Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Boirdeau
Boirdeau
Este documento no tiene costo alguno. El uso indebido de este documento es responsabilidad del estudiante.
-:
Algunas propiedades de los campos'
Los campes se presentan para la aprehensin sincrOng wmo..
~_~OL~lfUctunidos
posiciones (o de puestos) cuyas..pr~_
de
IJl
Bourdieu, Pierre. (1990). Algunas propiedades de los campos. En Sociologa y cultura (pp. 135-141). Mxico: Conaculta.
Este documento es proporcionado al estudiante con fines educativos, para la crtica y la investigacin respetando la reglamentacin en materia de derechos de autor.
Este documento no tiene costo alguno. El uso indebido de este documento es responsabilidad del estudiante.
"6
xJmjnler~_eu~~ fic.f;!s. qu e son irred uct ibles a lo Que se encuentra en juego en otros campo s o a sus intereses propi os
(no ser posible atraer a un filsofo con lo qu e es motivo de
d ispu ta entre gegrafo s) y que no perci bir a lguien Que no ha ya sido construido para entrar en ese campo (cada catego ra
de intereses im plica indiferencia hacia ot ro s int ereses, otras
inversiones. que sern percibidos como absurdos. irracionales, o
sublimes y desinteresados) . Para Que funcione Wl campo. es De-
Bourdieu, Pierre. (1990). Algunas propiedades de los campos. En Sociologa y cultura (pp. 135-141). Mxico: Conaculta.
Este documento es proporcionado al estudiante con fines educativos, para la crtica y la investigacin respetando la reglamentacin en materia de derechos de autor.
Este documento no tiene costo alguno. El uso indebido de este documento es responsabilidad del estudiante.
aoxa,
Bourdieu, Pierre. (1990). Algunas propiedades de los campos. En Sociologa y cultura (pp. 135-141). Mxico: Conaculta.
Este documento es proporcionado al estudiante con fines educativos, para la crtica y la investigacin respetando la reglamentacin en materia de derechos de autor.
Este documento no tiene costo alguno. El uso indebido de este documento es responsabilidad del estudiante.
"8
SOCIOLOG A Y CULTURA
elrte,
la
orgenes, al esprit u, a la verdad del j uego. en contra de.Iabana llzacn y degrad acin de que ha sido objeto. (Uno de los
factores que protege los diversos juegos de las revoluciones
totales, ca paces de destru ir no slo a los dominantes y la do-minacin, sino al j uego mismo, es precisam ent e la magnitud
misma de la inversin , ta nto en tiempo como en esfuerzo . qu e
supo ne ent rar en el juego y que, al igual qu e las pruebas de los
ritos de iniciacin . contribuye a que resulte inconcebible prcticamente la destruccin simple y sencilla del juego. Asl es como sectores completos de la cultura - ante fillogos. no puedo deja r de pensar en la filologia- se salvan gracias a lo que
cuesta adq uirir los conocimientos necesarios aunque sea para
destruirlos f ormalmenre.)
A tr avs de l conocmlemo pr ctico que se exige tcitame nte
a lo s recinllegados , estn presentes en cad a acto del juego
toda su historia y todo su pasado. No por casualidad uno de
los indicios ~.ms .d aeo.t...*-----'uomtituci .!!._ ~!1n. campo..eL
-junto con la presencia en la obra de huellas de la relacin
objetiva (a veces incluso consciente) con otras o bras. pasadas
o contemporneas- la apari cin de un cuerpo de conserv adores de vidas - los bi 6~ y de obras -los fillogo s,
los historiadores-ae-arie y de literatura, que comienzan a
archivar los esbozos, las pruebas de imprenta o los manu scritos, a "corregirlos" (el derecho de " corr eccin " es la violen cia legitima del fil6Iogo), a descifrarlos, etctera-e: JOd~ta
gente.!iuc-cst.comprometida con la ccnservec n de 10que se
prOduce m...el campo,..-liU imers en conservar y conservarse
conservando . Otr o indicio del funcionam iento de un campo
como-la! eS la huella_d.t..la histo1iJ,..Dd camlIun.1a..Dbra (e
incluso en 1lrviai'del pr ~ Habria que analizar . como
prueba a contrario, la historia de las relaciones entre un pintor al q ue se llama "naIf" (es decir, que entr en el campo un
tanto sin querer, sin pagar derecho de admisi6n ni arbitrios. ..)
