
otros miembros de nuestra comunidad. Muchas veces estos
denominadores comunes han existido por aos, o incluso durante siglos.
Elementos diferenciales de una comunidad: Toda comunidad, para
diferenciarse de otro tipo de organizaciones debe cumplir con las
siguientes condiciones:-Un objetivo comn, que aglutine a todos sus
miembros en torno a l.-Una estructura jerrquica en la que los
miembros van ascendiendo o descendiendo en base a su compromiso
con la comunidad.-Una identidad: el individuo se identifica y siente parte
de esta comunidad, como un ente diferencial frente a la sociedad.
Integrantes que ocupan roles muy variados en virtud de su grado de
compromiso con la comunidad. Bsicamente, podemos distinguir entre
lderes, colaboradores, y usuarios. Toda comunidad se basa en el
esfuerzo ms o menos intenso (compromiso) de unos lderes y
colaboradores.
Cuanto mayor sea la capacidad de convertir simples usuarios o curiosos
en colaboradores, mayor ser sus posibilidades de xito. No es nada
nuevo.
Medio: Ya sea fsico o virtual, se trata de la herramienta que permite el
desarrollo de la comunidad y la comunicacin entre sus miembros.

Identidad: El miembro de la comunidad debe ser consciente de su

pertenencia, y sentirse parte de ella, y elemento necesario en su
desarrollo.
-Jerarqua: el grado de compromiso con la comunidad moldea unas
identidades y jerarquas muy especficas. Desde el simple usuario, al
contribuidor, lder, etc. La promocin depende del esfuerzo, ya sea
personal o econmico, y es decidido mediante consenso.
Reconocimiento, recompensa: Normalmente, la recompensa consiste en
avanzar en la jerarqua.
-Compromiso: Grado de esfuerzo que los integrantes dedican a la meta
objetivo de la comunidad. Realmente, es el motor en toda comunidad,
que funciona mientras el compromiso sea alto. Vara dependiendo de los
estados jerrquicos: Lderes, contribuidores, usuarios, aprovechados. Si
la comunidad funciona correctamente, las recompensas (normalmente
jerrquicas) deben darse en virtud al grado de compromiso. Si no es as
(los ms arriba en el escalafn se comprometen poco, y los de abajo
mucho), la comunidad se disgregar.
Normas: Generalmente son barreras de entrada, de promocin,
comportamiento, recompensa, y barreras de salida. Si la barrera
principal es la admisin, se trata de comunidades que van a exigir un
fuerte compromiso de sus miembros (mafia, masonera), y normalmente,
a mayor barreras de entrada, mayores de salidas. Otras no solo no
ponen barreras, sino que incentivan a su entrada: sectas, comunidades
de compra.
La comunidad perfecta: La comunidad perfecta es aquella en que un
simple usuario puede llegar a liderar el proyecto. Es por ello que las
comunidades de marca no son puras, pues rara vez sucede algo as, que
un cliente se haga con el rumbo.
Comunidad: Un grupo de individuos que voluntariamente se asocian con
un fin comn. La consecucin de este fin conlleva un grado de
compromiso por parte de cada uno de sus integrantes, establecindose
as una relacin particular entre ellos y una jerarqua especfica de esa
comunidad.
Objetivo: dentro de una comunidad existen dos tipos de objetivos:

1- Objetivo comn: Aquel que aglutina a la comunidad (evitar el

calentamiento global, abolir una ley, compartir conocimiento sobre un
tema
particular)
2- Objetivo personal: Especfico de cada integrante y no necesariamente
igual al comn): conocer gente, vencer el tedio, lograr reconocimiento
Aunque el objetivo comn de la comunidad suele ser evidente a simple
vista, el objetivo personal de cada uno de los integrantes suele estar
escondido, sobre todo cuando no coincide con el objetivo comn.

