TRABAJO: NUEVA GUIA PARA LA INVESTIGACION CIENTIICA

*** EXPOSICIN***
AUTOR: HEINZ DIETERICH
NOMBRE: POLET MONSERRAT CABRERA DIAZ
FECHA: 1 DE NOVIEMBRE DE 2007
UAM-X, TID, GRUPO: TI09D

NUEVA GUIA PARA LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Existen cinco pasos para el mtodo cientfico:
1.- Planteamiento del problema
2.- Composicin del marco terico
3.- Formulacin de la hiptesis
4.- Contrastacion de la hiptesis
5.- Conclusiones y resultados

1.-*PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA*

El planteamiento del problema es la delimitacin clara y precisa, del objeto de
investigacin, realizada por medios de preguntas, lecturas, trabajo manual,
encuestas piloto, entrevistas, etc.
Tambin es importante mencionar la diferencia entre, *tema de investigacin* y
*objeto de investigacin*. El tema de investigacin es un inters de saber de
una o varias personas, que se expresa en una frase o formulacin. Ejemplo:
contaminacin en Mxico. El objeto de investigacin es un fenmeno real,
objetivo y comprobable. Es decir el objeto de investigacin es un fenmeno real
y el tema de investigacin es el enunciado sobre el fenmeno real.
El planteamiento del problema se divide en cinco pasos:
Delimitacin en el espacio fsico-geogrfico
Se tiene que delimitar el objeto de investigacin de acuerdo a las posibilidades,
es decir, un ejemplo: en el tema del aborto, es muy general, se tendra que
investigar de pas en pas ya que es muy diferente en aspectos culturales,
legales, medicinales. Entonces se tendra que delimitar el objeto de
investigacin en su dimensin de espacio hasta que se vuelva accesible, * El
problema del aborto en el hospital x de la Ciudad de Mxico*
Delimitacin del tiempo

El investigador tendr que delimitar su tema/objeto de investigacin conforme a

la fase temporal que le interese mas para su anlisis.
Delimitacin semntica
Aclara los significados de los trminos como palabras, conceptos, categoras,
smbolos usados en el tema de investigacin. Este anlisis se lleva a cabo en
tres pasos:
-

Primer Paso:
Se enumeran los conceptos del tema de investigacin por su grado de
complejidad, empezando por los ms sencillos y terminando con los
difciles.
La contaminacin de aire en la Ciudad de Mxico en el ao de 1991
4

Segundo paso:
Consiste en consultar varias enciclopedias para entender el significado de
cada uno de los conceptos.
Tercer paso:
Consiste en la seleccin definitiva de los conceptos.
Oraciones tpicas

Es un concepto sobre el tema de investigacin que expresa en forma breve

cual es la intencin del conocimiento cientfico del investigador respecto al
objeto de investigacin. Es decir, especificar mas el tema en enunciados donde
tengamos varios intereses de conocimiento particulares: se recomienda que en
cada enunciado se ponga al principio el tema de investigacin es, conocer/
saber
Delimitacin de recursos
Consiste en un inventario de los recursos disponibles para el trabajo a realizar.
Este recurso abarca la cantidad de personas que participen en la investigacin,
y por otra parte su calidad en cuanto a conocimientos, habilidades, disposicin
y disciplina pertinente para el trabajo.

2.-*MARCO TERICO.*
Definicin: El marco terico es el resultado de la seleccin de teoras,
conceptos y conocimientos cientficos, mtodos y procedimientos, que el

investigador requiere para describir y explicar objetivamente el objeto de

investigacin en su estado histrico, actual o futuro.
Seleccin de teoras.
Es cuando se reduce el campo de investigacin alo relacionado con el objeto
de investigacin.
Esta relimitacin se sobrepone a las delimitaciones de la ciencia para saber a
que ciencias se recurrir en la investigacin.

Los conceptos y conocimientos.

Cientficos estos suelen ser el lenguaje que se usa en algunas ciencias en
particular.
Hay conceptos que no tienen un significado particular estos son
semnticamente vacos, un ejemplo de ellos son las literales matemticas que
no representan un valor definido sino el que se le asigne x.
El uso correcto y su seleccin de los conceptos y los conocimientos cientficos
se deben aplicar en el titulo del tema ya que este es una delimitacin del tema.
Seleccin de mtodos.
Es la seleccin de las teoras que se usaran para observar, describir, explicar y
predecir el objeto.
1) documentacin sistemtica.
2) observacin sistemtica.
3) encuesta representativa o censo.
4) experimento sistemtico.
Marco terico, marco histrico y descripcin cientfica del objeto.

