1.

QU NOS PERMITE EL PROCESO DE PENSAMIENTO CONSIDERAR LOS

EXTREMOS?

2. CMO USARA EL PROCESO DE PENSAR EN LOS EXTREMOS, SI SE PROPONE

LA IDEA DE ELIMINAR TODOS LOS ASIENTOS DEL TRASPORTE PBLICO
URBANO?
LO POSITIVO:
LO NEGATIVO:
3. A QU CONTRIBUYE EL PROCESO CONSIDERAR PUNTOS DE VISTA?

4. UN INVENTOR DESCUBRE UN MTODO NUEVO Y ECONMICO PARA FABRICAR

ROLLOS DE TELA DE DIFERENTES CALIDADES.
ENLISTE LOS PUNTOS DE VISTA DE ALGUNAS PERSONAS INVOLUCRADAS.
EL INVENTOR:
EL FABRICANTE;
EL OBRERO:
EL DUEO DE UNA TIENDA DE ROPA:
EL CLIENTE O USUARIO:

5. CONSIDERAR EXTREMOS NOS PERMITE:

Ampliar la visin que tenemos de una situacin.

Determinar los propsitos a cumplir.
Visualizar los riesgos y las oportunidades de una decisin.
Encontrar posibles cursos de accin para hacer una seleccin.

6. EL PROCESO QUE NOS PERMITE PENSAR EN IDEAS QUE SE CONTRAPONEN

ES:
Considerar Extremos
Considerar Variables
Considerar puntos de Vista
Considerar Alternativas
7. LA OPERACIN DEL PENSAMIENTO QUE NOS INVITA A TOMAR EN CUENTA LA
OPININ Y EL SENTIR DE LOS DEMS ES:
Definir Objetivos
Considerar Consecuencias
Considerar alternativas

 Considerar Puntos de Vista

8. VERDADERO O FALSO. El proceso de considerar otros puntos de vista nos

permite identificar lo que pensamos acerca de un hecho, la posicin que
nosotros sostenemos ante el mismo. ___________________

1. Analice el texto sobre el objeto: Pgina Web, de acuerdo

a los siguientes criterios de anlisis: Cualidades,
Operaciones y Usos o Funciones.
La Web es nuestra Biblioteca de Babel. Pero necesitamos
utilizarla...
Espigar el hilo de un dato que necesitamos; averiguar en esta
masa de informaciones de muy diversa procedencia, cul es la que
nos hace falta: compararla con otra, seguirla hasta donde nos
sirve, y no ms all. Localizar una tercera y una cuarta. Sacar
conclusiones parciales; ponerlas en cuarentena. Buscar luego otra
fuente diferente, seguir sus hilos. Volver sobre las ideas puestas en
reserva y avanzar en conjunto. Repetir el ciclo una, diez veces:
crear documentos provisionales, difundirlos y recibir las
realimentaciones de otros. Al final con suerte comprender,
resumir y actuar.
Lo que acabamos de describir no es extraordinario: es habitual y
necesario en mltiples procesos diarios. Y no se limitan a la simple
bsqueda de informacin: implican algo ms. Y adems se aplican
a infinidad de campos. Lo que se buscaba han podido ser
elementos para una investigacin mdica, ideas de explotacin
empresarial, rastros de personas o de hechos del presente o del
pasado, funcionamientos de compaas o de instituciones,
experiencias industriales, precedentes legales, pistas sobre
nuestra competencia, ideas, seales de alarma, claves para la
comprensin, para la investigacin, para el negocio...
Decamos que la mayor parte de las operaciones intelectuales que
utilizan la herramienta de la Web no pretenden slo "recuperar
informacin". Intentan construir un conocimiento. Esa es la meta
real de las personas, de las corporaciones y de las instituciones. Y
conocimiento no es informacin.
Bibliografa: Tomado de la Obra: La lectura y las tecnologas de la
informacin y la comunicacin. Jos Antonio Milln, Serie Fomento
a la Lectura, Red Nacional de bibliotecas Pblicas.
(Puede el estudiante con su propio conocimiento
adicionar algunas cualidades y funciones)
ANLISIS DE
ANLISIS DE
ANLISIS DE OPERACIONES
USOS O
CUALIDADES

FUNCIONES

2. Realice un anlisis de Universidad, de acuerdo a los

criterios de anlisis de: sus
Partes, Funciones y Estructura.
Cualidades

Funciones

Estructura

3. El Anlisis, corresponde a los Procesos del

Pensamiento:
a) De Expansin de ideas
b) De Contraccin de Ideas
c) De Integracin
d) De Procesos Bsicos
4. El Anlisis es:
a) Es el proceso mediante el cual se integran las
partes, las propiedades y las relaciones de un
conjunto
delimitado
para
formar
un
todo
significativo.
b) Es el proceso u operacin de pensamiento que
implica la descomposicin de objetos, situaciones o
ideas en las partes que las constituyen,
constituyendo un proceso sistemtico y organizado
que facilita la comprensin del mundo que nos
rodea.
c) Est conformado por el Objeto, situacin o idea, el
tipo de anlisis que se realiza y el listado de partes
o elementos que se generan el anlisis.
d) Es el proceso mediante el cual una persona juzga
acerca de un objeto, hecho o situacin.
e) Con sus palabras, y en no ms de 4 lneas, explique en
qu consiste la Ventana de Johari.
______________________________________________________________________
_______

______________________________________________________________________
_______
______________________________________________________________________
_______
______________________________________________________________________
_______
f) En el siguiente esquema exponga, con una breve
explicacin, las 4 reas que componen la Ventana de
Johari.

g) Una las cuatro reas de la Ventana de Johari con el

concepto correcto
rea Ciega

Es la parte ms misteriosa del subconsciente que ni

uno mismo ni los dems logran percibir

rea Pblica

Aqu encontramos lo que conocemos de nosotros, pero

ocultamos de los dems

rea
Desconocida

Es la parte que los otros perciben, pero nosotros no, es

decir, lo que los dems saben de nosotros y no nos
cuentan

rea Oculta

Es todo lo conocido por nosotros mismos y los dems

h) Escoja el aspecto correspondiente al que pertenece el

siguiente significado:

La teora dice que en esta ventana se encuentran los sentimientos

reprimidos, miedos desconocidos y comportamientos condicionados
desde que eras un nio.
Fortalezas
rea Desconocida
Debilidades
rea Pblica

1. Una los componentes del FODA personal con el

concepto correcto

Oportunidades

Son todos aquellos elementos y aspectos positivos

internos que posee cada persona

Amenazas

Son los aspectos negativos internos de la persona y que

afectan las posibilidades de xito

Fortalezas

Son los factores externos que desestabilizan temporal o

permanentemente y sobre los cuales no se tiene
control, pero que en algunas ocasiones se pueden
anticipar y enfrentarlos

Debilidades

Son factores externos positivos, favorables que

debemos analizar y que se generan en nuestro entorno
para que sean aprovechados y sacar el mximo
beneficio

1. Mediante el planteamiento del cuadro FODA escriba aspectos relevantes que

inciden en su vida para lograr el objetivo profesional desde este momento hasta
despus de 5 aos.
FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

DEBILIDADES

AMENAZAS

2. Realice un grfico, cite los momentos ms importantes que ha vivido junto a su

familia desde
0 aos hasta ahora.

0
..

12

15

Valore los dos aspectos: Positivos

Negativos

3. De acuerdo al contexto de la Visin debilidad es:

Enfermedad grave
Deseos negativos hacia otra persona
Aspecto negativo que pienso no poder superar
Aspecto negativo que lo supero fcilmente

4.

Para superar la economa del pas es necesario :

Aprovechar oportunidades, minimizar amenazas
Producir Fortalezas, superar Amenazas, aprovechar Oportunidades, minimizar
debilidades
Analizar aspectos internos como Fortalezas y Debilidades
Analizar aspectos internos y externos de la economa

1. En el Plan de Vida. Cmo me veo despus de 10 aos, en relacin a mi familia,

profesin, ciudadana:
Aspecto Familiar:
Aspecto Profesional:
Aspecto Ciudadano:
2. Escriba la definicin de VISIN:

3. La Misin de la Universidad de las Fuerzas Armadas es:

Profesionalizar a 2.500 estudiantes cada semestre.

Formar acadmicos y profesionales de excelencia; difundir el conocimiento y,
proponer e implementar alternativas de solucin a problemas de inters
pblico.
Formar acadmicos y profesionales consientes de las necesidades especiales;
generar, aplicar y difundir el conocimiento y, proponer e implementar
alternativas de solucin a problemas de inters pblico en sus zonas de
influencia.
Formar acadmicos y profesionales de excelencia; generar, aplicar y difundir el
conocimiento y, proponer e implementar alternativas de solucin a problemas
de inters pblico en sus zonas de influencia.

