Nombre

Informacin
Significativa

Celestin Pedagogo
Freinet. francs,
(Gars,
1896 Vence,
1966)

Lev
Vigotsky.
(Lev
Semino
vich
Vigotsky
,
Vigotski
o

impulsor de
mtodos de
renovacin
pedaggica
dentro del
marco del
movimiento
llamado "la
escuela
nueva".

Psiclogo
sovitico.
Fue jefe de
la
orientacin
sociocultura
l de la
psicologa
sovitica,
junto a A.R.

Corriente
Filosfica

Aportes a la educacin.

"materialismo
escolar"
Su concepto
de la
renovacin
escolar era
solidario de la
idea de una
renovacin
social que
propiciara la
instauracin
de una
sociedad
popular donde
la escuela
tuviera una
relacin
directa con las
esferas
familiar, social
y poltica. La
educacin
natural
preconizada
por Clestin
Freinet se
estructura en
torno a la vida
y las
actividades
del nio,
poniendo en
prctica una
serie de
tcnicas
originales,
basadas en un
conjunto de
principios
como la
motivacin, la
expresin y la
socializacin.
El
planteamiento
del origen
social de los
procesos
psicolgicos
llev a
Vigotsky a un
nuevo
enfoque en la

Sus aportes constituyen el punto

de arranque del movimiento
pedaggico nucleado en la
Federacin Internacional de
Movimientos de Escuela Moderna
que pretenden la renovacin
educativa por medio de la
organizacin de una comunidad
escolar autnticamente humana. El
nio normal tiende a organizar su
primitiva experiencia "a tientas",
en formas cada vez ms ricas, que
se convierten naturalmente en
experiencias sociales en las cuales
se integra con otros nios, y a dejar
de ser puro juego para ser juegotrabajo.
La tcnica fundamental que da
cuerpo a su proyecto es el de "la
tipografa en la escuela", que
consiste en emplear en las clases
un pequeo equipo de imprenta,
cuyo manejo lleva a la produccin
de otros elementos y tcnicas:
textos libres, correspondencia
interescolar, dibujos libres, clculos
de aplicacin, ficheros, biblioteca y
lo que denomina "el libro de la
vida" en el cual, los nios narran
sus vidas y la de la clase. Todo es
til para el proyecto de expresarse,
hacer y comunicarse siempre de
forma espontnea y democrtica.
Es decir, cambiar las relaciones
entre la escuela y la vida,
adaptndolas progresivamente a
las necesidades comunitarias y al
uso de las tecnologas en vigencia.
Su obra ms representativa es
Tipografa en la escuela.

La teora de Vigotsky se basa

principalmente en el aprendizaje
sociocultural de cada individuo y
por lo tanto en el medio en el cual
se desarrolla.
-Vigotsky considera el aprendizaje
como uno de los mecanismos
fundamentales del desarrollo. En su
opinin, la mejor enseanza es la