ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO.

FACULTAD DE MECNICA.

ESCUELA DE INGENIERA AUTOMOTRIZ.

LABORATORIO DE FSICA 1.

DOCENTE: ING. ANDRS RAMREZ.

LABORATORIO N 1.

TEMA: MEDICIONES, ERRORES Y CIFRAS

SIGNIFICATIVAS.
NOMBRE: ANDRES BARAHONA

CDIGO: 1817

FECHA DE ENTREGA: 12 de Mayo de 2016

PERIODO: ABRIL AGOSTO 2016

1. RESUME
En el presente informe vamos a conocer y ampliar estos conocimientos acerca de
las mediciones directas e indirecta, errores tanto para las mediciones directas y
las mediciones indirectas
y cifras significativas ya que conoceremos
definiciones y conceptos de las cifras significativas; adems estudiaremos las
diferentes reglas que predominan los temas que vamos a estudiar para que nos
ayudan a tener mejor resultado en una medicin y a expresar la misma y tener
resultados ms confiables.
2. INTRODUCCION
La necesidad de medir es evidente en toda carrera tcnica y cientfica a nivel:
universitario, profesional o en la vida cotidiana. Sin embargo, no interesa slo
contar con medidas sino tambin saber si dichas medidas son vlidas, adems
ver qu tanto de error cometemos al momento de medir esas esas cifras. Para
ello debemos recordar la definicin de medicin como la determinacin de la
proporcin entre la dimensin o suceso de un objeto y una determinada unidad
de medida.
3. OBJETIVO
OBJETIVO GENERAL
Conocer los conceptos sobre medidas, errores y cifras significativas.
OBJETIVO ESPECFICO

Determinar y calcular los errores absolutos y relativos.

Aplicar a los errores absolutos y relativos el uso de cifras significativas.

4. MATERIALES
Lpiz
Gua de laboratorio
5. MARCO TERICO
El trabajo en el laboratorio de fsica consiste en medir magnitudes fsicas,
mediante el uso de instrumentos de medida, por lo tanto a continuacin se da a
conocer los siguientes conceptos a tener en cuenta para los siguientes estudios:
Magnitud.- Es toda aquello que, siendo capaz de aumento o disminucin, es
susceptible de ser medido.

Medida de una magnitud.- Es un nmero real que expresa las veces que la
unidad de medida est contenida en la magnitud objeto de la medicin.
Unidad de medida.- Es una cantidad estandarizada de una
determinada magnitud fsica, definida y adoptada por convencin o por ley,
cualquier valor de una cantidad fsica puede expresarse como un mltiplo de la
unidad de medida.
Una unidad de medida toma su valor a partir de un patrn o de una composicin
de otras unidades definidas previamente.
Se puede decir que el resultado de una medida es lo que se conoce como el valor
de la magnitud. Este valor debe ir acompaado de su respectiva unidad de
medida.
Ejemplo: Si expresamos que la masa de una varilla es 80,4 esto no significa
nada ms y nada menos que una cantidad; pero si a la vez colocamos a su lado la
unidad de la masa que es kg, entonces estamos hablando de una magnitud fsica
que al escribir correctamente obtenemos 80,4 kg.
Por lo tanto es importante que las cantidades que se midan siempre vayan
acompaadas de sus respectivas unidades de medida.
Errores.Las medidas experimentales estn afectadas de cierta imprecisin en sus valores
debido a las imperfecciones del aparato de medida o a las limitaciones de
nuestros sentidos en el caso de que sean ellos los que deben registrar la
informacin.
Resulta imposible llegar a conocer el valor exacto de la magnitud, ya que los
medios experimentales de comparacin con el patrn correspondiente en las
medidas directas vienen siempre afectados de imprecisiones inevitables.
Clasificacin de errores de medicin.
Los errores pueden clasificarse segn su naturaleza como:
Errores ilegtimos: son aquellos que provienen de la equivocacin del operador.
Por ejemplo al contar mal las oscilaciones del pndulo, al anotar mal un valor.
Estos errores pueden evitarse siendo cautelosos y repitiendo la medicin.
Errores sistemticos: son errores propios al procedimiento de medicin. Se
deben en general a imperfecciones del instrumento o a la aplicacin de un
mtodo errneo. Se pueden minimizar este tipo de errores, calibrando lo ms
exactamente posible los instrumentos de medicin y corrigiendo adecuadamente
el mtodo empleado para medir cada cantidad fsica.

 Errores casuales, aleatorios o accidentales: se deben a perturbaciones que

provienen de fuentes de error independiente e imposible de detectar. Dan lugar a
desviaciones pequeas positivas y negativas, siendo ms frecuentes, cuando ms
pequea es la desviacin. Este tipo de errores se acotan mediante un tratamiento
estadstico.

Modo de expresar una medida.

