Psicoanlisis y Escritura

Autor: Manuel J. Moreno

Fecha publicacin: 28.10.2006
Psicoanlisis y Escritura -actos fallidos en el registro grafico"La mente o el alma es en cierto modo todas las cosas."
Aristteles
Hablar de psicoanlisis y escritura -de las distintas variables que presenta la conducta
grfica-, presupone la comprensin de la misma, como un fenmeno o producto derivado, en
gran medida, del psiquismo inconsciente.
Por su parte, el Psicoanlisis, constituye la Psicologa de lo Inconsciente, entendiendo con
ello, que las bases, fundamentos y procesos esenciales del devenir psquico, trascienden la
conciencia del sujeto, es decir, son inconscientes.
De hecho, la causa de los trastornos neurticos, tan generalizados en nuestro tiempo, se
encuentra en gran medida relacionada en una discrepancia crtica "entre la actitud
consciente y la tendencia inconsciente". 1 Entre lo que Freud denomin proceso primario
(inconsciente) y el proceso secundario (la elaboracin consciente).
Como lo inconsciente es por definicin inasequible e inabarcable, slo podremos
aproximarnos a su estudio a travs del anlisis de sus manifestaciones, sntomas, productos
(formaciones segn Lacan) o derivados y, en todo caso, de una forma indirecta.
Los automatismos que controlan el proceso grafoescritural, una vez que el sujeto ha adquirido
la debida soltura y dinamismo, es decir, se ha hecho competente en el arte de escribir, dejan
entrever un discurso paralelo al semntico. Gestos y smbolos que discurren paralelamente al
movimiento caligrfico, dando cumplida cuenta de las condiciones anmicas, rasgos y
actitudes fundamentales que caracterizan al sujeto escribiente.
Hablamos por tanto, del anlisis de signos y rasgos que son expresin grfica de algunos de
los mecanismos psicolgicos actuantes en la persona. En definitiva, de Grafologa
Psicolgica.
El anlisis de lo inconsciente se realiza, segn la perspectiva psicoanaltica, a travs de los
sntomas y manifestaciones del mismo. Sueos (la va regia hacia lo inconsciente), sntomas,
actos fallidos, lapsus linguae, as como del lenguaje, entendido en su ms amplia acepcin.
Al igual que el psicoanlisis vaca de contenido el sueo y se queda con los mecanismos en l
implicados, el graflogo, elude el contenido explcito del discurso escrito, quedndose
nicamente con la escenificacin gestual del grafismo al escribir, un discurso gestual
controlado en su prctica totalidad por mecanismos inconscientes.

El discurso gestual
Al escribir, al igual que al poner en marcha cualquier otra conducta, inevitablemente,
gesticulamos. La gesticulacin est marcada en gran medida por mecanismos de tipo
emocional e inconsciente (proceso primario). A travs de ella, lo que somos, emerge, se
asoma mediante actos que, en principio, son originados por obra de nuestra voluntad, y lo
hace a travs de pequeos gestos y actitudes grficas que afectan el trazado, la caligrafa, de
modos diversos.
En la escritura, muchos de estos gestos o actitudes grficas, en buena medida
expresivas de componentes o factores actitudinales, se hallan comprendidas en base a tres
grandes parmetros o categoras:

El MOVIMIENTO inherente a su despliegue y

desarrollo
Aspectos formales de la escritura -FORMATratamiento individual del ESPACIO

