SYLLABUS

OFERENTE:

PROGRAMA
EMPRESAS

DE

ADMINISTRACIN

DE

ACTIVIDAD ACADMICA:

ADMINISTRACIN
PERSONAL

DE

DE

CICLO:

PROFESIONAL

CDIGO:

01000007

NMERO DE CRDITOS:

PROFESOR:

ANDREA CATALINA SANTOS RODRIGUEZ

CORREO ELECTRNICO:

ancasaro02@hotmail.com

SERVICIOS

HORARIO:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
En este mundo competitivo y globalizado, el administrador de empresas dentro de
su rol debe desarrollar competencias que le permitan construir referentes sobre la
administracin de servicios de personal para tener elementos sobre los cuales
tomar decisiones que contribuyan al cumplimiento de las acciones que como
profesional permita una compensacin equitativa y justa dentro de las
organizaciones.
Las compaas modernas y en crisis, requieren dentro de su talento humano tener
profesionales que velen por la inversin que las empresas hacen en salarios y
beneficios, y motiven a sus trabajadores. se busca conocer los principios y las
tcnicas que permiten establecer el perfil laboral de los cargos de cualquier
empresa. Con esta base, establecer los niveles de remuneracin bsica de cada
uno de ellos acorde con las condiciones del entorno donde funciona la
organizacin.
PROPSITOS DE APRENDIZAJE

Conocer e interpretar los conceptos bsicos de la gestin del talento humano y

de la administracin de los salarios

Interpretar, proponer y argumentar los elementos del anlisis y descripcin de

puestos

Interpretar, proponer y argumentar los elementos para valorar los cargos en

las empresas

Interpretar, proponer y argumentar los elementos de la estructura salarial

Interpretar, proponer y argumentar los elementos de la productividad y del

entorno laboral para proponer una estructura de salarios

Interpretar, proponer y argumentar los elementos para implementar una

encuesta salarial

Interpretar, proponer y argumentar para establecer una poltica de incentivos

a la remuneracin.

Identificar la lnea de tendencia de la estructura de salarios y definir la

estructura que ms se adapte a las condiciones de la empresa.

Identificar y definir polticas de administracin de servicios de personal para

introducir o sostener la estructura de salarios.

PROBLEMAS QUE SE ABORDARN EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

ACADMICA

Cules son los conceptos bsicos de la gestin del talento humano y de la

administracin de los salarios?

Cules son los elementos determinantes para el Anlisis y descripcin de

puestos?

Cules son los elementos importantes a la hora de valorar los cargos en las
empresas?

Qu elementos determinan la estructura salarial?

Qu factores entran a definir la productividad y el entorno laboral para

proponer una estructura de salarios?

Cmo se realiza una encuesta salarial?

Cmo se establece una poltica de incentivos a la remuneracin?

COMPETENCIAS

Institucionales: El comportamiento tico; el compromiso organizacional; la

orientacin al logro; las habilidades directivas; la coherencia institucional; la
capacidad de cambio frente a los nuevos contextos sociales; la capacidad de
optimizar recursos; de autoevaluarse; de servicio a la sociedad; de crecimiento
institucional; de mejoramiento y cooperacin internacional.
Disciplinarias: Aplicacin cientfico-tcnico de la Administracin de servicios de
personal; el perfil y diseo tanto en el pensamiento holstico como en la visin
sistmica de un gestor motivando y aprovechando las competencias del personal.
Profesionales. Impulsar una postura Pro-activa en virtud de las metas que tanto
empresarios y ejecutivos, como empleados o colaboradores externos, se
propongan lograr. En estos tiempos de cambios permanentes el conocimiento de
la psicologa empresarial permite salir al encuentro para apuntalar y fortalecer las
competencias de cada uno de los actores que conforman un grupo de trabajo.
Valorativas: Esta escala est representada por la finalidad de la empresa de hoy,
que debe ser bsicamente proporcionar un servicio a la comunidad social; generar
el suficiente valor econmico beneficio; proporcionar a sus miembros
satisfaccin personal y perfeccionamiento humano. Desde otra perspectiva, los
valores de posesin y de triunfo son los dominantes hoy en da, por eso es
importante contrarrestar esa motivacin con la potenciacin de lo cooperativo y lo
creativo. Todo proyecto supone una distribucin de funciones y responsabilidades
en donde los espacios empresariales, se encuentran fuertemente jerarquizados
limitando las posibilidades de innovacin y de cambio, por consiguiente, la
inclusin responde a las capacidades o competencias diferenciadas en los
individuos lo que permite promocin, sentido de pertenencia integracin y sinergia
organizativa. En la elaboracin de una cultura empresarial aparece la imagen del
hombre que no siempre se clarifica porque no se sabe qu pasa con la
satisfaccin de sus necesidades determinadas por esto ellas se deben ordenar y
justificar para la vida. De otra parte la gerencia cae en la trampa de la actividad
empresarial y se trabaja en la bsqueda o consecucin de objetivos primarios
como un valor dominante, pero la responsabilidad obliga a otorgar mayor
importancia al prever y anticipar para determinar las consecuencias de las
decisiones.
ARTICULACIN DE LA ACTIVIDAD ACADMICA CON OTRAS REAS DE
CONOCIMIENTO
Con el rea de Gestin del talento humano y Gerencia del Talento Humano
rea de conocimiento:
rea administrativa
Relacin con otras Actividades Acadmicas:

Fundamentos de Administracin.
Gerencia de Capital Intelectual.
Planeacin estratgica

METODOLOGA DE APRENDIZAJE
A partir de estudios de caso, el estudiante har el anlisis de una empresa simulada
o real, interpretando la problemtica actual. Posteriormente argumenta y propone
soluciones basadas en la temtica desarrollada

NUCLEOS
DE
APRENDIZA
JE

PROPOSITOS
DE FORMACIN

COMPETENC
IAS
(ACTUACION
ES)

Marco
terico
y
teoras
administrativ
as
del
salario
y
compensaci
ones

Desarrollar
competencias
argumentativas,
propositivas,
valorativas,
profesionales

Definir
concepto
salario

Marco
terico
y
teoras
administrativ
as
del
salario
y
compensaci
ones

Desarrollar
competencias
argumentativas
propositivas,
valorativas,
profesionales

Conocer
la
evolucin
histrica
de
los salarios

Marco
terico
y
teoras
administrativ
as
del
salario
y
compensaci
ones

Desarrollar
competencias
argumentativas
propositivas,
valorativas,
profesionales

Interpretar y
argumentar
las
habilidades
administrativa
s
en
el
manejo de los
salarios

Anlisis
y
descripcin
del puesto
de trabajo

Desarrollar
competencias
argumentativas
propositivas,
valorativas,
profesionales

Definir
el
concepto de
anlisis
de
puestos(objeti
vos, quienes
intervienen)

Anlisis
y
descripcin
del puesto
de trabajo

Desarrollar
competencias
argumentativas
propositivas,
valorativas,
profesionales

Conocer
el
marco general
del anlisis de
puestos

Anlisis

Desarrollar

el
de

Interpretar los

PLANEACIN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

PROBLEMAS O ACCIONES A TIEMPOS DE
PREGUNTAS
DESARROLLA
TRABAJO
PROBLEMATIZA R
POR
DORAS
(DESCRIPCI
CRDITOS:
N
DE TUTORA,
ACTIVIDADES
TRABAJO
Y
AUTNOMO,
CATEGORAS
TRABAJO
DE
COLABORAT
APRENDIZAJE IVO
Qu elementos Aplica los
1 hora trabajo
definen
un conceptos en
independient
salario?
casos
e:
situacionales,
Foros
analizando
estudiantiles
cada una de las
consecuencias
horas trabajo
de la toma de
colaborativo
decisiones.
Qu
grandes Aplica los
1 hora trabajo
hitos
se conceptos en
independient
constituyen
a casos
e:
travs
del situacionales,
Foros
salario?
analizando
estudiantiles
cada una de las
consecuencias
horas trabajo
de la toma de
colaborativo
decisiones.
Qu elementos
Aplica los
1 hora trabajo
son primordiales
conceptos en
independient
en
la
casos
e:
configuracin del
situacionales,
foros
salario?
analizando
estudiantes
cada una de las
consecuencias
horas trabajo
de la toma de
colaborativo
decisiones
Cmo se realiza
1 hora trabajo
un anlisis de
Aplica los
independient
puestos?
conceptos en
e:
casos
conocimiento
situacionales,
s previos.
analizando
cada una de las 1
horas
consecuencias trabajo
de la toma de
colaborativo
decisiones
Cules son las
pautas centrales
en el anlisis de
puestos?

