WEB 2.

Presentado por

LIZERH RODRIGUEZ MORENO

PRESENTADO A

ENRRIQUE HERNANDEZ

Grupo 23

CORPORACION UNIFICADA NACIONAL

BOGOTA D.C

2010-06-02

QUE ES UNA RED SOCIAL ....................................................................................3

 APLICACIONES DE NEGOCIOS ...................................................................................................3
LAS APLICACIONES MÉDICAS ....................................................................................................4
LAS REDES SOCIALES PARA EL BIEN SOCIAL....................................................................................4
PRIVACIDAD ......................................................................................................................4
EL PAPEL DE LOS SERVICIOS DE RED SOCIAL EN LA FORMACIÓN DE UNA CONCIENCIA MEDIOAMBIENTAL ..................5

WEB 2.0...................................................................................................................7
SERVICIOS ASOCIADOS ..........................................................................................................7
TECNOLOGÍA .....................................................................................................................8
SOFTWARE DE SERVIDOR .......................................................................................................9
APLICACIONES EDUCATIVAS ....................................................................................................9

LOS NEGOCIOS Y LA WEB 2.0.............................................................................11

PRINCIPALES NEGOCIOS DE LA WEB 2.0
.................................................................................................................................12
HOUSINGMAPS.COM...........................................................................................................12
2) MEEBO......................................................................................................................12
3) GOOGLE SUGGEST.........................................................................................................12
4) WEB 2.0 MASHUP MATRIX..............................................................................................13

5) INETWORD..................................................................................................................13

CIBERGRAFIA.........................................................................................................15
QUE ES UNA RED SOCIAL

Una red social es una estructura social compuesta de personas, organizaciones y

otras entidades que están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales
como amistad, parentesco, intereses comunes, intercambios económicos,
relaciones sexuales, o que comparten creencias, conocimiento o prestigio.

los primeros sitios web de redes sociales incluidos Classmates.com (1995)[7],

centrándose en los vínculos con el antiguo colegio, y SixDegrees.com (1997)[8],
centrándose en los vínculos indirectos son dos modelos diferentes de la creación
de redes sociales que se produjeron en 1999 y que fueron basados en la
confianza, desarrollado por Epinions.com, y basada en la amistad, como los
elaborados por Jonathan Obispo y se usaron en algunos sitios regionales del
Reino Unido entre 1999 y 2001. Innovaciones incluidas no solo mostrando quienes
son "amigos", pero dando a los usuarios más control sobre el contenido y
conectividad. Para el año 2005, un servicio de red social MySpace, informó que
había conseguido más visitas que Google alcanzando el primer lugar en cuanto a
tráfico virtual se refiere. En 2007, Facebook, una de las principales redes,
comenzó a permitir desarrollos externos y añadir aplicaciones, estableciendo un
modelo que ha sido adoptado por la mayoría de los sitios de redes sociales.

La creación de redes sociales empezó a florecer como un componente de la

estrategia de negocios de Internet, alrededor de marzo de 20051, cuando Yahoo
lanzó Yahoo! 360º. En julio de 2005 News Corporation compró MySpace, seguida
de la compra de Friends Reunited por la ITV (Reino Unido), en Diciembre de 2005.
Varios sitios de redes sociales han surgido de la restauración a los diferentes
idiomas y países. Se estima que actualmente hay más de 200 sitios de redes
sociales existentes utilizando estos emergentes modelos de redes sociales.

La mayoría de usuarios de Internet son jóvenes (en ocasiones demasiado

jóvenes) como para saber formarse una propia opinión sobre la información que
adquiere. Esto podría suponer un peligro, ya que su escasa formación los
convertiría en un público pasivo que acepta un comportamiento e incluso intenta
limitarlo

Las redes sociales en Internet como Facebook, Twiter, MySpace o Tuenti, son los
más recientes condicionantes en esa evolución del ser humano y sus
comportamientos colectivos. Su poder y capacidad es muy superior a lo conocido
hasta hoy, y sus reacciones un misterio. Las redes sociales, las de siempre, y las
ciberespaciales, son un superorganismo vivo. Y la clave no es sólo la influencia
que ejercen los demás sobre un individuo sino la de éste sobre los demás.

