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rea: Comunicacin
Grado: Quinto de secundaria
Nivel: Intermedio
Contenido transversal: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
Capacidad: Produccin de textos: Identifica el propsito comunicativo

Ficha del estudiante N 53

El texto informativo
Se considera un derecho el estar informado de todo lo que sucede en el acontecer nacional y mundial. El estar de acuerdo o en
desacuerdo depender de ti. Por esta razn, es importante considerar al emisor, que tiene como intencin principal informar sin que
intervengan sus emociones ni deseos.

La cermica
Es una de las expresiones artesanales y artsticas ms
antiguas de la humanidad y tal vez la ms universal.
La cermica es frgil, pero imperecedera: no pierde su
forma, ni su color y aunque se rompa, quedan los
fragmentos que sirven para distinguir culturas. Por ejemplo,
las figurillas de barro proporcionan informacin sobre tipo
fsico, enfermedades, vestidos, adorno personal y creencias
religiosas de la comunidad que las fabric y us. Es decir,
la cermica toma caractersticas especficas y definidas
segn la poca y el lugar de origen.
El elemento fundamental de la cermica es la arcilla, una
roca natural que cubre prcticamente la mayor parte de
la corteza terrestre. Mediante la coccin de la arcilla es
posible realizar todo tipo de objetos para satisfacer
necesidades cotidianas, crear obras artsticas y fabricar
piezas para distintas actividades de tipo industrial.
La arcilla se trabaja con herramientas, pero la mano es
fundamental. Ella modela, alisa, textura, excava, percibe
la humedad, lo duro, lo blando y siente la forma.Adems,
el artesano puede utilizar todo tipo de elementos como
palillos, punzones, cucharas, cuchillos, y las llamadas
estecas. Las mejores son las de madera o hueso, como
las que usaban los pueblos precolombinos; tambin hay
estecas de plstico y de acero inoxidable.
Hay muchas maneras de construir las piezas con arcilla.
Una de ellas es mediante el uso del torno alfarero. Este
instrumento se us en Oriente hace miles de aos. Al
principio, tena una simple base giratoria, de piedra o
madera, y era accionado a mano. Mucho tiempo despus
fue perfeccionado para ser movido con el pie, dejando las
manos libres al alfarero. Permite ejecutar con rapidez las
piezas redondas y aumentar as la produccin.
Uno de los principales materiales decorativos de la
cermica es el esmalte. Consiste en una delgada capa
vtrea que puede presentar todos los colores y texturas
imaginables. Antes de ser aplicados, los esmaltes son
polvo seco molido; se mezclan con un 50% de agua, a
fin de ser utilizados sobre la pieza ya cocida.
La coccin es la ltima etapa del proceso cermico. Para

Importante

esto existen diversos tipos de hornos: elctricos, de gas

u otro combustible. El horno de lea fue el primero que
conoci la humanidad y con l los chinos lograron
temperaturas de 1 400 grados centgrados.

El texto informativo relata

objetivamente
acontecimientos ocurridos a
personas o cosas reales en
forma clara, directa y sencilla.
Su objetivo es informar, mas
no emocionar ni entretener.

Mnica Pironio, Red de lectores

La informacin periodstica es
un claro ejemplo de este texto.
Como todo texto tiene una
estructura definida:

Ttulo
Introduccin
Desarrollo
Conclusiones

Glosario
alisa: poner lisa una
superficie, es decir, eliminar
asperezas, adornos o realces.
vtrea: hecho de vidrio o que
tiene sus propiedades;
parecido al vidrio.

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1. Desarrolla estas actividades sobre el texto.

a. Subraya las partes del texto.
b. Resume de forma oral el texto.
c. Responde en tu cuaderno las preguntas.
Cul es la idea principal?
Qu efecto tiene el ttulo? Por qu?
Cul ha sido la intencin del autor al escribir el texto?
d. Seala las caractersticas que distinguen al texto ledo.

la precisin

la opinin

la seriedad

la subjetividad

2. Elabora un texto informativo. Sigue este proceso.

a. Planificamos
Piensa en hechos de tu institucin educativa y escoge un tema que te interese y desees informar a los dems. Por
ejemplo: el cuidado de las reas verdes, la labor de los brigadieres y los policas escolares, el uso de los servicios
higinicos.
Ordena tus ideas y esquematzalas segn la estructura de un texto informativo.
Ttulo

Introduccin

Desarrollo

Conclusin

3. Evala tu produccin de textos con estas preguntas.

Produccin
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Segu la estructura del texto solicitado.

El tema escogido fue interesante.
Redact con coherencia, claridad y utilic un lenguaje sencillo y claro.
Cre un ttulo atractivo para mi texto.
Evalu objetivamente mi trabajo.
Acept las sugerencias de mis compaeros.

4. Desarrolla estas actividades en casa.

a. Busca un tema interesante en tu comunidad o tu barrio sobre la paz y la ciudadana.
b. Investiga y redacta un texto informativo.
c. Lee tu texto en el aula.

No

Debo mejorar

DISTRIBUIDO GRATUITAMENTE POR EL MINISTERIO DE EDUCACIN - PROHIBIDA SU VENTA

Recuerda que desde el ttulo se debe despertar el inters del lector, invitndolo a seguir leyendo el resto del texto.
b. Redactamos
Escribe en tu cuaderno el borrador de tu texto informativo. Emplea las ideas colocadas en el cuadro anterior.
Ten en cuenta todas las ideas secundarias que deben ampliar la informacin en general.
c. Revisamos
Relee tu texto y realiza las modificaciones que consideres pertinentes.
Pide que un compaero o compaera lea tu texto y te d sugerencias para mejorarlo.
d. Editamos
Escribe en una hoja aparte la versin final de tu texto informativo.
Elabora una ilustracin para tu texto informativo, as resultar ms atractivo para el lector.
Coloca tu texto en un lugar visible dentro del aula, puede ser el peridico mural, para que todos tus compaeros y
compaeras puedan leerlo.