4. Verdadero o Falso: El Aspecto social influye en el proceso del cumplimiento de

mis objetivos, metas para cumplir con Mi Plan de Vida.
Porqu
__________________________________________________________________
________________________________
1. Verdadero o Falso: La Misin es el motivo que se enfoca en el presente, es decir,
es la actividad que justifica lo que el grupo o el individuo est haciendo en un
momento dado.
Ejemplifique:
Escriba la Misin y Visin de un ciudadano consiente:

MISIN:

VISIN:

2. Indique dos objetivos a alcanzar tomando en cuenta el Aspecto familiar:

o Hermanos Profesionales, Padres conservando su empleo.
o Familia unida, Familia sin necesidades y felices.

o Hijos consientes de los valores ciudadanos, Padres comprometidos con el

pas
o Relacin familiar con mnimos problemas, esposo consiente de la economa
del pas
3. Cuando planteamos la incgnita Hacia dnde voy? Tomo en cuenta los
aspectos:
o Personal, familiar, ciudadano y econmico
o Personal, profesional y ciudadano
o Personal, familiar, profesional y ciudadano
o Familiar, profesional, estabilidad y ciudadano

Problema 1
Luis pesa menos que Antonio, pero ms que Pablo. Pablo pesa menos
que Luis, pero ms que Esteban. Quien pesa ms y quin pesa
menos?
Problema 2
El ri Diluvio es menos largo que el ro Valga, pero en cambio su
extensin es mayor que el ro Ron. Por otra parte, si comparamos los
kilmetros que miden los ros Ron, Diluvio y Zona, vemos que a pesar
de que el primero no es tan extenso como el segundo, supera en
kilmetros al Zona. Cul es el ro ms extenso y cul le sigue en
longitud?
Problema 3
Dara naci 15 aos despus que Patricio. Said triplica la edad de
Patricio. Dinorah, aunque le lleva muchos aos de diferencia a Dara,
naci despus que Patricio. Alfredo, to de dara, es menos viejo que
Said, pero mucho menos joven que Patricio. Cul de los cinco es el
mayor?
R:
a) Alfredo.
c) Donorah.
d) Said.
b) Dara.
e) Problema 4
f) El seor Morn realiz una investigacin en el estado de Yurn y
encontr que algunos tipos de leche se venden ms que otros a
pesar de que la publicidad es igual para todas. Los resultados
son los siguientes: la lecha pasteurizada se vende ms que la
leche entera. La venta de leche evaporada es mayor que la de
leche condensada, pero menor que la de leche entera. La leche
semidescremada se vende ms que la evaporada, pero menos

que la leche entera. La leche descremada se vende ms que la

leche condensada, pero menos que la evaporada. Cul tipo de
leche se vende ms?
g) R:
a) La leche evaporada
c) La
leche
semidescremada.
b) La leche pasteurizada.
d) La leche condensada.

e) ,
f)
g)

1. Resuelva el siguiente ejercicio.

h)
i) Jos naci 2 aos despus de Pablo. Rodrigo es 3 aos mayor que Jos. Federico es 6
aos menor que Rodrigo. ngel naci 5 meses despus que Federico.
j) Quin es el ms Joven y quin es el ms viejo?
a) ngel / Federico
b) ngel / Rodrigo
c) Federico / ngel
d) ngel / Jos
k)

2. Complete el siguiente concepto.

l)

En los casos especiales de la representacin en una dimensin se hace necesario prestar

atencin a:
a) La variable dependiente. La variable independiente. Los datos del enunciado.
b) La variable. Los signos de puntuacin. El uso de ciertas palabras presentes en el
enunciado.
c) La variable dependiente. Los datos del enunciado. La coma el punto, etc.
d) La variable dependiente. Variable independiente. El orden de los datos del enunciado.
m)

3. Resuelva el siguiente ejercicio.

n) Pablo y Rodrigo son mejores que Severino en el uso de la computadora, La habilidad como
programador de Galo se deduce de los reconocimientos que tiene en el Instituto en lo que
va del ao, sin embargo es menor que los otros compaeros del Instituto como Pablo que
duplica dicho nmero. Galo supera a su compaero del Instituto Rodrigo. Quin es peor
en la programacin? Quin le sigue en habilidad?.
o)

p)
q) PEOR PROGRAMADOR
PROGRAMADOR
r) Peor programacin
s) Le sigue en habilidad
t)
u)
4. Resuelva el siguiente ejercicio.

MEJOR

v) Domnica naci 10 aos despus que Pablo. Segundo duplica la edad de Pablo. Diana le
lleva aos de diferencia a Domnica y naci despus que Pablo. Andrs to de Domnica
es menor que Segundo pero menos joven que Pablo. Cul de los cinco es mayor y cul
es menor?

w)
x)

y)

z) Mayor
menor
aa)

ab)
ac)

ad)
ae)
af) 1.- Escriba el concepto de cambio, cite los tipos de cambios y explique:
ag)
ah)
ai) 2.- Indique el procedimiento para describir un cambio:
aj)
ak)3.- Identifique la aseveracin que No corresponde al concepto de
Secuencias:
al)
am)
1.-Una secuencia es una sucesin de
estados, smbolos o caractersticas relacionadas con un objeto, situacin o
suceso que cambia en funcin de una o ms variables.
an) 2.- Una sucesin cambia segn secuencia de la variable.
ao) 3.-Toda secuencia implica un orden que depende de la variable que define el
cambio.
ap) 4. La variable que permite establecer la secuencia constituye un criterio para
establecer el orden de la secuencia.
aq)
ar) 4.-Identifique la alternativa correcta sobre el procedimiento para
completar secuencias de figuras abstractas:
as)
at)
au) 1.- Identifica tentativamente los tipos de cambio que se estn dando y predice
como debiera ser el prximo cuadro.
av) 2.-Observa el primer cuadro y determina sus caractersticas.
aw)
3.-Observa el siguiente cuadro y determina en cuales variables
la caracterstica han cambiado, son las nicas variables que interesan.
ax) 4.-Observa el siguiente cuadro y verifica la prediccin del paso 3; has los
correctivos que sean necesarios si es el caso.
ay) 5.-Observa las alternativas de solucin y selecciona la que mejor se adapte a
la respuesta deseada.
az) 6.- Trata de construir el cuarto cuadro en base a los cambios determinados.
ba)
A) 1, 2, 3, 4, 5, 6
B) 2, 3, 1, 4, 6, 5
C) 2, 4, 5, 6, 1, 5
D) 5, 3, 2, 4, 1, 6
bb)
bc)5.- Cite el concepto de ordenamiento, mencione los tipos y explique:
bd)

be)

bf) 6.-Indique el orden correcto del procedimiento para ordenar

secuencias de elementos de un conjunto:
1) Identifica el tipo de cambio, creciente o decreciente
2) Identifica la variable que determina el cambio, y la establece como criterio
3) Ordena los elementos del conjunto de acuerdo a su caracterstica
bg) 4) Observa las caractersticas de cada elemento correspondientes a la variable
bh) 5) Verifica el proceso y el producto
bi)
bj) A) 1, 2, 3, 4,5
bk) B) 2, 3, 5, 1,4
bl) C) 3, 2, 4, 5, 1
bm)
D) 2, 4, 1, 3, 5
bn)
7.- Seleccione la respuesta correcta sobre el concepto de
transformaciones.
bo)
bp) A.- Una transformacin se da cuando un cambio afecta la naturaleza de las
variables dando lugar a la aparicin de nuevas y a la conformacin de un nuevo
contexto, mbito, estado o situacin.
bq) B.- Es un proceso en el que participan el objeto inicial, el agente y el objeto
transformado.
br) C.- Es el desarrollo de las habilidades para analizar las transformaciones ayuda
a comprender e interpretar los fenmenos.
bs) D) Es un proceso de transformaciones que desarrolla habilidades para analizar
un cambio que afecta a la naturaleza de las variables.

bt)
bu) 8.-

Identifique la respuesta correcta:

bv) 5, 1, 8, 1, 11, 1, __
bw)a)
bx)

12b)

13c)

14 d)

10

35 d)

39

5, 11, 17, 23, 29,____

by) a)

34b)

37c)

bz) 3, 30, 6, 60, 9, 90,___

ca) a)

120

b)

12

c)

110

cb) 6, 8, 12, 20, ____

cc) a)
cd)
ce)

26b)

3, 5, 2, 7, 1, 9 ____
cf) a)
10b)

36c)
0 c)

28 d)
6

35
d)

32

d)

100

cg)
ch)

ci) 9.-Un bote tiene una capacidad de carga limitada que desconocemos pero que
suena una alarma cuando se excede la misma. Tenemos seis aspirantes que
seamos montar: Rodrigo de 56 kg, Mario de 79 kg, Elena de 32 km, Leonardo
de 73 kg, Marisela de 41 kg y Rosa de 33 kg. En qu orden los pasamos al bote
de forma tal que entren el mayor nmero posible de aspirantes?
cj)
ck) Variable:
cl)
cm)
10.- Observa los siguientes conjuntos, determina si pueden ordenarse de
alguna manera. En caso afirmativo establece el orden y el criterio de
ordenamiento.
cn)
co) Conjuntos
cp) Establecer/
cq) Criterio de
orden
ordenamiento
cr) cs) (a,h,e,g,c,j,d,b,f,i)
cu)
cv)
1
ct)
cw) cx) (1,5,3,9,7,13,11)
da)
db)
2
cy) (1,5,3,9,7,13,11)
cz)
dc) dd) (norte, oeste, sur, este)
de)
df)
3
dg) dh) .- ( Graciela, Ana, Geovana, Flor)
dj)
dk)
4
di)
dl) dm)
.- (8kg, 2kg, 3kg, 5kg) .dn)
do)
5
(8kg, 2kg, 3kg, 5kg)
dp) dq) ( jun 09, may 09, feb 09)
dr)
ds)
6
dt)
du) 11.- Organice los 7 conjuntos de figuras abstractas en la jerarqua que se
indica. Use la estructura que se propone:
dv) [(X+V) ],(X+V),[(X+V)O], [(X+V)!], ),[(X+V)O?], ),[(X+V)O!] Y [(X+V) ?]
dw) R=

dx)
dy)
dz) EL ELEMENTO MAS GENERAL ES: X+V
ea)

eb)
1.- Para el desarrollo de mis objetivos y en base a mi rbol de
potencialidades, debo ser:
a) Comunicativo a travs de las redes sociales
b) Ser explosivo, no tener paciencia
c) Persistente en lo que me he propuesto
d) Solidario y respetuoso
ec)
cosas. Es