El marco histrico es la seleccin de informacin para la descripcin del

pasado del objeto.
El marco terico es la descripcin del objeto y su registro de manera cientfica
cuantitativa.
Delimitado en tiempo, espacio y semntica,
El objeto de investigacin
Determina
Marco Histrico Marco Terico
Descripcin Explicacin
Prediccin

marco terico
explicacin

prediccin

3.-*FORMULACIN DE LA HIPTESIS.*
La hiptesis se refiere a una composicin condicional de forma. Si p entonces
q. Donde p corresponde ala hiptesis y q a la tesis.
Ejemplo:
Si como mucho entonces engordo.
Donde comer mucho es la hiptesis y engordar la tesis.
Caractersticas de la hiptesis.
1.- el significado de los trminos que la componen deben estar bien definidos.
2.-los trminos generales abstractos deben ser operacionales y desglosarse de
manera que sean mas especficos en su significado a su referencia emprico.
3.-no debe haber trminos abstractos que no tengan significado emprico.
4.-no debe contener trminos valorativos (bella, fea, etc.).
5.-de preferencia que contenga trminos cuantitativos (medidas, nmeros,
etc.).
6.-no debe ser interrogante, deseo, percepcin.
7.-en caso de ser hiptesis casual o de estadstica debe tener solo dos
variables en caso de tener mas se recomienda que se divida en el varias
hiptesis.
8.-exclusin de tautologas.
Ejemplo de esto es 2+3=5 donde queda implcito en la suma el resultado.

9.-exclusin de disyuntivas debido a que le resta precisin ala hiptesis

Ejemplo: estar nublado o soleado. Donde hay dos opciones y eso le resta
precisin al enunciado.
10.- estar basada en el conocimiento cientfico.
11.-debe ser doblemente pertinente.
a) en su referencia la fenmeno real.
b) en su apoyo tcnico que la sostiene.
12.- debe de ser de aspectos de la realidad que no han sido investigados (esto
no es a fuerza ya que para el investigador novato es difcil acercarse a estos
temas).
13.- falibilidad esto significa que puede ser rechazada o modificada en un
futuro.
Hiptesis de constatacin.
Intenta mostrar la ausencia o presencia de un fenmeno o una propiedad.
no pretende dar explicaciones.
Hiptesis de relacin causal-estadstica.
Trata de demostrar una relacin de dependencia causal de 2 o ms variables.
Variables dependiente e independiente.
la causa antecede al efecto.
Red de efectos y consecuencias.
Hiptesis de relacin estadstica.
La nica diferencia con la hiptesis de relacin-estadstica es que las variables
dependientes e independientes pueden invertir sus lugares

4.- *CONTRASTACION DE LA HIPOTESIS*

La Contrastacion de la hiptesis es la actividad que, mediante la observacin,
la experimentacin o la encuesta, comprueba adecuadamente, si una hiptesis
es falsa o verdadera, es decir, que los datos de la Contrastacion son
congruentes o incongruentes con la hiptesis y por ende, se considera a esta
falsa o verdica.
Existen cuatro mtodos de Contrastacion.

Contrastacion mediante observacin cientfica

Se rige por una disposicin mental de observar y registrar de la manera mas
objetiva y con indicadores i parmetros antes establecidos, el comportamiento
del fenmeno.
La observacin cientfica juega un papel de gran importancia, porque es la
condicin principal para el registro de los datos.
Contrastacion por experimento cientfico
El estudioso manipula, interviene, activa y delibera el objeto de investigacin
para que produzca los datos que le interesen. Sin embargo, al utilizar el
experimento como medio de Contrastacion de la hiptesis depende del objeto
de investigacin que se pretende estudiar; existen factores que pueden hacer
imposible la realizacin del experimento: uno de ellos es el factor econmico,
un experimento planeado puede ser demasiado costosos para llevarse a cabo.
Contrastacion por documentacin
Se realiza en dos pasos: se compara un enunciado hipottico con una fuente
de informacin pertinente y credibilidad y, con base a esta comparacin se
realiza una conclusin sobre la veracidad o falsedad del enunciado. Y se tendr
que recurrir a tres o cuatro enciclopedias diferentes, buscando la misma
definicin y compararlas para escoger la ms adecuada y objetiva.
Contrastacion por muestreo y entrevista
La funcin de una ENCUESTA consiste en recabar informacin verdica y
pertinente sobre un fenmeno social, por lo general un grupo o colectiva de
personas, mediante la aplicacin y evaluacin de un cuestionario.
El CENSO es la aplicacin a todos los miembros del universo su ventaja es que
es completa ya que se obtienen respuestas de todos los elementos que
pertenecen a la poblacin y la MUESTRA es la aplicacin de un cuestionario a
una parte seleccionada o una fraccin de la poblacin, la muestra es una
encuesta representativa.
Sin embargo, al aplicar una muestra a un cierto numero de personas, no es del
todo correcta, ya que no se puede generalizar, es decir, por ejemplo: se quiere
aplicar una muestra a un grupo donde hay 50 alumnos; al aplicar un censo
seria completamente verdico ya que se les pregunto a los 50 alumnos, pero al
aplicar la muestra, se le preguntara solo a algunos cuantos lo cual no se puede
generalizar el resultado ya que no todos piensan igual. Esto quiere decir que se
recomienda combinar las ventajas del censo que es informacin amplia y
correcta con la de la muestra rapidez y bajos costos.
Existen tres tipos de muestras:
-

