TTULO I EL REGLAMENTO ORGNICO INSTITUCIONAL (ROI)

PRINCIPIOS ESTRUCTURALES

CAPTULO I - DISPOSICIONES PRELIMINARES

Artculo 1. El Reglamento Orgnico Institucional se enmarca en lo establecido
por el Reglamento Orgnico Marco (Decreto Ministerial N 750/2011) para el
Sistema de Educacin Superior y para las Instituciones de Educacin Superior
dependientes del Ministerio de Educacin de la Provincia de Crdoba. Se
encuadra en la Constitucin Nacional, la Constitucin Provincial, la Ley de
Educacin Nacional N 26.206, la Ley de Educacin Superior N 24.521, la Ley
de Educacin Tcnico-Profesional N 26.058, la Ley de Educacin Provincial N
9.870, la Ley de Educacin Privada de la Provincia de Crdoba N 5.326, el
Decreto-Ley N 214-E-63 y modificatoria Ley N 9.822 y las Resoluciones del
Consejo Federal de Educacin Nmeros 24/07, 30/07 y 72/08.Artculo 2. Estn comprendidos dentro del presente Reglamento Orgnico
Institucional, los dos niveles educativos con que cuenta este Instituto de
Formacin Docente:- el nivel superior y los trayectos artsticos.Artculo 3. Este Reglamento Orgnico Institucional tiene por objeto regular el
funcionamiento del Instituto Superior del Profesorado Laborde.CAPITULO II - PRINCIPIOS GENERALES DE LA INSTITUCION
Artculo 4. El Instituto Superior del Profesorado Laborde surge en 1967 por
iniciativa de profesores para que estudiantes de la localidad y la regin cuenten
con la posibilidad de cursar estudios superiores.Se determinan distintas etapas desde su creacin en virtud de la matriculacin de
alumnos:-

Primera etapa: destinada a cubrir la demanda educativa de alumnos que

terminaban el secundario en la localidad y zona y no tenan la posibilidad de
acceder a estudios superiores en ciudades.-

Segunda etapa: incorporacin de alumnos de regiones lejanas para cubrir la

matrcula (incorporacin del sistema de albergue-becas).-

Tercera etapa: asistencia de alumnos de la localidad. -

Cuarta etapa: incorporacin de alumnos de pueblos originarios. -

Artculo 5. El respeto a los derechos, declaraciones y garantas establecidos en la

Constitucin Nacional, Constitucin Provincial, en los Tratados Internacionales a los
que nuestro pas adhiere, en la sana prctica democrtica y en la responsabilidad
del individuo ante la sociedad.Artculo 6. Ajustar el funcionamiento del Instituto a las polticas y normas que rigen
la actividad de la educacin en general, de la educacin superior y al R.O.M.,
priorizando la igualdad de oportunidades, la inclusin, la no discriminacin y el
respeto entre los distintos actores institucionales.Artculo 7. La formacin de profesionales Docentes para los niveles del sistema
educativo nacional, excepto el Universitario,
en las reas de:- Educacin
Tecnolgica, Matemtica, Artes Visuales, Economa y Danza; y Tcnicos Artsticos
Profesionales, de nivel medio, en las especialidades de:- Msica y Artes Visuales,
ebanistera, pintura y comunicacin grfica.Artculo 8. El Instituto Superior del Profesorado Laborde cumple con las
regulaciones para el sistema de Educacin Superior, cuenta con un diseo
organizacional y su proyecto institucional garantiza el funcionamiento democrtico.
Emite ttulo de formacin docente y formacin
tcnica profesional. Genera
dispositivos de apoyo pedaggico a escuelas y a otras organizaciones en el marco
de la especificidad de las carreras que ofrece, estableciendo vnculos con las
Instituciones de formacin docente del sistema provincial.-

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CAPITULO III - DE LOS OBJETIVOS Y LA MISION DEL INSTITUTO SUPERIOR

DEL PROFESORADO LABORDE

Artculo 9. El Instituto tendr como objetivos:1. Promover el progreso de la ciencia y de la cultura y proporcionar formacin
cientfica, profesional, artstica, cultural, humanstica y tcnica, en el ms alto nivel
acorde con los avances cientficos-tecnolgicos y las necesidades socio-culturales de
la localidad, la Provincia y la Repblica. 2. Contribuir a la formacin integral de los estudiantes, proporcionando condiciones
para el crecimiento personal, profesional y comunitario, desarrollando en ellos
responsabilidad social, en el marco de la profundizacin del proyecto democrtico
del pas y el ejercicio de la plena ciudadana.3. Asegurar las condiciones que permitan la formacin de profesionales docentes
capaces de ensear en los distintos niveles y modalidades del Sistema Educativo,
promoviendo y transmitiendo los conocimientos y valores necesarios para el buen
ejercicio de la profesin, el desarrollo local, nacional y regional y la construccin de
una sociedad ms justa.4. Asegurar las condiciones que permitan la formacin de profesionales tcnicos
artsticos en distintas reas ocupacionales, a partir del desarrollo de capacidades y
de conocimientos especficos de la profesin.5. Promover actitudes de profesionalizacin que desarrollen en los estudiantes;
capacidades, habilidades y saberes para su inclusin en el mundo del trabajo, la
sociedad y la cultura.6. Promover la produccin y distribucin igualitaria del conocimiento cientfico, artstico
y tcnico, contribuyendo a la igualdad de oportunidades y posibilidades en el
acceso, permanencia y egreso en el Sistema de Educacin Superior.7. Propiciar la construccin de espacios de formacin continua, de investigacin y
extensin, que favorezcan el desarrollo profesional de los docentes y tcnicos
artsticos en servicio, desde polticas estatales que lo garanticen y promuevan.8. Promover trayectos formativos que garanticen una educacin artstica integral y
continua que permita la apropiacin de sus distintos lenguajes, estimulando la
creatividad, el gusto y la compresin de las distintas manifestaciones del arte y la
cultura, colaborando en la valoracin, difusin y preservacin del patrimonio
cultural.9. Propiciar prcticas educativas que incluyan valores, conocimientos, lenguas y otros
rasgos sociales y culturales propios de los pueblos originarios, en el marco de la
normativa vigente.10.Favorecer prcticas educativas que respeten e incluyan las realidades de los
diferentes contextos socioeconmicos, culturales, lingsticos y de distintos grupos
sociales.11.Promover el desarrollo de las competencias necesarias para el manejo de los nuevos
lenguajes producidos por las tecnologas de la informacin y la comunicacin,
asegurando el acceso a los mismos.12.Propiciar una articulacin colaborativa entre las Instituciones de Educacin Superior
y de stas con las Universidades, como as tambin con otras instituciones sociales.13.Promover en toda la comunidad educativa los siguientes valores:- justicia, verdad,
honradez, lealtad, respeto y aceptacin de las diferencias, solidaridad, cooperacin,
compromiso social, responsabilidad individual y social y el rechazo a todo tipo de
discriminacin.14.Posibilidad de participacin de los alumnos en la prctica de la vida democrtica,
mediante la conformacin de los distintos rganos que rijan la vida institucional.15.Promover una adecuada diversificacin de los estudios de nivel superior, que
atienda tanto a las expectativas y demandas de la poblacin como a los
requerimientos del sistema cultural y de la estructura productiva.16.Propender a un aprovechamiento integral de los recursos humanos y materiales
asignados. El desarrollo integral, armonioso y permanente de los alumnos orientado
hacia su realizacin personal y su trascendencia en lo intercultural, lo social, lo
histrico y lo artstico, segn sus propias opciones.2 | Pgina

17.Formar ciudadanos capaces de utilizar el conocimiento como una herramienta para

comprender, transformar y actuar crtica y reflexivamente en la sociedad
contempornea. La capacitacin para el ejercicio de la participacin reflexiva y
crtica y el comportamiento tico y moral de la persona que le permita su activa
integracin en la vida social, cultural y poltica; la comprensin de los avances
cientficos y tecnolgicos y su utilizacin al servicio del mejoramiento de la calidad
de vida individual y colectiva; la conservacin de los valores fundamentales que
cimientan la identidad y unidad nacional y latinoamericana, con apertura a la
cultura de los pueblos, as como a la promocin y creacin de las expresiones
culturales de las diversas comunidades de la Provincia y la Repblica.18.Brindar conocimientos y promover valores que contribuyan a una educacin sexual
integral, conforme a lo establecido por la Ley Nacional N 26.150.19.Ofrecer una formacin que promueva el derecho a la vida y su preservacin.20.Asegurar una formacin corporal motriz y deportiva que favorezca un desarrollo
armnico y la adquisicin de hbitos de vida saludable.21.Concebir la cultura del trabajo y del esfuerzo personal y cooperativo como principio
fundamental de los procesos de enseanza y aprendizaje.22.Representar a la educacin superior y a la capacitacin ante organismos
provinciales, nacionales e internacionales, favoreciendo la integralidad del proyecto
educativo provincial.Artculo 10. Es misin del Instituto Superior del Profesorado Laborde formar
profesionales docentes altamente calificados capaces de desarrollarse con
idoneidad en los distintos mbitos educativos. Asimismo su misin consiste en:1.

Formar ciudadanos responsables, slidos, creativos, de visin crtica-reflexiva y

sentido tico, orientado al respeto de la persona humana, que participen
activamente en la sociedad y se constituyan en factor de cambio en la misma.-

2.

Dar apertura a las identidades regionales, propiciando el respeto a la diversidad

cultural.-

3.

Contribuir a comprender, interpretar, preservar, reforzar, fomentar y difundir los

diferentes hechos culturales en un contexto de pluralismo.-

4.