Aplicaciones de negocios

Las redes sociales conectan personas a bajo costo, lo que puede ser beneficioso
para los emprendedores y las pequeñas empresas que buscan ampliar su base de
contacto. Estas redes suelen actuar como una herramienta de gestión de las

1
La creación de redes sociales empezó a florecer como un componente de la estrategia de
negocios de Internet, alrededor de marzo de 2005
relaciones con los clientes para empresas que venden productos y servicios. Las
empresas también pueden utilizar las redes sociales de la publicidad en forma de
banners y anuncios de texto. Dado que las empresas operan a nivel mundial, las
redes sociales pueden hacer que sea más fácil mantener el contacto con personas
en todo el mundo.

Las aplicaciones médicas

Las redes sociales están empezando a ser adoptadas por los profesionales de la
salud como un medio para la gestión de conocimientos institucionales, difundir los
conocimientos y para poner de relieve los médicos y las instituciones. La ventaja
de utilizar un médico dedicado a un sitio de redes sociales es que todos los
miembros son seleccionados en contra de la lista de la junta estatal de licencias
de los profesionales.

El papel de las redes sociales es especialmente de interés para las empresas

farmacéuticas que pasan alrededor del "32 por ciento de su comercialización en
dólares" tratando de influir en los líderes de opinión de las redes sociales.

Las redes sociales para el bien social

Varios sitios web están comenzando a aprovechar el poder del modelo de redes
sociales para el bien social2. Estos modelos pueden ser de gran éxito para la
conexión de otro modo fragmentado industrias y las organizaciones pequeñas sin
los recursos para llegar a un público más amplio con los interesados y
apasionados usuarios. Los usuarios se benefician al interactuar con una
comunidad como la mentalidad y la búsqueda de un canal para su energía y dar.
Los ejemplos incluyen SixDegrees.org (Kevin Bacon).

Privacidad

En las grandes redes de servicios sociales, se ha aumentado la preocupación de

los usuarios acerca de dar demasiada información personal y de la amenaza de
los depredadores sexuales. Los usuarios de estos servicios deben ser conscientes
de los virus o el robo de datos. Sin embargo, los grandes servicios, como
MySpace, con frecuencia trabajan con la policía para tratar de evitar este tipo de
incidentes.

Además, existe una percepción de amenaza de la privacidad en relación con la

puesta demasiada información personal en manos de las grandes empresas o los
organismos gubernamentales, permitiendo un perfil que se producen en el
comportamiento de un individuo en la que las decisiones, en detrimento de una
persona, puede ser adoptado.

Además, es un tema sobre el control de los datos - la información de haber sido

alterado o eliminado por el usuario puede, de hecho, se mantenga y / o pasados a
3 de las partes. Este peligro se puso de relieve cuando el controvertido sitio de

2
Varios sitios web están comenzando a aprovechar el poder del modelo de redes
sociales para el bien social
redes sociales Quechup cosechado direcciones de correo electrónico de los
usuarios cuentas de correo electrónico para su uso en una operación de
spamming.

En investigación médica y científica, pidiendo información acerca de los temas de

su comportamiento normalmente es estrictamente escrutados por las juntas de
revisión institucional, por ejemplo, para asegurar que los adolescentes y sus
padres han informado. No está claro si las mismas reglas se aplican a los
investigadores que recogen datos de los sitios de redes sociales. Estos sitios a
menudo contienen una gran cantidad de datos que es difícil de obtener a través de
los medios tradicionales. Aunque los datos son públicos, volver a ella en un trabajo
de investigación puede ser considerado invasión de la intimidad.