Los mencionados parmetros forman parte de la teora de las Tres Imgenes elaborada por
Robert Heiss.2
El MOVIMIENTO se halla representado -resulta manifiesto-, en aspectos como la orientacin
espacial de los trazos (direccin), variables y caractersticas relacionadas con la presin
(firmeza, calibre -grosor-, anormalidades -torsiones, temblores-, profundidad), la velocidad
de ejecucin escritural, los modos de conexin entre letras, el ritmo de movimiento... Las
variables del movimiento expresan en gran medida aspectos relativos al Ello.
En la categora de la FORMA, se pueden incluir aspectos grficos relativos al grado de
diferenciacin logrado por el escritor respecto de las pautas formales del modelo adquirido
(escrituras modlicas frente a aquellas que podramos considerar personalizadas), aspectos
relacionados con las formas preferidas en la confeccin y progresin del trazado: formas
angulosas, curvilneas, redondas, cuadradas, la tendencia a producir formas complicadas,
ornamentadas, excntricas, amaneradas, anilladas... La fenomenologa de la forma
corresponde fundamentalmente con las coordenadas del YO.
Lo relativo al ESPACIO tiene que ver con distintas categoras de variables grafonmicas como
el tamao, la inclinacin de los ejes geotrpicos de las letras, la direccin u orientacin
espacial del curso de las lneas, los aspectos o variables relacionados con el orden, distancia
entre palabras, lneas, proporcionalidad de las zonas (media, superior e inferior), tipo habitual
de mrgenes, ritmo de distribucin La configuracin espacial y las variables de esta
categora pueden ser relacionadas con el Super-Yo.
Todos estos elementos proporcionan una valiosa y significativa informacin, basada en
aspectos psico-fisiolgicos, emocionales y simblicos, que permiten el anlisis e interpretacin
del perfil psicolgico, actitudinal y anmico del escribiente.

Lenguaje y palabras
El lenguaje constituye el mbito universal de lo simblico. Palabras, gestos, smbolos, signos,
ademanes, sntomas, todo ello es lenguaje. En cierta manera, el lenguaje representa
plenamente lo anmico-viviente, de lo cual, es expresin.
En el asunto que nos concierne, podramos decir, que en el acto de escribir se concitan
diversas dimensiones del lenguaje. La Grafologa Psicolgica se ocupa fundamentalmente de
descifrar, traducir o interpretar gestos, ademanes, smbolos y comportamientos grficos afines
y caractersticos de determinados rasgos, actitudes y dimensiones de la personalidad.
Pero esto no es todo, adems de la lectura grafopsicolgica de los gestos o actitudes grficoescriturales, hay otra lectura posible, la de un conjunto de fenmenos psicolgicos, no
exclusivos de la escritura, pero que tambin en ella tienen su escenario y lugar. Son los actos
fallidos y los lapsus del habla -al ser lenguaje escrito, nos referiremos a lapsus de la pluma
lapsus calami-.
El ser humano es conformado y configurado psicolgicamente a travs del lenguaje,
verdadero universo y tesoro de los significantes (Lacan). El lenguaje, en todas sus
acepciones, encierra las coordenadas y claves de la geografa de lo psquico.
El lapsus calami, el acto fallido y las perturbaciones afectivas del gesto grfico
Las discrepancias entre aquello que pensamos realmente y lo que decimos -o nos decimos-,
no es asunto infrecuente y, en muchos casos, constituye la fuente y origen de muchos de los
conflictos que nos afligen. En esta discrepancia se ponen de manifiesto imgenes,
sentimientos, pensamientos, recuerdos, que el sujeto reprime como modo de defensa. -hay
que recordar que Freud nunca habla de mecanismos de defensa, sino de modos de defensa.
El concepto de mecanismos de defensa procede de Anna Freud, su hija-.
A pesar de la represin, especialmente si esta no es completamente eficaz, el material o los
contenidos inconscientes se asoman a travs de actos fallidos, lapsus del habla, -esto es,
palabras alternativas que sustituyen a las que nuestra voluntad o intencin consciente haba
elegido- y, en el caso de la escritura y su fenomenologa gestual y grafolgica, de alteraciones
llamativas en las variables grafonmicas, alteraciones que tienen lugar, nicamente, en
determinadas palabras, frases, e incluso letras significativas, cuya gnesis podemos
reconocer a partir de considerar la carga afectiva que las mismas podran elicitar. En palabras
de F. Estvez, "no hay ninguna palabra que no sea portadora de afecto, por eso cometemos
lapsus".
Freud se refiere a los lapsus calami, comparndolos con los lapsus linguae aclarando que "El
hecho de que a las equivocaciones en la lectura y en la escritura puedan aplicarse las mismas
consideraciones y observaciones que a los lapsus orales no resulta nada sorprendente
conociendo el ntimo parentesco que existe entre todas estas funciones." 3
Es preciso discernir y conocer todas las caractersticas del sistema grafonmico, as como sus
posibles expresiones y variables (fenomenologa) en el grafismo particular -tambin sus
correlaciones psicolgicas-, para poder explotar y atender todas las posibilidades
interpretativas que tienen este tipo de fenmenos en la escritura.