Muestreo simple aleatorio

Muestreo aleatorio sistemtico

Muestreo aleatorio estratificado

En el muestreo aleatorio simple se debe contar con un listado de todos los

individuos o miembros del universo enumerados del 1 al N siendo N el tamao
del universo. Para seleccionar una muestra del tamao del universo se
escogen los individuos de acuerdo a una tabla de nmeros aleatorios. Por
ejemplo: si una universidad tiene 980 estudiantes y se quiere seleccionar una
muestra de tamao de 150. Entonces se debe contar con un listado de los 980
estudiantes enumerados del 1 al 980 y seleccionarlos de manera al azar o
aleatorio.
La ventaja de ste es que se aplican en poblaciones pequeas y se puede
elaborar el listado de individuos.
En el muetreo aleatorio sistemtico se debe contar tambin con un listado de
los individuos enumerado del 1 al N. Al determinarse el tamao de muestra
requerido, se calcula el siguiente nmero: N/n. En el ejemplo anterior este
numero seria 980/150=6.5 a este numero se le llama coeficiente de evaluacin
y quiere decir que se tome al azar un numero menor al 6, por ejemplo el 3,
entonces el primer miembro seleccionado seria el numero 3 y a este numero se
le suma el coeficiente de evaluacin y tendramos el segundo individuo que
seria 3+6=9 y el tercero seria 9+3=15 y as sucesivamente hasta completar el
tamao de la muestra.
El muestreo aleatorio estratificado, se subdivide al universo en estratos y se
reparte el tamao de muestra segn su peso en el universo total. La
estratificacin debe estar relacionada a las variables fundamentales del estudio
un ejemplo es que la poblacin puede estar determinada de acuerdo a sus
niveles de ingreso, es decir, se quiere hacer una muestra representativa a la
UAM-X pero como hay muchos alumnos en toda la universidad entonces se
divide en estratos: pobres, clase media, ricos y se hace una muestra de cada
estrato. La muestra de cada estrato es representativa de este estrato.
DETERMINACION DEL TAMAO DE LA MUESTRA
Para determinar el tamao de la muestra siempre se considera una sola
caracterstica de los individuos de la poblacin total. Esta caracterstica puede
ser econmica o demogrfica. Por ejemplo: el ingreso de las personas la
escolaridad, la edad, el sexo. Siempre se escoge una caracterstica que esta
relacionada con las variables que se consideran en el estudio. Esta
caracterstica se llama fundamental del muestreo.
Los elementos de poblacin que pueden entrar en la seleccin de la muestra
los llamamos unidades de seleccin, por ejemplo, si consiste en aplicar una
muestra representativa a la poblacin joven de la delegacin Venustiano
Carranza, por el inmenso tamao de este, se podran utilizar como primera
unidad de seleccin las manzanas de la delegacin, y despus de haberse
realizado la seleccin aleatoria de estas manzanas se usaran como unidad de
seleccin a los jvenes mismos que habitan en dichas manzanas.

DISEO DE CUESTIONARIO
Se realiza en dos partes principales: la cabeza y el cuerpo. La cabeza debe
llevar la identificacin de las personas que son responsables de la encuesta, la
fecha de la aplicacin, una breve explicacin sobre al temtica de la encuesta,
la aseveracin del anonimato de los datos, el agradecimiento y el instructivo.
El cuerpo del cuestionario esta compuesto por las preguntas que dependen de
las hiptesis. Ya que de cada hiptesis realizada en la investigacin se deben
realizar las preguntas. Ejemplo: la mayora de las alumnas de primer ingreso a
la UAM-X dependen materialmente de su familia, entonces las preguntas
serian.
Vives con tu familia? Si contestaste si. Cul es el motivo?
Tu familia te apoya materialmente para tus estudios?
Si contestaste si. En que forma?

5.- *CONCLUSIONES Y RESULTADOS*

Las conclusiones de una investigacin se refieren a los juicios sobre la falsedad
o veracidad de las hiptesis utilizadas; tales juicios se realizan con base a los
datos obtenidos durante la contratacin de la hiptesis. Es decir, tiene que
emitir un juicio sobre la concordancia de los datos y la hiptesis en una escala
del 0 al 1; cuando la concordancia es total (1) consideramos a la hiptesis
verificada; cuando los datos no concuerdan (0), la hiptesis es falsa y cuando
la concordancia es parcial, juzgamos que la hiptesis fue parcialmente
correcta.
Los resultados representan sobre la base de las conclusiones una reflexin
sobre los objetos iniciales, mtodos usados, obstculos y conclusiones a lo
largo del proceso de investigacin.