El papel de los servicios de red social en la formación de una conciencia

medioambiental

En la actualidad, alcanzar el sueño de conservar el medio ambiente del Planeta

necesita un componente indispensable: la sensibilización de la sociedad que lo
habita. Para que ello sea posible, se requiere formar a la ciudadanía para
finalmente instaurar una nueva cultura ambiental que sea sostenible y no dañe la
biodiversidad de la Tierra.3

Es por lo que, ante la importancia de que la sociedad se preocupe por la creciente

pérdida de la diversidad biológica, se llevan a cabo campañas, debates y
encuentros que tienen como objetivo sensibilizar a nivel cultural, educar en
materia ambiental y mentalizar a todos. De esta manera, a los portales sociales
existentes en Internet se les está sacando provecho en lo que a cooperación para
la conservación de la biodiversidad mundial y participación social se refiere.
Haciendo uso, por tanto, del lugar relevante que este tipo de espacios ha
alcanzado en la vida de los individuos a la hora de ir al encuentro de los demás, se
pretende trasladar a los ciudadanos la conservación del medio ambiente y lograr
su implicación directa.

Desde estos espacios de interacción social, donde se da un intercambio dinámico

entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad, se difunden
las actividades que se llevan a cabo en materia de biodiversidad con el fin de tener
informados a todos aquellos interesados, buscando que cada día sean más.
También se promulgan campañas de concienciación para que cada vez más
sujetos sientan la llamada que les haga abrir los ojos en la importancia de
preservar y mejorar el mundo natural, para consecutivamente mejorar la calidad
de vida de todos y cada uno de los seres vivos que habitan el globo terráqueo. Así
mismo, se ofrecen recomendaciones para que aquella persona dispuesta a unirse
en la lucha pueda contribuir a conseguir un desarrollo sostenible.

3
se requiere formar a la ciudadanía para finalmente instaurar una nueva cultura
ambiental que sea sostenible y no dañe la biodiversidad de la Tierra.
En definitiva, portales como Facebook, Twitter y canales de difusión como youtube
dan la mano a la naturaleza, la miran de frente y realizan esfuerzos para ayudar a
revivirla desde la unión de todos en cooperación. Estos portales sociales permiten
dar voz a aquellos interesados en hablar de biodiversidad y desarrollo sostenible
para hacerlo visible e introducirlo en una de las preocupaciones fundamentales a
tener en cuenta en el día a día de una persona.

Propiciar la participación en un programa abierto en el que los interesados puedan

comenzar a realizar sus aportaciones, en el ejercicio de compromiso con la
sostenibilidad, es el fin que persiguen los portales involucrados en la causa. Éstos
se erigen como punto de encuentro de cuantos trabajan o se preocupan por el
medio ambiente. Son nuevas herramientas para la difusión de información
ambiental con el objetivo de ofrecer contenidos interesantes y útiles al usuario en
torno a dos grandes ejes: "información ambiental" y "participación".

En el año 2010, declarado por la ONU como el Año de la Biodiversidad, se

apuesta por hacer real el freno de la pérdida de especies en todo el mundo, algo
que el propio organismo internacional ve como de no inmediato cumplimiento, ya
que no cesa, a pesar de todos los esfuerzos, la extinción de especies. Es por la
relevancia que este año en concreto ha tomado en lo referente a la biodiversidad y
la acción social, por lo que en Internet han surgido diversas iniciativas en el objeto
de llamar la atención sobre la emergencia de la cuestión. Así, Facebook y Twitter
desempeñan un importante papel, pues, están generando un animado debate.
Ambos portales son terreno de juego impulsado por Fundación Biodiversidad, la
cual ha lanzado una campaña "Habla de Biodiversidad". Esta propuesta ha sido
generada para que en este año se dé la importancia que se merece y que tiene la
conservación de la biodiversidad mundial. La campaña quiere transmitir que algo
empieza a ser considerado y a ocupar lugar en el momento que se habla de ello.
Si la biodiversidad y el medio ambiente se quedan como hasta ahora en la sombra
de los políticos y en el tira y afloja de las políticas llevadas a cabo en lo referente a
estos temas, la ciudadanía queda a un lado, sin saber ni conocer la realidad de lo
que ocurre. Es cuando la sociedad entra en juego, se interesa por ayudar y se
conciencia de la importancia de conservar la casa que acoge a todos, es cuando
la presión por conseguir lo que importa, es entonces cuando la acción en conjunto
da sus frutos y se logra el objetivo.