X = (xp

x )u

En donde:
x= medida que se desea conocer
xp= valor medido en forma experimental.
+/- = desviaciones.
x = error o sensibilidad del instrumento de
medicin.
u= unidad de la magnitud.
Clases de errores.Error absoluto.- est definido como el valor absoluto de la desviacin de cada
medicin respecto a la media aritmtica.
x =|x p x|
Error relativo.- est dado por el cociente entre el error absoluto asociado con el
valor medido y la medida misma.

r = x
xp
Error medio absoluto: corresponden al valor medio de los errores absolutos.
x =

1
n I

x
1

x1 + x 2 + x 3 + . xn
n

Error relativo medio.- es dado por el cociente entre el error absoluto medio y la
media aritmtica.

r = x
xp
Cifras significativas.Las cifras significativas de un nmero son todos aquellos dgitos cuyos valores
se conocen con certeza. En medidas elementales de las magnitudes de la fsica y
de la qumica, se suele estimar el ltimo dgito afectado por el error y se
considera tambin como significativa. Generalmente las medidas realizadas en
un laboratorio, los dgitos sern significativos cuando estn dados por la
apreciacin del instrumento.
Resultan tiles las siguientes reglas para estimar el nmero de cifras
significativas:

No se tiene en cuenta la posicin de la coma decimal. De este modo:

1,2345 12,345 123,45 tienen todos, cinco cifras significativas.

Los ceros son significativos cuando forman parte del nmero. Los ceros
que tienen a su derecha y a su izquierda dgitos distintos de cero son
siempre significativos. Por ejemplo:
21,03 20,03 tienen todos, cuatro cifras significativas.

Los ceros que solamente tienen dgitos significativos a su derecha no son

nunca significativos, porque son usados para indicar posicin de la coma
decimal. De este modo:
0,123 0,000123 0,000000123 tienen todos, tres cifras significativas.

Los ceros que tienen dgitos solamente a su izquierda presentan el

problema de que pueden o no ser significativos. Por ejemplo:

18,0000 tendra en principio seis cifras significativas, pero dependiendo del

instrumento con el que se tom la medida, sern seis o menos. Por ejemplo, si
18,0000 corresponde a una magnitud fsica del dimetro de una esfera, es decir
la medida resulta 18,0000 mm, medida con un vernier y considerando que la
apreciacin del vernier es de 0,005 cm, entonces los ceros a la derecha de 18,
sern significativos slo hasta el tercero, de izquierda a derecha, dados por la
apreciacin del vernier, que slo arroja cifras hasta tres cifras decimales, es decir
el ltimo cero no es significativo. En este caso, 18,0000 mm tiene cinco cifras
significativas.

Reglas de redondeo.

Si la primera cifra eliminada sea menor de 5, la ltima cifra retenida deber

mantenerse inalterada.
Ejemplo: 3,463 25redondeado a 0.001 queda 3,463.
3,463 25 redondeado a 0.01 queda 3.46.

Cuando la primera cifra eliminada sea mayor de 5, la ltima cifra retenida

deber incrementarse en una unidad.
Ejemplo: 8,3766 redondeado a 0,001 queda 8,377.
8,3766 redondeado a 0.01 queda 8,38.

Cuando la primera cifra eliminada sea igual a 5 y est seguida de, por lo menos,
un dgito la ltima cifra retenida deber incrementarse en una unidad.
Ejemplo: 9,252502 redondeado a 0.001 queda 9,253.

Cuando la primera cifra eliminada sea igual a 5, seguida de ceros, o sin otras
cifras a continuacin, la ltima cifra retenida deber incrementarse en una
unidad, si es impar y deber mantenerse inalterada si es par o cero.
Ejemplo: 4,365 0 redondeado a 0,01 queda 4,36.
4,355 redondeado a 0,01 queda 4,36.

El proceso de redondeo deber realizarse en una sola etapa, mediante redondeo

directo del nmero ms preciso disponible y no en dos o ms redondeos
sucesivos.
Ejemplo: 89 492 redondeado a 1000 queda 89 000
Sera incorrecto redondear primero a 100 obteniendo 89 500 y
luego a 1 000 obteniendo 90 000

CONSULTAS, CONCLUSIONES Y APLICACIONES.

Consulte sobre las magnitudes fundamentales, derivadas y prefijos del sistema

internacional.

Tenemos magnitudes fsicas fundamentales como por ejemplo la Longitud, masa y

tiempo y las derivadas que son aquellas que se derivan de las fundamentales como la
velocidad, aceleracin, fuerza, etc. En las siguientes tablas tenemos varios ejemplos.

