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III BIM.
CESARS
SECUNDARIA
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 1
QUINTO AO
CONSERVACIN DE ENERGA
Energa Potencial
EM = EC + EP
Energa Cintica
Energa Mecnica
Si slo actan Fuerzas conservativas sobre un cuerpo en movimiento, su energa mecnica total permanece
constante para cualquier punto de su trayectoria, o sea la E M se conserva.
Observacin: Las fuerzas cuyo trabajo no depende de la trayectoria se denominan, fuerzas conservativas.
Al bajar perdemos EP
pero ganamos EC
Liso
B
D
253
EJERCICIOS DE
APLICACIN
1.
a) 50 J
b) 53
d) 103
e) N.A.
c) 60
m
(A)
V = 2 m/s
4m
27,3 J
(B)
a) 200 J
b) 150
d) 300
e) N.A.
a) 80 J
b) 80,3
d) 107,3
e) N.A.
c) 27,3
c) 210
5.
2.
a) 80 J
b) 80,3
V=0
d) 107,3
e) N.A.
(A)
m = 4 kg
6.
H
V = 6 m/s
(B)
a) 1,2 m
b) 1,6
d) 2
e) NA.
c) 27,3
a)
80 J
b)
20
c)
30
d)
100
e)
70
EC = 80 J
liso
EC =100J
A
c) 1,8
7.
3.
a) 1m
b) 2
d) 4
e) 5
c) 3
EP = 103 J
8.
EC = 50 J
Nivel de referencia
a)
100 J
b)
90
c)
110
d)
120
e)
130
EC = 80 J
EP = 70 J
liso
EP = 40 J
B
40 J
b)
50 J
c)
10 J
d)
90 J
e)
100 J
EC = 40 J
EP = 60 J
2gh
b) Vo +
c)
2gh
d)
Vo
e)
gh
+ 2gh
Vo 2 2gh
V
13. Una esfera de masa m resbala sin friccin desde
el punto A. Cul es la rapidez del cuerpo al
pasar por B?
10. Del problema anterior calcular si el bloque es de
2kg. Calcular la velocidad con la que pasa por N
a) 6 m/s
b) 8
d) 10
e) 12
a) 2
b)
c) 9
gR
2gR
c) 3
gR
d) 5 gR
e) N.A.
gh
a)
b)
2gh
d) 2 gh
b)
gh
a) 10 m/s
e) 4 gh
b)
20
c)
30
d)
40
30
e) 50
VO
h
VB
caer. (g = 10 m/s )
A
a) 10 m
b) 20
d) 40
e) 50
c) 30
TAREA DOMICILIARIA N
1
5.
VA = 0
m = 2 kg
EP = 83 J
(A)
VA = 0
m = 1 kg
(A)
(B)
EC = 25 J
3m
V
(B)
2.
a) 30 J
b) 20
d) 50
e) N.A.
6.
10 m/s
b) 2 5
d) 60
b) 25
d) 60
e) N.A.
c) 83
3.
c) 10
a) 58 J
c) 2 15
e) N.A.
7.
a) 1 m/s
b) 2
d) 4
e) 5
c) 3
De la figura calcular H
(Considerar la rampa lisa)
m = 4kg
EP = 60,7 J
H
V = 12 m/s
(B)
4.
EC = 50,3
a) 9,4 J
b) 10,4
d) 60,7
e) N.A.
c) 50,3
d) 60,7
e) N.A.
b) 7,2
d) 10
e) N.A.
c) 8,2
a) 9,4 J
8.
a) 6,2 m
c) 50,3
a) 150 J
b)
170
c)
140
d)
120
e) 20
V
A
N.R.
EC = 123 J
EP = 47 J
liso
EC = 20 J
B
9.
500
3J
b) 6
c) 220
300
d) 400
e)
a)
VA =0
EP = 400 J
d) 9
e)
19
V=3m/s
m=2kg
11m
N.R.
B
a) 300 J
b) 364
a) 10 m/s
b) 20
d) 40
e) 50
c) 30
c)
400
d)
464
e)
m=8kg
5m
572
EC = 12,5 J
EP = 14,3 J
b) 4,7
c) 5,8
d) 6,8
e) 3,4
EC = 20 J
a)
100 J
b)
200
c)
300
d) 400
12. Calcular la energa mecnica en el punto B
e)
b)
300
c)
200
d)
400
V = 10m/s
m= 4kg
A
V=0
a) 100 J
500
m=4kg
10m
e) 500
53
B
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 2
QUINTO AO
OBJETIVO
Estudiar aquellas propiedades de la materia sujeta a la condicin de que sea considerada como el conjunto de un
gran nmero de molculas en movimiento.