La oportunidad que brindan este tipo de redes sociales de debatir acerca de la

biodiversidad ha sido impulsada este año con más fuerza. Son muchas las
personas interesadas en hablar de biodiversidad, gentes de diferentes lugares del
mundo que comparten un mismo sentimiento: el respeto por la naturaleza, se
unen, confluyen, intercambian ideales, pasiones, percepciones, preocupaciones...
Incluso entre todos juntos, a través del contacto que proporciona la red promueven
actos que movilizan a muchísimas personas repartidas por el globo.

De esta manera, se puede observar que la comunicación y la opinión pública, es lo

que mejor contribuye, de manera más efectiva al desarrollo social de la conciencia
medioambiental; reflejándose así la importancia de estos dos elementos en el
transcurso de que algo se convierta o no en importante
 WEB 2.0

El termino Web 2.0 (2003–

presente) está comúnmente
asociado con un fenómeno social,
basado en la interacción que se
logra a partir de diferentes
aplicaciones web4, que facilitan el
compartir información, la
interoperatividad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World
Wide Web.

Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las
aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de
videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar
contenido del sitio web, en contraste a sitios web no-interactivos donde los
usuarios se limitan a la visualización pasiva de información que se les proporciona.

Servicios asociados

Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que
se pueden destacar:

• Blogs: La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en Internet. Un blog

es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores
autorizados) puede escribir cronológicamente artículos, noticias...(con
imágenes y enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los
lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los
artículos (entradas/post) que ha realizado el autor. Hay diversos servidores
de weblog gratuitos como por ejemplo:
o Blogger.
o Wordpress.

• Wikis: En hawaiano "wikiwiki " significa: rápido, informal5. Una wiki es un

espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual
de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas
autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el
botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen
mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la
realización de copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos
servidores de wiki gratuitos:

4
termino Web 2.0 (2003–presente) está comúnmente asociado con un fenómeno social, basado
en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones web

5
"wikiwiki " significa: rápido, informal
 o Wikispaces.
o Wetpaint.
o Wikipedia, es el ejemplo más conocido de wiki y de creación
colaborativa del conocimiento.
• Entornos para compartir recursos: Todos estos entornos nos permiten
almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos
convenga desde Internet. Constituyen una inmensa fuente de recursos y
lugares donde publicar materiales para su difusión mundial.
o Documentos: podemos subir nuestros documentos y compartirlos,
embebiéndolos en un Blog o Wiki, enviándolos por correo o
enlazándolos a facebook, twiter, etc.
 Scribd Sencillo y con recursos muy interesantes.
 Calameo
 Issuu Con una presentación magnífica.
o Vídeos: lugares donde compartimos nuestros vídeos.
 Youtube
 Universia.tv
o Presentaciones: existen lugares como Youtube pero para subir y
compartir tus presentaciones.
 Slideshare
 Photopeach Más para presentaciones de fotos con música.
o Fotos:
 Flickr
• Plataformas educativas:
o Moodle
o Webquest: Unidades didácticas interactivas y muy fáciles de crear.
 Phpwebquest
 Webquest Creator

Tecnología

Se puede decir que una web está construida usando tecnología de la Web 2.0 si
se caracteriza por las siguientes técnicas:

Técnicas:

o CSS, marcado XHTML válido semánticamente y Microformatos

o Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX)
o Java Web Start
o XUL
o Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM
o URLs sencillas con significado semántico
o Soporte para postear en un blog
o JCC y APIs REST o XML
o JSON
o Algunos aspectos de redes sociales
o Mashup (aplicación web híbrida)

• General:
 o El sitio no debe actuar como un "jardín cerrado": la información debe
poderse introducir y extraer fácilmente
o Los usuarios deberían controlar su propia información
o Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito
pueden ser utilizados enteramente desde un navegador
o La existencia de links es requisito imprescindible