Globalizacin y frontera.
Qu es?
La globalizacin es un fenmeno inevitable en la historia humana que ha
acercado el mundo a travs del intercambio de bienes y productos,
informacin, conocimientos y cultura.
En las ltimas dcadas, esta integracin mundial ha cobrado velocidad
de forma espectacular debido a los avances sin precedentes en la
tecnologa, las comunicaciones, la ciencia, el transporte y la industria.
Si bien la globalizacin es a la vez un catalizador y una consecuencia del
progreso humano, es tambin un proceso catico que requiere ajustes y
plantea desafos y problemas importantes.
En qu me afecta?
La globalizacin ha desencadenado uno de los debates ms intensos de
la ltima dcada.
Cuando la gente critica los efectos de la globalizacin, suele referirse a
la integracin econmica. La integracin econmica se produce cuando
los pases reducen los obstculos, como los aranceles de importacin, y
abren su economa a la inversin y al comercio con el resto del mundo.
Los detractores se quejan de que las disparidades que se producen en el
sistema comercial mundial de hoy perjudican a los pases en desarrollo.
ESTA ES INFORMACION DE LA ONU.
Lo que fue concebido como el libre flujo de capitales y mercancas en
todo el mundo, se ha transformado, hoy por hoy, en una realidad
cultural y poltica muy compleja. En la actualidad asistimos a la paradoja
de que mientras se aplaude la libertad de comercio, reclamando la
abolicin de las fronteras nacionales, se reclaman muros para evitar el
libre flujo de seres humanos diezmados por la pobreza y la guerra. As,

en Europa o Estados Unidos, surgen lderes xenfobos de tinte racista y

nacionalista que rememoran las horas ms oscuras de la humanidad.
Una primera leccin de la Globalizacin es que resulta una ingenuidad
pretender erigir sociedades democrticas desarrolladas en un mundo
sumido en la miseria. No es casual, por ejemplo, que la frontera entre los
Estados Unidos y Canad sea ms un paseo turstico que un foco de
conflictos. En cambio, la frontera con Mxico es un lmite problemtico y
complejo. Lo mismo se puede decir del Mediterrneo que separa a una
Europa rica de un continente africano sumido en la pobreza y la
violencia. Parece una obviedad, pero debemos insistir en ello, la
Globalizacin

la

pobreza

generan

de

manera

ineluctable

migraciones humanas en gran escala.

Una segunda leccin es que la Globalizacin de los mercados estatuye
un espacio mundial donde se confrontan fuerza e intereses. En pocas
palabras, la Globalizacin ha generado un espacio poltico global cuyo
sello es la violencia explcita o implcita. Para decirlo sin ambages, la
Globalizacin y la guerra resultan ser indisociables. La violencia implcita
se expresa como frustracin y falta de oportunidades que obliga a las
nuevas generaciones a buscar otros horizontes en las zonas ms ricas
del planeta. La violencia explcita se expresa como guerras cruentas que
provocan muerte, miedo y una emigracin de millones de personas.
Una tercera leccin es que la nocin de frontera, permeable a los
capitales y mercancas e impermeable a los desplazamientos humanos,
se diluye cada da ms del imaginario histrico social del siglo XXI. Si
bien persisten movimientos regresivos que anhelan restituir fronteras, lo
cierto es que la gran mayora de la humanidad ha sido colonizada por un
imaginario que aparece como deseable, cuando no por el simple anhelo
de sobrevivir. Cuando las familias africanas lo arriesgan todo incluso la

vida de sus hijos por llegar a las costas europeas, cabra preguntarse
por qu. Cuando un campesino centroamericano arriesga su vida para
llegar a los Estados Unidos, corresponde preguntarse qu lo anima a tal
empresa.
Quienes emigran de su pas lo hacen por razones muy poderosas, huyen
de la violencia y la guerra, huyen de la pobreza y la miseria, huyen de
estados fallidos, gobiernos corruptos y tirnicos. La modernidad ya nos
acostumbr a administrar los problemas sociales como cuestiones
demogrficas, econmicas y polticas. Sea con el rostro amable de las
democracias progresistas o con el rostro horrendo de Auschwitz,
pareciera que la administracin de las tragedias humanas deja fuera,
justamente, el aspecto humano de lo humano.