2.- Ser explosivo, no tener paciencia, preocuparme demasiado por las

a) Amenaza
b) Debilidad
c) Fortaleza
d) Oportunidad
ed)

3.- Indique Cmo Resolvera sus Conflictos y Problemas?

ee)
ef)
4.- En base a un ejemplo realiza el rbol de potencialidades o rbol de la
vida para el logro de los objetivos utilizando las siguientes palabras e indica su
significado.
a) Flores
b) Aves
c) Parsitos
d) Frutos
e) Races
f)

Tallos

g) Hojas

1. Cules son los criterios para desarrollar estrategias para el

cumplimiento de objetivos?
eg)
2. Seale la respuesta correcta sobre las caractersticas de las
estrategias.
a) Las estrategias impulsan el cambio

b) Las estrategias nos facilitan no cumplir con la misin y hacer

realidad la visin
c) Es una herramienta de diagnstico
d) Permite establecer valores para el cumplimiento de objetivo
eh)
3. Las estrategias son?
a) disposiciones
b) probabilidades
c) recursos
d) resistencia
4. Indique a travs del desarrollo de estrategias como deben ser
los objetivos?
ei)
5. Qu son tablas numricas?
ej)
Son representaciones que nos
permiten una variable que
depende de 2 variables .
ek)
el) 2.- Cmo se denomina a la estrategia de solucin de una tabla
numrica?
em)
en)
3.- Qu es una tabla lgica?
eo)
Es una estrategia aplicada para resolver problemas que
tienen 2 variables .. sobre las cuales pueden definir
una variable .. con base a la veracidad de sus
relaciones, la solucin se consigue construyendo ..
ep)
eq)
5.- Qu se debe hacer en casos de que las tablas no tengan
elementos asignados a las tablas numricas?
er)6.- Qu determina un ttulo de una tabla?
es)
Est determinado por la variable . que visualiza
y se complementa con las variables dependiente que caracterizan
los valores el cuerpo de una tabla.
et)
eu)
7.- Juan, Pedro y ngel tienen un club para compartir discos
de msica y pelculas. Entre los tres tienen 20 objeto, de los cuales
14 son discos de msica y 6 pelculas. Juan tiene 3 discos de

msica y Pedro tiene el mismo nmero de pelculas. Pedro tiene en

total 3 objetos ms que Juan. Cuntos objetos tipo discos de
msica tiene Pedro, y cuntos objetos tipo pelculas tiene ngel si
Juan tiene 5 objetos en total?
ev)
ew)
ey)
fa)
fc)
fe)
Nomb
ez)
J
fb) Pedro
fd) ngel
ff) Total
re
uan
ex)
T
ipo
Objet
o
fg) Disco
fh) 3
fi)
fj)
fk) 14
s
msic
a
fl) Pelcu
fm)
fn)
fo)
fp) 6
las
fq) Total
fr)
fs)
ft)
fu) 20
fv)
fw)
8.- Las profesiones de Delia, Ana y Lea son diferentes. Ellas
son arquitecta, abogada y mdica, aunque no necesariamente es
en este orden. Ana llamo a la arquitecta par que disear su casa.
Lea le dijo a la abogada que se iba a reunir con Ana al da
siguiente. Cules son las profesiones de Delia, Ana y Lea?
fx)
fy) Nombre
fz) Delia
ga)
Ana
gb)
Lea
gc)
Arq
gd)
ge)
gf)
uitectura
gg)
Abo
gh)
gi)
gj)
gada
gk)
M
gl)
gm)
gn)
dica
go)
gp)
9.- Tres parejas de apellidos: Prez, Ochoa y Coello tienen en
total 10 hijos. Eowin e la hija de los Prez, tiene solo una hermana
y no tiene hermanos. Los Ochoa tiene un varn y un par de hijas.
Con la excepcin de Mara, todos los dems hijos del matrimonio
de Coello son varones.
gq)
Cuntos hijos e hijas tienen cada matrimonio?
gr)
gs)
gu)
gw)
gy)
Pareja
gv)
Pr
gx)
Coe
gz)
Och
gt)Hijos e
ez
llo
oa
Hijas

ha)
he)

Var
ones
Muj
eres

hb)

0
hf)

hc)
hg)

hd)
hh)

hi)
hj) 10.- Sebastin, Bryan y Alex juegan en la ESPE. Uno juega de
portero, otro de centrocampista y el ltimo de delantero. Se sabe
que: Sebastin y el portero festejaron el cumpleaos de Alex.
Sebas no es centrocampista. Qu posicin ocupa cada uno de los
muchachos?
hk)
hl)
Posicin
hm)
Sebastinhn)
Bryanho)
Alex5. En base a lo estudiado en este segundo parcial, Cmo denominara usted a una
tabla?
hp)
__________________________________________________________________________
_________________
hq)
__________________________________________________________________________
_________________
hr)
6. Qu representacin me permite representar datos correspondientes a una sola
variable o aspecto?:
hs)
__________________________________________________________________________
_________
ht)
hu)
7. Cul es la estrategia q se aplica para resolver problemas con dos variables
cualitativas?
hv)

___________________________________________________________________

hw)
hx)
8. Resuelva el siguiente problema:
hy)
El seor Morn realiz una investigacin en el estado de Yurn y
encontr que algunos tipos de leche se venden ms que otros a pesar de que
la publicidad es igual para todas. Los resultados son los siguientes: la lecha
pasteurizada se vende ms que la leche entera. La venta de leche evaporada

es mayor que la de leche condensada, pero menor que la de leche entera. La

leche semidescremada se vende ms que la evaporada, pero menos que la
leche entera. La leche descremada se vende ms que la leche condensada,
pero menos que la evaporada. Cul tipo de leche se vende ms?

hz)

La
La
La
La

leche
leche
leche
leche

evaporada.
pasteurizada.
semidescremada.
condensada.

9. Verdadero o Falso:
ia)
Los problemas de tablas conceptuales no tienen la caracterstica del clculo de
subtotales y totales de las tablas numricas? __________________
Los problemas de tablas conceptuales no tienen la caracterstica de exclusin
mutua de las tablas lgicas? __________________
ib)
10. Qu representacin me permite representar datos correspondientes a una sola
variable o aspecto?:
ic)
__________________________________________________________________________
________________
id)
ie)

11. Qu es una Variable Independiente?

if)_________________________________________________________________________________
__________
ig)
__________________________________________________________________________
_________________

ih)
ii)
12. Qu es una Variable Dependiente?
ij)_________________________________________________________________________________
__________
ik)

13. Cul es la diferencia entre el problema parte-todo y el de relaciones familiares?

il)_________________________________________________________________________________
__________
im)
in)
14. Complete el siguiente concepto.

io)
En los casos especiales de la representacin en una dimensin se
hace necesario prestar atencin a:

ip)
iq)

La variable dependiente, la variable independiente, los datos del enunciado.

La variable, los signos de puntuacin, el uso de ciertas palabras presentes en el
enunciado.
La variable dependiente, los datos del enunciado, la coma, el punto, etc.
La variable dependiente, la variable independiente, el orden de los datos del enunciado.

15. Resuelva el siguiente ejercicio.

ir)
Domnica naci 10 aos despus que Pablo. Segundo duplica la
edad de Pablo. Diana le lleva aos de diferencia a Domnica y naci despus
que Pablo. Andrs to de Domnica es menor que Segundo pero menos joven
que Pablo. Cul de los cinco es mayor y cul es menor?

is)
it)

iu)
iv)Mayor
iw)

menor

ix) El mayor de todos es:

iy) El menor de todos es:
iz)

16. Marque con una (X) Cul de los siguientes enunciados pertenecen a los pasos
para resolver un problema?

ja)
jb)
jc)
jd)
je)
jf)
jg)
jh)
ji)
jj)
jk)
jl)
jm)
jn)
jo)
jp)
jq)
jr)

a) PASOS

b) SELE
CCI
N

c) Formular la respuesta del problema

e) Utilizar solo la informacin que te

d)
f)

suministran
g) Aplicar la estrategia de solucin del
h)
problema
i) Verificar el proceso y el producto
j)
k) Leer nicamente la parte que contiene
l)
datos e informacin
m) No debes asumir ninguna informacin
n)
que
no
est
en
el
enunciado
17.
Resuelva
o) Leer cuidadosamente todo el problema
p)
el
siguiente
q) Identificar las variables
r)
ejercicio
s)
Plantear
las
relaciones
y
estrategias
de
t)
de
tablas
solucin
lgicas
u) Leer parte por parte el problema y saca
v)
js)
Cuat
todos los datos del enunciado
ro amigos, Mario Luis, Hctor y Gonzalo van a un karaoke, a ellos les gusta el

rock, la salsa, la balada y el pop. Se sabe que, Luis est casado con la prima
del rockero, el rockero es el menor del grupo, Hctor es el mayor y vecino del
salsero, Mario es muy romntico. A quin le gusta el rock y a quin le gusta
el pop?
jt)
De qu se trata el problema?
______________________________________________________________
ju)
Cules son las variables independientes?
____________________________________________________
jv)