Software de servidor

La funcionalidad de Web 2.0 se basa en la arquitectura existente de servidor web

pero con un énfasis mayor en el software dorsal. La redifusión solo se diferencia
nominalmente de los métodos de publicación de la gestión dinámica de contenido,
pero los servicios Web requieren normalmente un soporte de bases de datos y
flujo de trabajo mucho más robusto y llegan a parecerse mucho a la funcionalidad
de Internet tradicional de un servidor de aplicaciones. El enfoque empleado hasta
ahora por los fabricantes suele ser bien un enfoque de servidor universal, el cual
agrupa la mayor parte de la funcionalidad necesaria en una única plataforma de
servidor, o bien un enfoque plugin de servidor Web con herramientas de
publicación tradicionales mejoradas con interfaces API y otras herramientas.
Independientemente del enfoque elegido, no se espera que el camino evolutivo
hacia la Web 2.0 se vea alterado de forma importante por estas opciones.

Aplicaciones Educativas

Anteriormente internet era propiamente unidireccional, es decir, la información era

más bien de corte informativo y no permitía la interacción directa con y entre los
usuarios. Hoy en día, se ha convertido en bidireccional y nos permite la interacción
de todo tipo de contenido, sean estos videos, imágenes, textos e inclusive
almacenamiento y edición de archivos online y en tiempo real. Estas herramientas
permiten la integración de un tejido social, es decir, una red de personas que
pueden interactuar a través de los espacios que se han generado en internet, tales
como blogs, google groups, twitter, facebook, wikipedia y un sinfín de útiles
aplicaciones que permiten la interrelación de información. En este sentido, la
información necesita ser procesada, asimilada en aprendizajes útiles para los
propósitos de la educación, que verdaderamente incidan sobre los conocimientos
que imparten los docentes en sus aulas. La web 2.0 permite nuevos roles para
profesores y alumnos sobre todo en base al trabajo autónomo y colaborativo,
crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear
conocimiento y aprender... Con sus aplicaciones de edición profesores y
estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal,
compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores. También proporciona
entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar
sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos. Así, la web
se basa en un componente social, por lo que aplicada en el ámbito educativo,
constituye un potente medio para construir el conocimiento de forma colaborativa,
(a los que luego todos podrán acceder) mediante aportaciones individuales que
enriquezcan el aprendizaje y la práctica docente. Otra facilidad que proporciona en
éste ámbito es la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de
evaluación y la creación de redes de aprendizaje.
Tal y como cita en su artículo Pere Marqués Graells La web 2.0 y sus aplicaciones
didácticas

Para que realmente se pueda realizar el trabajo educativo individual o en grupo

frente un ordenador y el ciberespacio se requieren unas premisas básicas
infraestructurales:

• En el centro docente se debe tener una intranet educativa, aulas con

ordenadores suficientes para todos los alumnos y con conexión a internet.
• Los estudiantes necesitan disponer de ordenador y conexión a internet
también en casa.
• El profesorado deberá tener a su alcance un buen equipo para realizar y
preparar todas las actividades.
• Disponer de recursos para que los ciudadanos puedan acceder a internet
como bibliotecas, centros cívicos, zonas wifi, etc.

Así mismo, los estudiantes y el profesorado tienen que tener unas competencias
mínimas para usar bien los recursos que la web ofrece.

• Estudiantes
o Competencias digitales: saber navegar (buscar, valorar y
seleccionar), expresarse y comunicarse con otros en el ciberespacio,
conocer los riesgos (plagio, spam, falsedad)
o Competencias sociales: saber trabajar en equipo con respeto y
responsabilidad.
o Otras: capacidad de crítica, creatividad, capacidad de resolución de
problemas, iniciativa y aprendizaje autónomo, etc.
• Profesorado
o Competencias digitales: las mismas que los estudiantes.
o Competencias didácticas: aplicar modelos de uso de las aplicaciones
web 2.0 bien contextualizados.
o Conocimiento de las reglas claras en cuanto a la utilización de los
recursos.

