Micro Ii Otoño 2016 Amc-Rcl

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA
Facultad de Ciencias de la Salud

Licenciatura en MDICO CIRUJANO
Plan 2012
PROGRAMA ANALTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE MICROBIOLOGA II OTOO 2016

PROGRAMA
EDUCATIVO
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
Mdico Cirujano
Microbiologa II
NIVEL
Licenciatura
EDUCATIVO:
CLAVE DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE:
FECHA DE ELABORACION DEL
PROGRAMA:
FECHA DE ACTUALIZACIN DEL
PROGRAMA:
NOMBRE DEL
DOCENTE:
80
LMC3123
SERIACI
N:
Ninguna
Otoo 2016
Julio 2016
Dr. Atengenes Meneses Crdova (teora) (D y E)

Dr. Alfredo Adn Pimentel (teora) (A, B y C)
DRA. Senobia Rosala Cruz Lumbreras (Laboratorio A, B, C, D y E)
HORAS CLASE
HORAS
TEORICAS
A, B, C, D y E
GRUPO:
HORAS
PRCTICAS
40
HORAS
INDEPENDIENTE
S
TOTAL DE HORAS POR

PERIODO
120
Modelo Humanista Integrador basado en Competencias
CRDITOS

Plan 2012
UBICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Plan 2012
Campo Formativo:
Cuarto Semestre
Bases Cientficas de la Medicina
Problema eje del campo formativo:

Siendo el mdico un profesional que se vale de conocimientos cientficos que le permitan sustentar con evidencias claras y precisas la solucin de
problemas y toma de decisiones clnicas, a travs del dominio de las ciencias bsicas, clnicas, diagnsticas y teraputicas; para resolver casos
clnicos. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Aprendizaje Basado en Evidencias (APE), Trabajo Auto dirigido e Independiente y prcticas
complementaras que le permitan el desarrollo de habilidades psicomotrices.
Competencias Especficas del Campo Formativo
En la actualidad los egresados del Programa Educativo de Mdico Cirujano, deben contar con herramientas que les permitan un mejor
desempeo de su profesin. La modernidad y la globalizacin exigen conocimientos y habilidades de vanguardia tales como: habilidades de
comunicacin oral y escrita en nuestro idioma y en Ingls, manejo adecuado de las TICS; capacidad para analizar y contextualizar el mundo
contemporneo desde una perspectiva humanista, que desarrolle creatividad y liderazgo sustentables, para lograr la plena autorrealizacin a
travs de estrategias de aprendizaje como el estudio de casos clnicos, ABP, ABE, trabajo colaborativo y auto dirigido. Que permita ser
competitivos para insertarse en un mundo globalizado dando respuestas a las necesidades propias y a la problemtica social.
1. Desarrollar pensamiento complejo y sistemtico
Valorar el proceso salud-enfermedad como resultado de la articulacin de procesos biolgicos, psicolgicos y sociales que se condicionan
mutuamente; para establecer un abordaje multidisciplinario y tomar decisiones de manera reflexiva y crtica.
4. Promocionar la salud individual y familiar
Identificar oportunamente riesgos a la salud de los individuos y las familias, para instituir medidas preventivas, favoreciendo la participacin del
paciente, su familia, y la adopcin de estilos de vida saludables.
5. Diagnosticar
Determinar de manera integral la condicin de salud o enfermedad del individuo, siendo capaz de construir un compromiso y una alianza con el
paciente explicndole su proceder y aclarando dudas.
6. Decidir el manejo teraputico
Identificar, evaluar y aplicar oportunamente las opciones teraputicas conducentes a fomentar la salud, limitar el dao y evitar complicaciones
mejorando o preservando la calidad de vida del paciente.

Plan 2012
Propsito general (contribucin al perfil de egreso):

Proporcionar conocimientos bsicos, clnicos y de auxiliares de diagnstico; acerca de organismos que se comportan como parsitos patgenos;
su taxonoma, morfologa, ciclo biolgico; mecanismos patognicos y de trasmisin; respuesta inmune, cuadro clnico de las enfermedades
parasitarias ms comunes de acuerdo al panorama epidemiolgico, conociendo su diagnstico, tratamiento y profilaxis, complementado con
prcticas de laboratorio.