Consideremos a una bola de plomo encima de una plancha de acero.
Plomo
V=0
Acero
mecnica.
Hasta ahora nos interesaba solamente analizar a los cuerpos como cambiaban de posicin y rapidez.
Pero:
Qu ocurri con su energa mecnica?
Parte de la energa mecnica se le transfiere a la bola causando en esta una deformacin, e incluso se encuentra
ligeramente ms caliente. Estos nuevos cambios extremos nos llevan a preguntarnos y: Qu ocurre en el interior
de la bola?
Las molculas debido a la deformacin se acercan ms, aumentando
su energa potencial relativa, adems las molculas
se encuentran
U = EK + EP
EK
EP
Pero; calcular la energa interna es imposible, por que debido a las interacciones, la rapidez de las molculas
cambian constantemente, por dicho motivo utilizaremos un parmetro que nos indique indirectamente la situacin
energtica de un sistema fsico, este parmetro es la temperatura.
Qu es la temperatura?
Rpta.:
De acuerdo a lo que hemos enunciado, resulta difcil, por no decir imposible, estudiar al movimiento
trmico, individualmente, o sea, molcula por molcula, necesariamente tendr que ser estudiado como sistema,
es decir, a las molculas en conjunto.
Sabemos tambin, que, los fenmenos que pueda originar, en este caso un sistema, depende bsicamente de su
energa, la cual a su vez es funcin del movimiento molecular y de la interaccin. Cuando ingresamos un
Termmetro lo que estamos haciendo es medir indirectamente la energa del sistema. Cuando ingresamos el
termmetro a un sistema termodinmico, este va a reaccionar con la variacin de la altura de la columna de
mercurio (fig. 3), lo que indica, un aumento o disminucin de la intensidad con que impactan las molculas en el
bulbo del termmetro, pero para nada es un indicador de la fuerza de interaccin de las molculas. Entonces el
termmetro mide indirectamente la energa de un sistema, pero slo la correspondiente al movimiento molecular.
Lo que este termmetro nos mide es la temperatura del sistema, por lo tanto:
La temperatura es la magnitud escalar que mide el grado de agitacin molecular por unidad de mol de un
sistema termodinmico.
Fig. 3
ESCALAS TERMOMTRICAS
Existen dos escalas relativas y dos escalas absolutas; siendo las relativas en base a una posicin de la columna de
mercurio en el termmetro y que corresponde a un estado termodinmico de una sustancia (agua y amonaco) y las
absolutas las que s se miden en base al movimiento molecular.
Relativas:
- Celsius
Absolutas:
- Fahrenheit
- Kelvin
- Rankine
ESCALA CELSIUS.- Unidad: 1C (grado Celsius) y es 1/100 de la altura de variacin entre el punto de fusin y
ebullicin del agua.
T Fusin = 0C
T Ebullicin = 100C
ESCALA FAHRENHEIT.- Unidad : 1F (grado Fahrenheit) y es 1/180 de la altura de variacin entre el punto
de congelacin y ebullicin de sales de amonaco.
T Fusin = 0F
T Ebullicin = 180F
T Fusin = 32F
T Ebullicin = 212F
En equivalencia:
Agua
Agua
ESCALA KELVIN.- Unidad: 1K (grado Kelvin) y es la variacin de temperatura que hace variar cualquier volumen
de un gas ideal en 1/273 ava parte del volumen inicial. (Aumentando o disminuyendo).
Sist. Sin movimiento = 0 K (cero absoluto)
Trmico alguno
En variacin:
Equivalencia:
1 K = 1C
0 C = 273 K
100C = 373 K
ESCALA RANKINE.- Unidad : 1 R (grado Rankine) y es la variacin de temperatura que hace variar cualquier
volumen de un gas ideal en 1/460 ava parte del volumen inicial (aumentando o disminuyendo)
Sist. Sin movimiento = 0 R (cero absoluto)
Trmico alguno
Para las escalas:
C
100
F
212
K
373
R
R
32
273
- 273
- 460
Considerando:
672
492
Temperatura en C
Temperatura en F
Temperatura en K
Temperatura en R
y de Teorema de Thales:
C
100
F 32
180
K 273
100
R 492
180
F 32
9
K 273
5
K = C + 273
FR:
R = F + 460
Para variacin:
T (C) = 1,8 T (F)
Ejm. Si queremos:
Pasar 27C a k :
Pasar 40F a R:
Es decir el termmetro se
elevar la misma altura, pero
los valores en cada escala son
diferentes.