Actitud favorable hacia la integración de las TIC en su actividad docente diaria y

del tiempo que ello requiere.

Por ejemplo, se podría subir y compartir archivos online en google docs, crear
blogs con escritos formales de la materia, usar escritorios virtuales como Eyeos[6]
o utilizar google maps [7] en la clase de geografía para ubicar los alumnos.

Además el conjunto de aplicaciones de la Web 2.0 permite ejecutar las siguientes

acciones en el ámbito educativo:

• Podemos compartir información (Derechos de Autor Creative Commons).

• Subir archivos a la red (Publicar y compartir información por medio de
herramientas como: Scribd, Slideshare, entre otras).
• Escribir (Colaborar en la producción de contenidos por medio de Wikis,
Blogs entre otras herramientas).
 • Re-escribir la información (Editar).
• Escuchar y hablar (Participar en video o teleconferencias por medio de
herramientas como: Skype, Youtube entre otras).
• Recuperar información (A través de folcsonomías[8] por medio de
herramientas como: Delicious, Meneame).
• Participar en redes sociales (Por medio de herramientas como: Myspace,
Second Life, Facebook).

A partir de lo anterior los principales beneficios que tiene la educación con

la integración de la Web 2.0 son:

• Compartir, cooperar, colaborar y participar, en la generación, investigación

y divulgación del conocimiento desde lo individual hasta lo grupal o
viceversa.
• Permitir al estudiante generar competencias en el campo tecnológico e
informático, como un nuevo requerimiento que hoy en día exige al
profesional del futuro, aprender a aprender.
• Creación de redes virtuales de saberes y de investigación entre los
diferentes actores educativos, que permita la interrelación e interacción en
la producción de conocimiento.
• Participación multidireccional a través de la red.
• Ritmos de aprendizaje individuales y colectivos.

LOS NEGOCIOS Y LA WEB 2.0

La mayoría de negocios que funcionan gracias a la web 2.0 es por la publicidad

 PRINCIPALES NEGOCIOS DE LA WEB 2.0

HousingMaps.com

HousingMaps.com es una aplicación realmente excitante, un gran referente del potencial

del mundo Web 2.0, en donde los sitios web existentes y las aplicaciones de software
pueden ser fácilmente manipulados o entrecruzados para proveer un nuevo servicio que no
sería posible lograr con ninguno de los sitios originales.

La belleza de todo esto reside en su absoluta simplicidad: el creador Paul Rademacher

simplemente tomó el poder de Google Maps y lo entrecruzó con los avisos clasificados de
finca raíz de Craigslist para construir un sitio donde los potenciales compradores pudieran
ver imágenes de satélite de las propiedades ofertadas. Esta herramienta le permite a los
usuarios visualizar la ubicación exacta de la propiedad y al mismo tiempo observar
información acerca la propiedad en sí misma.

Este sitio proporciona un servicio útil y único y ha sido construido casi sin esfuerzo o
inversión de capital, mostrando lo que es posible en Web 2,0 cuando los API pueden
interactuar fluidamente.

2) Meebo

Meebo, que es una herramienta basada en Ajax que permite utilizar múltiples servicios de
mensajería instantánea simultáneamente, posibilita a los usuarios emplear AIM, MSN,
Yahoo y otros servicios de mensajería en una sola pantalla, con una sola lista de amigos. El
sitio le permite que los usuarios simplifiquen su experiencia de mensajería instantánea
dentro de una sola plataforma, eliminando los inconvenientes de utilizar múltiples
programas al mismo tiempo.

Estando aún en sus fases iniciales, Meebo padece actualmente de algunos problemas de
lentitud en el desempeño, pero los diseñadores del sitio garantizan que ellos están
trabajando para eliminar todas las fallas. Una vez que esté completado, éste será
seguramente un uso conveniente, útil y popular para los APIs.

3) Google Suggest
Google Suggest es un gran ejemplo de una aplicación basada en navegadores, una
aplicación (aún en fase de prueba) que llena el campo de búsqueda de Google con
sugerencias de búsquedas similares. Esto pretende hacer el proceso de búsqueda más fácil y
más conveniente al sugerir temas que los usuarios pueden considerar de utilidad.