Representacin:

jw)

jx)

jy)
Respuesta:
________________________________________________________________________
jz)
ka)

18. Resuelva el siguiente ejercicio de tablas conceptuales:

kb)
De un total de 12 personas, 4 toman la prueba M, 4 la prueba P y los
cuatro restantes la prueba L. las 12 personas estn divididas en partes
iguales entre: venezolanos, ecuatorianos y argentinos. Tambin de las 12
personas 4 son ingenieros, 4 dentistas y 4 arquitectos. De las tres personas
que fueron sometidas a una misma prueba (MX, PY, LZ), no hay dos o ms de
la misma nacionalidad o profesin. Si una de las personas que se someti a la
prueba PY es un ingeniero ecuatoriano, una de las personas que se someti a
la prueba MX es un dentista venezolano y a la prueba LZ un arquitecto
argentino. A qu pruebas se sometieron el ingeniero venezolano y el
dentista argentino?
kc)

Representacin:

kd)
kh)
I
NGENI
ERO
kl) DENTIS
TA
kp)
A
RQUITE
CTO

ke)

VE
NEZOLA
NO
ki)

km)
kq)

kf) ECUATOR
IANO
kj)
kn)
kr)

kg)

A
RGEN
TINO
kk)
ko)
ks)

kt)
ku)
Respuesta:
________________________________________________________________________

kv)
19. Conteste con verdadero o falso:
a. Las tablas numricas son representaciones grficas que nos permite visualizar
una variable cuantitativa que depende de dos variables cualitativas
(
)
b. En las tablas lgicas no aplicamos la caracterstica de exclusin mutua
(
)
c. En las tablas conceptuales debemos identificar tres variables cualitativas, de
las cuales una es la variable dependiente y dos son las variables
independientes (
)
d. En los problemas de relaciones familiares se buscan nexos o parentescos
(
)

kw)
kx)
ky)

20. Mediante una representacin grfica, resuelva el siguiente problema:

kz)

Juan Dice: El padre del sobrino de mi to es mi padre

la)

Qu parentesco existe entre el padre del sobrino y el to de Juan?

lb)
lc)

Respuesta: ___________________________________________________________

ld)
21.Realice una representacin y encuentre la solucin del siguiente problema: En una
reunin familiar se encuentran dos padres, dos hijos, un abuelo y un nieto
Cuntas personas hay como mnimo?:
le)
22. Resuelva el problema y compruebe el resultado:
lf)Un hombre lleva sobre sobre sus hombros un nio que pesa la mitad que l; el
nio, al mismo tiempo, lleva un perrito que pesa la mitad que l, y el perrito lleva
accesorios que pesa la mitad que l. Si el hombre con su carga pesa 120 kilos,
Cunto pesa el hombre sin carga alguna?
lg)
lh)
li)
23. Resolver el siguiente ejercicio:
lj)
Un grupo industrial tuvo ganancias el ao pasado en cuatro de sus empresas y
prdidas slo en una. Esa informacin se transmiti al presidente del grupo mediante

computadora, pero la impresora fall y los datos se transmitieron incompletos. Se sabe

que:

lk)

La empresa Soil gan ms que la empresa Tilode, pero menos que la

empresa Domina.

La empresa Domina gan ms que la Cincesa.

La empresa Trati gan ms que Soil, pero menos que la empresa Cincesa.

Qu empresa gan ms y cul gan menos?

ll) Respuesta:
24. Resuelva el siguiente problema:
lm)
Hugo, Paco y Luis comieron hamburguesas desde el lunes hasta el
jueves. El lunes Hugo comi tres hamburguesas y el martes dos, el mircoles y el
jueves, como le quedaba poco dinero, no comi tanto. En total, durante los cuatro
das comi seis hamburguesas de las 24 que se comieron entre los tres. Paco, el
ms comeln, comi ocho hamburguesas el martes, por lo que el mircoles se
sinti mal del estmago y no comi. A pesar de esto, el jueves comi la cuarta
parte del nmero de hamburguesas que haba comido el martes para completar
un total de 12 hamburguesas en los cuatro das. Luis comi tantas hamburguesas
el martes como Hugo en los cuatro das, pero en los otros tres das no le fue mejor
que a Paco el mircoles. Entre los tres amigos el jueves comieron tres
hamburguesas. Cuntas hamburguesas comieron el lunes entre todos?:
ln)

lo)
Cul
es
la
variable
__________________________________________________________________
lp)
Cules
son
las
variables
___________________________________________________________
lq)

dependiente?

independientes?

Realice una representacin:

lr)
ls)
lt)

lu)
Respuesta:
________________________________________________________________________________
lv)
25. Mediante el uso de tablas conceptuales plasme la respuesta al siguiente ejercicio:
lw)
El seor Prez asigno a cada uno de sus hijos, incluyendo el de diez
aos, un trabajo diferente cada da de la semana, de lunes a viernes. Los
trabajos se rotaron de modo que cada hijo realizo un trabajo cada da y
ningn nio realizo el mismo trabajo dos veces durante la misma semana.
Con base en la siguiente informacin determine qu hijo daba de comer al
gato cada da de la semana:

A. La nia de nueve aos barri el mircoles.

B. Delia lavo los platos el mismo da que Juan limpio el piso.
C. Mara barri un da despus que Miguel y el da antes que Delia.
D. El hijo de catorce aos dio de comer al gato el martes.
E. Juan sacudi el mircoles.
F.

Mara tiene trece aos.

G. Uno de los hijos, Miguel o Delia dio de comer al gato el viernes; el otro
lo hizo el jueves.
H. La hija de doce aos limpio el piso el lunes.
I.

Julia dio de comer al gato el da siguiente al que lavo los platos y el da

antes que sacudi.

J.

Mara lavo los platos el jueves.

K. Delia limpio el piso el martes.

lx)

ly)E
D
A
D
mf)
mm)
mt)
na)
nh)

lz) N
O
M
B
R
E
mg)
Delia
mn)
Mar
a
mu)
Juan
nb)
Julia
ni)
Migu
el

ma)
LUN
E
S

mb)
MAR
TE
S

mc)
MIER
CO
LE
S

md)
JUEV
E
S

me)
VIER
N
ES

mh)

mi)

mj)

mk)

ml)

mo)

mp)

mq)

mr)

ms)

mv)

mw)

mx)

my)

mz)

nc)

nd)

ne)

nf)

ng)

nm)

nn)

nj)

nk)

nl)

no)
np)

26. Mediante el uso de tablas conceptuales plasme la respuesta al siguiente ejercicio:

nq)
Mercedes quera pasar siete das en su casa, deseaba visitar a sus
amigas y resolver asuntos pendientes en su ciudad natal. Al llegar encontr a

sus amigas, Ana, Corina, Gloria, Juanita, luisa y Marlene, quienes le haban
programado varias actividades.

nr)

Mercedes quera comer con ellas el primer da donde acostumbraban

reunirse cuando salan de la escuela. Despus de esta reunin cada amiga
tena un da disponible para pasarlo con Mercedes y acompaarla a uno de los
siguiente eventos: un partido de futbol, un concierto, el teatro, el museo, el
cine he ir de compras. Con base en la siguiente informacin encuentre quien
invito a Mercedes y que actividad realizo cada da.
a) Ana, la amiga que visito el museo y la que sali con Mercedes un da
despus de ir al cine el lunes, tienen las tres el cabello amarillo.
b) Gloria, quien la acompa al concierto y la dama que paso el lunes con
Mercedes, tienen las tres el pelo negro.
c) El da que mercedes paso con Corina no fue el siguiente al da que
correspondi a Marlene.
d) Las seis salieron con Mercedes en el siguiente orden: Juanita sali con
Mercedes un da despus de que esta fue al cine y cuatro das antes
de la visita al museo, Gloria sali con Mercedes un da despus de que
esta fue al teatro y el da antes que Marlene invito a Mercedes.
e) Ana y la amiga que invito a Mercedes a ir de compras tiene el mismo
color de cabello
f)

Mercedes visito el teatro dos das despus de ir al cine.

g) Ana invito a Mercedes a salir el mircoles

ns)

nt)
CAB
E
LL
O

nu)
AMIG
AS

nv)
LU
N
E
S

nw)
MAR
T
E
S

ob)

oc)
ANA
ok)
CORI
NA
os)
GLOR
IA
pa)
JUANI

od)

oe)

ol)

om)

ot)
pb)

oj)
or)
oz)

nx)
MIRC
OLE
S

oa)
SB
A
D
O

og)

nz)
VIE
R
N
E
S
oh)

on)

oo)

op)

oq)

ou)

ov)

ow)

ox)

oy)

pc)

pd)

pe)

of)

ny)
JUE
V
E
S

pf)

oi)

pg)

TA
ph)

pi)
LUIS
A
pq)
MARL
EN
E

pp)

pj)

pk)

pl)

pm)

pn)

po)

pr)

ps)

pt)

pu)

pv)

pw)

px)
py)
27. Resuelva el siguiente problema:
pz)
Cuatro estudiantes, luego de rendir un examen, obtuvieron 10, 11,
14 y 15 de nota. Si Aldo obtuvo nota impar; Hugo y Dante obtuvieron, cada
uno, menos nota que Juan; y Hugo obtuvo ms nota que Aldo, Cul es el
promedio de las notas de Juan y Dante?

