PASOS PARA LA ELABORACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

I.- INSUMOS
1 Resultados ECE de los ltimos 3 aos
2 Actas de evaluacin de los ltimos 2 aos
3 Registros de evaluacin del ltimo ao
4 Encuestas de opinin
5 Calendarios (cvico escolar, comunal, festivo, religioso, etc)
6 Instrumentos de monitoreo del ao anteriror con resultados procesados
7 Normatividad vigente

II.- FORMULACIN
1 Elaboracin del diagnstico
* Elaboracin del histrico ECE (en lo que corresponde)
* Elaboracin del histrico de los resultados de los aprendizajes
* Elaboracin del histrico de la retencin escolar
* Anlisis de la problemtica de la IE. (FODA, rbol de problemas u otra tcn
2 Formulacin de los objetivos por cada compromiso
3 Formulacin de las metas por cada compromiso
4 Organizacin de las actividades (consideradas en la Norma Tcnica y las pl
5 Consolidacin de la matriz
6 Redaccin del documento (el PAT propiamente dicho)
III.- IMPLEMENTACIN
1

DE TRABAJO

religioso, etc)
on resultados procesados

los aprendizajes

bol de problemas u otra tcnica)

s en la Norma Tcnica y las planteadas en el anlisis de la problemtica escolar)

Total 2014
311

Total 2015
373

Esperado 2015

Cuadro de metas secundaria:

COMUNICACIN*
2014

META 2016 de la IE

2015

CONDICIN

RANGO DE
NOTAS
Cantidad

Porcentaje

Cantidad

Porcentaje

APROBADOS

18- 20

14-17

99

32

124

33

-1

143

38

11. -13

166

53

185

50

187

50

0 10

42

14

59

16

-2

40

10

311

100

373

100

377

100

DESAPROBADOS

TOTAL

META FORMULADA

Variacin

Total 2014
311

Cantidad

Total 2015
373

Porcentaje
el 90% de los estudiantes obtienen calificativos
aprobatorios

Esperado 2016

377

Cuadro de metas secundaria:

MATEMTICA*
CONDICIN

RANGO DE
NOTAS

APROBADOS

18- 20

DESAPROBADOS

TOTAL

2014

2015

Variacin

Cantidad

Porcentaje

Cantidad

Porcentaje

14

-2

14-17

72

23

115

31

11. -13

169

54

225

60

0 10

63

20

19

311

100

373

100

META 2016 de la IE
Cantidad

Porcentaje

20

-8

119

32

-6

220

58

15
0

18

377

100

OJO: La meta institucional ser el promedio de las metas de los grados

Este anlsis se debe realizar para todas las reas
* Matemtica y comunicacin slo para el segundo y cuarto grado de primaria, para los dems grados y niveles se hace para todos los aprendizajes fundamentales

META FORMULADA

el 95% de los estudiantes obtienen calificativos

aprobatorios

Cuadro para el diagnstico

FORTALEZAS
-Predisposicin del personal docente para movilizar los
aprendizajes.
-Las reas se subdividen en cursos, lo cual permite
profundizar los aprendizajes.
-La predisposicin de la mayora de estudiantes hacia
ambas reas.
-Ejecucin de jornadas de aprendizaje extracurriculares.
-Evidencia de los aprendizajes en el I y II da del logro.

DEBILIDADES

ACTIVIDADES

Carencia de recursos multimedia en

cada aula.
-Falta de bibliografa especializada
en la institucin educativa.
-Poco trabajo cooperativo en el
Jornadas de afianzamiento
desarrollo de las sesiones.
en horario extracurricular.
-Pocas estrategias de evaluacin.

CAUSAS QUE ORIGINAN LAS DEBILIDADES

Falta de recursos econmicos por parte de la institucin educativa.
-la cantidad de estudiantes por aula no facilita el trabajo pertinente cooperativo.

-Jordanas de
reforzamiento para
estudiantes destacados
en horario extracurricular.
-Organizar y mejorar la
semana de la matemtica
y del Da del idioma

CRONOGRAMA
abril a diciembre

abril a diciembre

abril (Da del

idioma) y octubre
(Semana de la
matemtica)