Plan 2012
PROPOSITOS ESPECIFICOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Aprendizaje declarativo:
Capacidad para describir la clasificacin, caractersticas morfolgicas, distribucin geogrfica, ciclos biolgicos; mecanismos de patogenicidad,
formas de trasmisin, respuesta inmune, identificacin por laboratorio, tratamiento prevencin y control de organismos causantes de
enfermedades parasitarias ms frecuentes, as como sus repercusiones socioeconmicas.
Aprendizaje procedimental:
Capacidad para identificar la sintomatologa especfica y los signos clnicos patognomnicos de las enfermedades parasitarias causadas por
protozoarios, helmintos, hongos y artrpodos; as tambin las enfermedades causadas por animales ponzoosos; indicar el o los estudios de
laboratorio y/o gabinete; adems del tratamiento mdico y las formas de prevencin.
Aprendizaje actitudinal y valoral:
Capacidad para proporcionar atencin adecuada a los pacientes que presenten enfermedades parasitarias, estableciendo diagnsticos clnicos
oportunos y de certeza, eligiendo concienzudamente los estudios auxiliares de diagnstico; as como la eleccin de frmacos para su tratamiento
y las medidas especficas o generales para su control.
PRIMER BLOQUE
FECHAS: DE: 08 DE AGOSTO
16 DE SEPTIEMBRE DE 2016
FECHA DE LA PRIMERA

Plan 2012
EVALUACIN: 12-16 DE SEP. DE 2016

TEMAS Y SUBTEMAS
HORAS ESTIMADAS
(HORIZONTES DE BSQUEDA)
PRIMER BLOQUE: PROTOZOARIOS Y HELMINTOS
1. Aspectos generales
1.1 Antecedentes histricos, epidemiologa, taxonoma ciclo biolgico, patogenia, cuadro clnico, tratamiento, profilaxis, control y
repercusiones.
2. Clasificacin de Protozoarios y Helmintos:
2.1 Protozorios, Mastigforos, sarcodinos, ciliados y apicomplexa
2.2 Helmintos; Platelmintos (cstodos y Trematados) y Nematelmintos (Enhoplida rabditida y Spirurida)
3. Protozoarios que causan enfermedades en inmunocompetentes:
3.1 Entamoeba Histolytica, Giardia lamblia y Balantidium coli
4. Protozoarios que causan enfermedades en inmunodeficientes:
4.1 Crisptosporidium, Isospora belli, Sarcosystis lindemani y Pneumocystis carinni
5. Protozoarios comensales del intestino:
5.1 Entamoeba histolytica, Entamoeba coli, Iodamoeba butchlii, Endolimax nana, Dientamoeba fragilis, Entamoeba dispar,
Acantamoeba
6. Otros protozoarios de tubo digestivo y cavidades:
6.1 Tricomona vaginalis, Tricomona hominis, Tricomona tenax
7. Protozoarios sistmicos:
7.1 Tripanosomas, Leishmanias, Toxoplasma gondi, Plasmodios
8. Nematelmintos del tubo digestivo y tejido muscular:
8.1 Enterobius vermicularis, Ascaris lumbricoides, Trichuris trichiura, Uncinarias, Strongyloides stercolaris y Triquinella spiralis
9. Platelmintos: Cestodos:
9.1 Taenia solium, Taenia saginata, Hymenolepis nana, Diphylobotrium lantum y Diphylidium canis
10. Enfermedades causadas por estadios larvales de los cestodos:
10.1 Cisticercosis y Quiste hidatdico
11. Platelmintos: Trematodos
11.1 Fasciola heptica, Paragonimus mexicanus y Schistosoma
12. Filarias
12.1 Oncocerca vlvulos, Manzonella ozardi, Wecheria bancrofti y Loa loa
4 horas
(08-12 Agosto 2016)
4 horas
(15-19 Agosto 2016)
4 horas
(22-26 Agosto 2016)
4 horas
(29-02 Septiembre 2016)
4 horas
(05-09Septiembre 2016)
4 horas
PRIMERA EVALUACIN 12-16 DE SEPTIEMBRE DE 2016
(12-16 Septiembre 2016)

Plan 2012
PRACTICAS DE LABORATORIO PRIMER BLOQUE
HRS
Encuadre del curso:

Organizacin, reglamento y metodologa de trabajo
PRACTICA 1.-Generalidades: Obtencin y conservacin de muestras para la bsqueda de
parsitos
PRACTICA 2.- Observacin y alternativas para el diagnstico de protozoarios intestinales
sistmicos y amibas de vida libre.
PRACTICA 3.-Obsrvacin y diagnstico de helmintos

PRACTICA 4.- Mtodos coproparasitoscpicos para diagnstico de laboratorio:
a) Directo
b) Sedimentacin
c) Flotacin
TRABAJO AUTODIRIGIDO 1:
INTEGRACIN CLNICA Y DIAGNSTICA
PRIMERA EVALUACIN

Plan 2012
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
TEORA
Reconocer los antecedentes histricos de la
Parasitologa, su evolucin, la relacin con el
hospedero, clasificacin taxonmica, ciclo vital,
caractersticas morfolgicas, mecanismos de
patogenicidad y formas de transmisin para causar
enfermedad. Mtodos de estudio, identificacin y
respuesta inmune; as como consecuencias
clnico-epidemiolgicas de las parasitosis y sus
repercusiones socioeconmicas.
ENFOCADA A LA ACTIVIDAD INTEGRADORA
Presentacin de temas en Power point

Presentacin de temas en Prezi
Revisin bibliogrfica
Traduccin de artculos indexados
Presentacin de vdeos
Presentacin de casos clnicos
Realizacin de prcticas de laboratorio
Reporte de prcticas de laboratorio
RECURSOS DIDCTICOS
TEORA
Aula
Laptop
Pizarrn
Pantalla
Can
USB
CDs
Plumones
Borrador
Laboratorio
Material y
Equipo de laboratorio
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
TEORA
DECLARATIVO
Examen diagnstico
Exposicin audiovisual
Participacin en clase
Rubrica
Casos clnicos
Aprendizaje basado en problemas
Medicina basada en evidencias
Portafolio
Primer Examen Departamental
PROCEDIMENTAL
Correlacionar datos clnicos
Identificar signos patognomnicos
Aplicar mtodo propedutico
Identificar el problema patolgico
Interpretar estudios auxiliares de diagnstico
Conocer el frmaco de eleccin
Conocer medidas de prevencin y control
ACTITUDINAL
Alineo personal
Buena conducta
Asistencia
Puntualidad
Disciplina
Respeto
Confidencialidad
Proactividad
Discrecin
Adecuada relacin docente alumno
Adecuada relacin alumno-alumno

Plan 2012
Elaboracin de pre laboratorio

Revisin de conceptos
Desarrollo de prctica
SEGUNDO
ESTRATEGIAS DIDCTICAS EN LABORATORIO

RECURSOS DIDCTICOS
Materiales, reactivos y equipo de

laboratorio
Can
Presentaciones audiovisuales
FECHAS: DE: 19 DE SEPTIEMBRE
Actitudinal 15%
Asistencia participativa
Lista de cotejo para trabajo
colaborativo
Procedimenta15%
Trabajo auto dirigido
Elaboracin de reportes
Declarativo 70%
Examen parcial
28 DE OCTUBRE DE 2016
FECHA DE LA SEGUNDA

Plan 2012
BLOQUE
EVALUACIN: 28 DE OCT. DE 2016

TEMAS Y SUBTEMAS
HORAS ESTIMADAS
SEGUNDO BLOQUE: MICOLOGIA MEDICA
13. Aspectos generales de hongos de importancia mdica
13.1 Hongos Macroscpicos, Hongos Microscpicos, Caractersticas morfolgicas, Clasificacin,
Patogenia y Distribucin geogrfica
13.2 Clasificacin de las micosis por la OMS: Micosis superficiales, Micosis subcutneas,
Micosis sistmicas, Micosis oportunistas, Micetismo y micotoxicosis
14.Hongos causantes de micosis superficiales (dermatofitosis)
14.1 Dermatofitos: Trichophyton, Microsporum, Epidermophyton, Tias y onicomicosis),
Malassezia furfur, Pitiriasis versicolor y Otros
15. Hongos causantes de micosis subcutneas:
15.1 Esporotrick Shenki, Cromomicetos y Eumicetos
4 horas (19-23 Septiembre 2016)
4 horas (26-30 Octubre 2016)
4 horas (03.07 Octubre 2016)
16. Hongos causantes de micosis sistmicas de inicio pulmonar

