INSTITUCIONES ECONOMICAS

1. Qu ES UNA INSTITUCION ECONOMICA? La forma en que se

relacionan los seres humanos de una determinada sociedad o colectivo,
buscando el mayor beneficio para el grupo.
2. INSTITUCION ECONOMICA PRIVADA CREADA EN 1934 COMO
INSTRUMENTO
EJECUTOR
DE
TRANFORMACIONES
SOCIOECONOMICAS, CONTRIBUYE EL DESARROLLO ECONOMICO
DEL PAIS FACILITANDO EL ACCESO DE LAS MICRO, PEQUEAS Y
MEDIANAS EMPRESAS: Nacional Financiera.
3. TERCER MAYOR BANCO DEL MUNDO POR ACTIVOS Y LA
DECIMOCUARTA MAYOR EMPRESA PRIVADA COTIZADA EN LA
BOLSA MUNDIAL: HSBC
4. EMPRESA ASEGURADORA MEXICANA DE MAYOR RENOMBRE, CON
MAS DE 110 AOS DE EXPERIENCIA Y SOLIDEZ EN EL MERCADO
NACIONAL: GNP seguros.
5. ORGANIZACIN AMBIENTALISTA MS RECONOCIDA, DECIDIDA Y
AUDAZ EN LA DEFENSA DEL MEDIO AMBIENTE A NIVEL MUNDIAL:
Greenpeace
INSTITUCIONES SOCIALES
1. CUL ES LA DEFINICIN DE INSTITUCIN SOCIAL? Son un conjunto de
normas que guan las acciones recprocas sociales hacia la satisfaccin de
necesidades bsicas de una sociedad.
2. MENCIONA LOS TIPOS
SOCIALES
Familiares
Polticas
Econmicas
Educativas
Religiosas

MS

IMPORTANTES

DE

INSTITUCIONES

3. QU TIPO DE INSTITUCIN ES EL PRIMER MODELO EN LA SOCIEDAD

Y CULES SON SUS PRINCIPALES DIVISIONES?
a. La Familia y sus divisiones son:
La familia nuclear
La familia extensa
La familia compuesta
4. CUL ES LA FUNCIN DE LAS INSTITUCIONES POLTICAS? Regulacin
normativa o formulacin de normas para la actuacin general.

5. CUL ES EL OBJETIVO DE LAS INSTITUCIONES RELIGIOSAS?

Satisfacen la necesidad bsica del hombre de establecer relaciones con dios
o con lo que se considera sagrado.

INSTITUCIONES DE SALUD
1. DURANTE QUE SEXENIO SE CREO EL ISSSTE? El de Adolfo Lpez
Mateos. 1959.
2. EN QUE AO Y DURANTE QUE SEXENIO SE CREO EL IMSS? En 1943,
con Manuel vila Camacho.
3. EN QUE FECHA SE FUNDO LA CRUZ ROJA MEXCANA? 21 de Febrero
de 1910.
4. Cules SON LOS PRINCIPIOS GENERALES DE LAS INSTITUCIONES
DE SALUD? Solidaridad, subsidiaridad, igualdad y universalidad.
5. Cul ES LA CLASIFICACION DE LAS INSTITUCIONES DE SALUD?
Sector pblico, sector privado y aseguradoras, bancos y otras de prepago.
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
1. Cul ES LA MISION DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS? Ensear
de forma apropiada y actualizada a los alumnos de acuerdo con las
necesidades de la sociedad en general.
2. MENCIONA LAS CARACTERISTICAS DEL SISTEMA EDUCATICO
FINLANDES: en cada ciudad es diferente y se rige por su misma regin; la
educacin es gratuita; existe una coherencia entre la educacin, exmenes
y vida laboral; y existe el multigrado.
3. CUALES SON LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LA EDUCACION
PREESCOLAR EN MEXICO? Pensamiento matemtico, lenguaje y
comunicacin, exploracin y conocimiento del mundo, desarrollo fsico y
salud, expresin y apreciacin artstica y desarrollo personal y social.
4. Qu NIVELES EDUCACTIVOS INCLUYE LA EDUCACION BASICA
OBLIGATORIA EN MEXICO? Preescolar, primaria y secundaria.
5. Cules SON LAS 2 GRANDES DIVISIONES EN LA EDUCACION
SUPERIOR EN MEXICO? Por su rgimen jurdico (publicas autnomas,
pblicas estatales, inst. Dependientes del edo., y privadas libres) y por su
tipo de oferta (universitarias, tcnicas y normales).