El

verdadero

fracaso

del

llamado

mundo

occidental

radica,

precisamente, en su abdicacin de aquello que proclam como logro

para la humanidad. El verdadero fracaso de occidente reside en su
impotencia para comprender lo humano de lo humano en el rostro
desesperado de un inmigrante.
El fenmeno de la globalizacin econmica ha conseguido que todos los
elementos racionales de la economa estn inter-relacionados entre s
debido a la consolidacin de los oligopolios, la convergencia tecnolgica
y los acuerdos tcitos corporativos, por lo que la irrupcin de la crisis
econmica en la aldea global ha provocado la aparicin de nuevos retos
para gobiernos e instituciones sumidas en el desconcierto y en la
incredulidad, retornando lenta pero inexorablemente a escenarios
econmicos desconocidos desde la II Guerra Mundial.
Para que todos los pases puedan beneficiarse de la globalizacin, la
comunidad internacional debe seguir esforzndose por reducir las
distorsiones

en

el

comercio

internacional

(disminuyendo

las

subvenciones a la agricultura y los obstculos comerciales) que

favorecen a los pases desarrollados y por crear un sistema ms justo.
Frontera.
La frontera territorial es la zona en donde se encuentran asentadas
poblaciones organizadas social, econmica, poltica y culturalmente. En
ella se encuentra marcado los lmites de la actividad estatal y la
actividad de un Estado extranjero. Un pas no tiene autoridad ms all
de su territorio, pero s puede gestionar los recursos humanos y
naturales pertenecientes a su superficie territorial.

Las fronteras territoriales se encuentran caracterizadas por la excesiva

vigilancia, que busca disminuir la entrada en masa de inmigrantes, de
drogas, de mercanca, etc.
En la actualidad han sido muchos los conflictos que se han suscitados
entre naciones, que han ocasionado el cierre de las fronteras generando
muchos inconvenientes en cuanto al comercio entre ambos pases, as
como la difcil situacin por la que han tenido que pasar las personas
que habitan en esa zona. La creacin de fronteras territoriales ha
representado un elemento esencial en la fundacin de cualquier
comunidad humana, pero especialmente en las naciones, ya que por
medio de las fronteras, es que un pas sabe el territorio sobre el cual

tendr dominio, esta delimitacin puede darse entre pases o dentro del
mismo pas.
Las fronteras territoriales son importantes para crear identidad, ya que a
travs de ellas se comienza a formar la nocin de pertenencia a un pas
o territorio. En ocasiones es necesario recurrir a arbitrajes
internacionales para solventar crisis o problemas en la delimitacin de
fronteras; est el caso de Venezuela con Guyana cuyo conflicto por la
titularidad de una zona ha perdurado a lo largo del tiempo. Otro caso es
el de Bolivia con chile, en donde Bolivia le exige a Chile su salida al mar.
As como estas son muchas las disputas que se han originado entre
pases por el dominio de espacios territoriales.
La nocin de frontera, permeable a los capitales y mercancas e
impermeable a los desplazamientos humanos, se diluye cada da ms
del imaginario histrico social del siglo XXI. Si bien persisten
movimientos regresivos que anhelan restituir fronteras, lo cierto es que
la gran mayora de la humanidad ha sido colonizada por un imaginario
que aparece como deseable, cuando no por el simple anhelo de
sobrevivir. Cuando las familias africanas lo arriesgan todo incluso la vida
de sus hijos por llegar a las costas europeas, cabra preguntarse por qu.
Cuando un campesino centroamericano arriesga su vida para llegar a los
Estados Unidos, corresponde preguntarse qu lo anima a tal empresa.
Quienes emigran de su pas lo hacen por razones muy poderosas, huyen
de la violencia y la guerra, huyen de la pobreza y la miseria, huyen de
estados fallidos, gobiernos corruptos y tirnicos. La modernidad ya nos
acostumbr a administrar los problemas sociales como cuestiones
demogrficas, econmicas y polticas. Sea con el rostro amable de las
democracias progresistas, pareciera que la administracin de las
tragedias humanas deja fuera, justamente, el aspecto humano de lo
humano.