MAGNITUDES FSICAS FUNDAMENTALES

MAGNITUDES Y UNIDADES DERIVADAS DEL SISTEMA

INTERNACIONAL.
Magnitud fsica

Nombre de la
unidad

Smbolo de
la unidad

Frecuencia
Fuerza
Presin
Energa, trabajo, calor
Potencia
Carga elctrica
Potencial elctrico, fuerza
electromotriz
Resistencia elctrica
Conductancia elctrica
Capacitancia elctrica
densidad de flujo magntico,
induccin magntica,
polarizacin magntica
Flujo magntico
Inductancia

herzio
newton
pascal
joule
watt
coulomb
volt

Hz
N
Pa
J
W
C
V

Nm-2
Nm
Js-1
JC-1

Expresada en
unidades
bsicas
s-1
mkgs-2
m-1kgs-2
m2kgs-2
m2kgs-3
As
m2kgs-3A-1

ohm
siemens
faraday
tesla

S
F
T

VA-1
AV-1
CV-1
Vsm-2

m2kgs-3A-2
m-2kg-1s3A2
m-2kg-1s4A2
kgs-2A-1

weber
henrio

Wb
H

Vs
VA-1s

m2kgs-2A-1

ngulo plano
ngulo slido
Flujo luminoso
Iluminancia

radin
estereorradin
lumen
lux

rad
sr
lm
lx

Expresada en
unidades
derivadas

m2kgs-2A-2
mm-1
m2m-2
cdsr
cdsrm-2

Actividad radiactiva
Dosis de radiacin absorbida
Dosis equivalente
Actividad cataltica
temperatura termodinmica

becquerel
gray
sievert
katal
celsius

Bq
Gy
Sv
kat
C

-1

Jkg
Jkg-1

s-1
m2s-2
m2s-2
mols-1

C = K 273.15

PREFIJOS DEL SISTEMA INTERNACIONAL.

Defina y escriba que es: exactitud, precisin y sensibilidad.

1. Exactitud: Exactitud se refiere a cun cerca del valor real se encuentra el valor
medido.
2. Precisin: Precisin se refiere a la dispersin del conjunto de valores obtenidos
de mediciones repetidas de una magnitud. Cuanto menor es la dispersin mayor
la precisin.
3. Sensibilidad: Se refiere a la exactitud con que un instrumento puede hacer
mediciones, entre mayor sea su sensibilidad es menor el error asociado a la
medicin.

Cuntas cifras significativas hay en cada una de las siguientes magnitudes?

0.500m
0.01s
1*103L
2.1*106m/s

 0.0020ml/s
354rpm.
DATO

NUMERO DE CIFRAS
SIGNIFICATIVAS
3
4
2
1
7
3

0.500m
1x103L
0.0020ml/s
0.01s
2.1x106m/s
354rpm

MAGNITUD QUE
REPRESENTA
Distancia
Volumen
Caudal
Tiempo
Velocidad
Velocidad angular

Los resultados de las siguientes mediciones hechas sobre magnitudes fsicas

pueden estar bien o mal expresadas, exprese correctamente de ser necesario.

(3 1)g
(20 1.8)m
(1.25 0.04)g/cm3

(1.2345 0.01)s-1

1. (3 1)g Est correcta, la magnitud fsica es masa

2. (20 1.8) m No est bien representada lo correcto sera (20 1).Adems un
error siempre debe ser menor igual a uno, la magnitud fsica es distancia.
3. (1.25 0.04)g/cm3 Est correcta, la magnitud fsica es volumen
4.

(1.2345 0.01) s-1 Incorrecta lo correcto sera (1.23 0.01) s-1 la magnitud
fsica es frecuencia.

Se ha pesado 10 veces un cuerpo obteniendo los siguientes resultados

expresados en gramos; calcule el error absoluto y relativo, encuentre el error
relativo porcentual.

12.372
12.374

12.373
12.372

12.372
12.372

12.371
12.371

12.370
12.373

Resolucin Del Ejercicio.

Error Absoluto= ()
1. 1 =|12.37212.372|=|0|
2.

2=|12.37212.373|=|0.001|

3.

3 =|12.37212.372|=|0|

4.

4=|12.37212.371|=|0.001|

5.

5 =|12.37212.370|=|0.002|

6.

6=|12.37212.374|=|0.002|

7.

7 =|12.37212.372|=|0|

8.

8=|12.37212.372|=|0|

9.

9=|12.37212.371|=|0.001|

10. 10 =|12.37212.373|=|0.001|

Error Medio Absoluto= (Ea)

Ea=

t 0.008
=
10
10

Ea=0.0008

Error Relativo= (Er)

0.0008
Er=
12.372
Er=0.00006

Error Relativo Porcentual= (Erp)

Erp=Er100
Erp=0.00006100

Erp=0.006

CONCLUSIONES:

1. En el presente informe de laboratorio nos ayud a tener una mejor percepcin y

manejo de las cifras significativas nos ayuda a tener mayor precisin al descifrar
una medicin y conocer las diferentes reglas para no tener dificultad al expresar
un resultado.
2. El desarrollo de este informe ayudo ampliando mis conocimientos acerca de
mediciones directas e indirectas, errores de las mediciones y cifras significativas
haciendo referencia a sus definiciones, y las reglas que poseen cada uno de
estos. para poder aplicar esos conocimientos en el mbito profesional.
BIBLIOGRAFA
NORMA TCNICA ECUATORIANA NTE INEN 1:1990, Tercera Revisin 1990-06.
NORMA TCNICA ECUATORIANA NTE INEN 52:197