Qu factores se

Preparacin
previa,
mtodos
de
recoleccin de
informacin,
elaboracin del
anlisis
de
cargos,
y
manual
de
funciones

1 hora trabajo
independient
e:
conocimiento
s previos.

Preparacin

1 hora trabajo

1horas
trabajo
colaborativo
foros

BIBLIOGRAFA

Idalberto
Chiavenato.
Administracin de
Recursos
Humanos. Mc
Graw-Hill. Mxico.
2007
Idalberto
Chiavenato.
Administracin de
Recursos
Humanos. Mc
Graw-Hill. Mxico.
2007
Idalberto
Chiavenato.
Administracin de
Recursos
Humanos.
McGraw-Hill.
Mxico. 2007
Juan
Antonio
Morales Arrieta y
Nstor Fernando
Velandia Herrera.
SALARIOS
Estrategia
y
Sistema Salarial o
de
Compensacin.
Mc Graw Hill.
Colombia. 1999
Juan
Antonio
Morales Arrieta y
Nstor Fernando
Velandia Herrera.
SALARIOS
Estrategia
y
Sistema Salarial o
de
Compensacin.
Mc Graw Hill.
Colombia. 1999
Juan
Antonio

descripcin
del puesto
de trabajo

Sistema de
valoracin
de cargos

Sistema de
valoracin
de cargos

Sistema de
valoracin
de cargos

Administraci
n de la
compensaci
n

Estructura
salarial

competencias
argumentativas
propositivas

Desarrollar
competencias
argumentativas
propositivas

Desarrollar
competencias
argumentativas
propositivas

Desarrollar
competencias
argumentativas
propositivas

Desarrollar
competencias
argumentativas
propositivas

Desarrollar
competencias
argumentativas
propositivas

componentes
de
la
planeacin de
los cargos en
las empresas

deben tener en
cuenta
en
la
planeacin
de
cargos?

Interpreta
y
visualiza los
sistemas
cuantitativos y
no
cuantitativos
de cargos

Qu elementos
caracterizan cada
sistema?

Identifica un
modelo
de
jerarquizacin
y clasificacin
por categoras

Propone
formas
de
valoracin
mediante los
diferentes
sistemas

Establece un
enfoque
administrativo
de
la
compensacin
equitativo
interna
y
externamente
a
la
organizacin
Establece un
enfoque
administrativo
de la
compensacin
equitativo
interna y
externamente
a la
organizacin

Cules son las

categoras
que
se deben tener
en cuenta para la
clasificacin?

Cules son las

principales
caractersticas de
los
sistemas
cuantitativos?

previa,
mtodos
de
recoleccin de
informacin,
componente
del anlisis de
cargos, manual
de funciones

independient
e:
foros
estudiantes

Aplica
los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando
cada una de las
consecuencias
de la toma de
decisiones

1 hora trabajo
independient
e:
foros
estudiantes.

Aplica
los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando
cada una de las
consecuencias
de la toma de
decisiones

1
horas
trabajo
colaborativo
Foros
estudiantes

horas trabajo
colaborativo
foro
estudiantes
1 hora trabajo
independient
e:
foros.
horas trabajo
colaborativo

Aplica
los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando
cada una de las
consecuencias
de la toma de
decisiones

1 hora trabajo
independient
e:
conocimiento
s previos.

Qu aspectos
debe tenerse en
cuenta
para
establecer
una
equidad interna y
externa
a
la
organizacin?

Aplica los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando
cada una de las
consecuencias
de la toma de
decisiones

1 hora trabajo
independient
e:
conocimiento
s previos.

Qu estrategias
se pueden tener
en cuenta para
establecer
la
estructura
salarial?

Aplica los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando
cada una de las
consecuencias
de la toma de
decisiones

horas trabajo
colaborativo

horas trabajo
colaborativo
foro
1 hora trabajo
independient
e:
conocimiento
s previos.
horas trabajo
colaborativo
Foro