Contribuir a proteger y consolidar los valores de la sociedad que reposan en las

ideas republicanas, proporcionando perspectivas crticas y objetivas.-

CAPITULO

IV

DE

LAS

FUNCIONES

DEL

INSTITUTO

SUPERIOR

DEL

PROFESORADO LABORDE
Artculo 11. Son funciones del Instituto:1. Formacin inicial y continua.2. Actualizacin disciplinar y pedaggica de docentes en ejercicio.3. Investigacin de temticas vinculadas a la enseanza, el trabajo y la formacin
docente.4. Asesoramiento pedaggico a las escuelas.5. Acompaamiento de los docentes noveles.6. Formacin para el desempeo de distintas funciones en el sistema educativo.7. Produccin de materiales didcticos para la enseanza en las escuelas.8. Formacin de docentes y no docentes para el desarrollo de actividades educativas
en instituciones no escolares (centros sociales, recreativos, culturales, etc.).9. Realizacin de actividades de investigacin y extensin pedaggica institucional en
tanto transferencia de conocimientos a la comunidad, a otras instituciones y
organismos de la regin, la Provincia y la Nacin.10.Investigacin que permita la construccin del conocimiento y la difusin de lo
producido por los actores institucionales.11.Propiciar, a travs del sistema de becas y alojamiento, la concurrencia al Instituto de
los alumnos de todos los rincones de la Repblica, con ansias de superarse.-

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TITULO II - DEL GOBIERNO DEL INSTITUTO SUPERIOR DEL

PROFESORADO

CAPITULO UNICO
Artculo 12. El Instituto Superior del Profesorado ser apoyado en su gestin a
travs de un Consejo Institucional que favorezca la participacin de los docentes y
de los estudiantes en el gobierno de la Institucin y mayores grados de decisin en
el diseo e implementacin de su proyecto institucional.Artculo 13. CONFORMACIN:-Integrarn el CONSEJO INSTITUCIONAL del ISPL el
Director o en caso de ausencia el Vicedirector; cinco (5) alumnos, siete (7) docentes
y un (1) no docente. La presidencia ser ejercida por el representante legal de la
Institucin. Es decir que este Consejo estar formado por quince (15) miembros.
Todos los integrantes tendrn voz y voto. En caso de empate el voto de quien
preside prevalecer. La participacin en el Consejo ser certificada por la Institucin
a fin de su valoracin como antecedente. En el caso de alumnos, docentes y no
docentes se elegirn igual cantidad de suplentes.Artculo
14.
RESPONSABILIDADES
Y
FUNCIONES:responsabilidades del Consejo Institucional, se enmarcan en:1.

Las

funciones

Cumplir con la poltica educativa vigente mediante la implementacin de una

propuesta acadmica de calidad.-

2. Contribuir al cumplimiento de las funciones que el Instituto haya asumido en su

Proyecto Institucional.3. Colaborar con el equipo directivo en el desarrollo del Proyecto Institucional
garantizando su actualizacin y la participacin democrtica en su construccin.4. Se deber reunir una (1) vez al mes o cuando sea convocado a solicitud de la
mayora de sus miembros.FUNCIONES DE CARCTER CONSULTIVO:1. Proponer a la direccin del Instituto proyectos institucionales que contemplen la
incorporacin de las funciones de formacin continua y desarrollo profesional,
investigacin y otras, en el marco de las prioridades definidas por las polticas
educativas provinciales y las necesidades locales.2. Asesorar al equipo directivo en los proceso de autoevaluacin institucional y en
todos los asuntos que se sometan a su consulta.3. Disear la propuesta de autoevaluacin relativa a su rea de trabajo y formular las
alternativas de mejoramiento correspondiente.4. Proponer las instancias del proceso participativo de construccin del Reglamento
Acadmico Institucional y del Reglamento Orgnico Institucional.5. Emitir opinin respecto de los proyectos de modificacin de los planes de estudio
vigentes.6. Promover el funcionamiento del centro de estudiantes, asociaciones y clubes
estudiantiles.7. Informar al conjunto de la Institucin acerca de las acciones desarrolladas por el
propio Consejo Institucional.8. Generar canales eficientes para la circulacin de la informacin institucional
respecto a problemticas educativas, de convivencia y condiciones de los alumnos,
que contribuyan a mejorar el funcionamiento institucional.9. Asesorar al equipo directivo en la toma de decisiones respecto a distintas
problemticos que involucren a los distintos actores institucionales.10.Fomentar la participacin democrtica dentro de la vida institucional.11.Sugerir la implementacin de actividades extracurriculares para los alumnos de
rgimen especial durante los fines de semana.12.Valorar conjuntamente con el equipo directivo los antecedentes para la cobertura de
horas ctedra y cargos.13.Establecer pautas, participar y consensuar en la eleccin de abanderados y
escoltas.4 | Pgina

14.Convocar a elecciones para la eleccin de los consejeros.Artculo 15. CONDICIONES de ACCESO:-Docentes:-Siete (7); cinco (5) docentes del
Nivel Superior, uno por cada profesorado y dos (2) del Nivel Medio. Requisitos de
eleccin: titular, con ms de cinco (5) aos de antigedad en la Institucin, con un
mnimo de ocho (8) horas ctedra. Alumnos:- Cinco (5) alumnos; uno por cada
profesorado del Nivel Superior. Requisito de eleccin: ser alumno regular, sin
sanciones, con el 40% de espacios curriculares aprobados. No docente:- titular, con
ms de cinco (5) aos en la Institucin.Durarn dos (2) aos en sus funciones y podrn ser reelegidos en forma consecutiva
una sola vez por igual perodo. Para elecciones posteriores deber pasar un perodo
de dos (2) aos del cese de sus funciones.Artculo 16. RGIMEN ELECTORAL INSTITUCIONAL:- Docentes:-La Direccin
elaborar una lista por Profesorado con los docentes que renan las condiciones
para ser electos. La eleccin del representante ser efectuada por los docentes de
dicho Profesorado mediante voto secreto a simple pluralidad de sufragio, el que
obtenga mayor cantidad de votos ser titular y el que le sigue en cantidad de votos
ser suplente, que reemplazar al titular en caso de ausencia o renuncia. En el
supuesto de igualdad de votos ser titular el de mayor carga horaria. Alumnos:- La
Direccin elaborar una lista por Profesorado con los alumnos que renan las
condiciones para ser electos. La eleccin del representante ser efectuada por los
alumnos de dicho Profesorado mediante voto secreto a simple pluralidad de
sufragio, el que obtenga mayor cantidad de votos ser titular y el que le sigue en
cantidad de votos ser suplente, que reemplazar al titular en caso de ausencia o
renuncia. En el supuesto de igualdad de votos ser titular el de mayor cantidad de
espacios curriculares aprobados.Personal Interno o No docente:- La Direccin
elaborar una lista del personal interno que rena las condiciones para ser electo.
La eleccin del representante ser efectuada por el personal interno y docentes,
mediante voto secreto a simple pluralidad de sufragio, el que obtenga mayor
cantidad de votos ser titular y el que le sigue en cantidad de votos ser suplente,
que reemplazar al titular en caso de ausencia o renuncia. En el supuesto de
igualdad de votos ser titular el de mayor antigedad.Artculo 17. MECANISMO DE REMOCIN: Los directivos, docentes y/o no docentes
quedan excluidos del consejo cuando dejen de formar parte de la Institucin. En el
caso de los consejeros estudiantes, cuando pierdan su condicin de regular o
cuando haya sido pasible de sanciones.-

TTULO III ORGANIZACIN INSTITUCIONAL

CAPITULO I DIRECTOR, VICEDIRECTOR, COORDINADOR DE ENSEANZA,
SECRETARIO DOCENTE, PROSECRETARIO, PRECEPTOR, BIBLIOTECARIO,
MAESTRO DE ENSEANZA PRCTICA, PROFESORES
Artculo18. El Instituto estar regido por un DIRECTOR que conducir la labor
acadmica y administrativa y ejercer su representacin.Artculo 19. RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES:1. Cumplir la poltica educativa vigente mediante la implementacin de una propuesta
acadmica de calidad en el marco de los objetivos y funciones del sistema
educativo.2. Conocer y dar a conocer la normativa vigentes en el desarrollo de una gestin
acorde a los principios ticos atinentes a su cargo.3. Promover la construccin, puesta en marcha y evaluacin de los proyectos
institucionales y/o jurisdiccionales, en el marco de procesos participativos y
corresponsables.4. Ejercer la conduccin directiva desde una perspectiva democrtica, implementando
espacios de participacin de todos los actores de la institucin educativa.5. Garantizar las relaciones institucionales con las autoridades locales, provinciales y
nacionales, con otras Instituciones educativas, como as tambin con organizaciones
de la comunidad local, en el marco de la legislacin vigente.6. Coordinar, asesorar y evaluar las actividades acadmicas de cada uno de los niveles
de su incumbencia.7. Convocar las reuniones del Consejo Institucional.5 | Pgina