En la escritura, el lapsus calami se produce cuando el escribiente cambia involuntariamente

una palabra objeto de su eleccin, por otra que irrumpe en la escena del discurso, expresando
algo discordante con la sintaxis o semnticamente inadecuado, pero que, en todo caso, pone
de manifiesto un contenido procedente de las profundidades del propio sujeto. Un contenido o
representacin que interfiere y desvela un secreto, algo que no queramos decir o decirnos, la
realidad reprimida.
Las variables grafolgicas presentes en la escritura, en palabras, frases, tambin resultan
en ocasiones perturbadas o alteradas debido a la carga afectiva de los complejos subyacentes
que dichas palabras activan.
De esta manera, tales palabras se encuentran afectadas por una intensificacin o contraste
entre la grafonoma que la escritura viene manifestando y la arritmia grfica que acusan
dichas palabras o frases clave.
La carta de Nya Quesada -ejemplo 1-

Esta carta, me la facilit nuestra amiga y colega Elena Fiorenza. Corresponde a Nya
Quesada, de quien Elena nos dice "sta es la escritura de una actriz argentina muy conocida,
Nya Quesada, una Sra. de ochentilargos que sufri mucho durante la poca de la dictadura
militar. Su nica hija y su yerno fueron capturados y asesinados y ella debi criar a su nieto
que era un beb. () A pesar de sus xitos profesionales, su vida personal es un continuo
sufrimiento"
En la carta de Nya Quesada, advertimos dos fenmenos ntimamente emparentados: un acto
fallido y una perturbacin de la grafonoma en dos palabras significativas. En la frase que
alude a "Me gusta la libertad mucho, mucho, sin ella el ser humano no puede vivir y no puedo
realizarse", se aprecia con claridad meridiana el acto fallido, consistente en una alteracin
psico-biogrficamente significativa, de la sintaxis.
Se permuta la forma verbal del verbo poder, que debera aparecer en tercera persona, puede
-l puede- por la primera persona, puedo -yo puedo-.
De esta forma, la lectura cambia de sentido y da a entender un discurso paralelo, una
queja, la de no haber podido realizarse por falta de libertad -y por las consecuencias
dramticas para ella, de la misma-.
En lnea con nuestra hiptesis sobre el discurso paralelo o subyacente de este escrito, vemos
que ms adelante aparecen dos palabras grafonmicamente perturbadas -escritura retocada-.
Son las palabras linda y sensibilidad, linda de "qu linda es la vida" y sensibilidad de
"sintiendo la humanidad, la sensibilidad al lado de uno."
Lo inconsciente4, expresa su discrepancia respecto del discurso consciente, irrumpiendo
perturbadoramente en el lenguaje escrito, modificando el discurso, reajustando su sentido y
significado.
Escrito para ser evaluado en seleccin de personal -ejemplo 2Como se sabe, la Grafologa Psicolgica, mediante el anlisis y evaluacin de las variables
que configuran la escritura personal, permite asesorar y complementar los criterios que se
siguen a la hora de incorporar personal en una empresa o institucin, habitualmente en el
mbito privado.
El ejemplo que mostramos a continuacin procede de una de dichas pruebas, en la cual,
adems del anlisis grafolgico habitual, pudimos apreciar una moderada pero significativa
perturbacin en varios parmetros grafonmicos, al final del escrito.