R 492
9
EJERCICIOS DE
APLICACIN
1.
2.
a) 45 K
273F
b) 273
100
a) 303
d) 253
d) 45
100
e) 90
180
c) 58
b) 410
e) N.A.
c) 510
5.
b) 48
e) N.A.
b) 300
e) N.A.
c) 500
a) T 1
b) T 2
c) T 3
d) T 4
7.
a) T 1
b) T 2
d) T 4
8.
b) 25F
e) 100F
c) 57F
9.
c) T 3
b) 50
e) 75
11.
a) 27 R
15C
b) 40 R
0C
d) 180 R
70C
e) 50 R
50C
c) 60
c) 273R
100C
b) 30C
e) 60C
c) 40C
Qu temperatura es mayor?
T 1 = 0K, T 2 = 0R , T 3 = 0C , T 4 = 0F
6.
4.
c) 453
3.
b) 353
e) N.A.
c) 45
81
b) - 20
e) 50
c) - 30
125A
130A
135A
140A
40
0
20
TAREA DOMICILIARIA N
2
1.
2.
b) 85
e) N.A.
c) 158
b) 500
e) N.A.
c) 600
5.
a) 50C
d) 60
4.
c) 273
3.
b) 173
e) N.A.
b) 273
e) N.A.
c) 300
Qu temperatura es mayor?
T 1 = 10C, T 2 = 10F , T 3 = 10K , T 4 = 10R
a) T 1
d) T 4
6.
b) T 2
c) T 3
Qu temperatura es menor?
T 1 = 0C, T 2 = 0F , T 3 = 400K , T 4 = - 1 R
7.
a) T 1
b) T 2
d) T 4
8.
b) 172
e) 180
b) 20
e) 50
c) 30
b) 95
e) 140
c) 100
b) 100
e) 80
c) 150
b) 283
e) 313
c) 253
b) 412
e) 442
c) 422
25
20
310 R
400
510
600
710
c) 174
9.
c) T 3
M
260
100
110
- 80
- 40
100A
102
104
110
N.A.
100
30
0
20
300
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 3
QUINTO AO
CALOR SENSIBLE Y
CAMBIO DE FASE
Qu ocurre cuando ponemos en contacto a dos cuerpos que se encuentran a diferentes temperaturas?
T0A = 80C
U = Q
T0B = 20C
TFA
TFB
En forma espontnea existe una transferencia de energa interna del cuerpo de mayor temperatura hacia el de
menor temperatura (U), a esta transferencia Calor (Q).
la misma
temperatura,
denominada
temperatura
de
T FA = T FB = T E
DIAGRAMA LINEAL
T0A
Por conservacin de la energa
Cambio de temperatura
2.
Cambio de fase
3.
Qperdido
Qganado
TE
Qganado = Qperdido
T0B
equilibrio
trmico
(T E ),
CAMBIO DE TEMPERATURA
Calor Sensible (Qs). Es la cantidad de calor que se requiere para que una sustancia solamente cambie de
temperatura.
Termmetro Experimentalmente:
Qs m
........................................ (1)
1
m
........................................ (2)
T
De (1) y (2):
Qs = K.m.T ; K = constante
QS = CE m.T
CAMBIO DE FASE
Las molculas cuando estn en una fase mantienen su identidad, solo cambia el carcter de las interacciones,
tratando de enlazar a las molculas; mientras que debido al movimiento trmico las molculas tienden a separarse
por tal motivo el resultado define a la fase de una sustancia.
Las sustancias en la naturaleza se presentan en tres fases bien definidas:
Slido (E K << E P )
Lquido (E K E P )
Gas (E K >> E P )
Qu es el cambio de fase?
Es el reordenamiento molecular que experimenta una sustancia debido a la variacin de su energa interna,
mantenindose constantes la presin y la temperatura.