qa)

12.5
10.5
14.5
12

qb)
qc)1) Cul es el significado de considerar los extremos?
qd) a) Pensar en ideas que se contraponen
qe) b) Pensar en variables
qf) c) Proponer reglas
qg) d) Establecer un punto
qh)
2) A qu se le puede
llamar variable?
qi) a) Al valor que toma una variable
qj) b) A todas las magnitudes que pueden tomar valores cualitativos y cuantitativos
qk) c) A las caractersticas
ql) d) A los resultados propuestos
qm)
3) Qu son reglas?
qn) a) Son las caractersticas de las variables
qo) b) Son acuerdos que facilitan la convivencia en grupo
qp) c) Es cualquier hecho o suceso
qq) d) Son procesos de identificacin de tareas
qr) 4) Qu implica considerar consecuencias?
qs) a) Pensar en consecuencias
qt) b) Pensar en lo que ocurre en nuestro alrededor
qu) c) Planear nuestras ideas de forma coherente
qv) d) Mirar hacia el futuro para prever los resultados de una accin o plan
qw)
qx) 5) Qu nos permite considerar alternativas?
qy) a) Identificar posibles explicaciones de un hecho o situacin
qz) b) Relacionar las variables a estudiar
ra) c) Formar procesos de expansin de ideas
rb) d) Identificar consecuencias de las variables
rc) 6) Qu es la observacin?
rd) a) Es una operacin del pensamiento que permite identificar caractersticas de
un objeto

re) b) Son los procesos para realizar reglas

rf) c) Es la consideracin de variables
rg) d) Es identificar relaciones de un objeto a otro
rh) B. PROCEDIMENTAL: realice lo que se le indica a continuacin.
Valoracin: 0.5 puntos c/u
ri)
rj) 7) Identifica las caractersticas que tienen los objetos A y B
rk)
rl)
A
B
rm)
rn)
ro)
rp)

AUTO
AUTO B

rq)
rr)
rs)
rt)
ru) 8) Une con lneas la variable con su caracterstica correspondiente.
rv) Variable
Caractersticas
1 estatura
feliz
2

estado de nimo

14 casas

nmero de casas

1, 50 metros de alto

distancia al estadio

direccin

vertical
10 km

rw)

C. COMPLETACION: Completa las siguientes definiciones y

conceptos con las palabras que se muestran a continuacin.

rx)
ry)
rz)
13) Qu es la clasificacin jerrquica?
sa)

..
sb)
sc)
14) Por qu es importante saber los procesos de
expansin y contraccin de ideas?
sd)

se)

sf) Cules son los objetivos del Curos de Nivelacin?

sg)

a)
sh)
Escriba la clasificacin de los problemas.
si)
sj) Problemas
sk)
sl)
sm)
Enumere los mtodos matemticos para resolver un
problema.
sn)
so) Cul es la diferencia entre el problema parte-todo y el de relaciones
familiares?
sp) Qu tipos de variables encontramos en los problemas sobre relaciones
familiares?
sq) Qu permite la estrategia de representacin en una dimensin?
sr) En qu consiste la estrategia de postergacin?
ss) Correlacin

Variable dependiente

Variable independiente

Caracterizan los valores del cuerpo de la tabla

Celdas de la regin reticular

st) Complementacin
su) El recuadro que estructura la estrategia lo denominamos _________ y la estrategia
sv) Cul es la estrategia q se aplica para resolver problemas con dos variables
cualitativas?
sx)

sw)
Qu es una tabla conceptual?

sy)
sz)

Qu es una Variable Independiente?

ta)
tb)Qu es una Variable Dependiente?
tc) Qu es la simulacin abstracta?
td) Con que otro nombre se le conoce a la simulacin concreta?
te) .
tf) Escriba un ejemplo de situacin dinmica?

tg) El movimiento de un auto que se desplaza en un lugar A para un lugar B

th)

ti)A

tj)
tk)
28.Identifique la figura que contina la serie:
tl)

tm)
tn)
to)

29.Seleccione la figura que completa el siguiente conjunto de figuras

abstractas, teniendo en cuenta sus caractersticas esenciales.
tp)
tq)

tr)
ts)
tt)

30.Identifique la figura que contina la serie:

tu)

tv)
tw)
tx)

31.La reflexin sobre el Bien hacer y Bien permanecer del SUMAK KAWSAY
enfocada con la Visin al 2020, en mi Proyecto de Vida estudiantil me
ayuda a responder la pregunta:

Quin soy yo?

De dnde vengo?

Hacia dnde Voy?

Cmo lo voy a lograr?

ty)
tz)

32. Porqu es importante el proceso de Considerar consecuencias

ua)
ub)
uc)
33. A qu se refiere el proceso de Considerar Alternativas
ud)

ue)
uf)
34. Escriba la definicin de problema:
ug)
__________________________________________________________________________
________________
uh)
ui)
uj)

35.Complete la siguiente aseveracin:

uk)
Los problemas de relacin de orden
utilizan___________________________________________ la cual toma valores
______________________________.

ul)
um)

36.Realice una representacin y encuentre la solucin del siguiente

problema: Si hoy es sbado Qu da ser el ayer del pasado maana de
hace dos das?:
un)

uo)
up)
37.Realice una representacin y encuentre la solucin del siguiente
problema: En una reunin familiar se encuentran dos padres, dos hijos,
un abuelo y un nieto Cuntas personas hay como mnimo?:
uq)
38. Indique dos objetivos del proceso para solucin de problemas:
ur)

us)
39.Escriba cuatro pasos para solucionar un problema:
ut)
40.Indique dos tipos de tablas o problemas relacionados con dos variables:
uu)
41.Realice una representacin y encuentre la solucin del siguiente
problema: Los esposos Carrillo tienen cinco hijas y cada una tiene un
hermano. Cuntos miembros como mnimo tiene esta familia?
uv)
uw)

42.Resuelva el siguiente problema:

ux)
Hugo, Paco y Luis comieron hamburguesas desde el lunes hasta el
jueves. El lunes Hugo comi tres hamburguesas y el martes dos, el mircoles y el
jueves, como le quedaba poco dinero, no comieron tanto. En total, durante los
cuatro das comi seis hamburguesas de las 24 que se comieron entre los tres.
Paco, el ms comeln, comi ocho hamburguesas el martes, por lo que el
mircoles se sinti mal del estmago y no comi. A pesar de esto, el jueves comi
la cuarta parte del nmero de hamburguesas que haba comido el martes para
completar un total de 12 hamburguesas en los cuatro das. Luis comi tantas
hamburguesas el martes como Hugo en los cuatro das, pero en los otros tres das
no le fue mejor que a Paco el mircoles. Entre los tres amigos el jueves comieron
tres hamburguesas. Cuntas hamburguesas comieron el lunes entre todos?:
uy)
uz)

va)
De
qu
trata
el
problema?
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________
vb)

vc)
Cul
es
la
pregunta?
___________________________________________________________________________
vd)
ve)
Cul
es
la
variable
__________________________________________________________________

dependiente?

vf)
vg)
Cules
son
las
variables
___________________________________________________________

independientes?

vh)
vi)

Realice una representacin:

vj)
vk)
vl)

vm)
Respuesta:
________________________________________________________________________________
vn)
vo)
1. Proyecto de vida es:
a. La base de su valoracin y conocimiento de su propio ser, para ser individuo til a la
sociedad
b. La base de la autovaloracin y conocimiento de su propio ser, para ser un buen
emprendedor
c.

La base de su valoracin y autoconocimiento de su propio ser, para ser un individu til a

la sociedad

d. La base de la autovaloracin y autoconocimiento de su propio ser, para ser individuo til a

la sociedad
2.

Qu son los valores?

a.

Son principios que nos permiten desenvolvernos a cada individuo y fueron enseados en
la escuela

b. Son principios que nos permiten aprender detalles de carcter personal, para
desenvolvernos en el medio

c.

Son principios que nos permiten orientar y regular nuestro comportamiento en relacin a
la meta de realizacin personal.

d. Son principios que nos permiten madurar y actualizar nuestro comportamiento de acuerdo
a nuestro inters
3. El Buen Vivir es:
a. Un programa a nivel nacional que tiene como objetivo dar lo que el pueblo necesita, para
mejorar la calidad de vida de la poblacin
b. Un programa social que tiene como objetivo la participacin ciudadana para mejorar la
calidad de vida de la poblacin
c.

Un programa a nivel nacional que tiene como objetivo estructurar un Estado socialista,
democrtico y mejorar la calidad de vida de la poblacin

d. Un programa a nivel nacional que tiene como objetivo la consolidacin del estado
democrtico y mejorar la calidad de vida de la poblacin
vp)
4. La Ley Orgnica de Educacin Superior tiene como objetivo:
a. Normar a las Instituciones Educativas Nacionales de Nivel Superior que tienen sus
propios currculos y los Estndares de acuerdo a sus necesidades
b. Normar a las Instituciones Educativas Nacionales de Nivel Superior para mejorar la
Calidad de los Estudiantes y normar el precio de los costos educativos superiores
c.