8. Promover la articulacin de las actividades acadmicas y administrativas del

Instituto, en el marco de la planificacin y de las acciones de fortalecimiento y
mejora institucional previstas.9. Supervisar y emitir opinin acerca de la planificacin del proceso de autoevaluacin
institucional, de los informes correspondientes y de las propuestas de
mejoramiento.10.Promover una cultura institucional, que afiance las prcticas democrticas desde
una perspectiva de derechos y responsabilidades, privilegiando la concertacin y el
dilogo.11.Brindar informacin oportuna, pertinente y accesible para la concrecin del proyecto
institucional.12.Promover la formacin de equipos de trabajo que prioricen la dimensin
pedaggica.13.Resguardar el patrimonio del Establecimiento.14.Supervisar la administracin responsable del uso de los recursos econmicos con
que cuenta la Institucin.15.Establecer los horarios del personal administrativo conforme a las necesidades del
nivel y de la Institucin.Artculo 20. El Instituto contar con un VICEDIRECTOR que desarrollar, en forma
coordinada con el Director, la conduccin de la Institucin.Artculo 21. RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES:1. El cumplimiento de la poltica educativa vigente mediante la implementacin de
una propuesta acadmica de calidad.2. Desarrollar en forma coordinada, subsidiaria y corresponsable con el Director, las
funciones inherentes a la conduccin de la Institucin de Educacin Superior.3. Integrar el equipo Directivo y, cuando corresponda, el Consejo Institucional.4. Coordinar, asesorar y evaluar las actividades acadmicas de la Institucin.5. Supervisar las actividades administrativas, de mantenimiento y maestranza del
Instituto.7. Establecer horarios de clases, exmenes y dems actividades acadmicas.8. Articular los programas de investigacin, capacitacin y extensin con la
Formacin Inicial.10. Reemplazar al Director en los turnos, sedes y/o casos en que sea requerido.11. Articular con los Departamentos, Coordinaciones de Carreras y la Biblioteca el
relevamiento de las necesidades pedaggicas, de material bibliogrfico y
documental.12. Representar, por delegacin del Director, a la Institucin de Educacin Superior
en cuestiones vinculadas a su competencia.13. Promover un mbito de convivencia que afiance prcticas democrticas,
privilegiando la concertacin y el dilogo.14.Organizar y/o emitir opinin acerca de los programas de formacin continua,
investigacin y extensin.15.Conocer y dar a conocer la normativa vigentes en el desarrollo de una gestin
acorde a los principios ticos atinentes a su cargo.Artculo 22. El COORDINADOR DE ENSEANZA ejerce la coordinacin pedaggica
de un rea del Instituto de Formacin Docente. Funciona bajo dependencia del
Director.Artculo 23. RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES:1. Equivalencia de los alumnos.2. Organizacin de los horarios de cada espacio curricular.3. Completar, revisar, notificar y controlar los libros de temas.
4. Llevar asistencias, adelantar o recuperar horarios, informar de capacitaciones, tanto
respecto de los docentes como del personal administrativo.5. Acompaamiento a los docentes de Prctica.6. Realizar cartas de pedido de Prctica.6 | Pgina

7. Realizar convenios con otras Instituciones.8. Coordinar la realizacin de distintos tipos de talleres.9. Verificar el control de actas en las reuniones.10.Controlar y efectuar el seguimiento de las planificaciones.11.Verificar fechas de implementacin de instancias evaluativas.12.Formacin de tribunales, fechas y carga de notas de la mesas de examen.13.Convenios con alumnos por los cambios de planes.14.Seguimiento de los alumnos en las prcticas docentes.15.Informar sobre reuniones que se realicen en el Instituto.16.Observacin de clases, desempeo del docente en la clase.17.Sistematizar notas de instancias integradoras finales.Artculo 24. El SECRETARIO DOCENTE ejerce la coordinacin administrativa del
Instituto del nivel al que corresponda. Funciona bajo dependencia del Director.Artculo 25. RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES:1. Asistir a todos los miembros de la comunidad educativa con informacin
administrativa necesaria para cada sector y caso.2. Refrendar toda la documentacin que emane de la Institucin.3. Ejercer la gestin y el resguardo de la documentacin del establecimiento como as
la correspondiente al personal docente, no docente y estudiantes (legajos,
certificaciones, resoluciones, actas, libro matriz, etc.).4. Colaborar con el equipo directivo en las funciones que le sean requeridas y que
tengan relacin con su rea de desempeo.5. Coordinar las actividades del personal auxiliar de secretara, administrativo, de
mantenimiento y maestranza.6. Participar de los rganos colegiados de conduccin en los casos en que sea
convocado.7. Notificar a docentes y estudiantes de toda documentacin y resolucin que
corresponda.8. Responsabilizarse del diligenciamiento de las tramitaciones del rea administrativa.Artculo 26. El PROSECRETARIO se encarga de las actividades que le encomienda
el Secretario de acuerdo con sus responsabilidades y funciones. Tiene dependencia
directa del mismo.Artculo 27. RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES:1. Asistir y colaborar en la Secretara realizando las funciones que le corresponden,
segn las tareas asignadas por el Director o el Secretario.2. Responsabilizarse de la tramitacin de expedientes y resoluciones.3. Organizar y guardar los expedientes y toda documentacin a su cargo.4. Tener a su cargo la atencin de docentes y estudiantes en lo que se refiere al
movimiento de documentacin en general.5. Garantizar los
acadmicas.-

elementos

documentos

necesarios

para

las

actividades

6. Confeccionar certificados de estudios.7. Controlar la mesa de entrada.Artculo 28. El lPRECEPTOR ejerce la coordinacin del alumnado del Instituto de
Formacin Docente. Funciona bajo dependencia del Coordinador de Enseanza.Artculo 29. RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES:1. Atender los asuntos relacionados con los estudiantes y el pblico en general.2. Supervisar el cuidado, seguimiento y asistencia de los alumnos.3. Procurar la integracin grupal interesndose por los problemas que tenga el
alumnado.4. Orientarlos en la bsqueda de soluciones.5. Colaborar con el profesor del curso.7 | Pgina

6. Permanecer con los alumnos a su cargo manteniendo el orden hasta entregar la

clase al profesor.7. Comunicar de inmediato a su superior la ausencia del profesor.8. Cumplir y hacer cumplir a los alumnos las pautas acordadas en los acuerdos
institucionales de convivencia.9. Fomentar el cumplimiento de las normas legales vigentes que regulen el
funcionamiento escolar (rgimen de educacin, calificacin y promocin, asistencia
y puntualidad).10.Supervisar el ingreso y salida de los alumnos del Instituto.11.Comunicar a las autoridades escolares cualquier situacin de carcter grave que
afecte a los alumnos.12.Cumplir tareas de organizacin y cuidado de los alumnos durante los actos
escolares.13.Controlar con debido cuidado las instalaciones y bienes de la escuela.
Artculo 30. BIBLIOTECARIO
Artculo 31.RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES
Artculo 32. MAESTRO DE ENSEANZA PRCTICA
Artculo 33.RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES
Artculo 34. Los PROFESORES tienen a su cargo el dictado de espacios y/o
unidades curriculares o funciones vinculadas al desarrollo de proyectos de
investigacin, extensin y formacin continua.Artculo 35. RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES:La funcin de los profesores incluye la prestacin de los siguientes servicios:- el
profesor a cargo de curso es responsable de todas las actividades que se realicen en
su espacio curricular, desde el dictado propiamente dicho del mismo, hasta las
actividades complementarias a su cargo. Para ello debe:1. Conocer y dar cumplimiento al Reglamento Orgnico y Acadmico Institucional y
toda otra normativa vigente en el Instituto.2. Planificar y dirigir las tareas a realizarse en el espacio curricular, bajo la supervisin
del Director o Coordinador, segn corresponda.3. Solicitar en la planificacin el material didctico para que lo autorice el Director o
Coordinador.4. Informar en la planificacin las actividades que se realicen fuera del Instituto para
que stas sean autorizadas por el Director o Coordinador.5. Preparar, supervisar y corregir los trabajos prcticos y herramientas de evaluacin.6. Confeccionar y corregir las instancias evaluativas y toda otra herramienta de
evaluacin, dentro de las cuarenta y ocho (48) horas de la fecha en que ellas fueron
tomadas.7. Asistir a las reuniones convocadas por el Director o por cualquier otra autoridad del
Instituto, fuera del horario de clase.8. Completar adecuadamente (en tiempo y forma de acuerdo con las fechas
establecidas en el calendario acadmico) las planillas de aprobacin de cursado
entregadas por Secretara y toda otra documentacin que haga a la actividad
acadmica.9. Integrar las mesas examinadoras de los exmenes finales, en las que fueran
designados.10.Completar y entregar las actas de exmenes segn las normas correspondientes.11.Participar en el proceso de autoevaluacin de acuerdo con las necesidades
planteadas por el Director.12.Proponer, en formato institucional y cuando se le requiera, los programas de los
espacios curriculares antes de los treinta (30) das del inicio de clases.13.Mantener actualizado el currculum vitae en formato institucional electrnico e
impreso (firmado), con carcter de declaracin jurada.14.Presentar ante cualquier movimiento en sus designaciones, fuera o dentro del
Establecimiento, la planilla de incompatibilidades.8 | Pgina

