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Ing U1 Sesion10
Ing U1 Sesion10
10/10
PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE
TTULO DE LA SESIN
LET`S CHECK!
NMERO DE SESIN
UNIDAD DIDCTICA
NMERO DE SEMANA
10 (1 hora)
01 INDUCTION
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Se expresa oralmente
Utiliza estratgicamente
variados recursos expresivos
Esquematiza informacin
relevante que conforma parte
del texto por elaborar
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (10 minutos)
El docente dibuja el siguiente organizador visual en la pizarra y coloca en el centro el ttulo Personal
Information. Los estudiantes brindarn ideas sobre tipos de informacin personal que han aprendido hasta el
momento: name, age, address, phone , number, nationality, etc.
El docente invita a los alumnos a formular las preguntas que se hacen para obtener la informacin personal
del organizador visual presentado, por ejemplo: Whats your name?, Where are you from?, etc.
DESARROLLO (25 minutos)
El docente presenta un personaje famoso y escribe en la pizarra informacin personal sobre la persona
presentada, para lo cual hace uso de toda la gramtica estudiada con anterioridad.
El docente indica a los estudiantes que confeccionarn un pster acerca de su personaje favorito, para lo cual
tomarn como modelo el diseado por el docente anteriormente.
Los estudiantes utilizarn diversos materiales pedidos con anterioridad (fotos/figuras de revistas o peridicos e
informacin sobre su personaje favorito)
El docente entrega papelotes y plumones a los estudiantes para que puedan elaborar su pster y pide que sean
muy creativos al llevar a cabo su trabajo.
Se monitorea el trabajo de los estudiantes y se brinda ayuda con vocabulario para realizar la actividad.
CIERRE (10 minutos)
Algunos voluntarios salen al frente de la clase y presentan a su personaje.
Al trmino de cada exposicin el docente pregunta a quin ms le gusta el personaje expuesto y por qu.
Los estudiantes resuelven una ficha de trabajo sobre personas famosas.
Metacognicin :
Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
How do you feel?
What did we learn?
RECURSOS
1.- Hipervnculo: https://www.youtube.com/watch?v=cpRA8rjtass
Lets Practice!
Name: _____________________________
__________________
Grade:
Date:
___________________
I. Read and complete:
her - Shes -
thirty seven
___________ Shakira.
Shes (1)_____________ years old.
Shes not (2)____________Argentina.
Shes (3)_________________. Shes a pop
(4) __________________. The album Bare
Feet
catapulted
Shakira
to
international fame.
II. Write a paragraph about him:
Bruno Mars - thirty years old - Hawaii Songwriter - album Locked out of
Heaven
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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