Ejm.:
Consideremos a 1g de agua a 0C (hielo)
La energa que se le transfiere en forma de calor origina el rompimiento de los enlaces y por lo tanto la energa
intermolecular disminuye bruscamente, es decir se origina un reordenamiento de sus molculas definiendo a la
nueva fase.
La experiencia demuestra que a condiciones normales de presin 1g de hielo necesita para fusionarse 80
caloras
(80cal), a esta cantidad de calor se le denomina calor latente de
fusin.
En general:
Qu es el calor latente?
Es la cantidad de calor que 1g de una sustancia necesita para cambiar de fase completamente (fusin,
ebullicin).
Para el agua:
CL
(Fusin o solidificacin)
80
CL
(Vaporizacin o Condensacin
540
CALOR DE TRANSFORMACIN (Q T )
Es el calor total que debe ganar o perder una sustancia para lograr
cambiar completamente de fase.
cal
g
cal
g
QT = mCL
EJERCICIOS DE
APLICACIN
1.
2.
a) 12C
d) 15
a) 0,25
d) 0,375
b) - 10
e) 5
c) - 5
b) 100
e) 250
c) 126
6.
c) 100
5.
b) 90
e) 115
4.
c) 14
3.
b) 13
e) 16
b) 35
e) 65
c) 40
7.
b) 700
e) 1000
c) 800
b) 53
e) 65
c) 58
9.
b) 0,275
e) 0,45
c) 0,35
b) 50
e) 65
c) 55
b) 50
e) 100
c) 60
b) 3
e) 6
c) 4
b) 7,5
e) 15
c) 10
b) 10,8
e) 12,3
c) 10,9
b) 10
e) 12,1
c) 15
b) 20
c) 30
d) 40
50
e)
TAREA DOMICILIARIA N
3
1.
2.
a) 40C
b) 43
d) 48
e) 50
a) 40C
b) 50
d) 70
e) 80
c) 60
9.
3.
b) 80
d) 60
e) 50
4.
e) 170
c) 150
5.
b) 350
d) 450
e) 500
c) 400
6.
b) 52
d) 48
e) 40
c) 50
a) 100 gr
b) 200
d) 400
e) N.A.
cantidad
de
calor
necesario
para
fusionarlo
(derretirlo)
a) 6kcal
b) 7
d) 9
e) 10
c) 8
a) 5C
b) 7,5
d) 12,5
e) 15
a) 5,4 kcal
b) 5,6
d) 6,8
e) 7,4
c) 10
c) 6,2
a) 100C
b) 110
d) 130
e) 140
c) 120
a) 42C
b) 50
d) 60
e) 64
a) 600 g
b) 500
d) 300
e) 200
c) 400
c) 300
8.
sistema.
7.
a) 55C
e) 76
a) 300g
d) 75
c) 70
d) 160
b) 65
b) 140
a) 60C
c) 70
a) 130C
a) 90C
c) 45
15C.
Determine
TE
del
sistema
c) 54
b) 400
d) 750
e) 900
c) 500
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 4
QUINTO AO
DILATACIN
Cuando nos hablan de verano o invierno, inmediatamente lo asociamos a nuestro conocimiento de lo caliente y de los
fro. Estas palabras se ven muchas veces acompaadas de calor y temperatura, dos cosas distintas, pero que se
encuentran muy vinculadas entre s. Muchos fenmenos trmicos se deben al calor, y todos ellos sern explicados a
partir de este captulo. Sin embargo iniciaremos nuestro estudio con el anlisis de la temperatura,
SENSACIONES TRMICAS
Mediante nuestro sentido del tacto y
otras
circunstancias
fisiolgicas
experimentamos ciertas sensaciones por
las que afirmamos que un cuerpo est
fro o caliente. Lamentablemente, por su
carcter cualitativo y subjetivo, no
podemos distinguir si una sensacin es
doble o triple de otra sensacin similar
que hayamos experimentando antes. La
experiencia del filsofo ingls John
Locke (1632 1704), que se muestra la figura, plantea la pregunta: El agua que sale del cao est fra o
caliente?. Esto nos demuestra que nuestras experiencias sensoriales no son buena base para la fsica; sin
embargo, debemos reconocer que el mismo estmulo trmico que produce en nosotros las sensaciones de fro o
caliente produce en otros cuerpos modificaciones observables, como por ejemplo: la dilatacin.