Normar a las Instituciones Educativas Nacionales de Nivel Superior para mejorar la

Calidad de la Educacin y los Estndares de Calidad

d. Normar a las Instituciones Educativas Nacionales de Nivel Superior e integrarse a la

capacitacin nacional para el mejoramiento de la calidad de la Educacin
vq)
vr)
vs)

vu)
vw)
vx)

vt)

vv)
Preguntas tablas numricas

vy)
Tres hermanos Marcos, David y Kevin tienen 30 caramelos
de los cuales 15 son chocolates y el resto son masmelos y
barriletes. Marcos tiene 3 chocolates y 3 masmelos , Kevin que
tiene 8 caramelos tiene 4 chocolates. El nmero de barriletes de
Marcos es igual al de chocolates que tiene kevin. David tiene
tantos barriletes como chocolates tiene Marcos. La cantidad de
barriletes que posee Kevin es la misma que la de chocolates de
Marcos. Cuantos caramelos tiene en total David?.
1. De qu trata el problema?
A) De calcular los chocolates que tiene kevin
B) De calcular los caramelos que tiene cada nio
C) De calcular los barriletes que tiene Marcos
D) De calcular los masmelos que tiene David
2. Cul es la pregunta?
A) Calcular el nmero de caramelos que tiene David
B) Calcular el nmero de chocolates de kevin
C) Calcular el nmero de masmelos de David
D) Calcular el nmero de barrilates de Marcos
3. Cul es la variable dependiente?
A) El nmero de barrilates de Marcos
B) El nmero de chocolates de kevin
C) El nmero de caramelos que tiene cada nio
D) El nmero de masmelos de David
vz)
4. Cules son las variables independientes?
A) Nombres de los nios
B) Nombres de los duclces
C) Cantidad de dulces
D) El nombre de cada nio y el nmero de caramelos totales.

wa)
5. Cul es la respuesta:
A) David tiene 12 caramelos
B) David tiene 1 caramelo
C) David tiene 3 barriletes
D) David tiene 10 caramelos
wb)
wc)
Cristian, Gabriela y Pedro tienen 20 libros en total, Cristian
tiene 3 libros de matemticas y la misma cantidad de libros de
fsica que de libros de literatura. Gabriela tiene tantos libros de
fsica como Cristian libros matemticas y libros de literatura.
Pedro tiene 5 libros, uno es libros de literatura y tiene la misma
cantidad de libros matemticas que Gabriela, que es el mismo
nmero de libros de literatura que Cristian. Si Cristian tiene 7
libros de literatura,
wd)
6. Cuntos libros tiene cada uno?
we)
A) Crsitian tiene 8 libros, Gabriela tiene 5 libros, Pedro tiene
7 libros
wf)
B) Crsitian tiene 5 libros, Gabriela tiene 7 libros, Pedro tiene
8 libros
wg)
C) Crsitian tiene 7 libros, Gabriela tiene 8 libros, Pedro tiene
5 libros
wh)
D) Crsitian tiene 7 libros, Gabriela tiene 5 libros, Pedro tiene
8 libros
wi)
7. Qu clase de libros tiene cada uno?
A) Cristian tiene 2 matemticas, 1 fsica y 2 literatura; Gabriela tiene
1 matemticas, 5 fsica y 1 literatura; Pedro tiene 2 matemticas,
2 fsica y 3 literatura.
B)

Cristian tiene 3 matemticas, 2 fsica y 2 literatura; Gabriela tiene

2 matemticas, 5 fsica y un literatura; Pedro tiene 2 matemticas,
2 fsica y un literatura.

C) Cristian tiene 2 matemticas, 2 fsica y 1 literatura; Gabriela tiene

2 matemticas, 5 fsica y 1 literatura; Pedro tiene 5 matemticas,
2 fsica y 1 literatura.
D) Cristian tiene 2 matemticas, 2 fsica y 1 literatura; Gabriela tiene
5 matemticas, 2 fsica y 1 literatura; Pedro tiene 3 matemticas,
2 fsica y 1 literatura.

wj)
wk)
wl)Mariela, Paco y Karla tienen en conjunto 30 juguetes de los cuales
15 son carros y el resto son muecos y pistolas. Mariela tiene 3
carros y 3 muecos, Karla que tiene 8 juguetes tiene 4 carros. El
nmero de pistolas de Marcos es igual al de carros que tiene Karla.
Paco tiene tantas pistolas como carros tiene Mariela. La cantidad
de pistolas que posee Karla es la misma que la de carros de
Mariela.
wm)
8. Cuntos muecos hay en total?
A) 8
B) 3
C) 5
D) 10
wn)
9. Cuntos carros tiene Kevin?
wo)
A) 1
wp)
B) 4
wq)
C) 3
wr)
D) 5
ws)
N
wu)
M
wv)
D
ww)
K
ombre
ariela
avid
evin
s
wt)
J
uguet
es
wy)
C
wz)
xa)
xb)
arros
xd)
M
xe)
xf)
xg)
ueco
s
xi) Pistola
xj)
xk)
xl)
s
xn)
xo)
xp)
10) Cuntos gatos tiene Mario?
A) 9
B) 3
C) 1
D) 5

wx)
otal

xc)
xh)
xm)

xq)
xr)
xs)
xt)
xu)

11) Cuntos conejos hay en total?

A) 6
B) 9
C) 5
D) 8
xv) Nombre
xx) Rona
xy) Juan
xw) Mascotas
ldo
yc)
yh)
ym)

yb) Gatos
yg) Conejos
yl) TOTAL

xz)

yd)
yi)
yn)

Mari
o

ya)

ye)
yj)
yo)

T
ot
al

yf)
yk)
yp)

yq)
yr)
ys)
TABLAS LOGICAS
yt) Bordenave, Maldonado, Copez y Villalba, son artistas, uno de ellos es
bailarin, otro pintor, otro cantante y otro escritor, pero no en ese orden
Copez es el escritor escritor?
yu) -Bordenave y Copez se encontraban en el pblico la noche en que el
cantante hizo su debut sobre el escenario.
yv) -Tanto Maldonado como el escritor has servido como modelos para retratos
hechos por el pintor.
yw)
- El escritor, cuya biografa de Villalba fue un xito, est planeando
escribir una biografa de Bordenave
yx) - Bordenave jams ha odo hablar de Cpez.
yy)
12. Quin es el escritor?
yz)
A) Maldonado
za)
B) Copez
zb)
C) Villalva
zc)D) Bordenave
zd)13. Quin es pintor?
ze)
A) Villalva
zf) B) Copez
zg)
C) Maldonado
zh)
D) Bordenave
zi)
zj)
zk)
zl)
zm)
zn) Can
zo) Bai
zp) Es
zq) P
tant

lar

crit

or

n
t
o

r
zr) Villalb

zs)

zt)

zu)

zv)

zx)

zy)

zz)

aaa)

aac)

aad)

aae)

aaf)

aah)

aai)

aaj)

aak)

a
zw)
pez
aab)
orden
ave
aag)
aldon
ado
aal)
14.

Cul es la relacin lgica para construir la tabla?

A) Leonel y el portero festejaron el cumpleaos de Ral

B) Leonel es el centrocampista
C) Ral es el delantero
D) Ral y el portero festejaron el cumpleaos de Leonel
15.

Quin es el portero?

A) Leonel
B) Ral
C) Justo
D) Ninguno
aam)
Nom
bre
aan)
Posic
in
del
jugador
aar)
POR
TERO
aav)
DEL
ANTERO

aao)
LEO
NEL

aap)
O

JUST

aaq)
L

aas)

aat)

aau)

aaw)

aax)

aay)

RAU

aam)
Nom
bre
aan)
Posic
in
del
jugador
aaz)
CEN
TROCAMPI
STA
abd)
abe)

aao)
LEO
NEL

aap)
O

aba)

abb)

JUST

aaq)
L

abc)

abf)

43.Seleccione el orden correcto para el procedimiento de planificar:

1.Verificar los resultados

2.Seleccionar alternativas
3.Considerar las consecuencias
4.Identificar el problema
5.Definir el o los objetivos
6.Considerar las alternativas
7.Elaborar una lista de actividades
8.Considerar las variables
9.Estableces prioridades
A) 4-5-8-3-9-6-2-7-1

B) 4-5-8-3-9-6-7-2-1

C) 4-5-3-8-9-6-2-7-1

D) 4-5-3-8-6-9-2-7-1

abg)

44.A qu tipo de proceso pertenece el anlisis:

A) Proceso de expansin de ideas

B) Procesos bsicos de pensamiento

C) Proceso de contraccin de ideas

D) Procesos integradores de pensamiento

abh)

45. A qu tipo pertenece el proceso considerar reglas:

A)Contraccin de ideas

B) Expansin de ideas

C) Procesos Bsicos del Pensamiento

D)Proceso Integrador

abi)

46.Los tipos de cambios son:

A) Creciente y decreciente

RAU

B) Secuencias y abstractas

C) Crecientes y abstractas

D) Progresivo, alterno y cclico

abj)

47.A qu tipo pertenece el proceso considerar extremos:

A) Contraccin de ideas

B) Expansin de ideas

C) Procesos Bsicos del Pensamiento

D) Proceso Integrador
abk)

48.En el anlisis: Quin soy yo?, que variables usted identifica:

A) Fortalezas, debilidades, nivel emocional

B) Entorno, familia, amigos

C) Conflictos, soluciones, debilidades

D) Familia, compaeros, nivel intelectual

abl)
abm)
abn)
49.