16.1 Hystoplasma capsulatum, Coccidioides inmitis y Paracoccidioides
17. Hongos causantes de micosis sistmicas oportunistas:

17.1 Cndida albicans, Pneumocystis carinii, Criptococus Neoformans, Aspergillus,
Zygomicetos y
Criptosporidium
18. Otras patologas causadas por hongos:

18.1 Alucinaciones, Micetismo, Miicotoxicosis e Hipersensibilidad
SEGUNDA EVALUACIN 24-28 DE OCTUBRE DE 2016

Plan 2012
PRACTICAS DE LABORATORIO SEGUNDO BLOQUE
HRS
Micologa mdica:
2
PRACTICA 5.-Mofologa macro y microscpica de hongos
PRACTICA 6.- Diagnstico de micosis superficiales

2
PRACTICA 7.- Diagnstico de micosis subcutaneas

2
PRACTICA 8.- Diagnstico de micosis sistmicas y oportunistas
AUTODIRIGIDO 2: INTEGRACIN CLNICA Y DIAGNSTICA

SEGUNDA EVALUACIN
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
RECURSOS DIDCTICOS

Plan 2012
Reconocer los hongos ms frecuentes

causantes
de
micosis
tegumentarias,
subcutneas,
sistemas y oportunistas. Los
mecanismos de hipersensibilidad y la toxicidad
de los hongos macroscpicos, mtodos de
diagnstico utilizados para la identificacin del
agente etiolgico, el tratamiento especfico
para las enfermedades micticas y su
mecanismo de accin; establecer diagnsticos
clnicos y etiolgicos diferenciales y aplicar
medidas tratamiento, profilaxis y control.
Aula
Laptop
Pizarrn
Pantalla
Can
USB
CDs
Plumones
Borrador
Laboratorio
Material y
Presentacin de temas en Power

point
Presentacin de temas en Prezi
Realizacin de prcticas de
laboratorio
DECLARATIVO
Examen diagnstico
Rubrica
Casos clnicos
Portafolio
Segundo Examen Departamental
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Alineo personal
Buena conducta
Asistencia
Puntualidad
Disciplina
Respeto
Confidencialidad
Proactividad
Discrecin

RECURSOS DIDCTICOS
Materiales, reactivos y equipo de
Actitudinal 15%

Plan 2012

TERCER BLOQUE
laboratorio
Can
Presentaciones audiovisuales
FECHAS DE: 31 DE OCTUBRE

DE DICIEMBRE DE 2016
02 DE DICIEMBRE DE 2016
TEMAS Y SUBTEMAS
colaborativo
Procedimenta15%
Declarativo 70%
Examen parcial
FECHA DE LA TERCERA EVALUACIN: 02
HORAS ESTIMADAS

Plan 2012
TERCER BLOQUE: ENTOMOLOGIA MEDICA Y ANIMALES PONZOOSOS

19. Generalidades de Artrpodos, Reptiles
19.1 Taxonoma, Ciclo biolgico, Patogenia, vectores, Cuadros clnicos, Epidemiologa y
Tratamiento
19.2 Artrpodos: Insectos, arcnidos, miripodos, onicforos y crustceos. Indicadores de salud
poblacional
19.3 Reptiles: Serpientes y saurios.
4 horas (31-04 Noviembre 2016)
20. Enfermedades de importancia mdica transmitidas por insectos:

20.1 Moscas (miasis), Mosquitos (virales y parasitarias), Pulgas (tungosis), Piojos (pediculosis),
Chinches (cimisiasis), Cucarachas, Abejas y abejorros (anafilaxia).
21. Enfermedades de importancia mdica transmitidas por garrapatas y caros:

21.1 (bacterianas y virales), Ectoparasitosis y Scabiasis

Plan 2012
22. Enfermedades de importancia mdica causadas por ponzoa de arcnidos:
22.1 Picaduras causadas por araas Loxosceles laeta, Latrodectus mactans y Tarantulas,
(Aracnismo)
22.2 Picaduras causadas por alacranes Centruroides, (Alacranismo).
23. Enfermedades de importancia medica causadas por ponzoa de ofidios:
23.1 Crotalus, Nauyaca, Coralillo
24 Enfermedades de importancia medica causadas por ponzoa de saurios:
24.1 Heloderma horridums y Spectums
4 horas (21.25 Noviembre 2016)
4 horas (28-02 Diciembre 2016)
TERCERA EVALUACIN 28-02 DE DICIEMBRE DE 2016
PRACTICAS DE LABORATORIO TERCER BLOQUE
HRS
PRACTICA 9.- Insectos de importancia mdica
PRACTICA 10.- Arcnidos de importancia mdica
PRACTICA 11.- Seminario: identificacin y manejo de enfermedades originadas por serpientes

y helodermas

Plan 2012
AUTODIRIGIDO 3: INTEGRACIN CLNICA Y DIAGNSTICA

TERCERA EVALUACIN
EVALUACIN FINAL

Plan 2012
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Reconocer los artrpodos ms frecuentes causantes de
ectoparasitosis y los transmisores de infecciones y parasitosis
sistmicas. Los accidentes causados por animales ponzoosos,
las consecuencias clnicas y epidemiolgicas, los mecanismos
inmunolgicos e Inmuno-patolgicos, las pruebas de laboratorio
para el diagnstico, las modalidades del tratamiento y las
medidas especficas e inespecficas para la prevencin y
control.
Presentacin de temas en Power point

Presentacin de temas en Presi
Realizacin de prcticas de laboratorio
RECURSOS DIDCTICOS
Aula
Pizarrn
Pantalla
Laptop
Can
USB
CDs
Plumones
Borrador
Laboratorio
Material y
DECLARATIVO
Examen diagnstico
Rubrica
Casos clnicos
Portafolio
Tercer Examen Departamental
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Alineo personal
Buena conducta
Asistencia
Puntualidad
Disciplina
Respeto
Confidencialidad
Proactividad
Discrecin
Trabajo en equipo

Plan 2012
RECURSOS DIDCTICOS
Materiales, reactivos y
Actitudinal 15%
equipo de laboratorio
Can
colaborativo
Presentaciones
Procedimenta15%
audiovisuales
Declarativo 70%
Examen parcial
EXAMEN ORDINARIO 05-09 / DICIEMBRE / 2016

EXANEN EXTRAORDINARIO 12-16 / DICIEMBRE / 2016
EXAMEN A TITULO DE SUFICIENCIA 02-06 / ENERO / 2017

Plan 2012
REFERENCIAS BASICAS :
1. Microbiologa y Parasitologa Mdicas, de Tay 4. Edic. 2012, Mndez Editores

2. Microbiologa y Parasitologa Humana, R. Romero Cabello; 3 Edic. 2007 Edit. Medica Panamericana
3. Microbiologa y Parasitologa Medicas, G. Prats, 1 Edic. 2013 Edit. Mdica Panamericana
4. Microbiologa Medica R. Murray, S. Rosenthal, A. Pfaller 7 Edic. 2013 Edit. ELSEVIER
5. Parasitologa Medica, J. Tay, M. Gutierrez, R. Lara, O. Velasco; 8 Edic.2010, Mndez Editores
6. Parasitologa PAC para Mdicos Generales. F. Biagi-Filizola
7. Parasitologa Mdica M.A. Becerril, 2 Edic Edit. Mc Graw Hill
8. Parasitologa Mdica E. G. Rodrguez Prez 1 Edic. Edit. Manual Moderno
9. Principios de Micologa Medica, R. Lpez, L. J. Mndez, P. Manzano 1.Edic. 2009, Mndez Editores
10. Micologa Medica, Oscar Velasco Castrejon Jorge Tay Zavala 2 Edic 204, Mndez Editores
11. Micologa Medica Ilustrada Roberto Arenas, 5 Edic. 2014 Edit Mc Graw Hill
12. Micologa Mdica Bsica, A. Bonifaz Trujillo, 5 Edic. 2015 edit. Mc Graw Hill
13. Gua Micolgica, Facultad de Medicina UNAM.
REFERENCIAS COMPLEMENTARIAS y otras fuentes de informacin (IMPRESA O ELECTRNICA):

1. - Champoux JJ, Neidhardt FC, Drew L, Plorde JJ. Microbiologa mdica 4a. ed. Mxico: McGraw-Hill Interamericana Editores;
2004.
2. - Sherris J, Ryan K, Ray C. Microbiologa Mdica. 4a. ed. Mc Graw Hill. Mxico. 2005.
3. - Fields BN, Knipe DM. Fields Virology. 4a. ed. Nueva York: Raven Press; 2001.
4. - Programas electrnicos
5. - Antologas