Caractersticas socioeconmicas de una zona

rural y urbana.
De acuerdo con el INEGI, una poblacin se considera rural cuando tiene
menos de 2 500 habitantes, mientras que la urbana es aquella donde
viven ms de 2 500 personas.
Caractersticas del medio urbano:

Sociales
El medio urbano es caracterizado por tener una poblacin mayor a 2500
habitantes y conforma ciudades, mientras que el medio rural no supera
ese nmero de habitantes y sta conformado por pueblos, ranchos,
villas,
aldeas,
etc.
En el medio urbano la mayora de la poblacin adulta trabaja mientras
que en el rural, los varones trabajan y lo hacen en su territorio. En las
ciudades la mayora de las personas son alfabetos, mientras que el
medio rural no saben leer ni escribir. En las ciudades las viviendas son
ms resistentes debido al material de su construccin mientras que en el
medio rural son construidas de manera provisional. En las ciudades se
cuenta con servicios mdicos y escuelas, mientras que en el rural no hay
suficiente atencin mdica y hay que recorrer largas distancias para
poder
estudiar.
Econmicas
Las ciudades tiene altas densidades de poblacin. Hay reas
industriales, comerciales, habitacionales, culturales, entre otras.
Representan centros administrativos del gobierno, ya sea a nivel
nacional o local. Se desarrollan actividades econmicas muy diversas
abarcando
las
industriales,
comerciales
y
de
servicios.
Las localidades rurales tienen baja poblacin. Sus actividades
econmicas son agropecuarias y existen pocas oportunidades
educativas y de trabajo; su nivel de vida es deficiente por lo que sus
pobladores emigran a las ciudades. En Mxico la poblacin en el medio
urbano ha superado a la rural en el 2010, el 77.8% viva en el medio
urbano mientras que el 22.2% viva en el rural. Se calcula que 19
grandes ciudades que haba en el ao 2000 aumentarn a 23 centros
urbanos para el 2015 con una aglomeracin de poblacin de ms de 10
millones
de
habitantes.
La urbanizacin en el mundo desarrollado se caracteriz por el
crecimiento de una gran cantidad de ciudades de tamao mediano. En
los pases subdesarrollados, el crecimiento urbano se concentr en
pocas ciudades grandes. A partir del ao 2000 la mayor parte de la
poblacin mundial se concentra en reas urbanas. Las ciudades grandes
de los pases en desarrollo crecen mucho ms rpido que las del mundo
industrializado.
Esto nos hace reflexionar el impacto que tendr el mundo por el
crecimiento
de
la
poblacin:
La expansin urbana reducir el total de la tierra disponible para

agricultura.
La migracin de hombres activos hacia a las ciudades deja a mujeres,
nios
y
ancianos
con
el
trabajo
agrcola.
Demanda
de
recursos
en
las
ciudades.
Por la urbanizacin, ms de la mitad de la poblacin vive en zonas
urbanas.
Proceso de la urbanizacin en el mundo y en Mxico
En Mxico, el proceso de industrializacin se inici en 1940. Hubo
grandes avances en las comunicaciones pues las carreteras y rutas
areas unieron a las distintas regiones del pas. La poblacin de 1940
era de casi 20 millones, alcanzara los 98 de habitantes para el ao
2000.
Interacciones sociales, culturales y econmicas entre la poblacin rural y
urbana
en
el
mundo
y
en
Mxico
Urbana
Provee servicios de salud, educacin y tecnologa al medio rural,
concentra la actividad industrial. Intercambia productos con la rural.
Necesita de la rural para subsistir.

