Fecha: 11 abril 22 de abril de 2016. Campo formativo: Expresin y apreciacin artstica. Aspecto: Expresin y apreciacin musical. Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginacin e inventiva al interpretar canciones y melodas. Aprendizajes esperados: Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales. Interpreta canciones y las acompaa con instrumentos musicales sencillos de percusin, o hechos por el. Inventa historias a partir de una meloda escuchada. Programa a desarrollar: Iniciaremos la clase con ejercicios corporales de relajacin para tranquilizar y captar la atencin del nio. Se enseara a los alumnos la letra y meloda de una pieza musical. Se repartirn diferentes instrumentos de percusin en distintos grupos. A la indicacin se tocar el instrumento proporcionado siguiendo un patrn rtmico. Para concluir, se entonar la meloda y al mismo tiempo se percutir siguiendo el patrn rtmico en cada instrumento de la pieza anteriormente aprendida. Materiales: Instrumentos musicales percusivos (tambor, pandero, maracas, bongos)