INSTITUCIONES CULTURALES

1. QUE SON LAS INSTITUCIONES CULTURALES? Son extensiones del

gobierno en turno, organizadas por un proyecto poltico modernizador
ligadas a la educacin manteniendo una relacin estable con grupos
artsticos e intelectuales del pas, es decir, se encargan de promover la
cultura en nuestro pas.
2. Qu ES EL ARCHIVO GENERAL DE LA NACION? Es un rgano
descentralizado de la secretaria de gobernacin que resguarda los
documentos fundamentales del estado mexicano y sus antecedentes
histricos. (Preserva el patrimonio documental).
3. DURANTE QUE GOBIERNO Y QUE FECHA SE CREA EL INBA (INST.
NAC. DE BELLAS ARTES)? Se crea el 31 de Diciembre de 1946, bajo el
gobierno de Miguel Alemn Valdez.
4. Cul ES LA IMPORTANCIA DE INAH? Se basa en la preservacin,
proteccin y difusin del patrimonio arqueolgico, antropolgico e histrico
de la nacin mexicana.
5. MENCIONA 3 INSTITUCIONES CUTURALES EN MEXICO: CONACULTA
(consejo nacional para la cultura y las artes), COLMEX y FONCA (fondo
nacional para la cultura y las artes).
PROBLEMAS VIGENTES DE POBREZA
1. Qu ES LA POBREZA? Es una situacin social y econmica, caracterizada
por una carencia marcada en la satisfaccin de necesidades bsicas.
2. Cmo SE PUEDE MEDIR LA DESIGUALDAD? Como la proporcin que el
bienestar alcanzado con los bienes y recursos existentes representan del
bienestar mximo posible.
3. MENCIONA 3 LINEAMIENTOS PARA MEDIR LA POBREZA: 1.- Calidad de
la vivienda y acceso a los servicios de esta. 2.- Acceso a la alimentacin. 3.Acceso a la educacin y rezago educativo.
4. Cul ES LA INSTITUCION QUE A NIVEL NACIONAL SE ENCARGA DE
MEDIR LA POBREZA? El Consejo Nacional de Evaluacin de la Poltica de
Desarrollo Social (CONEVAL).
5. ES EL NIVEL MAS CRTICO, SE REFIERE A LA CARENCIA TOTAL DE LOS
RECUROS PARA ALCANZAR UN NIVEL MINIMO DE BIENESTAR: Pobreza
Extrema.
MERCADO LABORAL

1. ES LA ACCION Y EL EFECTO DE GENERAR TRABAJO Y OFRECER

PUESTOS LABORALES: El empleo
2. SE CARACTERIZA POR EL INCREMENTO DE LA MUJER EN MAS
SECTORES PROFESIONALES Y FUERTE COMPETENCIA ENTRE
EMPRESAS: Mercado laboral actual.
3. ES AQUEL QUE SE PAGA CON DIFERENTES BIENES DIFERENTES AL
DINERO: Salario en especie.
4. CUALES SON LOS TIPOS DE DESEMPLEO? Estructural, cclico,
friccional y estacional.
5. QUE ES EL MERCADO LABORAL? Es la relacin entre oferta y
demanda laboral, en otras palabras la relacin de trabajadores y
empleadores, los primeros ofreciendo su trabajo y los segundos
demandando trabajadores.
DERECHOS HUMANOS
1. MENCIONA LAS CUATRO CARACTERSTICAS DE LOS DERECHOS
HUMANOS: Universalidad, indivisibilidad, interdependencia, inherencia
2. PARA KANT, CUL ES EL FUNDAMENTO DE LOS DERECHOS
HUMANOS? La libertad
3. EL DERECHO A LA VIDA Y DIGNIDAD ES UN DERECHO DE TIPO:
Civil-poltico
4. MENCIONA UN DE LAS REFORMAS DADAS POR ORGANISMOS
INTERNACIONALES AL ESTADO MEXICANO RESPECTO A LAS
DESAPARICIONES FORZADAS: Crear un protocolo de bsqueda
especializado y efectivo en personas desaparecidas.
5. DE ACUERDO CON ACNUDH (ALTO COMISIONADO DE LAS
NACIONES UNIDAS PARA LOS DERECHOS HUMANOS) LA
DEFINICIN DE DESAPARICIN FORZADA ES: Que se arreste, detenga
o traslade contra su voluntad a las personas, por agentes
gubernamentales de cualquier sector o nivel, por grupos organizados o
por particulares que actan en nombre del Gobierno o con su apoyo
directo o indirecto, y que luego se niegan a revelar la suerte o el paradero
de esas personas o a reconocer que estn privadas de la libertad,
sustrayndolas as a la proteccin de la ley.
MACHISMO
1. CUALES SON LAS CAUSAS QUE PROVOCAN EL MACHISMO? leyes
que discriminan a la mujer educacin machista discriminacin de la mujer