2.4. MEXICALI
En 2015, el municipio de Mexicali,
concentra 29.4% de la poblacin estatal,
situacin que se proyecta permanecer
estable hasta 2030.
En 2015, Mexicali presenta altos niveles
de urbanizacin, con 90.6% de su
poblacin urbana y 9.4% de poblacin
rural. Se proyecta que prevalezcan
estables los niveles de concentracin y
avance el proceso de urbanizacin hasta
alcanzar 92.2% de poblacin urbana
De 2015-2030 se proyecta una
desaceleracin del ritmo de crecimiento
demogrfico de la cabecera municipal,
un acelerado ritmo de crecimiento
poblacional de las localidades de la
Zona Conurbada (Santa Isabel, Puebla y
Progreso), bajos ritmos de crecimiento
de la poblacin o despoblamiento de

asentamientos de la Zona del Valle de

Mexicali, y moderado crecimiento en la
Zona Costa (San Felipe)

Poblaciones Rurales
UNESCO/Gary Masters
Nios de las zonas rurales, Jamaica
Los pobladores rurales representan el 70 por ciento de la poblacin
mundial y el 72 por ciento de los habitantes de los pases menos
desarrollados. Las desigualdades entre el campo y la ciudad constituyen
un obstculo importante al desarrollo sostenible. Las zonas rurales
comprenden asentamientos humanos de menos de 10.000 habitantes y
en el espacio rural predominan las granjas, los bosques, los ros y lagos,
las montaas o el desierto.
Lo caracterstico de esas regiones es que su poblacin depende de la
agricultura; en su condicin de campesinos, pastores nmadas o
pescadores se ocupan de la cra de animales, la transformacin y
comercializacin de alimentos y otros productos y servicios derivados
del agro. Las comunidades rurales presentan gran diversidad cultural,
social y econmica.
En esas comunidades, la mano de obra es barata porque las opciones de
empleo son limitadas. Por lo general, los habitantes de las zonas rurales
carecen de servicios sociales bsicos adecuados, porque no tienen
representacin poltica y a las regiones donde viven se les otorga escasa
prioridad en los asuntos nacionales.
El programa emblemtico conjunto de la FAO y la UNESCO titulado
Educacin para la poblacin rural (ERP, segn sus siglas en ingls)
recaba la accin comunitaria para abordar las disparidades entre el

campo y la ciudad, mediante el enfoque selectivo de las necesidades

educativas de las poblaciones rurales.
Algunos mbitos de actuacin en lo referente a las poblaciones rurales:

Brindar asistencia en cuestiones educativas para los pobres y los

necesitados

(becas,

uniformes

gratuitos,

exencin

de

tasas

de

escolarizacin, etc.).

Fomentar el aprendizaje a distancia mediante el uso de los Centros

Comunitarios Multimedia y las TIC.

Abordar los valores culturales que limitan las oportunidades

educativas de las nias mediante proyectos tales como las comidas que
puedan llevarse al hogar y las guarderas infantiles comunitarias.

Racionalizar los planes de estudio con el fin de que se centren en

las prioridades principales y combinen las asignaturas esenciales con los

contenidos locales, y aplicarlos mediante el uso de los recursos humanos
y materiales de la comunidad, para promover un aprendizaje dinmico.

Dar a los maestros mejores salarios y alicientes, en particular a los

que trabajan en las zonas rurales, y crear premios nacionales que

reconozcan la labor de los docentes que ensean en reas rurales y
remotas.

Crear sistemas de apoyo innovadores en las aulas y las escuelas

para ayudar a los docentes a aplicar tcnicas de aprendizaje dinmico.

Fomentar el acopio adecuado de datos sobre los temas que ataen

a los grupos destinatarios

INTEGRANTES
MENDEZ ANA.
SANDEZ ROMAN.
ROGRGUEZ MIGUEL A.
ROSALES ALEJANDRA
ORTIZ JAIRA A.
Bibliografa

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Agencia latinoamericana de informacin. Obtenido de Agencia

Latinoamericana de informacin sitio web.:

http://www.alainet.org/es/articulo/172481

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Agencia Latinoamericana de informacin. Obtenido de Agencia
Latinoamericana de informacin.:
http://www.alainet.org/es/articulo/175962

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psicologa comunitaria. Barcelona, Espaa: Editorial UOC.

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comunitario en un medio urbano. Madrid, Espaa: Iepala Editorial.