Ejemplo 2: escrito para ser evaluado en seleccin de personal"

El discurso desarrollado a lo largo del escrito se refiere al dibujo que el candidato hubo de
realizar, un rbol. Tras la entrevista laboral, destinada a seleccionar personal para un
importante grupo de empresas, cuya central se halla ubicada en Asturias, se le pide al
candidato, facilitndole cuatro folios, que dibuje un rbol en cada folio. No hay normas previas
para su confeccin, salvo para el tercero, el cual ha ser un tipo de rbol imaginario, que no
exista. El cuarto folio se destina a una redaccin cuyo tema es la descripcin del segundo de
los rboles dibujados. Esta redaccin, as como las caractersticas de los rboles dibujados,
son el material que posteriormente ser objeto del anlisis grafolgico.
El rbol es un tema mtico, estrecha y simblicamente representativo de lo viviente, de la Vida
como mitologema.5 Al describirlo, se incurre a menudo en una auto-referencia donde emerge
el auto-concepto, as como complejos relacionados con la propia circunstancia anmica y las
propias necesidades de compensacin.

Si bien resulta del todo conveniente en primera instancia no efectuar lectura alguna del
contenido de un escrito, tras la evaluacin grafolgica, y siempre que existan indicios de
anomalas o alteraciones significativas de la grafonoma en palabras o frases determinadas,
su lectura puede arrojar nueva luz sobre algn aspecto relevante del sujeto, o bien contrastar
las hiptesis a que la evaluacin grafolgica halla dado lugar.
En el caso que presentamos como ejemplo, el discurso resulta de lo ms curioso. En primer
lugar, el escribiente se excusa por no haber podido plasmar lo que pretenda que se viera.
Luego declara que l pretenda "que se plasmara en ese dibujo un ciprs, corrijo un abeto,
aunque me sali ms parecido a un ciprs". Aqu podemos apreciar la existencia del lapsus
calami, es decir, el sujeto quiere escribir un abeto pero escribe un ciprs.
El abeto es un rbol bastante convencional en lo que a sus representaciones pictricas se
refiere. El motivo es muy simple, todos tenemos una idea muy semejante de cmo dibujarlo,
es el rbol de las postales navideas
En todo caso, alude en general a la idea de celebracin social y festiva. El dibujante que elige
dicho rbol, podra expresar con ello su sentido de normatividad y sociabilidad, la presencia o
nostalgia del complejo positivo de los valores que dicho rbol encarna en nuestra cultura:
familia, regalos, paz, fraternidad, prosperidad, felicidad, condescendencia
Ahora bien, el dibujo que le sali y al que se refiere en su descripcin posterior es un ciprs.
Como veremos en este caso, y en realidad en el de casi todas las personas que en esta
prueba acuden a dicha imago, el ciprs, se asocia con lo seorial, lo elegante, lo elevado, lo
alto, efectivamente, se trata de un rbol sobrealzado, una de las condiciones grafonmicas
caractersticas, alusivas al orgullo, la altivez
El texto del escrito sigue as: "bueno pues que estamos hablando de lo que ha salido, este
es un rbol el ciprs con mucho estilo y que generalmente engalana los cementerios, tambin
lo podemos encontrar en los caminos que acceden a las grandes mansiones, lo cual le
confiere un estilo del tipo de persona que ah reside, una persona elegante y con clase, ya
que este rbol transmite ese tipo de cualidades y adems, perdura en el tiempo." -he querido
respetar en su transcripcin, la inexistencia de comas del escritoTal y como vemos, el contenido ideolgico, as como los valores que el escribiente atribuye al
ciprs, estn basados en una especie de estatus social y moral elevado. Lo grafolgica y
psicoanalticamente llamativo de este escrito, consiste en que es justamente cuando el sujeto
comienza a describir las cualidades del rbol en s, y las que la presencia de dicho rbol,
segn l, transmite a los dems, cuando el grafismo registra una perturbacin significativa en
su grafonoma, en nuestro ejemplo, la escritura se acelera, adquiere mayor velocidad y la
inclinacin de las letras se intensifica claramente (en sentido dextrgiro).
El pensamiento, emociones y sentido ltimo de lo que el escribiente quiere transmitir a sus
evaluadores, afecta el grafismo, debido a la carga afectiva que conllevan. Nuestro sujeto
quiere aparecer, con toda probabilidad, como una persona "elegante y con clase."
Se da la significativa circunstancia de que su firma presenta una grafonoma dominante,
precisamente sobrealzada. Un gesto grfico afn a sobreelevar y ofrecer una imagen de s
inflada y altiva, quizs como una forma de compensar carencias y complejos negativos . "La
psique humana es algo enormemente ambiguo. En cada caso individual hay que preguntarse