15.Realizar el apto Psico Fsico en tiempo y forma, presentando el mismo en

Secretara.16.Entregar al Director o Coordinador los registros correspondientes a las instancias
evaluativas para la aprobacin de los cursados de los alumnos, en caso de que as lo
requieran.17.Responsabilizarse del cuidado de los materiales y de los equipos suministrados por
el Instituto.
18.Atender la consulta de alumnos u organizar clases de consulta fuera del horario de
dictado de clases, en caso de que su designacin lo prevea.19.Mantener actualizada la informacin de los espacios curriculares a su cargo en el
sistema de autogestin, a saber, instancias evaluativas y asistencias.Artculo 36. Inasistencias.
Los docentes debern asentar su entrada y salida a los cursos empleando los
medios arbitrados por el Instituto.En caso de inasistencia por motivos de fuerza mayor el docente deber informar a la
Coordinacin con veinticuatro horas de antelacin. En caso de inasistencia
imprevista, se solicitar al docente avisar con la mayor anticipacin posible, de
manera tal de poder informar a los alumnos de su ausencia.En el caso de inasistencia el docente deber solicitar y completar en Secretara una
planilla de justificacin de inasistencias, adjuntando las certificaciones
correspondientes. Deber recuperar las clases no dictadas en la semana asignada a
tales efectos por calendario acadmico o en las fechas acordadas con el Director. El
personal de Secretara deber ponerse en contacto con el profesor para que ste
indique qu da de esa semana recuperar dichas clases.Por cada inasistencia injustificada se descontar el proporcional de los haberes de
los honorarios mensuales para el dictado de esa materia, en el mes inmediato
posterior.Por cada inasistencia injustificada a exmenes o a reuniones convocadas por el
Director, se descontar el 25% de la remuneracin mensual de esa materia en la
categora en la que revista el profesor, o en caso de horas estipuladas, a las que
represente.Con carcter excepcional el Director podr dejar sin efecto, parcial o totalmente, los
descuentos anteriormente indicados.El Director podr justificar el 10 % bimensual de inasistencias, del total de las horas
ctedras que dispone el docente.En caso de que el profesor deba incurrir en inasistencias que lo obliguen a faltar
ms de los das que podran ser justificados por el Director, deber solicitar licencia
por razones particulares por el perodo total de ausencia, adjuntando los
comprobantes que considere oportunos. Adems deber comunicar al Director, lo
antes posible, los das probables de ausencia.Si el docente iniciara el dictado de su materia despus de transcurridos quince
minutos a partir de la hora de inicio de la clase o se retirase antes del horario de
finalizacin de clases se le considerar media (1/2) inasistencia.Artculo 37. A los fines de la cobertura de
ausencias y vacancias,
incompatibilidades y mecanismos de renovacin y remocin rige lo establecido en la
Resolucin Ministerial N 75/11, Ley Provincial N 5.326 y Ley Nacional N 20.744.-

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

CAPITULO II GRUPO ESTUDIANTIL

Artculo 38. Son funciones del Grupo Estudiantil:Velar por una mayor y mejor educacin.Defender los derechos de los estudiantes del Instituto de Formacin Docente (IFD).Representar a los estudiantes ante directivos y otros estamentos.Velar por los intereses comunes.Integrarse a la vida poltica institucional como comunidad.Participar democrticamente.Fortalecer la formacin integral de los estudiantes, inculcando valores tales como
libertad de expresin, justicia, igualdad, solidaridad, respeto a la diversidad, no
discriminacin y bien comn.Fortalecer nuevas herramientas implementando el uso de las tecnologas de la
informacin y comunicacin (TIC) en todas las carreras desde primer ao.9 | Pgina

9. Realizar actividades educativas, sociales y culturales, u otras que contribuyan a la

integracin de los estudiantes tanto en la casa de estudios como en la comunidad.10.Organizar diferentes actividades para beneficio econmico del grupo estudiantil.11.Hacer cumplir los derechos de los estudiantes. Exigir, reclamar, gestionar,
encontrando los mejores modos de solucin de los problemas.12.Canalizar las inquietudes de los estudiantes a las autoridades del establecimiento
educativo.13.Promover la resolucin pacfica de los conflictos entre los estudiantes.14.Estimular entre sus pares, la participacin de todos, en las actividades que
organicen el grupo y el Instituto.15.Colaborar con el equipo directivo en acciones de contencin y apoyo a aquellos
estudiantes que, por distintas razones, evidencien dificultades en el estudio o estn
impedidos transitoriamente de asistir con regularidad a clases.16.Participar activamente junto a los docentes en la organizacin de jornadas de
capacitacin para el uso de las TIC implementadas por el Instituto en los distintos
Profesorados desde primer ao, como, por ejemplo; pantalla interactiva, uso de
office, simuladores, software, etc.Artculo 39. Deberes y Derechos:1. Participar plena, libre y democrticamente en el IFD.2. Publicitar las resoluciones, actos y acciones de los cuerpos orgnicos.3. Respetar y defender los derechos humanos y las libertades fundamentales de las
personas como miembros responsables de una comunidad organizada.4. Peticionar y gestionar ante el equipo directivo las aspiraciones, sugerencias,
necesidades, propuestas, expectativas y demandas de la comunidad estudiantil.5. Honrar las funciones para las que fueron designados.6. Comprometerse con el cumplimiento de las normas de convivencia.7. Evidenciar responsabilidad y respeto hacia s mismos, sus pares, las autoridades del
Instituto y la comunidad educativa.8. Trabajar responsablemente.1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Artculo 40. Prohibiciones:Difundir y propiciar ideologas de corte totalitario, discriminatorias o negatorias de la

condicin humana.Promover actos que afecten y/o lesionen el desarrollo normal del Instituto.Realizar o ejecutar actos o acciones partidarias que coarten la libertad de
pensamiento y expresin de los estudiantes y dems actores institucionales.Comprometer a la institucin educativa con declaraciones y/o acciones que
transgredan la legislacin escolar.Realizar acciones en contravencin de sus propios fines.Beneficiar econmicamente a uno de sus miembros o grupos.Emplear el nombre del IFD sin autorizacin.-

Artculo 41. Conformacin del Grupo Estudiantil:1. Se elegir un (1) delegado titular y un (1) suplente, por curso y Profesorado, quienes
debern ser alumnos regulares del Instituto. En consecuencia el Grupo Estudiantil
estar conformado por diecisis (16) miembros.2. Los mismos sern electos a travs del voto directo de los alumnos. Cualquier
estudiante, sin importar el ao o cantidad de materias que curse, tiene el derecho
de participar en el acto electoral.3. Aquellos alumnos que cursen espacios curriculares en diferentes aos, debern
votar a los delegados del ao donde cursen mayor cantidad de materias.4. Los estudiantes del Profesorado de Danzas, se unificarn con el Profesorado de Artes
Visuales para la eleccin de sus delegados.5. Sus miembros permanecern un ao en el ejercicio de sus funciones desde el da de
la asuncin en sus cargos, pudiendo ser reelectos en forma indefinida.6. Debern presentar un programa tentativo anual de actividades y propuestas que les
sirvan como campaa en el momento de la eleccin.7. En caso de renuncia de alguno de los delegados titulares, tomar automticamente
su cargo el delegado suplente del ao correspondiente y en el lugar de este ltimo
acceder el que haya salido electo en tercer lugar.8. Los delegados sern quienes representarn al resto del alumnado, haciendo valer
sus derechos, como tambin sus obligaciones, ante el cuerpo Directivo de la
Institucin, conformando la mesa de dilogo institucional.9. Una vez conformado el Grupo Estudiantil dictar su reglamento para la eleccin de
sus autoridades y la conducta a la cual debern ajustarse sus miembros.10.Las reuniones a las que convoque el grupo Estudiantil sern de carcter obligatorio
para sus miembros y debern realizarse, como mnimo, una vez al mes en horario
de clase.10 | P g i n a

11.El Grupo Estudiantil deber llevar un libro especial de actas en el que se consignar
todo lo actuado en cada reunin y que permanecer resguardado en Direccin del
Instituto.12.Las resoluciones o ideas que surjan de los encuentros debern ser aprobadas por la
mayora de los miembros.13.El grupo deber organizar y/o participar de comn acuerdo con el equipo Directivo,
en seminarios, jornadas y en actos dedicados a la formacin y/o en todas aquellas
problemticas que sean de inters de los estudiantes.Artculo 42. Condiciones para ser electo:1. Cumplir con las condiciones de asistencia establecidos por el IFD.2. Mantener la regularidad en el noventa por ciento (90 %) de las materias del curso
correspondiente al plan de estudio en vigencia.3. Aprobar la mitad ms una de las materias y/o espacios curriculares del ao en curso,
hasta el turno de febrero marzo.4. No poseer ninguna sancin disciplinaria dentro del IFD.5. Mantener la cuota al da, la cual podr abonarse en el lapso de todo el mes
(condicin slo para delegados). En caso de alguna situacin excepcional deber ser
comunicado a las autoridades del Instituto para su evaluacin.6. Ser electo por la mayora de los integrantes del curso.Artculo 43. Este Reglamento contar con dos (2) Anexos, que se considerarn
parte integrante del mismo. Ellos son:ANEXO I:-ACUERDO INSTITUCIONAL DE CONVIVENCIA.
ANEXO II:- REGLAMENTO INSTITUCIONAL DE PRACTICA DOCENTE.
Artculo 44. Ser de aplicacin supletoria al presente Reglamento la Resolucin
Ministerial N 750/2011.-

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ANEXO I - ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA

Artculo 1. El presente Acuerdo tiene por objetivo regular y promover la
convivencia, basado en la responsabilidad, solidaridad y respeto entre todos los
integrantes de la comunidad educativa, generando sentido de pertenencia a la
Institucin y de integracin social, sin discriminaciones de ninguna naturaleza.-

a)
b)
c)
d)