Morales Arrieta y
Nstor Fernando
Velandia Herrera.
SALARIOS
Estrategia
y
Sistema Salarial o
de
Compensacin.
Mc Graw Hill.
Colombia. 1999
Juan
Antonio
Morales Arrieta y
Nstor Fernando
Velandia Herrera.
SALARIOS
Estrategia
y
Sistema Salarial o
de
Compensacin.
Mc Graw Hill.
Colombia. 1999
Juan Antonio
Morales Arrieta y
Nstor Fernando
Velandia Herrera.
SALARIOS
Estrategia y
Sistema Salarial o
de
Compensacin.
Mc Graw Hill.
Colombia. 1999
Juan Antonio
Morales Arrieta y
Nstor Fernando
Velandia Herrera.
SALARIOS
Estrategia y
Sistema Salarial o
de
Compensacin.
Mc Graw Hill.
Colombia. 1999
Miguel
Amaya
Galeano.
Administracin de
salarios
e
incentivos. Teora
prctica.
Ed.
Escuela
Colombiana de
Ingeniera. 2003
Juan Antonio
Morales Arrieta y
Nstor Fernando
Velandia Herrera.
SALARIOS
Estrategia y
Sistema Salarial o
de
Compensacin.
Mc Graw Hill.

Determinaci
n de la
estructura
salarial y del
escalafn

Mtodos
bsicos de
compensaci
n
e
incentivos
salariales

Marco
Legal.
Nmina

Desarrollar
competencias
argumentativas
propositivas

Desarrollar
competencias
argumentativas
propositivas

Desarrollar
competencias
argumentativas
propositivas

Nuevas
Tendencias
en
la
compensaci
n

Determinaci
n de la
estructura
salarial
y
competencia
s

Desarrollar
competencias
argumentativas
propositivas

Desarrollar
competencias
argumentativas
propositivas,
valorativas,
profesionales

Implementa
formas
de
salario
que
generen
motivacin

qu
puntos
determinan una
evaluacin
por
mritos?

Disea
polticas
salariales
acordes
al
contexto local,
nacional
e
internacional

Qu se debe
tener en cuenta
para establecer
planes
de
incentivos para
lograr
mejor
bienestar
para
los empleados y
mayor
productividad
para
la
organizacin?

Conoce
la
normatividad
y
diferentes
aspectos
relacionados
con el salario

Qu aspectos
en la actualidad
estn afectando
el
salario
en
Colombia?

Establece
criterios para
compensar el
desempeo
en funcin de
los resultados.

Establece
mecanismos
de
remuneracin
por
competencias

Qu elementos
debe tenerse en
cuenta en un
modelo
de
compensacin
variable?

Cmo
establecer
un
sistema
de
remuneracin
flexible
por
competencias?

CRITERIOS DE EVALUACIN

Aplica
los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando
cada una de las
consecuencias
de la toma de
decisiones
Aplica
los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando
cada una de las
consecuencias
de la toma de
decisiones

Aplica
los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando
cada una de las
consecuencias
de la toma de
decisiones
Aplica
los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando
cada una de las
consecuencias
de la toma de
decisiones
Aplica
los
conceptos en
casos
situacionales,
analizando
cada una de las
consecuencias
de la toma de
decisiones

estudiantes
1 hora trabajo
independient
e:
foro
estudiantes
horas trabajo
colaborativo
1 hora trabajo
independient
e:
conocimiento
s previos.
1
horas
trabajo
colaborativo
Participacin
en foros
1 hora trabajo
independient
e:
conocimiento
s previos.
1
horas
trabajo
colaborativo
1 hora trabajo
independient
e:
conocimiento
s previos.
1
horas
trabajo
colaborativo
foro
1 hora trabajo
independient
e:
conocimiento
s previos.
1
horas
trabajo
colaborativo

Colombia. 1999
Idalberto
Chiavenato.
Administracin de
Recursos
Humanos.
Mc
Graw-Hill. Mxico.
2007
Juan
Antonio
Morales Arrieta y
Nstor Fernando
Velandia Herrera.
SALARIOS
Estrategia
y
Sistema
de
administracin de
servicios
de
personal o de
Compensacin.
Mc Graw Hill.
Colombia. 1999
Cartilla Laboral
Legis

Ricardo A Varela
Jurez, Ricardo A.
Varela Juarez
Administracin de
la compensacin:
Sueldos, salarios
y prestaciones
Publicado por
Pearson
Educacin, 2006
Martha Alicia
Alles.
Direccin
estratgica de
recursos
humanos: Gestin
por competencias:
casos
Autor Publicado
por Ediciones
Granica S.A.,
2004

Evaluacin diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el

estudiante tiene a cerca del tema.
Evaluacin formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas
y debilidades.
Evaluacin sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institucin para cualificar
el nivel de competencias y est compuesta por tres cortes, Primer corte 30%,
segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5.
Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodologa, los acuerdos
pedaggicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento
estudiantil.