FICHA DE TRABAJO - COMPROMISO 2

LA MATRIZ HISTRICA DE DESERCIN ESCOLAR
INICIAL

H
%

2013
INICIAL
M
N
%

H
%

2013
PRIMARIA
M
TOTAL
N
%
N
%

TOTAL
%

H
%

2014
INICIAL
M
N
%

H
%

2014
PRIMARIA
M
TOTAL
N
%
N
%

TOTAL
%

H
%

META 2015
INICIAL
M
TOTAL
N
%
N
%

H
%

META 2015
PRIMARIA
M
TOTAL
N
%
N
%

H
%

META 2016
SECUNDARIA
M
TOTAL
N
%
N
%

Estudiantes
ratificados
Estudiantes
repitentes
Estudiantes
retirados

PRIMARIA

Estudiantes
ratificados
Estudiantes
repitentes
Estudiantes
retirados

compromiso 2
SECUNDARIA

N
Estudiantes
ratificados
Estudiantes
repitentes
Estudiantes
retirados

H
%

2014
SECUNDARIA
M
TOTAL
N
%
N
%

H
%

2015
SECUNDARIA
M
TOTAL
N
%
N
%

FICHA DE TRABAJO - COMPROMISO 2

secundaria

FORTALEZAS

OBJETIVOS:

DEBILIDADES

METAS

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

COMPROMISO 3 Y 4

Instrumentos de gestin
Calendarizacin

Fortalezas

Debilidades

del ao escolar

Cuadro

de control de horas efectivas de

aprendizaje (**)
Registro, cuaderno u

otros instrumentos de
control de asistencia y permanencia del personal
(**)
Distribucin de la carga horaria
Distribucin del

tiempo / Horario escolar (**)

Actividades de supervisin y monitoreo

educativo e instrumentos

ener en cuenta el siguiente detalle para la calendarizacin del ao escolar y programaciones de aula

Causas

secundaria
Compromiso

Cumplimiento de la
calendarizacin planificada
por la Institucin Educativa.

Uso pedaggico del tiempo en las

sesiones de aprendizaje.

Propuesta de actividades de mejora

Indicador

Expectativa de avance

La institucin educativa recupera

Porcentaje de jornadas no el 100% de jornadas no
laboradas que fueron
laboradas, cumpliendo al final del
recuperadas.
ao con la calendarizacin
planificada.

Porcentaje de tiempo
dedicado a actividades
pedaggicas durante las
sesiones de aprendizaje.

Los docentes incrementan el

tiempo dedicado a actividades
pedaggicas durante las
sesiones de aprendizaje.

Objetivos

Metas

Actividades (*)

Cronograma

COMPROMISO 5
Nivel: I secundaria
DIAGNSTICO
N
5

COMPROMISO

FORTALEZAS

DEBILIDADES

OBJETIVOS

METAS

ACTIVIDADES

DEBILIDADES

OBJETIVOS

METAS

ACTIVIDADES

OBJETIVOS

METAS

ACTIVIDADES

investigar en rutas de aprendizaje

y metodologias propias del rea

100% de la plana docente

capacitadas

capacitacion para el nivel en

metodologia

80% de docentes
involucrados

socializacin de
mtodos por los
docentes en colegiados
mensuales

Uso de herramientas metodolgicas por los

docentes durante las sesiones de aprendizaje.

Nivel: Primaria
DIAGNSTICO
N
5

COMPROMISO

FORTALEZAS

Uso de herramientas metodolgicas por los

docentes durante las sesiones de aprendizaje.

Nivel: Secundaria
N

COMPROMISO

DIAGNSTICO
FORTALEZAS

DEBILIDADES
poco conocimiento de rutas de aprendizaje

Uso de herramientas metodolgicas por los

docentes durante las sesiones de aprendizaje.

CRONOGRAMA

CRONOGRAMA

CRONOGRAMA

primera semana febrero

marzo a diciembre

COMPROMISO 6
Nivel: Inicial
DIAGNSTICO
N

COMPROMISO

FORTALEZAS

DEBILIDADES

OBJETIVOS

METAS

ACTIVIDADES

DEBILIDADES

OBJETIVOS

METAS

ACTIVIDADES

DEBILIDADES

OBJETIVOS

METAS

ACTIVIDADES

Uso de materiales y recursos

educativos durante la sesin de
aprendizaje.

6
Nivel: Primaria
DIAGNSTICO
N

COMPROMISO

FORTALEZAS

Uso de materiales y recursos

educativos durante la sesin de
aprendizaje.

6
Nivel: Secundaria
DIAGNSTICO
N

COMPROMISO
Uso de materiales y recursos
educativos durante la sesin de
aprendizaje.

FORTALEZAS

CRONOGRAMA

CRONOGRAMA

CRONOGRAMA

MATRIZ PAR
Nivel: Inicial
DIAGNSTICO
N

COMPROMISO

Gestin del clima escolar en la Institucin

Educativa.

FORTALEZAS

Nivel: Primaria
DIAGNSTICO
N

COMPROMISO

Gestin del clima escolar en la Institucin

Educativa.

FORTALEZAS

Nivel: Secundaria
DIAGNSTICO
N

COMPROMISO

Gestin del clima escolar en la Institucin

Educativa.

