UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO, RECINTO DE RO PIEDRAS

ESCUELA GRADUADA DE CIENCIAS Y TECNOLOGAS DE LA

INFORMACIN

PRONTUARIO
I.

Ttulo del Curso : Generacin del Conocimiento, Comunicacin y Aprendizaje Organizacional

II.

Codificacin: CINF 6907

III. Horas/Crditos: 3 crditos/45 horas

IV. Pre-requisitos, co-requisitos y otros requisitos
Cursos medulares del programa acadmico
Informacin, Conocimiento y Sociedad (3 crditos)
Metodologa de la investigacin para profesionales de la informacin (3 crditos)
Tecnologas de la Informacin y el Conocimiento (3 crditos)
Fundamentos de la Organizacin de la Informacin y el Conocimiento (3 crditos)
V. Descripcin del Curso
En este curso se abordan los procesos de generacin del conocimiento en las organizaciones, desde su
descubrimiento y captura, hasta su comunicacin e intercambio en su forma tcita y explcita. nfasis en
estrategias de comunicacin y liderazgo que propician el aprendizaje organizacional y el desarrollo de
una cultura de colaboracin con apoyo de la tecnologa.
VI. Objetivos del curso
1. Comprender las teoras y los modelos de aprendizaje organizacional, y la evolucin
dinmica del conocimiento en las organizaciones, desde una perspectiva interdisciplinaria y
sistmica.
2. Analizar la relacin que existe entre la gerencia del conocimiento (knowledge management)
con la cultura y comunicacin organizacional para el manejo de cambio y el desarrollo de
una organizacin inteligente.
3. Resumir y exponer la experiencia de organizaciones y empresas, en y fuera de Puerto Rico,
que han usado estrategias de gerencia del conocimiento para su aprendizaje y mejoramiento
continuo, y el fortalecimiento de su cultura organizacional.
4. Identificar y evaluar recursos en lnea sobre gestin del conocimiento que tienen que ver
con cultura, comunicacin y aprendizaje organizacional.
5. Evaluar y proponer estrategias prcticas de gestin de conocimiento en el contexto real de
una organizacin que sirvan para capturar, almacenar, comunicar y compartir
conocimientos, y estructurar el aprendizaje organizacional con ayuda de plataformas y
recursos tecnolgicos (elearning).

6. Valorar y practicar el liderazgo, la comunicacin, la colaboracin y el trabajo en equipo

para contribuir al aprendizaje organizacional de las instituciones o empresas en donde se
desempean.
VII. Bosquejo de contenido y distribucin del tiempo:
A. Teoras y modelos de aprendizaje organizacional
(12 hrs.)
1. Infraestructura organizacional y gestin de informacin y conocimiento en las
organizaciones
2. Las organizaciones que aprenden / la organizacin inteligente
3. Gestin del conocimiento en la organizacin y gerencia del conocimiento
para el aprendizaje organizacional
4. Perspectivas comparativas sistmicas de dos experiencias caribeas
B. Cultura y comunicacin organizacional: factores claves para el aprendizaje
organizacional y la gerencia del conocimiento
1. Relaciones conceptuales y prcticas entre conocimiento, comunicacin,
cultura y aprendizaje organizacional
2. Retos de la comunicacin en la gerencia del conocimiento
3. Cultura organizacional y manejo de cambio organizacional
4. Reflexin de aplicaciones y oportunidades en universidades y bibliotecas

(12 hrs.)

C. Intercambio de conocimiento y colaboracin para el aprendizaje organizacional (12 Hrs.)

1. Aprendiendo de otros en la organizacin
2. Intercambio de conocimiento, liderazgo, colaboracin y trabajo en equipo
3. Reflexin de aplicaciones y oportunidades en empresas, escuelas,
comunidades/organizaciones sin fines de lucro
D. Algunas estrategias de gerencia de conocimiento y aplicaciones tecnolgicas
para el desarrollo de competencias de aprendizaje
(9 hrs.)
1. Preservacin del conocimiento
2. Manejo de la memoria organizacional y los recursos expertos
3. eLearning, gerencia del conocimiento y portales de aprendizaje
VIII. Estrategias Instruccionales
1. Conferencias dialogadas
2. Presentaciones audiovisuales
3. Ambiente de trabajo digital/en lnea/uso de las TIC (Alfresco)
4. Anlisis y discusin de lecturas y problemas organizacionales reales
5. Informes de los estudiantes sobre estudios de caso (basados en evidencia)
6. Ejercicios y trabajo de grupo con estrategias de colaboracin e intercambio de conocimiento
7. Conferenciantes invitados locales e internacionales

IX. Recursos de Aprendizaje

1. Correo electrnico (preferiblemente una cuenta de Gmail)
2. Bitcora (blog) del curso
3. Youtube videos seleccionados por el/la profesor/a y sugeridos por los estudiantes

4. Plataforma de educacin en lnea para orientar las asignaciones, intercambiar

documentos y mantener registro de calificaciones.
X. Estrategias de Evaluacin
1. Asistencia y discusin en clase; participacin en los ejercicios de clase; colaboracin en
lnea para resmenes de lecturas/marco conceptual.

20%

2. Resea crtica de un estudio de caso asignado y su presentacin en clase.

25%

3. Identificacin y reflexin sobre un problema real de generacin de conocimiento,

comunicacin y aprendizaje organizacional en una entidad seleccionada.

25%

4. Trabajo final (individual o en pares):

30%
100%

Total

Se realizar evaluacin diferenciada a estudiantes con necesidades especiales.

XI.

Criterios de evaluacin:
2 ensayos de reflexin (50 puntos c/uno)
Aportaciones al blog ( 2 entradas y 5 comentarios)
Trabajo Final de Investigacin Colaborativa en el Wiki
Presentacin individual y grupal del trabajo final
Asistencia y participacin
Total

20%
25%
35%
10%
10%
100%

XII. Sistema de calificacin

100%-90%=A (Sobresaliente)
89%-80%=B (Bueno)
79%-70%=C (Regular)
69%-60%=D (Deficiente)
59%=F
Acomodo Razonable
Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitacin Vocacional se deben comunicar con el
profesor al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y equipo asistivo necesario
conforme a las recomendaciones de la Oficina de Asuntos para las Personas con Impedimentos
(OAPI) del Decanato de Estudiantes. Tambin aquellos estudiantes con necesidades especiales
que requieren de algn tipo de asistencia o acomodo debern comunicarse con el profesor.

XIII. Bibliografa
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