Pero hay mucho más allá de esta aplicación aparentemente sencilla. Este es un excelente
ejemplo de cómo utilizar Ajax dentro de un navegador, pues éste agrega nueva información
sin tener que refrescar, haciendo que la información sea más fácil de acceder. La tecnología
también es fascinante porque las sugerencias de texto reaccionan rápidamente a lo que
teclee el usuario, alterando constantemente la formación de las palabras en la pantalla. A
pesar de que esto era posible hace años las aplicaciones de escritorio, Google Suggest
muestra la habilidad de realizar esto por medio las tecnologías Web 2.0.

Esta también es una herramienta útil para quienes realizan mercadeo por internet o poseen
un blog, puesto que brinda una referencia para determinar que frases tienen la mayor
popularidad relativa, permitiéndoles a quienes trabajan en mercadeo confeccionar sus
títulos de acuerdo a estas palabras.

4) Web 2.0 Mashup Matrix

Mashup Matrix muestra los mashups existentes (mezclas de contenido y servicios

existentes en otros nuevos) que posibilitan el acceso a posibilidades provistas por 89
diferentes servicios web con APIs abiertos. Un “mashup” es una aplicación basada en
Internet construida a través de la combinación (creativa) de datos provenientes de múltiples
fuentes. Algunas veces un mashup utiliza APIs, algunas otras RSS o XML, HTML copiado
directamente de la pantalla o datos “internos” que no son accesibles al público. La
etimología del término mashup se asume que es un derivado del uso dado en la comunidad
musical/DJ cuando dos o más canciones son mezcladas dentro de una sola pista.

5) inetWord
inetWord es una aplicación Web 2.0 realmente increíble. Siendo un procesador de palabras
en línea y un creador de páginas web con código AJAX-, inetWord se caracteriza por una
interfaz realmente fácil de utilizar y características poderosas que cualquiera puede
dominar. Funciona intuitivamente con una apariencia familiar y una barra de herramientas,
permitiendo la creación de documentos y páginas web del tipo WYSIWYG .

Esta aplicación viene con varias plantillas prediseñadas de tal manera que los usuarios
pueden diseñar su página web rápida y profesionalmente, personalizarla con fotos, fondos
especializados y enlaces. Las plantillas son fáciles de seleccionar e incluyen una gran
cantidad formatos, como fax, la página de inicio de la empresa, carta personal, etc. Una vez
se carga la plantilla, los usuarios pueden cambiar cualquier aspecto de la página,
diseñándola de acuerdo a sus necesidades específicas.

inetWord también posee un poderoso procesador de palabras. Éste posee muchas de las
capacidades de formato a las cuales están acostumbrados los usuarios de MS Word,
incluidas barras de herramientas para tipos, números y viñetas, justificación de texto, tablas,
cuadro de diálogo, etc. Los usuarios registrados pueden grabar páginas y documentos en su
folder personal y permitir el acceso a otros, lo cual convierte a inetWord una poderosa
herramienta de colaboración en creación de documentos.

Pero la aplicación también tiene sus desventajas. La complejidad del sitio AJAX le hace
muy lento al momento de cargar, y su plataforma inestable puede congelarse súbitamente y
apagarse. Esto empeora por el hecho que sólo es accesible a través de Internet Explorer.

Pero estos problemas no cambian el hecho de que inetWord es una utilidad

extremadamente poderosa y útil, y es un referente para lo que viene en el mundo del Web
2.0.
 CIBERGRAFIA

(wikipedia )

wikipedia . (s.f.). Recuperado el 1 de 06 de 2010, de

http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social

(wikipedia )

wikipedia . (s.f.). Recuperado el 1 de 6 de 2010, de

http://es.wikipedia.org/wiki/Servicios_de_red_social

(wikipedia )

wikipedia . (s.f.). Recuperado el 1 de 06 de 2010, de

http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0