Artculo 2. En el Instituto Superior del Profesorado Laborde conviven dos tipos de

estudiantes:- aquellos que cursan y se forman como docentes, pertenecientes al
nivel superior y aquellos que pertenecen al nivel medio y cursan carreras de
formacin tcnica artstica- profesional.En el nivel SUPERIOR, existen dos grupos:Los que concurren nicamente al dictado de clases y/o actividades especiales dentro
de la formacin docente, ALUMNOS REGULARES.Los que adems del punto anterior
residen en forma permanente en las
instalaciones de albergue del ISP, ALUMNOS REGULARES CON BECA.En el nivelMEDIO ARTSTICO, existen dos grupos:Cursantes de los Trayectos Artsticos Profesionales (TAP) y que deben tener como
nico requisito de ingreso, el nivel primario aprobado.Cursantes de los niveles inicial de los TAP y que concurren paralelamente a la
educacin inicial o primaria en otras instituciones.Artculo 3. Se consideran alumnos de nivel superior del Instituto Superior
del Profesorado Laborde, todos aquellos jvenes que:Se matriculen en tiempo y forma como alumnos del IFD, al curso que les
corresponde, el que no deber ser superior a veinte (20) das hbiles de iniciado el
ciclo lectivo y, una vez matriculados, presenten la documentacin requerida, la que
se menciona a continuacin:a. Fotocopia certificada del D.N.I..b. Certificado de finalizacin de estudios de nivel medio o constancia de ttulo en
trmite (slo por seis (6) meses, luego deber renovarse cada tres (3) meses).c. Certificado de buena salud, C.U.S. emitido por un organismo privado o pblico
segn modelo que se adjunta en anexo 1, renovable todos los aos.d. Partida de nacimiento.e. Certificado de buena conducta emitido por la Polica de la Provincia de
pertenencia.f. Tambin se incluyen los estudiantes que adeuden materias del nivel medio, y que
cumplan lo requerido anteriormente. Se estipula que deben regularizar esa situacin
hasta el treinta (30) de Junio del ao y ciclo en curso.Artculo 4. Se consideran alumnos de nivel superior del Instituto Superior
del Profesorado Laborde, que residen en forma permanente en los alberges,
todos aquellos jvenes que:a. Cumplan con los requisitos anteriores.b. Sean estudiantes ingresantes a una carrera de formacin docente.c. Soliciten adecuadamente el ingreso al sistema.d. Manifiesten por escrito conformidad con las condiciones de ingreso y
permanencia en el sistema.El estudiante oriundo de la localidad de Laborde, podrn tener acceso al comedor
estudiantil, no as a los albergues, previa solicitud fundada y evaluacin por parte
de la autoridades del Instituto.-

Artculo 5. Son deberes y derechos de los alumnos:A. ASISTENCIA:Asistir obligatoriamente a las clases tericas y prcticas que le correspondan por el
plan de estudio.La asistencia se computar por espacio curricular y horas ctedras de clases
dictadas por el profesor. Conservar su condicin de alumno regular el que haya
asistido al 80% de las clases dictadas durante el periodo lectivo. Cuando existan
causales de trabajo y otras situaciones excepcionales
(paros de transporte,
inundaciones, que se pudieran suscitar, debidamente comprobados se conservar la
regularidad con la asistencia al 60% de las clases dictadas durante el periodo
lectivo.En caso de enfermedad, debidamente justificada, la asistencia no ser tenida en
cuenta en ningn tipo de actividades a desarrollar en el Instituto.En caso de exmenes y/o instancias evaluativas, las mismas sern tomadas el da
inmediato posterior al vencimiento de la fecha del certificado mdico, considerando
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que el estudiante perder inmediatamente su condicin de promocin. No as su

posibilidad de recuperacin.El alumno que perdiera la regularidad en una o ms asignaturas por causa de las
inasistencias, podr rendir las mismas en condicin de libre.El alumno que perdiera la regularidad en uno o ms talleres por causa de las
inasistencias, deber recusarlo. Cada alumno tendr un margen de 5 minutos luego del horario de ingreso a clase,
para incorporarse a la misma, de lo contrario, excedido este lmite de tiempo, le
corresponder falta en la hora ctedra correspondiente.El alumno que se retire de la clase sin notificar y/o solicitar el correspondiente
permiso del profesor ser considerado ausente en la hora ctedra.Si el Instituto establece un cambio de actividad, ya sea por actos, salidas, desfiles,
etc., los alumnos debern asistir obligatoriamente a dicha jornada, de lo contrario se
le otorgarn las faltas correspondientes, en los espacios que se desarrollen en el da
del cambio.Los abanderados del Establecimiento debern presentarse quince (15) minutos
antes, cada vez que sean citados a representar al Instituto.B. INDUMENTARIA
Los alumnos debern cumplir con una vestimenta adecuada para ingresar al
establecimiento educativo. Esta deber ser:Sexo femenino:Calzado:- zapatos y/o zapatillas, sandalias.Pantalones de vestir, deportivos (buzo) o de jean. En caso de pantalones elastizados
debern emplear una remera larga.Remeras mangas cortas, mangas largas. No musculosa de tira fina.Sexo masculino:Calzado:- zapatos y/o zapatillas.Pantalones de vestir, deportivos (buzo) o de jean.Remeras mangas cortas, mangas largas, camisas.No se permite usar gorros ni gorras de ningn tipo, dentro del establecimiento.No se permite usar piercing, expansores, u otros objetos decorativos en el rostro.Adems, debern acudir al Instituto peinados, aseados e higienizados.Est prohibido asistir al Instituto con ropa de verano, tales como:- ojotas, bermudas,
pantalones cortos, calzas, malla y musculosa.En los talleres del Profesorado de Danza, se permitir el empleo de ropa adecuada a
la prctica especfica. Es responsabilidad de cada estudiante del mencionado
Profesorado, adecuar su vestimenta una vez finalizado el mismo para acceder a
otros espacios.En los talleres del Profesorado de Artes Visuales, es responsabilidad de cada
estudiante el cuidado de la ropa. Se recomienda el empleo de delantales o
chaquetillas para proteger la vestimenta. El Instituto no se responsabiliza de daos.Durante el perodo de residencia, los estudiantes debern acogerse al reglamento
de Prcticas de Residencia.Los abanderados del Instituto debern vestir:Sexo femenino:- Pollera o pantaln de vestir negro.Camisa blanca.Saco o blazer negro.Zapatos de vestir de taco bajo negros.Cabello suelto o recogido, dejando siempre el rostro descubierto.Sin maquillaje, pintura de uas o accesorios.Sexo masculino:- Traje negro o azul oscuro.Corbata sobria.Camisa blanca.Zapatos de vestir negros.Pelo corto o recogido.C. COMPORTAMIENTO
Est prohibido fumar y consumir bebidas alcohlicas dentro del establecimiento.Dentro de las aulas, no se podrn utilizar los celulares sin el previo permiso o
autorizacin del docente responsable del espacio curricular correspondiente.No se permite compartir imgenes y/o sucesos de la vida acadmica por la web, sin
la expresa autorizacin del equipo directivo, o bien del docente que pueda
solicitarlo.No se puede hacer uso del nombre del Instituto en ninguna actividad que ste no
organice o bien que el equipo directivo no autorice.Slo se podr consumir bebidas fras o calientes, o alimentos dentro del aula, si
docentes y alumnos estn de mutuo acuerdo. En casos especiales, festejos de
cumpleaos u otros, debern previamente avisar al preceptor.Al finalizar el da lectivo, los alumnos debern dejar el aula limpia y acomodada, tal
como estaba al momento de ingresar. En caso de recibirla en desorden, los
13 | P g i n a

estudiantes debern notificar al preceptor para efectuar las sanciones

correspondientes al ltimo grupo que la ha empleado.Todos los estudiantes estn obligados a cuidar y mantener la limpieza y el orden de
los pasillos y espacios comunes al igual que el equipamiento que empleen durante
la jornada (bancos, pupitres, sillas, etc.).Manejarse siempre con respeto hacia los dems, ya sean profesores o alumnos.Acudir a los profesores, coordinadores, secretario y Direccin, respetando la va
jerrquica.Artculo 6. BECA ESTUDIANTIL. La beca estudiantil tiene una duracin mxima de
cuatro aos, continuos o discontinuos. La misma consiste en alojamiento en
departamentos compartidos con otros estudiantes y un plato de comida los das
hbiles (almuerzo), no incluye ni desayuno, ni merienda ni cena. El almuerzo se
servir en el comedor del Instituto que funcionar los das hbiles del ciclo lectivo,
suspendindose su funcionamiento durante los recesos de vacaciones y en caso de
paro docente. Se establece una bebida comn igual para todos los presentes. No se
permite el ingreso de otra bebida excepto en caso que sea medicada. Cuando sea
factible el estudiante podr repetir hasta una vez el plato de comida.Slo podr
retirar la comida el estudiante que acredite vivir en los albergues del Instituto. En
caso de no poder realizarlo por su medio, se autorizar a un compaero a
gestionarlo por l. El/los estudiante/s que necesite/n utilizar el comedor deber/n
solicitar al preceptor la llave del mismo con la debida antelacin. Los responsables
institucionales del comedor sern quienes determinen o no su prstamo. En todos
los casos un estudiante ser responsable del mismo. No se permitir el ingreso de
personas ajenas al IFD. Los estudiantes residentes en los albergues, pueden entrar y
salir libremente de los mismos respetando siempre las normas de convivencia.-