Cul es la definicin correcta de descripcin?:

A) Proceso mediante el cual se genera un todo significativo organizando las

caractersticas obtenidas en una observacin
B) Proceso mediante el cual genera un todo identificativo organizando las caractersticas
obtenidas en una observacin
C) Proceso mediante el cual genera un todo definido organizando las variables obtenidas
en una observacin
D) Proceso mediante el cual genera un proceso organizado con las caractersticas
obtenidas en una planificacin
abo)
abp)

50.Entre los presentes enunciados, seale cul de stos es un objetivo del

Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017:

A) Distribucin de recursos, democratizacin de los medios de produccin, tratamiento

especial a grupos de atencin prioritaria, infancia y sector rural
B) Auspiciar la igualdad, la cohesin, la inclusin y la equidad social y territorial en la
diversidad
C) Proteger y hacer uso de los beneficios de las inversiones y esfuerzos de los dems
D) Alcanzar la universalizacin de la educacin bsica

abq)

1. Qu es un problema? (1 punto)
abr)
2. De acuerdo a la informacin que suministran como se clasifican
los problemas? (1 punto)
abs)
3. Los datos de un problema se expresan en trminos de una: (1
punto)
a) Pregunta
b) Caracterstica
c) Variable
d) Tabla
abt)
abu)
4. Los problemas estructurados son aquellos que: (1 punto)
a) El enunciado no contiene toda la informacin para
resolver el problema
b) El enunciado contiene toda la informacin para resolver el
problema
c) Tiene varias soluciones
abv)
abw)
5. En los problemas no estructurados se debe: ( 1 punto)
a) Elaborar una tabla numrica
b) Buscar la informacin faltante para resolver un problema.
c) Demostrar la veracidad o falsedad de una situacin
abx)
6. Ordene correctamente los pasos para la solucin de problemas (1
punto)
aby)
abz)
____1___ Formular la respuesta del problema
aca)
acb)
____2__
Plantear las relaciones, operaciones y estrategias
de solucin que puedas a partir de los datos y de la interrogante del
problema.
acc)
acd)
____3__
Verificar el proceso
ace)
acf)
___4___
Aplicar la estrategia de solucin del problema
acg)
ach)
___5___
Leer cuidadosamente todo el problema
aci)
acj)
____6__
Leer parte por parte el problema y sacra todos
los datos del enunciado
ack)

acl)
7. Conteste con verdadero o falso (1 punto)
a) Las tablas numricas son representaciones grficas que
nos permite visualizar una variable cuantitativa que
depende
de
dos
variables
cualitativas
.(
)
b) En las tablas lgicas no aplicamos la caracterstica de
exclusin
mutua
.
.(
)
c) En las tablas conceptuales debemos identificar tres
variables cualitativas, de las cuales una es la variable
dependiente y dos son las variables independientes
...(
)
d) En los problemas de relaciones familiares se buscan nexos
o
parentescos
.(
)
e) En los problemas de relaciones de orden, se integran las
partes
para
formar
una
totalidad
deseada
(
)
acm)
.
acn)
8. Resuelva el siguiente ejercicio de tablas numricas: (1 punto)
aco)
acp)
Thomas Lucia y Pedro tienen todos juntos 56 libros entre
libros de matemticas, historia .fsica y lenguaje. De los 17 libros en
total que tiene Thomas 4 son de matemticas, 8 de historia y no tiene
de lenguaje en cambio Pedro tiene 14 libros entre matemticas y
fsica, 7 en cada una y el resto es de historia. Lucia tiene 6 libros en
matemticas y el doble de libros que tiene Thomas en matemticas
tiene en lenguaje cuntos libros tiene Pedro en Fsica y cuntos
libros tiene Lucia en Matemticas?
acq)
acr)
De qu se trata el problema?
acs)
act)
acu)
Cul es la pregunta?
acv)
acw)
acx)
Cul es la variable dependiente?
acy)
acz)
ada)
Cules son las variables independientes?
adb)
adc)

add)
Representacin:
ade)
adf)
adg)
adh)
adi)
adj)
adk)
adl)
adm)
Respuesta:
adn)
9. Resuelva el siguiente ejercicio de tablas lgicas (1 punto)
ado)
adp)
En una reunin se encuentra un publicista un novelista, un
dentista y un profesor. Ellos se llaman Piero, Carlos, Lalo y Lucho, no
necesariamente en ese orden. Quin es el dentista y cul es la
profesin de Lucho? Se sabe que:
a) Piero y el publicista estn enojados con Lucho.
b) Carlos es amigo del profesor.
c) El novelista es familiar de Lucho.
d) El dentista es vecino de Lalo y del profesor.
e) Piero acaba de publicar un libro.
adq)
De qu se trata el problema?
adr)
ads)
adt)
Cul es la pregunta?
adu)
adv)
adw)
Cules son las variables independientes?
adx)
ady)
adz)
Cul es la relacin lgica para construir la tabla?
aea)
aeb)
aec)
Representacin:
aed)
aee)
aef)
aeg)
10.
Resuelva el siguiente ejercicio de tablas conceptuales (1
punto)
aeh)

aei)
De un total de 12 personas, 4 toman la prueba M, 4 la
prueba P y los cuatro restantes la prueba L. las 12 personas estn
divididas en partes iguales entre: mexicanos, brasileos y
colombianos. Tambin de las 12 personas 4 son pediatras, 4
psiclogos y 4 oftalmlogos. De las tres personas que fueron
sometidas a una misma prueba (M, P, L), no hay dos o ms de la
misma nacionalidad o profesin. Si una de las personas que se
someti a la prueba P es un pediatra brasileo, una de las
personas que se someti a la prueba M es un psiclogo mexicano
y a la prueba L un oftalmlogo colombiano. A qu pruebas se
sometieron el oftalmlogo mexicano y el pediatra colombiano?
aej)
aek)
De qu se trata el problema?
ael)
aem)
aen)
Cul es la pregunta?
aeo)
aep)
aeq)
Cuntas y cuales variables tenemos en el problema?
aer)
aes)
aet)
Cules son las variables independientes?
aeu)
aev)
aew)
Cul es la relacin lgica para construir la tabla?
aex)
aey)
aez)
Representacin:
afa)
afb)
afc)
Respuesta:
afd)
afe)
1. Coloque verdadero o falso en los siguientes planteamientos y
seleccione la respuesta correcta: (1 punto)
aff)
afg)
afh)
PLANTEAMIENTO
afi)
ES UN
O
PROBLEMA?
VoF
afj) afk)
En el Ecuador aumenta el
afl)
1
gasto pblico
afm) afn)
Cules son las causas del
afo)
2
fenmeno del nio?
afp) afq)
Si un auto recorre 200 km
afr)
3
a 100kg/h en 2 horas cunto
recorre en 4 horas?

afs)
4
afv)
5

aft)
Tomar agua mejora la salud
cardiovascular
afw)
Si dos personas pintan una
pared de 40 m en una hora
Cuntos metros pintaran en 5
horas?

afu)
afx)

afy)
afz)
2. De acuerdo a la informacin que suministran Cmo se clasifican
los problemas y cual es la caracterstica de sus soluciones? (1
punto)
aga)
agb)
3. Marque con una (X) Cul de los siguientes enunciados
pertenecen a los pasos para resolver un problema? (1 punto)
agc)
agd)
w) Pasos
x) Seleccin
y) Formular la respuesta del problema
z)
aa)
Utilizar solo la informacin
ab)
que te suministran
ac)
Aplicar la estrategia de
ad)
solucin del problema
ae)
Verificar el proceso y el
af)
producto
ag)
Leer nicamente la parte que
ah)
contiene datos e informacin
ai) No debes asumir ninguna
aj)
informacin que no est en el
enunciado
ak)
Leer cuidadosamente todo el
al)
problema
am)
Identificar las variables
an)
ao)
Plantear las relaciones y
ap)
estrategias de solucin
aq)
Leer parte por parte el
ar)
problema y saca todos los datos del
enunciado
4. Selecciona la respuesta correcta: ( 1 punto)
age)
Los problemas que involucran relaciones de orden se
resuelven aplicando una estrategia que se denomina:
a) Estrategia de perfeccionamiento.
b) Representacin en una dimensin.
c) Representacin no convencional.
d) Representacin bidimensional.
agf)