en el mbito religioso divisin sexista del trabajo medios de comunicacin

y publicidad sexista
2. TIPOS DE MACHISMO: hacer dependiendo de tu gnero, es decir, roles
asignados por la sociedad, dependiendo si eres hombre o mujer.
Encubierto: En este existen engaos, infidelidades, silencios, aislamiento
por parte del hombre y muchas veces ste controla la situacin de la
relacin, justificndose con su gnero. Coercitivo: Hay un control del
dinero, de comunicacin, de vestimenta, etc., por parte del hombre as
como violencia psicolgica y donde busca doblegar y restringir la
autonoma de la mujer. De crisis: Donde el hombre suele negarse a
negociar, no oye crticas y trata de forzar su statu cuando est a favor de
la mujer. Busca continuar teniendo el control.
3. QU ES MACHISMO? serie de comportamientos y actitudes que buscan
exagerar las caractersticas masculinas, actitud de prepotencia de los
hombres respecto de las mujeres.
4. EN QUE ASPECTO DE LA SOCIEDAD DE MANIFIESTA? Prcticamente
en todos pero se puede ver ms marcado en la publicidad sexista,
educacin, diferencias laborales segn el gnero, mbitos religiosos.
5. COMO PODEMOS PREVENIRLO? Dando el ejemplo, educando con
equidad, practicando justicia, etc.
VIOLENCIA FAMILIAR
1. MENCIONA LAS 3 CATEGORIAS DE LA VIOLENCIA DE LOS HIJOS
HACIA LOS PADRES:
TIRANICAS: amenaza, agresin fsica.
UTILIZACION: cajero automtico.
DESAPEGO: no se les quiere.
2. Cmo SE COMPONE UNA FAMILIA NUCLEAR? Padre, madre e hijos,
fruto de la pareja y la convivencia diaria, modelo predominante en nuestra
sociedad.
3. CUAL ES LA CLASIFICACION DEL MALTRATO INFANTIL? Negligencia,
falta de figura paternal, abuso sexual y psicolgico.
4. CARACTERISTICAS DE LAS VICTIMAS: baja autoestima, culpabilidad,
temor, falta de control, aislamiento social, idealizacin de agresor.
5. FACTORES CAUSANTES DEL MALTRATO
socioculturales, ambientales y los individuos.

INFANTIL:

familiares,

6. Cules SON LOS TIPOS DE VIOLENCIA? Sexual, econmica, fisica y

psicolgica.

CORRUPCION
1. Cmo SE DEFINE LA CORRUPCION? Es un problema social que facilita
la omisin de actos criminales, hacer abuso del poder, de funciones o de
medios para sacar provecho econmico o de otra ndole.
2. EN QUE AMBITOS SE DA LA CORRUPCION EN MEXICO? Desde las
esferas oficiales y privadas, narcotrfico y crimen organizado y en la
sociedad civil.
3. Cules SON LAS CAUSAS DE LA CORRUPCION? Falta de valores
humanistas, falta de conciencia moral, paradigmas materialistas,
estereotipos y concentracin desigual del poder.
4. EN ESTE CASO EL FUNCIONARIO SE APROPIA, MEDIANTE DESVIO O
FALSIFICACION DE DOCUMENTOS, DE RECURSOS O BIENES DEL
ERARIO O EL PATRIMONIO PUBLICO PARA USO PARTICULAR. DE
QUE TIPO DE CORRUPCION HABLAMOS? Peculado.
5. MENCIONA LOS 5 ESTADOS EN MEXICO QUE SON PERCIBIDOS
COMO LOS MAS CORRUPTOS A NIVEL NACIONAL: San Luis Potos,
Distrito Federal, Estado de Mxico, Chihuahua y Quintana Roo.
DELINCUENCIA
1. QU ES LA DELINCUENCIA? El fenmeno social constituido por el
conjunto de las infracciones, contra las normas fundamentales de
convivencia, producidas en un tiempo y lugar determinados.
2. ES LO MISMO COMETER UN DELITO QUE SER UN CRIMINAL? NO.
Cometer un delito es una conducta infraccional del Derecho penal, es
decir, una accin u omisin tipificada y penada por la ley. Y un criminal es
aquel individuo que hace oficio o rutina con la transgresin de normativas
delimitadas por la ley.
3. CULES SON LOS TIPOS DE DELINCUENCIA? Delincuencia menor y
Delincuencia organizada.
4. CULES SON LOS TRES NIVELES DE
ORGANIZADA? Local, nacional y trasnacional.