Articulo 7. REQUISITOS PARA MANTERNER EL SISTEMA DE BECA. El alumno

beneficiario deber cumplir con las siguientes pautas:1. En el establecimiento educativo:- Asistir todos los das a clase.- Mantener la regularidad en el 90 % de las materias del curso correspondiente al plan
de estudio.- Aprobar la mitad ms una de las materias y/o espacios curriculares del ao en curso,
hasta el turno de febrero marzo.- No poseer ninguna sancin disciplinaria dentro del IFD.2. En el comedor estudiantil:- Respetar el horario de comida, el que ser de 11.00 a 12.00 hs.- Mantener la cuota al da, sin excepcin.- Presentar la cuota habilitante cuando le sea solicitada.- Notificar con veinticuatro (24) horas de antelacin la inasistencia al almuerzo, caso
contrario ser pasible de sancin.- Mantener el orden y la limpieza. Se designaran cada da alumnos, de forma rotativa,
para ordenar y limpiar el comedor, el patio del mismo y la vereda perimetral.- Colaborar en caso que sea requerido, con la limpieza de los utensilios de comida.3. En el albergue estudiantil:- Mantener el orden y la limpieza en forma diaria.- Mantener la cuota mensual al da, nicamente el Director podr eximir del pago de
la misma de acuerdo a casos especiales.- No ingresar con personas de otro gnero.- No ingerir alcohol y/o sustancias alucingenas.- No fumar en el interior de las viviendas.- Cuidar y mantener, en las condiciones en que le fueran otorgadas, las instalaciones
y el equipamiento.- No permitir el ingreso de personas que no cumplan con las condiciones de becario.- No poseer y/o mantener mascotas.- Respetar el horario de descanso, inicia el mismo a la 01.00 y hasta las 08.00 horas
los das hbiles. Los fines de semana y feriados es de 03.00 a 09.00 horas.- Respetar los lmites de consumo de servicios. El Instituto slo habilitar al personal
institucional a cargo, a desagotar una vez por mes los pozos negros y a cubrir slo
los gastos de consumo promedios de gas y electricidad.- Consensuar con los preceptores permisos para eventos especiales, tales como
festejos de cumpleaos, campeonatos deportivos, reuniones, jornadas de estudio,
etc.- Notificar inmediatamente a los directivos y preceptores de disputas y/o peleas entre
los residentes o con terceras personas.- Retirar del albergue durante los recesos de vacaciones, sus pertenencias y
trasladarlas al lugar dnde se designe su guardado.14 | P g i n a

Desalojar el albergue el ltimo da de actividad del ciclo lectivo institucional. Ningn

estudiante podr permanecer en el albergue durante el receso de vacaciones de
verano.Artculo 8. ORDEN Y LIMPIEZA EN LOS ALBERGUES.
Cada estudiante debe limpiar su habitacin y dejar cada maana tendida su cama.En cada departamento y/o casa alquilada, debe existir una lista de tareas comunes,
la misma contemplar la limpieza del bao, la cocina y los espacios abiertos (patios
y veredas). En orden rotativo todos los estudiantes deben ir adecundose al turno
de limpieza que le corresponde. La misma se armar en presencia del preceptor, el
que adems supervisar su cumplimiento.Cada residente en alguno de los albergues, deber atender y dejar entrar al
preceptor y/o responsable del IFD cuando ste pase a supervisar.El Instituto dispone de una llave de cada departamento. Es responsabilidad de los
estudiantes hacer una copia de la misma para su manejo y cuidado.Los estudiantes deben en caso de necesitar, retirar lavandina y/o detergente para su
empleo en los albergues antes de las 11.00 hs con el recipiente correspondiente, en
el comedor estudiantil.Cada grupo de estudiantes, pertenecientes a un mismo departamento, debe
proveerse de los elementos de limpieza correspondientes; balde, trapo de piso,
escoba, etc.La ropa debe ser lavada en los piletones construidos a tal fin, no pudiendo realizarse
dicha actividad en las cocinas y/o baos.Todo estudiante que se retire del albergue, durante el ciclo lectivo y que no pernocte
en el mismo por ms de un (1) da debe notificar dicha circunstancia al preceptor.No podrn ingresar al albergue personas ajenas al IFD, con excepcin de sus
familiares directos.Artculo 9. VISITAS.Los familiares directos de los alumnos residentes en los
albergues podrn alojarse en los mismos por no ms de tres (3) das por ao. Dichos
familiares visitantes debern respetar el punto relacionado al ingreso de personas
de otro gnero.Artculo 10. EMERGENCIAS. El Instituto no brindar servicios mdicos ni
farmacuticos. El estudiante que requiera ser atendido deber asistir al Hospital
Municipal de Laborde o bien a una clnica privada, debiendo, en este caso,
responder por su cuenta por los gastos mdicos y/o farmacuticos que se originen.
Los compaeros que residen con un estudiante que sufre alguna dolencia o
situacin de emergencia, debern notificar inmediatamente dicha situacin al
preceptor y/o Director si aqul no pudiere hacerlo. La Direccin se encuentra
obligada a notificar inmediatamente a un familiar directo del estudiante ante
cualquier enfermedad y/o accidente grave que el mismo sufriera. En caso de
cirugas o complicaciones, es responsabilidad de cada padre y/o tutor acompaar a
su hijo y/o pupilo.-

Artculo 11. INSTALACIONES DEPORTIVAS.

El Instituto dispondr de un cronograma de uso de las instalaciones deportivas.Toda Institucin y/o persona que desee acceder al predio, debe solicitar el permiso
correspondiente ante las autoridades del IFD, y adaptarse al cronograma de uso
establecido.El seguro institucional cubrir slo a alumnos del IFD.El Instituto se reserva el derecho de admisin y permanencia en sus instalaciones
deportivas.Cada grupo y/o Institucin que acceda, previo permiso, a la instalaciones
deportivasdel IFD debe presentar el seguro correspondiente actualizado y vigente.En caso de eventos masivos, campeonatos u otros eventos similares, los
organizadores debern contratar fuerzas policiales para el control, seguridad y
prevencin de accidentes, adems del seguro ya mencionado.El Instituto no brinda los elementos para la prctica deportiva, cuando sta no sea
organizada por el mismo.Est terminantemente prohibido el consumo y venta de alcohol dentro delas
instalaciones deportivas del Instituto.No se permite lucrar con la venta de ningn producto alimenticio que no tenga una
finalidad social avalada por el IFD.Es responsabilidad de los estudiantes la prctica de deportes en otros horarios fuera
de los establecidos de modo formal por el Instituto.Est prohibido acampar, cortar rboles, prender fuego dentro del predio.Est prohibido el ingreso de todo tipo de animales y/o mascotas.No se permite el ingreso de vehculos.15 | P g i n a

Esta terminante prohibido cualquier tipo de evento que persiga fines de lucro.Articulo 12. SALA DE MEDIOS y COMPUTACION.
La Sala de Medios y de Computacin sern utilizadas nicamente por docentes y
alumnos del IFD con fines pedaggico didcticos. El Instituto designar a un
responsable por turno para el cuidado y orden de las salas, el mismo deber:Difundir en la Institucin los beneficios obtenidos a travs de las herramientas
albergadas en el aula, tanto a nivel de servicios tecnolgicos, como de recursos
educativos.Mantener actualizado el sitio web institucional en relacin a los contenidos
digitalizados que se incorporen y manejen dentro del aula.Recomendar y asesorar a docentes y alumnos de materiales de utilidad.Resguardar y mantener los equipos y materiales en ptimas condiciones.Organizar la asistencia de grupos.Llevar un registro de los usuarios y sus consultas.Controlar las impresiones que se realicen en la misma.Elaborar un control de entradas y salidas.Calendarizar actividades.Notificar a la Direccin cuando se necesite algn servicio tcnico especial.Controlar que no se introduzcan a las mismas alimentos, bebidas, mascotas y o
cualquier elemento que pueda afectar su funcionamiento.Los docentes que deseen acceder a las salas, debern solicitar en tiempo y forma
ante el responsable la reserva del turno y notificar qu equipos van a requerir.
Ningn docente podr reservar la sala y/o equipamiento especfico, en un mismo
horario, por una duracin mayor a un mes. En caso que lo utilizara durante ese
lapso, deber, a posteriori, liberar el horario al menos por quince (15) das para
luego volver a reservarlo. Es responsabilidad del docente verificar la instalacin
adecuada del software que va a emplear. En caso de no existir, deber solicitar al
responsable que notifique al tcnico su instalacin. No se permite la instalacin de
software, como as tampoco el almacenamiento de datos en las mquinas.El estudiante que desee acceder como usuario independiente, es decir fuera de
una clase, deber solicitar al responsable el uso de las mismas. Para ello deber:Registrarse.Notificar qu equipamiento va a emplear.Vacunar su pen-driver, y unidades de almacenamiento masivo, antes de entrar a
utilizar una PC.No colocar password (contrasea) o personalizar las PC's por ningn medio o forma
posible. En caso que se detectase lo enunciado se suspender al estudiante por
treinta (30) das en el uso de las salas.Responsabilizarse ante roturas o desperfectos generados por el mal uso de los
equipos.No emplear juegos ni visitas a pginas reidas con la moral y buenas costumbres.El manejo fsico delos equipos (conexiones, cambios y/o reparaciones) es exclusivo
del personal de mantenimiento. El responsable de las salas slo requerir su
presencia a travs del Director cuando sea requerida. El profesor que ingrese con
estudiantes, ser responsable de la sala asignada, debe entrar con su grupo y debe
salir tambin con el mismo, verificando el orden, limpieza y funcionamiento de los
equipos. nicamente, fuera de horario lectivo, se podrn programar cursos de
computacin, tanto para miembros del Instituto como para agentes de la
comunidad, previa aceptacin por los futuros usuarios de las condiciones de uso de
las salas.Artculo 13. LA BIBLIOTECA.
Dentro de la Biblioteca del Instituto los usuarios se encuentran obligados a guardar
absoluto orden y silencio y debern comprometerse a:Cuidar la limpieza de las instalaciones.No sacar de su sitio archiveros, estantes, mamparas, etc..-.
Cuidar los libros que les sean prestados, forrndolos de ser posible.No subrayar los volmenes.No recortar ni borrar hojas o partes de ellas.No hacer anotaciones en los libros.No manchar y evitar la cada de los libros.No escribir en ellos.No introducir plumas o lpices entre las pginas.No deambular dentro de la biblioteca.No entrar con animales.No entrar con radios o cualquier artefacto electrnico que altere el orden.No gritar o hablar en voz alta.16 | P g i n a

