HIGIENE POSTURAL Y ERGONOMA EN EL MBITO ESCOLAR: UNA

PERSPECTIVA DESDE LA FISIOTERAPIA

COMPETENCIAS

FUNCIONES

Qu es la higiene
postural?
SON AQUELLAS ACTITUDES Y
NORMAS CUYO FIN ES
EVITAR Y CORREGIR LOS
VICIOS POSTURALES

LAS ALTERACIONES
POSTURALES MS FRECUENTES
SON LAS ISQUIOSURALES
CORTAS, HIPERLORDOSIS,
ESCOLIOSIS ESTRUCTURADAS E
HIPERCIFOSIS

-Usar instrumentos de
valoracin funcional
de la motricidad

Valoracin motriz
del alumno
Colaborar con
otros
profesionales
Planificar
programas de
intervencin

-Conocer
competencias
genricas de la
profesin, fisioterapia
general y especifica
Conocer modalidades

EL
FISIOTERAPEUTA
Es el que cumple el papel de
educador sanitario dentro del
equipo ergonmico
VERTIENES ERGONMICAS
multidisciplinario
DEBE APLICAR

ACCIONES
Las posturas sedentes

Debe realizar
LAS INTERVENCIONES EN EL
MBITO ESCOLAR

Directa

necesario

desarrollan sus
capacidades motrices al
Indirecta
mximo

Media, cuando hay apoyo isquitico

Erguida, cuando hay ngulo recto y es a Realizado con el
alumnado y se
ms apropiada
Transporte
diario desegun
solo expertos
lo

Talla,
edad y ritmoestndares
de crecimiento
Evitar
los mobiliarios
y del
alumno
educar
la posicin sentada

Combinacin silla-mesa
Actividades realizadas en el mobiliario

ES LA CIENCIA APLICADA Y
MULTIDISCIPLINARIAA QUE ESTUDIA LA
RELACIN ENTRE EL HOMBRE Y SU
ENTORNO
TIENE COMO FINALIDAD LA BUSQUEDA DE
COMFORT EFICACIA Y SEGURIDAD, ADEMAS
DE EVITAR LA FATIGA Y LESIONES
INNECEESARIAS, Y SU PRINCIPAL OBJETIVO
ES AUTOMATIZAR LA CORRECTA HIGIENE
POSTURAL

Debe actuar en

Preventivo
Correctivo

Incorporar actividad fsica

El mobiliario escolar

Qu es la ergonoma?

Es de coordinacin con
los otros profesionales

SE DEBE TOMAR EN CUENTA