1.

Se han desarrollado algunos modelos explicativos sobre

como los afectos y las emociones se relacionan con el
rendimiento acadmico
verdadero
2. Variables a considerar en el estudio del proceso
enseanza- aprendizaje
autoestima, adaptacin, contexto social, etc.
3. el uso de nuevos modelos educativos y constructos no
tradicionales ha permitido comprender y redefinir el
concepto de aprendizaje y enseanza
verdadero
4.