No realizar actos que entorpezcan las actividades y funciones de las personas que
participan en la biblioteca.Reglamento de prstamo:Los usuarios de la biblioteca podrn retirar en calidad de prstamo hasta dos (2)
volmenes por vez, por un lapso de tres (3) das, salvo que el volumen sea nico y
de alto requerimiento, en cuyo caso el prstamo se efectuar slo por un (1) da. En
caso de necesitar un tiempo mayor, el usuario, deber notificarlo al encargado quien
determinar, en funcin de la demanda del volumen, la extensin del prstamo.
Cuando el usuario no reintegre el volumen en tiempo y forma, ser suspendido por
tres (3) das del uso de la biblioteca. Si la actitud se repite, se duplicar la sancin y
as sucesivamente. Las diapositivas no podrn prestarse para actividades fuera del
Instituto, slo podrn solicitarlas para su uso en las aulas, el docente de ctedra.
Igualmente los dispositivos de almacenamiento digital slo podrn ser empleados
en las salas de computacin y no podrn retirarse del Instituto y quien necesite una
copia de ellos podr efectuarla en cualquiera de las salas.Artculo 14. LOS INSTRUMENTOS.
Los estudiantes y docentes de la carrera de Msica, son los nicos autorizados a
ejecutar y/o utilizar los instrumentos de la Institucin. Los mismos disponen de un
lugar de guardado dentro del Instituto, al que solo ingresarn docentes y/o personal
del establecimiento, siendo responsabilidad del docente de ctedra, retirarlos y
devolverlos a dicho lugar al finalizar su uso. Cada docente es responsable de otorgar
el instrumento adecuado a su estudiante, de acuerdo a su edad y condiciones. En el
caso de los pianos siempre se ejecutarn los pianos de menor calidad, librando al
piano de cola, de ensayos o ejercitaciones.Alumnos y docentes debern:Asistir con higiene corporal y prolijidad en las manos (uas cortas y sin accesorios).Manipular y ejecutar adecuadamente los instrumentos y accesorios.Evitar el exceso de volumen en la ejecucin de los instrumentos y en el uso del
micrfono y parlantes.Cuidar el espacio de trabajo.Advertir a la Coordinacin del Instituto ante la presencia de algn desperfecto o
rotura de accesorios e instrumentos.Mantener el aula limpia y ordenada.Artculo 15. EL LABORATORIO.
Toda persona que trabaje en el laboratorio deber traer puesta su chaquetilla o
delantal, as como lentes de seguridad y dems equipo de proteccin personal que
se requiera de acuerdo a las prcticas a realizar.Se prohbe fumar e ingerir alimentos y bebidas.Se encuentra estrictamente prohibido sentarse en la mesada.No se debe prestar ningn material que pertenezca al laboratorio sin previa
autorizacin del tcnico docente o del jefe de laboratorio.Cuando algn equipo no funcione o presente alguna anomala se deber reportarlo
inmediatamente al tcnico docente o al jefe de laboratorio.No utilizar radios, ni celular o equipos electrnicos dentro del laboratorio.Es responsabilidad y obligacin del alumno revisar su material al iniciar la prctica,
as como su limpieza y el buen cuidado y preservacin de su gaveta, mesa y equipo
instrumental.Queda estrictamente prohibida la entrada de los alumnos al armario de reactivos.Cada grupo deber trabajar nicamente en el horario designado por el tcnico
docente.Si el docente no se encuentra presente no se puede realizar la prctica a menos que
exista una autorizacin del jefe de laboratorio.Al terminar el curso, los estudiantes tienen la obligacin de entregar al docente todo
el material que se les facilit al inicio del mismo.Antes de utilizar cualquier reactivo, el usuario debe investigar y leer la hoja de
seguridad de dicho reactivo. Debe tomar las precauciones all indicadas.Cuando se trabaje con material inflamable, queda estrictamente prohibido el uso de
mecheros o cualquier otro tipo de fuente flama.Queda estrictamente prohibido tirar los desechos en los lavabos. Todo usuario
deber tener recipientes para sus desechos debidamente etiquetados adems de
que deber usar un recipiente para cada tipo de desechos.Al utilizar un equipo del que se desconoce su modo de operacin, deber solicitarse
informacin al jefe de Laboratorio.El uso de cualquier equipo, deber solicitarse con tres (3) das de anticipacin.No se permitirn visitas al Laboratorio sin la autorizacin y supervisin del jefe del
mismo.17 | P g i n a

El reglamento interno que establezca el Jefe de Laboratorio debe ser estrictamente

obedecido por los alumnos y docentes.Artculo 16. AULA EXTENSION CARPINTERIA.
En el aula extensin carpintera los alumnos y docentes debern notificarse de las
siguientes reglas antes de iniciar el cursado y/o funciones en ella, puesto que
reporta un ambiente de riesgo y se deben tomar precauciones en el rea de trabajo.
Ellas son:1. La utilizacin de herramientas-mquinas slo se puede realizar con la
autorizacin del docente y bajo su observacin directa.2. Las herramientas con las que se haya acabado de trabajar deben volver
inmediatamente a su sitio de guardado.3. Cada alumno o grupo de alumnos mantendr limpio y ordenado su lugar de
trabajo.-4. Queda terminantemente prohibido hacer bromas o juegos en el aula o
taller, pues eso implica un alto riesgo de accidente.5. Todas aquellas personas que trabajen con herramientas elctricas debern
hacerlo provistos de gafas y guantes protectores, con el pelo corto o recogido y
nunca cerca de fuentes de agua.6. Cualquier persona que por una razn u otra sufra un accidente en el aula-taller,
por pequeo que ste sea, debe comunicarlo inmediatamente al docente.7. Queda prohibido subirse a bancos o mesas en el aula-taller.8. Se tendr un nivel de ruido lo ms bajo posible.9. Est prohibido fumar y comer dentro de las instalaciones del aula taller.10. No utilizar dentro de las instalaciones aparatos de radio, msica, etc..-.
11. Siempre se deben llevar y utilizar los elementos de proteccin individual
necesarios para cada trabajo en el taller de mquinas, como guantes, protectores
auditivos, mascarillas, gafas protectoras,etc.12. Planificar el trabajo y solicitar las herramientas adecuadas en los tiempos
determinados para cada actividad.-

Artculo 17. SANCIONES DISCIPLINARIAS.

Las sanciones disciplinarias aplicables a los alumnos de nivel superior del Instituto
Superior del Profesorado Laborde, en condicin regular son las siguientes:Apercibimiento:- representa un llamado de atencin, tendr carcter preventivo y
sern pasibles de l los alumnos cuyas faltas se consideren leves.Suspensin:- implica la separacin temporal del Instituto. El alumno que cumpla diez
(10) das de suspensin durante un ao, perder su condicin de regular en el curso
o asignaturas que se encuentre inscripto ese ao. Las suspensiones quedan
reservadas a faltas graves, no podrn aplicarse ms de tres das de suspensin por
vez y se computarn como inasistencias. En el caso de becarios durante los das de
suspensin se vern privados tambin del comedor. Y en el caso de diez (10) de
suspensin perdern su condicin de becarios del Instituto. Las suspensiones para
ellos, adems de las causas comunes, se harn efectivas por:- 1. Faltas al comedor
sin previo aviso; 2. No limpiar el mismo el da que le corresponde; 3. Falta de respeto
a los dems asistentes; 4. Rotura y desorden cuando le sea prestado; 5. Ingreso de
bebidas alcohlicas al comedor, entre otras.Separacin transitoria:- representa la prdida de la condicin de alumno del Instituto
hasta el fin del ao escolar. Y en el caso de beneficiarios de la beca, la prdida de la
misma hasta el fin del ao escolar. La separacin transitoria para ellos, adems de
las causas comunes, se harn efectivas por:- 1. Ingreso a departamentos ocupados
por personas de otro gnero; 2. Estar alcoholizado dentro de los albergues, entre
otras.Expulsin:- implica la separacin definitiva del infractor como alumno del Instituto
Superior del Profesorado Laborde, sin posibilidad de efectuar en dicho
Establecimiento ningn tipo de cursado.Los apercibimientos y las suspensiones sern aplicados por la Direccin del Instituto,
sea por propia decisin o a solicitud de algn superior jerrquico del alumno.La separacin transitoria ser resuelta por el Director y el Consejo Consultivo.La expulsin solo podr ser resuelta por el cuerpo de profesores del curso a que
pertenece el alumno, convocado y presidido por el Director. En el caso de becarios
participar tambin el Encargado de los albergues.Son causas de expulsin:- la inmoralidad grave, las faltas reiteradas y graves de
respeto a compaeros, profesores y autoridades del Instituto, como tambin una
notoria mala conducta observada dentro y fuera del Establecimiento y las que el
cuerpo de profesores considere de igual gravedad que las anteriores. En el caso de
becarios tambin se tendr en cuenta la mala conducta observada dentro y fuera de
los albergues y en el comedor estudiantil.Habiendo decidido la Direccin del Instituto la separacin transitoria o expulsin del
alumno prevista en los apartados precedentes, se informar al alumno por escrito
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de las causas que fundan tal decisin pudiendo ste en un plazo de tres das hbiles
formular por escrito los descargos del caso, los que sern presentados al cuerpo de
profesores para su reconsideracin, el que deber expedirse en un plazo de diez
(10) das.La Direccin informar inmediatamente a los padres y/o tutores del infractor de las
sanciones aplicadas.-