Plan 2012
SUGERENCIAS DIDCTICAS :
ABP (Aprendizaje Basado en Problemas)
MBE (Medicina basada en evidencias)
e-leening
Portafolios y documentacin de avances
Tutoras, tutora entre pares (alumnos),experto-novato y
multitutorial
Enseanza en pequeos grupos
Aprendizaje experimental
Aprendizaje colaborativo
Trabajo en equipo
ABS (Aprendizaje basado en simulacin)
Aprendizaje basado en tareas.
Aprendizaje reflexivo.
Aprendizaje basado en la solucin de problemas (ambientes
reales)
Entrenamiento en servicio
Prctica supervisada
Exposicin oral
Exposicin Audiovisual
Ejercicios dentro de clase
Ejercicio fuera del aula
Seminarios
Lecturas obligatorias
Trabajo de investigacin
x
x
Mecanismos de evaluacin del

aprendizaje de los alumnos
Exmenes departamentales
Exmenes parciales
X
X
x
x
Mapas mentales
Mapas conceptuales
Anlisis crtico de artculos
X
X
X
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Lista de cotejo
Presentacin en clase
Preguntas y respuestas en clase
Solucin de problemas
Informe de prcticas
Portafolios
Evaluacin de 360
Ensayo
Anlisis de caso
Trabajo y tareas fuera del aula.
Exposicin de seminarios por los alumnos
Seminario
Asistencia
Evaluacin del profesor
Otras (Especifique) ECOES Movilidad
estudiantil
X
X
X
X
X
X
X
X
X

Plan 2012
Prctica de taller o laboratorio

Prcticas de campo
Otras (especifique): Revisin de casos clnicos.
x
x
DR. ATENGENES MENESES

CRDOVA
Integrante de academia de Microbiologa
DR. ALFREDO ADN PIMENTEL

Integrante de academia de Microbiologa
DRA. Senobia Rosala Cruz Lumbreras

Laboratorio
DRA. MARA DE LOURDES HERNNDEZ MONTIEL
NOMBRE Y FIRMA DEL PRESIDENTE DE ACADEMIA
NOMBRE Y FIRMA DEL COORDINADOR
(30)

Plan 2012

Plan 2012
CONSTRUCCIN DE UNA SITUACIN DE APRENDIZAJE

LABORATORIO
LICENCIATURA:
CAMPO FORMATIVO:
PE MDICO CIRUJANO
BASES CIENTFICAS DE LA MEDICINA
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
MICROBIOLOGA II
BLOQUE 1
TEMA:
PRACTICA 1 Obtencin y conservacin de muestras para la bsqueda de

Parsitos.
COMPETENCIAS GENRICAS:
Describir los mtodos de obtencin y

conservacin de muestras para
identificacin y diagnstico de
parasitos
COMPETENCIAS ESPECFICAS:
a) Preparar soluciones para

la
conservacin
de
materia fecal.
b) Describir
los
procedimientos
de
obtencin y manejo de
materia
fecal
para
realizar
estudios
coproparasitoscpicos.

Plan 2012
APRENDIZAJES
DECLARATIVOS:
Describir
alternativas de para
la identificacin de
parasitos
en
el
laboratorio
APRENDIZAJES
PROCEDIMENTALES:
APRENDIZAJES
ACTITUDINAL Y
VALORAL:
1.
Revisin
bibliogrfica
individual y por
equipo
Proporcionar
parasitarias,
estableciendo
2.
Discusin
dirigida
diagnsticos
clnicos
informacin
adecuada a los pacientes

que presenten enfermedades
oportunos y de certeza.
3.
Realizacin de
prctica
4.
Comentarios y
Conclusiones
5.
Elaboracin de
portafolio de
evidencias
RESULTADOS DE APRENDIZAJE: (Contribucin al perfil de egreso)

Proporcionar conocimientos bsicos, clnicos y de auxiliares de diagnstico; acerca de organismos
que se comportan como parsitos patgenos; su taxonoma,
morfologa, ciclo biolgico;
mecanismos patognicos y de trasmisin; respuesta inmune, cuadro clnico de las enfermedades

parasitarias ms comunes de acuerdo al panorama epidemiolgico, conociendo su diagnstico,
tratamiento y profilaxis, complementado con prcticas de laboratorio.
TIEMPO:
RECURSOS DIDCTICOS:

Plan 2012
2 hrs
Can, materiales, reacivos y equipos de laboratorio
CONSTRUCCIN DE LA SITUACIN DE APRENDIZAJE:
Diseo (COMPONENTES GENERALES: Nombre y tipo de la SA, Desarrollo de

la actividad, participantes, duracin, resultados, valoracin de la actividad)
INFORMACION PARA EL ESTUDIANTE:

Gua de Estudio:
1. Enliste diferentes tipos de soluciones que se utilizan en la

conservacin de materia fecal.
2. Enliste usted que tipo de productos biolgicos se utilizan para el
Dx de parasitosis intestinal y condiciones de manejo.
3. Describa usted en que consisten los exmenes parasitoscpicos y
coproparasitoscpicos.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN: (de los tres tipos de aprendizaje)
Actitudinal y valoral 15%

Lista de cotejo para trabajo colaborativo
Procedimental 15%
Declarativo 70%
Examen parcial

Plan 2012
FUENTES DOCUMENTALES:
1. Romero CR, Microbiologa y Parasitologa Humana, Mxico DF, Ed Mdica

Panamericana.
2. Flisser A, Peres TR, Aprendizaje de la Parasitologa Basado en problemas
Microbiologa, Editores de Textos Mexicanos, Mxico 2006.
3. Pgina electrnica: Pub Med.

Plan 2012

LABORATORIO
LICENCIATURA:
CAMPO FORMATIVO:
PE MDICO CIRUJANO
MICROBIOLOGA II
BLOQUE 2
TEMA:
PRACTICA 5 - MORFOLOGA MACRO Y MICROSCPICA DE HONGOS

IMPORTANCIA MDICA
Describir e identificar las caractersicas

morfolgicas de los hongos de
importancia mdica
a) Identificar las caracterstica

macrscopicas de los hongos
causantes
de
diferentes
tipos de micosis
b) Diferenciar las caractesticas
microscpicas de agentes
causales de micosis

Plan 2012
APRENDIZAJES
DECLARATIVOS:
Describir
e
identificar
la
morfologa macro y
microscpica de los
hongos
de
importancia mdica.
APRENDIZAJES
PROCEDIMENTALES:
APRENDIZAJES
ACTITUDINAL Y
VALORAL:
1. Revisin
bibliogrfica
individual y por
equipo
Proporcionar
2. Discusin dirigida
diagnsticos
3. Realizacin de
prctica
4. Comentarios y
Conclusiones
atencin

que presenten algn tipo de
micosis
oportunos
estableciendo
clnicos
y
de
certeza,
eligiendo concienzudamente
los estudios auxiliares de
diagnstico.
5. Elaboracin de
portafolio de
evidencias


TIEMPO:
RECURSOS DIDCTICOS:

Plan 2012
2 hrs

Gua de Estudio:
1. Describa las estructuras bsicas de los hongos: hifas (tipos y
caractersticas), levaduras, diferentes formas y estructuras de
reproduccin.
2. Enunciar el comportamiento fisiolgico y nutricional de los hongos.
3. Mediante un cuadro describir la clasificacin de las micosis y enlistar las
de mayor prevalencia en Mxico.
4. Analizar y discutir con sus compaeros las alternativas de diagnstico de
los hongos de importancia mdica.

Procedimental 15%
Declarativo 70%
Examen parcial

Plan 2012
1. Romero
CR y Cols. 2009. Microbiologa y Parasitologa Humana, Mxico DF, Ed

Mdica Panamericana.
2. Flisser A, Peres TR. 2 006.Aprendizaje de la Parasitologa Basado en problemas
Microbiologa, Editores de Textos Mexicanos.