FORTALEZAS

MATRIZ PARA LACOMPROMISO 7

DIAGNSTICO
DEBILIDADES

OBJETIVOS

METAS

DEBILIDADES

OBJETIVOS

METAS

DEBILIDADES

OBJETIVOS

METAS

DIAGNSTICO

DIAGNSTICO

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

MATRIZ PARA LA E
Nivel: Inicial

DIAGNSTICO
N
1

COMPROMISO

FORTALEZAS

Progreso anual de todas y todos los estudiantes de la Institucin

Educativa.

Retencin interanual de estudiantes en la Institucin Educativa.

Cumplimiento de la calendarizacin planificada por la Institucin

Educativa.

3
4
5
6
7
8

Acompaamiento y
monitoreo de la prctica
docente

Uso pedaggico del tiempo en las sesiones de 0

aprendizaje.
Uso de herramientas metodolgicas por los 0
docentes durante las sesiones de aprendizaje.
Uso de materiales y recursos educativos durante 0
la sesin de aprendizaje.

Gestin del clima escolar en la Institucin Educativa.

Implementacin del Plan Anual de Trabajo (PAT) con participacin

de la comunidad educativa.

Nivel: Primaria
DIAGNSTICO
N
1

COMPROMISO

FORTALEZAS

Progreso anual de todas y todos los estudiantes de la Institucin

Educativa.

Retencin interanual de estudiantes en la Institucin Educativa.

Cumplimiento de la calendarizacin planificada por la Institucin

Educativa.

3
4
5
6

Acompaamiento y
monitoreo de la prctica
docente

Uso pedaggico del tiempo en las sesiones de 0

aprendizaje.
Uso de herramientas metodolgicas por los 0
docentes durante las sesiones de aprendizaje.
Uso de materiales y recursos educativos durante 0
la sesin de aprendizaje.

7
8

Gestin del clima escolar en la Institucin Educativa.

Implementacin del Plan Anual de Trabajo (PAT) con participacin

de la comunidad educativa.

MATRIZ PARA LA E
Nivel: Secundaria
DIAGNSTICO
N

COMPROMISO
Progreso anual de todas y todos los estudiantes 0
de la Institucin Educativa.

1
2
3
4

Retencin interanual de estudiantes en la 0

Institucin Educativa.
Cumplimiento de la calendarizacin planificada 0
por la Institucin Educativa.
Uso pedaggico del tiempo en las sesiones de 0
aprendizaje.
Uso de herramientas metodolgicas por los 0
docentes durante las sesiones de aprendizaje.

5
6
7
8

Uso de materiales y recursos educativos durante 0

la sesin de aprendizaje.
Gestin del clima escolar en la Institucin 0
Educativa.
Implementacin del Plan Anual de Trabajo (PAT)
con participacin de la comunidad educativa.

FORTALEZAS

MATRIZ PARA LA ELABORACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

DIAGNSTICO
DEBILIDADES

OBJETIVOS

METAS

DIAGNSTICO
DEBILIDADES
0

OBJETIVOS
0

METAS
0
0

MATRIZ PARA LA ELABORACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

DIAGNSTICO
DEBILIDADES
0

OBJETIVOS
0

METAS
el 90% de los estudiantes
obtienen
el 95% decalificativos
los estudiantes
aprobatorios
obtienen calificativos
aprobatorios

poco conocimiento de rutas de

aprendizaje

investigar en rutas de
aprendizaje y metodologias
propias del rea

100% de la plana docente

capacitadas

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

Jornadas de afianzamiento abril a diciembre

en horario extracurricular.
-Jordanas de reforzamiento
para estudiantes
destacados en horario
abril a diciembre
extracurricular.
0
0
-Organizar
y mejorar la
semana de la matemtica y
0del Da del idioma
0abril (Da del idioma) y
octubre (Semana de la
matemtica)
0
0
capacitacion para el nivel
en metodologia

primera semana
febrero

ACTIVIDADES DEL PAT

ACTIVIDADES
Fase 1
a)Buen inicio del ao escolar.

Fase 2
b)Aprendizajes fundamentales

Fase 3
c)Balance del ao escolar

ACTIVIDADES DEL PAT DE OTRAS ORGANIZACIONES Y PROGRAMAS EXISTENES EN LA

ACTIVIDADES
CONEI.
APAFA.
RECURSOS PROPIOS.

OTROS.

OTROS.

COMPROMISOS

RESPONSABLE

CRONOGRAMA
Inicio

Fin

GRAMAS EXISTENES EN LA IE.

COMPROMISOS

RESPONSABLE

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

FUENTE DE VERIFICACIN

FUENTE DE VERIFICACIN

124
373