como lo es Rousseau. y los artistas contemporneos, como
Jarry, Apollinaire o Picasso, que juegan (en el sentido propio del
trmino. con toda clase de supercheras ms o menos caritativas)
Bourdieu, Pierre. (1990). Algunas propiedades de los campos. En Sociologa y cultura (pp. 135-141). Mxico: Conaculta.
Este documento es proporcionado al estudiante con fines educativos, para la crtica y la investigacin respetando la reglamentacin en materia de derechos de autor.
Este documento no tiene costo alguno. El uso indebido de este documento es responsabilidad del estudiante.
139
Bourdieu, Pierre. (1990). Algunas propiedades de los campos. En Sociologa y cultura (pp. 135-141). Mxico: Conaculta.
Este documento es proporcionado al estudiante con fines educativos, para la crtica y la investigacin respetando la reglamentacin en materia de derechos de autor.
Este documento no tiene costo alguno. El uso indebido de este documento es responsabilidad del estudiante.
140
SOCIOLOGA y CULTURA
Bourdieu, Pierre. (1990). Algunas propiedades de los campos. En Sociologa y cultura (pp. 135-141). Mxico: Conaculta.
Este documento es proporcionado al estudiante con fines educativos, para la crtica y la investigacin respetando la reglamentacin en materia de derechos de autor.
Este documento no tiene costo alguno. El uso indebido de este documento es responsabilidad del estudiante.
141
campo. Las estrategias de las cuales hablo son acciones que estn
objetivamente orientadas hacia fines que pueden no ser los que
se persiguen subjetivamente. La teora del habirus est dirigida a
fundament ar la posibilidad de una ciencia de las prcticas que
escape a la alternativa del finalismo o el mecanicismo. (La palabra
inters, que he empleado varias veces, es tambin muy peligrosa
porque puede evocar un utilitarismo que es el grado cero de la
socio loa . Una vez dicho esto , la sociologa no pued e prescindir del axioma del inter s, comprendido como la inverSin\
especifica en lo qu e est en juego, que es a la vez condici n y
prod ucto de la pertenencia a un campo), El babtus: como sistema de disposiciones adquiridas por medio del aprendizaje
implcito o explcito que Iunciona como un sistema de esquemas generadores, genera estrat egias quepuedenestar obj et-,
'lamente conformes con los intereses objetivos desus autores
sin haber sido concebida s expresame nte con este fin. Se requiere de una reeducacin co mpleta paraescapara la alternativa del fina lismo ingen uo (que llevarla a escribir, por
ejemplo, que la " revolucin" que cond ujo a Apoll inaire a las
audacias de Lundi rue Chrsune y otros reodymade poticos le
fue inspirada por el deseo de colocar se a la cabeza del movimiento indicado por Cendrara, los futuri stas o Delaunay), y de
la explicacin de tipo mecanci sta (que con siderara esta
transformaci n como un efecto directo y simple de determinacion es sociales). Cuando la gente puede limitarse a dejar
act uar su habtus pa ra obedecer a la necesidad inmanente del
campo y satisfacer las exigencias inscritas en l (lo cual constituye para cua lquier cam po la definicin misma de la excelenda), en ningn momento siente que est cumpliendo con un
debe r y an menos que busca la maxlmizaci n del provecho
(especfico) , As. tiene la ganancia suplementaria de verse y
ser vista como persona perfectamente desinter esada .'
Bourdieu, Pierre. (1990). Algunas propiedades de los campos. En Sociologa y cultura (pp. 135-141). Mxico: Conaculta.