Plan 2012

LABORATORIO

Plan 2012
LICENCIATURA:
CAMPO FORMATIVO:
PE MDICO CIRUJANO
MICROBIOLOGA II
BLOQUE 3
TEMA:
PRACTICA 9 Insectos de importancia mdica

Describir la clasficacin de insectos

de importancia mdica
APRENDIZAJES
DECLARATIVOS:
Identificar los insectos que estan

relacionados con la transmisin de
enfermedades infecciosas.
APRENDIZAJES
PROCEDIMENTALES:
APRENDIZAJES
ACTITUDINAL Y
VALORAL:

Plan 2012
Describir
la
clasificacin,
caractersticas morfolgicas,
distribucin geogrfica, ciclos
biolgicos; mecanismos de
patogenicidad,
formas
de
trasmisin, identificacin por

laboratorio de enfermedades
parasitarias ms frecuentes
transmitidas por artrpodos.
1. Revisin
bibliogrfica
individual y por
equipo
Proporcionar
2. Discusin dirigida
estableciendo
3. Realizacin de
prctica
4. Comentarios y
Conclusiones
atencin

que presenten enfermedades
transmitidas por artrpodos
clnicos
diagnsticos
oportunos
certeza,
de
eligiendo
concienzudamente
los
estudios
de
auxiliares
diagnstico.
5. Elaboracin de
portafolio de
evidencias


TIEMPO:
2 hrs
RECURSOS DIDCTICOS:

Plan 2012


Procedimental 15%
Declarativo 70%
Examen parcial
1.Romero CR, y Cols. 2009. Microbiologa y Parasitologa Humana, Mxico

DF, Ed Mdica Panamericana.

Plan 2012
2. Lpez MR, Mendez TL, Hernndez HF, Castan OR, Micologa Mdica.
Ed Trillas.
3. BONIFAZ A. 2010. Micologa Mdica Bsica. 2da. Edicin Mndez Editores

Micro Ii Otoño 2016 Amc-Rcl

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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

Facultad de Ciencias de la Salud

PROGRAMA ANALTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE MICROBIOLOGA II OTOO 2016

Dr. Atengenes Meneses Crdova (teora) (D y E)

TOTAL DE HORAS POR

Modelo Humanista Integrador basado en Competencias

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

UBICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Modelo Humanista Integrador basado en Competencias

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

Bases Cientficas de la Medicina

Problema eje del campo formativo:

Modelo Humanista Integrador basado en Competencias

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

Propsito general (contribucin al perfil de egreso):

Modelo Humanista Integrador basado en Competencias

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

PROPOSITOS ESPECIFICOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

FECHAS: DE: 08 DE AGOSTO

Modelo Humanista Integrador basado en Competencias

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

EVALUACIN: 12-16 DE SEP. DE 2016

(08-12 Agosto 2016)

(15-19 Agosto 2016)

(22-26 Agosto 2016)

(29-02 Septiembre 2016)

PRIMERA EVALUACIN 12-16 DE SEPTIEMBRE DE 2016

Modelo Humanista Integrador basado en Competencias

(12-16 Septiembre 2016)

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

PRACTICAS DE LABORATORIO PRIMER BLOQUE

Encuadre del curso:

PRACTICA 3.-Obsrvacin y diagnstico de helmintos

Modelo Humanista Integrador basado en Competencias

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

Presentacin de temas en Power point

Modelo Humanista Integrador basado en Competencias

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

Elaboracin de pre laboratorio

ESTRATEGIAS DIDCTICAS EN LABORATORIO

Materiales, reactivos y equipo de

FECHAS: DE: 19 DE SEPTIEMBRE

Modelo Humanista Integrador basado en Competencias

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

EVALUACIN: 28 DE OCT. DE 2016

4 horas (19-23 Septiembre 2016)

4 horas (26-30 Octubre 2016)

4 horas (03.07 Octubre 2016)

16. Hongos causantes de micosis sistmicas de inicio pulmonar

4 horas (10-14 Octubre 2016)

17. Hongos causantes de micosis sistmicas oportunistas:

4 horas (17-21 Octubre 2016)

4 horas (24-28 Octubre 2016)

18. Otras patologas causadas por hongos:

Modelo Humanista Integrador basado en Competencias

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

PRACTICAS DE LABORATORIO SEGUNDO BLOQUE

PRACTICA 5.-Mofologa macro y microscpica de hongos

PRACTICA 6.- Diagnstico de micosis superficiales

PRACTICA 7.- Diagnstico de micosis subcutaneas

PRACTICA 8.- Diagnstico de micosis sistmicas y oportunistas

AUTODIRIGIDO 2: INTEGRACIN CLNICA Y DIAGNSTICA

Modelo Humanista Integrador basado en Competencias