LA

DELINCUENCIA

5. MXICO QUE LUGAR OCUPA ENTRE EL NDICE DE PASES MENOS

PACFICOS DE AMRICA LATINA? El segundo.
TERGIVERSACIN DE LOS VALORES

1. QU SON LOS VALORES? Son una cualidad, condicin o estndares

que son deseables e importantes, coinciden con las nociones acerca de lo
que es justo y bueno.
2. A QU SE REFIERE LA TERGIVERSACIN DE LOS VALORES? La
manera en que los valores se experimentan y se desarrollan de forma
diferente y/o a veces contraria a lo que son en realidad.
3. CMO SE CONCIBEN LOS VALORES ACTUALMENTE? De acuerdo con
los parmetros y estndares de cada sociedad.
4. EN QU ASPECTOS SE MANIFIESTA LA CRISIS DE LOS VALORES?
En todos los aspectos de la vida humana: el modo de hablar, de
relacionarse, de vestirse, en la forma de acumular cosas y en el ambiente
laboral.
5. QU DICE PLATN ACERCA DEL VALOR? Es el que da la verdad a los
objetos cognoscibles, la luz y la belleza de las cosas, es decir, es la
fuente de todo ser en el hombre y fuera de l.
VIOLENCIA ESCOLAR

1. QU ES LA VIOLENCIA? La violencia es la cualidad de violento o la

accin y efecto de violentar o violentarse. Lo violento, por su parte, es
aquello que est fuera de su natural estado, situacin o modo; que se
ejecuta con fuerza, mpetu o brusquedad; o que se hace contra el gusto o
la voluntad de uno mismo.
2. CULES SON LOS TIPOS DE VIOLENCIA ESCOLAR QUE EXISTE? El
acoso escolar se divide en dos categoras:
- Acoso directo. Es la forma ms comn entre los nios. Peleas y
agresiones fsicas.
- Acoso indirecto. Suele ser ms comn entre las nias y en general a
partir del pre-adolescente.
*Bullying fsico: Incluye toda accin corporal. Es la forma ms habitual de
Bullying.
*Bullying verbal: Incluyen acciones no corporales con la finalidad de
discriminar, difundir chismes, realizar acciones de exclusin, bromas
insultantes y repetidas
*Bullying psicolgico: Son las ms difciles de detectar ya que son formas
de agresin,
amenaza o exclusin que se llevan a cabo a espaldas de
cualquier persona que pueda advertir la situacin, por lo que el agresor
puede permanecer en el anonimato.
*Bullying social: Pretende aislar al joven del resto del grupo, cuando se
ignora, se asla y se excluye al otro.
3. MENCIONA LA ACCIN MS IMPORTANTE QUE DEBEN TOMAR LOS
PROFESORES Identificar a la vctima y el agresor.

4. MENCIONA LA ACCIN MS IMPORTANTE QUE DEBEN TOMAR LOS

PADRES Platica con tu hijo y hazle sentir que puede confiar en ti, as l
se sentir cmodo al hablar contigo acerca de todo lo bueno y lo malo
que est viviendo.

5. MENCIONA LA ACCIN MS IMPORTANTE QUE DEBEN TOMAR LOS

CHICOS VCTIMA DE ESTE PROBLEMA SOCIAL. No demuestres
miedo, no llores ni te enojes, aljate o corre si crees que puede haber
peligro. Vete a un sitio donde haya un adulto.
INSTITUCIONES POLTICAS
1. CUALES SON LOS MECANISMOS QUE HACEN QUE LAS PERSONAS SIGAN
LAS REGLAS?
R: sanciones externas y valores interiorizados
2. QUE SON LOS PARTIDOS POLTICOS?
R: asociaciones de individuos que compiten por el poder mediante elecciones
3. PARTIDO QUE MS TIEMPO HA PERMANECIDO EN EL PODER?
R: PRI
4. CULES SON LOS ORGANISMOS QUE REPRESENTAN EL PODER JUDICIAL
EN NUESTRO PAS?
R: Suprema corte de justicia de la nacin y tribunal electoral del poder judicial de la
federacin
5. MENCIONA TRES DIFERENCIAS ENTRE LAS CARACTERSTICAS DE
SENADORES Y DIPUTADOS:
R: -diputados: son 500, estn en su puesto tres aos y se encargan del control
presupuesto del Estado
-Senadores: son 128, durante seis aos y se encargan de las negociaciones
internacionales