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ANEXO II - REGLAMENTO DE PRCTICA DOCENTE

Artculo 1. DEL PROFESOR DE PRCTICA DOCENTE.
Corresponde al Profesor de Prctica Docente:a) Organizar, dirigir y monitorear la Prctica pedaggica.b) Presentar a Direccin una planificacin de la asignatura en la que conste:- Perodo
de Orientacin didctica, Perodo de observacin y/o Prctica, fecha, lugar y horario
de la prctica de cada alumno.c) Convocar y conducir el trabajo en equipo con los docentes del Taller Integrador
(PD III y IV) para consensuar all las estrategias del trabajo pedaggico. Desde el
taller debern surgir acuerdos que faciliten la tarea en equipo en concordancia con
este reglamento general.d) Efectuar los contactos necesarios con las escuelas asociadas y/o los docentes a
cargo de los cursos en donde se desarrollarn las actividades para que los
observadores/practicantes conozcan la planificacin, currculum y objetivos de la
Institucin de destino, as como el contexto real del centro o Institucin. En el
contacto inicial con las escuelas asociadas el Director o Vicedirector acompaar al
profesor de Prctica Docente para dar inicio institucional a la relacin.e) Presentar nmina de alumnos que realizarn las prcticas al Establecimiento
correspondiente.f) Acordar con las escuelas asociadas los cursos en los que se desarrollarn las
observaciones y/ o prcticas.g) Distribuir y supervisar el trabajo de los observadores/ practicantes en los distintos
cursos y la rotacin que estime conveniente y necesaria con el aviso y registro de
esas modificaciones a los Directores de la escuela formadora y la escuela asociada.h) Reunir semanalmente, en el mbito del Institutito Superior del Profesorado, a los
alumnos practicantes u observadores para analizar y reflexionar sobre la experiencia
vivida a la luz de los aportes tericos, acordar nuevas pautas de trabajo y
consensuar estrategias.i) Llevar registro de asistencia, evaluacin y experiencias de lo actuado. Orientar en
la elaboracin de registros etnogrficos y los diarios de campo, trabajando en la
narracin de las experiencias desde su formulacin terica hasta su despliegue
prctico y evaluacin.j) Supervisar el trabajo en la escuela y acordar con los profesores del curso la
asistencia a las escuelas asociadas para la observacin de los alumnos. As el equipo
docente (profesor de prcticas y docentes de taller integrador que, segn acuerdos
previos en el mismo Taller pueda acompaar) podr tomar contacto con el nivel de
destino

colaborar

en

la

tarea

de

acompaamiento

los

alumnos

practicantes/residentes.
Artculo 2. DE LOS OBSERVADORES Y PRACTICANTES.
Deben tener cumplimentados los requisitos acadmicos exigidos para la inscripcin
a la misma, ellos estn referidos al ordenamiento administrativo formal, el recorrido
acadmico que determina el plan de estudios y el perfil del alumno egresado, que se
encuentra en Direccin del Instituto.20 | P g i n a

Las funciones de los alumnos debern ajustarse estrictamente a las disposiciones

del Establecimiento donde se realice la observacin/prctica. En el contacto previsto
en el apartado d del artculo anterior se hace mencin a las mismas.Las disposiciones del Instituto formador estn contempladas en este reglamento, en
el perfil del alumno egresado y en el recorrido acadmico-administrativo que exige
el plan, adems de las disposiciones ad-hoc que establezca la Direccin del Instituto
en acuerdo con el Docente de Prctica cuando las circunstancias lo hagan
necesario.En ningn caso el observador/practicante podr hacerse cargo del nio, joven o
adulto. En caso de emergencias, el alumno comunicar la situacin a su docente o a
las autoridades del Establecimiento y luego a las autoridades del Instituto formador
(ISPL).Los observadores practicantes debern dar cumplimiento a la prctica docente
desarrollando las actividades correspondientes tanto en la escuela asociada, como
dentro de la Institucin y en relacin al cursado de la materia, como asistencia a
clase, cumplimiento de instancias evaluativas, entrega de Trabajos Prcticos, etc.Debern presentar los planes de clase en tiempo y forma, cinco (5) das hbiles
antes de la misma, en forma prolija y clara, con todos los aspectos (requisitos
bsicos) que el Docente de Prctica haya dispuesto.Prestar especial atencin a la presentacin personal, a los modos y usos de
gestualidad y lenguaje, que debe ser consecuente con su calidad de estudiante de
nivel superior y futuro profesional.Informar de inmediato acerca de problemas o irregularidades que pudieran afectar
su desempeo, evitando tomar decisiones personales.Tener un trato respetuoso con las autoridades, profesores y alumnos de la Institucin
donde desarrolla la prctica, cuidando aspectos ticos y manifestando dominio
personal ante situaciones imprevistas.Artculo 3. DEL PROFESOR/MAESTRO DE CURSO/GRADO QUE RECIBE AL
PRACTICANTE/RESIDENTE.
Entregar los temas a trabajar en forma precisa, acordando criterios tericometodolgicos con el docente de Prctica.Hacer conocer a los practicantes los antecedentes bio-psquicos-sociales de los
alumnos si estos son requeridos por el docente de Prctica, siempre y cuando sean
significativos para la experienciaen el aula.Los profesores de Prctica Docente visarn los planes de clases de los alumnos
practicantes y luego la docente de la escuela asociada visar en segundo lugar
dichos planes. Este doble visado ser necesario para poner en marcha la actividad,
salvo que exista mutuo acuerdo entre el

Director de la escuela asociada y el

profesor de Prctica y cuando por alguna cuestin excepcional no haya sido posible
el doble visado mencionado anteriormente.Deber observar todo el desarrollo de la Prctica, ofrecer espacios para el anlisis
reflexivo de la clase, haciendo conocer al profesor de Prctica y a los alumnos
practicantes su opinin sobre la clase brindada.-

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Artculo 4. CAUSALES DE EXTENSIN O SUSPENSIN DE LA PRCTICA

DOCENTE.
Son motivos de extensin de la Prctica Docente:a. Razones de salud certificadas, por autoridad competente, siempre que se hubiese
concretado el cincuenta por ciento (50%) como mnimo del perodo de prctica. De
no cumplir este requisito se deber reiniciar la misma en el prximo ciclo lectivo.b. Manifestar dificultades en la conduccin del grupo de alumnos o para abordar
situaciones problemticas consideradas como esenciales para el desempeo
profesional.Son causales de suspensin del perodo de Prctica Docente:a. La falta de responsabilidad docente observadas por el profesor de Prctica en el
cumplimiento de las tareas.b. Debilidades de ndole conceptual y/o en la elaboracin de las propuestas
didcticas registradas por el docente de Prctica.c. Inconvenientes considerados de importancia por la Direccin de la escuela
asociada o por el docente de Prctica en el curso o en la Institucin donde ella se
realiza.El alumno suspendido deber reiniciar las prcticas en el siguiente ciclo lectivo, pero
deber mantenerse vinculado a la ctedra para trabajar sobre aquellos aspectos
donde se detectaron dificultades.En todos los casos de suspensin de la Prctica deber realizarse un informe escrito
sobre las causas de la misma, el que deber ser suscripto por todas las partes,
Director, Director escuela asociada, docente de Prctica, profesor/maestro de
curso/grado y alumno.Artculo 5. PRACTICA DOCENTE I.
CONTEXTOS Y PRCTICAS EDUCATIVAS
Alumnos de primer ao:- los alumnos asumirn el rol de observadores en prcticas
educativas no formales.Profesor de Prctica Docente I:- deber realizar los trmites correspondientes ante
los responsables de las

Instituciones, organizaciones, entidades, donde se

desarrollarn las observaciones y elevar el pedido formal al Coordinador del

Instituto. Distribuir a los alumnos segn cursos y horarios dispuestos en
cronograma escrito. Evaluar el desempeo de los alumnos.Artculo 6. PRACTICA DOCENTE II.
ESCUELAS, HISTORIAS DOCUMENTADAS Y COTIDEANEIDAD
Practicantes:- sern observadores y/o ayudantes y participarn si el Director o
docente a cargo del curso lo invita o requiere. Sin compromiso directo en relacin a
los alumnos del curso.Profesor de Prctica Docente II:- deber realizar los trmites correspondientes ante
los Directores de las Instituciones donde se desarrollarn las observaciones y
elevar el pedido formal al Coordinador del Instituto. Distribuir a los alumnos
segn las Instituciones de destino disponibles y horarios dispuestos en cronograma
escrito. Evaluar el desempeo de los alumnos.-

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Artculo 7. PRACTICA DOCENTE III.

EL AULA:- ESPACIO DEL APRENDER Y DEL ENSEAR
Practicantes:- sern observadores y/o ayudantes y participarn si el docente a cargo
del curso lo invita o requiere. Podrn colaborar con el docente a cargo, si ste lo
requiere, en tareas de juegos o momentos de recreacin por l supervisadas o por el
profesor de Prctica Docente.Profesor de Prctica Docente III:- deber realizar los trmites correspondientes ante
los Directores de las Instituciones donde se desarrollarn las observaciones.
Distribuir a los alumnos segn cursos y horarios dispuestos en cronograma escrito.
Evaluar el desempeo de los alumnos.El profesor a cargo del curso podr requerir al alumno colaboracin sin depositar en
l responsabilidades directas y asesorarlo sobre distintos aspectos educativos a los
fines de mejorar la prctica.Los profesores de los talleres integradores podrn colaborar en instancias de
observacin en las escuelas donde se desarrolle la prctica ante la solicitud de sus
directivos.-

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