si una actitud o un <> es autntico o tal vez slo una compensacin de lo contrari o." C. G.
Jung
"Ejemplo 2:Firma con dominante grafonmica sobrealzada

Postal de R.B. --ejemplo 3Otro ejemplo representativo de un acto grfico (o grafonmico) fallido, lo podemos observar en
el escrito que presentamos a continuacin. Se trata de una postal donde un muchacho recin
incorporado al ejrcito, escribe a sus padres. El discurso intencional o consciente pretende dar
a entender que se encuentra bien. Sin embargo, en el desarrollo de dicho discurso acontece
una especie de accidente grafonmico. Consiste ste en un sbito cambio de formato de la
palabra bien hacia la condicin de minsculas. Todo el texto de la postal est revestido de
formas maysculas, que ya de por s constituyen una cierta despersonalizacin del grafismo,
excepto la palabra mencionada, bien.
Precisamente, las maysculas suelen emplearse en la confeccin de annimos por la intuicin
que en general se tiene, aunque ingenua, de que se trata de figuras esquemticas, generales,
impersonales, si bien hay que decir que existen escribientes que eligen dicho formato y le
imprimen un dinamismo y personalizacin considerable.

"Ejemplo 3: Postal de R.B."

En el presente ejemplo, adems de las variables grafonmicas, ciertamente afines e

indicativas de un nimo decado contra el que, el escribiente, se resiste (lneas en imbricacin
descendente), y de un conflicto actitudinal escenificado en la ambivalencia de la inclinacin del
eje axial de las letras etc., se aprecia una curiosa e ilgica inversin de formato en la
palabra bien, la cual supone una degradacin de la misma, una disminucin de su tono y
nfasis, y que sugiere la denuncia inconsciente de una impostura en el discurso consciente.
El escribiente est mintiendo, o dicho de otra manera menos lesiva, no est diciendo la
verdad. Hay una disonancia cognitiva entre lo que se quiere decir y lo que se siente.
Efectivamente, el sujeto estaba profunda y negativamente afectado por su situacin de
incorporacin a la marina (ejrcito) y se encontraba intensamente afligido y deprimido.
El lapsus acta aqu a travs del discurso paralelo o simblico-gestual, produciendo una
irregularidad en el formato adoptado sistemticamente en el resto del escrito.
Como se puede apreciar, la escritura es un medio de expresin que alberga y evidencia una
gran riqueza de posibilidades. Adems del propio discurso lgico, del anlisis semntico y
psicolingstico habitual, existe un discurso gestual y grafolgico paralelo y, adems de ste,
irrupciones y emergencias del psiquismo inconsciente del sujeto, del subsuelo del iceberg.
Manuel J. Moreno - Grafoanalista - Psiclogo
Instituto de Grafologa Analtica
http://perso.wanadoo.es/grafoanalisis

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