5. En qu consiste la estrategia de postergacin? (1 punto)

6. Qu son los problemas de relaciones familiares? (1 punto)
agg)
7. Resuelva el siguiente ejercicio de relaciones de orden y seleccione
la respuesta correcta ( 1 punto)
agh)
Juana, Rafaela, Carlota y Mara fueron de compras al
mercado. Carlota gast menos que Rafaela, pero ms que Mara.
Juana gast ms que Carlota pero menos que Rafaela. Quin
gast ms y quien gast menos?
a) Carlota gast ms y Mara menos
b) Rafaela gast ms y Mara menos
c) Rafaela gast ms y Carlota menos
d) Juana gast ms y Carlota menos
agi) Variable:
agj) Pregunta:
agk) Representacin:
agl) Respuesta:
agm)
8. Resuelva el siguiente ejercicio de tablas numricas
agn)
ago)
Rita, Elsa y Pedro tienen un club para compartir discos de
msica y pelculas. Entre los tres tienen 20 objetos, de los cuales a
uno de ellos le corresponde 1 disco de msica y 6 pelculas. Rita
tiene 3 discos de msica y Elsa tiene el mismo nmero de
pelculas. Elsa tiene en total 3 objetos ms que Rita. Cuntos
objetos tipo discos de msica tiene Elsa, y cuntos objetos tipo
pelculas tiene Pedro si Rita tiene 5 objetos en total?
agp)
De qu se trata el problema?
agq)
agr)
ags)
Cul es la pregunta?
agt)
agu)
agv)
Cul es la variable dependiente?
agw)
agx)
agy)
Cules son las variables independientes?
agz)
aha)

ahb)
Representacin:
ahc)
ahd)
ahe)
ahf)
ahg)
ahh)
9. Resuelva el siguiente ejercicio de tablas lgicas
ahi)
ahj)
Cuatro amigos, Mario Luis, Hctor y Gonzalo van a un
karaoke, a ellos les gusta el rock, la salsa, la balada y el pop. Se
sabe que, Luis est casado con la prima del rockero, el rockero es
el menor del grupo, Hctor es el mayor y vecino del salsero, Mario
es muy romntico. A quin le gusta el rock y a quin le gusta el
pop?
ahk)
De qu se trata el problema?
ahl)
ahm)
ahn)
Cul es la pregunta?
aho)
ahp)
ahq)
Cules son las variables independientes?
ahr)
ahs)
aht)
Cul es la relacin lgica para construir la tabla?
ahu)
ahv)
ahw)
Representacin:
ahx)
ahy)
ahz)
aia)
aib)
aic)
Respuesta:
aid)
10.
Resuelva el siguiente ejercicio de tablas conceptuales
aie)
aif)
De un total de 12 personas, 4 toman la prueba M, 4 la
prueba P y los cuatro restantes la prueba L. las 12 personas estn
divididas en partes iguales entre: venezolanos, ecuatorianos y
argentinos. Tambin de las 12 personas 4 son ingenieros, 4
dentistas y 4 arquitectos. De las tres personas que fueron
sometidas a una misma prueba (MX, PY, LZ), no hay dos o ms de
la misma nacionalidad o profesin. Si una de las personas que se
someti a la prueba PY es un ingeniero ecuatoriano, una de las
personas que se someti a la prueba MX es un dentista

venezolano y a la prueba LZ un arquitecto argentino. A qu

pruebas se sometieron el ingeniero venezolano y el dentista
argentino?
aig)
aih)
De qu se trata el problema?
aii)
aij)
aik)
Cul es la pregunta?
ail)
aim)
ain)
Cuntas y cuales variables tenemos en el problema?
aio)
aip)
aiq)
Cules son las variables independientes?
air)
ais)
ait)
Cul es la relacin lgica para construir la tabla?
aiu)
aiv)
aiw)
Representacin:
aix)
aiy)
aiz)
Respuesta:
aja)
ajb)
Problemas de relacin de orden
1. En el trayecto que recorren Mercedes, Julio, Paula y Jos al trabajo;
Mercees camina ms que Julio. Paula camina ms que Jos, pero
menos que Julio Quin vive ms lejos y quin vive ms cerca?
ajc)
Variable:
ajd)
Pregunta:
aje)
Representacin:
ajf)
ajg)
Respuesta: .
ajh)
2. Juana, Rafaela, Carlota y Mara fueron de compras al mercado.
Carlota gast menos que Rafaela, pero ms que Mara. Juana
gast ms que Carlota pero menos que Rafaela. Quin gast ms
y quin gast menos?
aji)
ajj)
ajk)
ajl)
ajm)

Variable:
Pregunta:
Representacin:
Respuesta:

ajn) 1. Luisa tiene ms dinero que Antonia pero menos que Jos.
Pedro es ms rico que Luisa y menos que Jos. Quin es el ms
rico y quin posee menos dinero?
a) Jos es ms rico y Antonia posee menos.
b) Pedro es ms rico y Antonia posee menos.
c) Luisa posee menos y Jos es ms rico.
ajo)
3. Para resolver problemas de relacin de orden se aplican diferentes
estrategias, identifique cul tem es el correcto:
a) Representacin en una dimensin
b) Estrategia de postergacin
ajp)
9. ENCIERRE LA RESPUESTA CORRECTA:
ajq) CUANDO UN CAMBIO AFECTA LA NATURALEZA DE LAS VARIABLES
DANDO LUGAR A LA APARICIN DE NUEVAS Y A LA CONFORMACIN
DE UN NUEVO CONTEXTO, MBITO, ESTADO O SITUACIN, SE DICE
QUE OCURRE UNA: (1p)
A. Observacin
B. Sntesis
C. Clasificacin jerrquica
D. Transformacin
ajr)
ajs)
ajt)
aju)
ajv)
ajw)
ajx)

10. ELABORE UNA CLASIFICACIN JERRQUICA DEL SIGUIENTE

GRUPO DE ELEMENTOS DE ACUERDO A 2 VARIABLES (CADA
CLASIFICACIN ES INDEPENDIENTE). ELABORE EL CRITERIO
CON LAS VARIABLES SEALADOS EN LA TABLA
ajy)
ajz)
aka)
500
300
akb)
akc)
akd)
19mm
0
0
19mm
130
20
ake)
650
650
akf)
akg)

akh)
10mm
aki)
akj)
akk)
30mm
28mm
akl)
akm)
38mm
akn)
ako)
CLASES

aku)

Clase 1

aky)

Clase 2

alc)

Clase 3

450
27mm

28mm
900
28mm

450

akp)

CRITERIO DE CLASIFICACIN:
..
akq)
(Clases de tringulos)
aks)
Por la
akt)
Por la
medida de sus
medida de sus
lados
ngulos
akv)
(equiltero)
akx)
(Acutngulo)
akw)
agudo
akz)
(issceles)
alb)
(Obtusngulo
ala)
) obtuso
ald)
(escaleno)
alf) (rectngulo) recto
ale)

alg)
alh)
ali)
alj)
alk)
all)
alm)
aln)
alo)
alp)
alq)
alr)
als)
alt)
alu)
alv)
alw)
alx)
1.- En el siguiente enunciado identifique las variables e indique los
valores que se pueden asumir.
aly)
Un jardinero trabaja solamente los das hbiles de la semana y cobra $250
por cada da. Cuntos das debe trabajar la persona para ganar $1000 a la semana?
alz)

ama)
Variable:
Valores:
amb)
Variable:
Valores:
amc)
amd)
2.- Clasificacin de los problemas se realizan, en funcin de la
informacin que suministran, y as tenemos: Estructurados y no estructurados.
Cite ejemplos:
ame)
amf)
amg)
amh)
3.- Un terreno mide 6.000 m2 y se desea dividir en dos parcelas, cuyas
dimensiones sean proporcionales a la relacin 3:5. Identifique una variable:
ami)
amj)
6000 m2
amk)
2250m2, 3750m2,
aml)
Dos parcelas
amm)
amn)
4.- De la siguiente lista de enunciados seale uno que sea un problema
estructurado:
amo)
amp)
1.- Cunto dinero necesitas para invitar a una persona al cine si las entradas
estn a un valor aproximado de 5.50$?
amq)
2.- Qu debo estudiar para el jueves?
amr)
3.- Cul ser el resultado de Ecuador y Chile que se llevara a cabo el
prximo 15 mes de abril?
ams)
4.- Qu debemos hacer para evitar el embarazo en la adolescencia?
amt)
amu)
1.- En los Procesos de Expansin y Contraccin de Ideas, que significa
considerar otros puntos de vista
amv)
amw)
amx)
2.- Al elaborar el Proyecto de vida, cual es el aporte, considerar: Tienes
que ver tu vida como est, qu quieres cambiar y a dnde quieres llegar a
partir de ahora.
amy)
amz)
ana)
3.- Para la realizacin del procedimiento para describir un cambio, se
hace necesario considerar, el siguiente tem:
anb)
anc)
1) Observa el primer cuadro y determina sus caractersticas
and)
2) Observa el segundo cuadro y determina en cuales variables la
caracterstica ha cambiado; esas son las nicas variables que nos interesan
ane)
3) Identifica tentativamente los tipos de cambio que se estn dando y
predice como debiera ser el prximo cuadro
anf)
4) Compara las caractersticas del objeto o situacin y describe la manera
cmo cambian
ang)
anh)
4.- El procedimiento para resolver un problema, considera:

ani)

Lo ms urgente

Lo ms conveniente

Lo que ms se desea lograr

Leer por partes el problema y sacar los datos.

anj)

ank)
1.- Qu son las tablas numricas?
anl)
anm)
2.- Los problemas sobre relaciones familiares se refieren a los nexos de
parentesco entre los diferentes componentes de la familia de diferentes niveles,
nos ser til para desarrollar habilidades del pensamiento. Realizar el siguiente
ejemplo:
ann)
Tomas es el nico hijo del abuelo de Rafael y Aurora es la hija de Tomas.
Qu es Rafael de Aurora?
Qu se plantea en el problema?
Pregunta:
Representacin:
ano)
anp)
Respuesta:
anq)
anr)
3.- Cules son las ventajas que se acabe el petrleo en el mundo?
ans)
ant)
anu)
anv)

a.- la disminucin de sustancias toxicas

b.- la falta de gasolina, disel y derivados
c.- el desempleo
d.- un ambiente puro

anw)
4.- El proceso del pensamiento en relacin con la expansin de ideas
tiene relacin directa con:
anx)

a.- Reglas

any)

b.- Decisin

anz)

c.- Considerar extremos

aoa)

d.- Planificacin

aob)