JAIRO HDEZ CRUZ

Paso 1. Explorar posibles estrategias de uso de REA

Analiza qu posibles usos se pueden hacer con REA de acuerdo con tu contexto. Qu
puedes aportar con prcticas innovadoras?
1.- Considero que uno de los usos de los REA es que enriquecen los ambientes de
aprendizaje.
2.- Contribuyen en el reforzamiento del conocimiento.
3.- desarrollo del aprendizaje significativo en el alumno.
4.- Mejor uso de las TICS por parte de alumnos y docentes.

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Paso 2. Disear una estrategia de bsqueda de informacin y de REA

Identifica una necesidad de informacin en tu prctica profesional.

Soy docente de nivel medio superior, estoy dando la materia de instalacin de redes locales,
actualmente, voy a abordar con mis alumnos de 5to semestre el tema 1.2. y pretendo usar los REA
para enriquecer el aprendizaje, cumplir con el Resultado de Aprendizaje y que los alumnos
entreguen con mayor calidad el Proyecto de instalacin de una Red de rea Local como evidencia
o producto .
A continuacin una imagen de mi avance programtico.

Realiza una reflexin sobre tu necesidad, el tipo de informacin que necesitas y lo que
esperas hacer con la informacin una vez que la encuentres (considera el marco de referencia
de las 4Rs de David Wiley).Reutilizacin Revisin o adaptacin Modificarla Redistribucin
Voy a impartir el tema 1.2 a los alumnos y explicar cada uno de los puntos que lo integran y al
final aplicar el instrumento de evaluacin, me interesa mucho explicar con claridad los subtemas
para mejorar el proceso enseanza-aprendizaje, contribuir a la mejora educativa y el desempeo
acadmico de los estudiantes.
Pretendo usar los REA como una herramienta utl y enriquecedora para fortalecer en alumnos y
docentes el proceso de bsqueda y seleccin de recursos educativos, y en mi caso utilizar los

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recursos educativos abiertos adecuados para impartir los conocimientos necesarios para
abordar el tema y la entrega de evidencias de calidad y sobresalientes.

Define el objetivo de tu bsqueda.

Pretendo usar las ventajas de los REA con el objetivo de enriquecer el aprendizaje y as unir el
qu ensear con el cmo ensear y buscar en los alumnos logros significativos y cuantitativos en
su proyecto de Instalacin de una red local y as obtener evidencias confiables.

Describe puntualmente los resultados esperados.

Construir una metodologa de enseanza y aprendizaje que mejore de forma notable los
contenidos de las evidencias de los alumnos (producto final), para establecer las bases hacia
mayores posibilidades de xito.

Paso 3. Evaluar resultados y ubicar una evidencia digital de trabajo

En este paso debes definir los criterios bajo los cuales considerars que los resultados de tu
bsqueda son exitosos y seleccionar una evidencia propia para tu portafolio de trabajo donde
se muestre el grado en que vas avanzando en el objetivo del curso.
Estoy seguro que el uso e implementacin de los REA son de gran aportacin a la educacin,
ya que se refleja en una secuencia didctica con mayor claridad y en un producto final de
calidad.
Los REA que utilizare por mencionar algunos son los siguientes:

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Paso 4. Elaborar y publicar evidencia en red social

Evalua tus resultados:

Estoy seguro que al utilizar los REA obtuve evidencias confiables, mejoraron la calidad de las
clases y fomentaron un aprendizaje ms activo entre estudiante.

Cmo te dars cuenta del xito de tu estrategia de bsqueda?

Las siguientes imgenes muestran evidencias fiables implcitas de una metodologa usada por el
docente para el proceso enseanza-aprendizaje y de parte de los alumnos la elaboracin y
entrega de proyectos y productos finales que se convertirn seguramente en REA.

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Alumnos desarrollando el proyecto de Instalacin de una Red de Area Local apoyados con los
REA para identificar las exigencias, calidad y grado de conocimiento que se necesita para un
producto como este..

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Lograste el objetivo?
Se obtuvieron los objetivos planteados en los recursos plasmados (avance programtico y
secuencia didctica, apegados a los criterios de evaluacin.

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