DILATACIN SUPERFICIAL
Cuando las molculas de un cuerpo se agitan en
promedio con gran rapidez, decimos que su
temperatura es alta, y si la agitacin es lenta
diremos que su temperatura es baja. As pues
la temperatura es una magnitud tensorial que
nos india el grado de agitacin molecular que
en promedio tiene un cuerpo. Obviamente no
tiene sentido hablar de la temperatura del
vaco.
hielo.
Calor:
DILATACIN LNEAL
Si calentamos una varilla o alambre como el de la figura, comprobaremos que sufre una dilatacin L(),
cuyo valor depender de la longitud inicial (L i ) y del cambio de temperatura(T) por el coeficiente de
dilatacin lineal ().
Lf = Li (1 + T)
L = Li . . L
Li
Ti
Tf
Lf
Lf - Li
Tf - Ti
Unidad ()
C , F , K
-1
-1
-1
DILATACIN SUPERFICIAL
Cuando calentamos una lmina o placa como la mostrada en la figura, comprobamos que su superficie
experimenta una dilatacin (A), cuyo valor viene dado por:
A = A i .
. T A f = A i (1 +
T )
A = Af Ai
2
= Coeficiente de dilatacin
superficial
DILATACIN VOLUMTRICA
Es indudable que al calentar o enfriar un cuerpo, todas sus dimensiones: largo, ancho y altura, experimentan
cambios. Por ello se afirma que en todo fenmeno de dilatacin realmente se produce una variacin en el
volumen. (V), cuyo valor estar dado por.
V = V i .
. T V f = V i (1 +
T )
V = Vf Vi
= Coeficiente de
dilatacin volumtrica
APLICACIONES DE LA DILATACIN
A) Listones bimetlicos .- Una buena cantidad de dispositivos que funcionan automticamente lo hacen
utilizando un listn extendido o enrollado, compuesto por dos metales de diferente coeficiente , de
manera que al sufrir un cambio en su temperatura se doble, se enrolla ms o se desenrolla. Esto se explica
por la diferente dilatacin que cada componente experimenta. En la figura (a) el listn a la temperatura
T 1 presenta una orientacin vertical, dado que cada componente del listn posee la misma longitud.
B)
tambin se ha calentado. Esto significa que los agujeros en los slidos se dilatan como si estuvieran llenos
del material que los rodea (b). Lo mismo le sucede al interior de las vasijas cuando las calentamos (c).
C)
En las construcciones .- Cuando se construye una va de ferrocarril, se deja un espacio entre riel y riel
por los cambios de temperatura ambiental. Por esta misma razn se adicionan rodillos en los extremos de
los puentes.
Df
(Tf T0
)
COEFICIENTES DE SLIDOS
SUSTANCIA
1
)
10-5(C-
COEFICIENTES
SUSTANCI
A
DE LQUIDOS
10-4(C-1)
Aluminio
2,3
Aceite
Bronce
1,8
Alcohol
7,5
Zinc
2,9
Agua (10-20C)
1,5
Cobre
1,7
Gasolina
10
Acero
1,2
Glicerina
Latn
1,9
Kerosene
10
Oro
1,4
Mercurio
1,8
Plata
0,9
Petrleo
10
Plomo
2,9
Vidrio
0,9
Pyrex
0,3
INTERESANTE
Cuando un lago se congela, baja la capa de hielo se encuentra el agua lquida a 0C, y ms abajo el agua est ms
caliente (4C). Esto se explica por el comportamiento anmalo del agua.
5.
EJERCICIOS DE
APLICACIN
1.
10
c) 17,6
d) 17,8
b) 108
c)
b) 17,1
-4
a) 101u
-3.
a) 18u
= 16 . 10 .
e) 17,9
116
d) 120
e) N.A.
6.
20
2.
a) 107,2m
d) 161,2
-4
3.
a)
1010u
b)
1020
c)
d)
1021
1024
e)
1031
7.
8.
2m
b)
4,5
c)
4,8
d)
4,4
e)
N.A.
a) 240C
d) 200
-4
9.
b) 52
e) N.A.
c) 60
= 5.10 .
-4
b) 304
e) N.A.
c) 404
2m
a) 10C
4.
b) 5
d) 20
a)
8016u
b)
8000
c)
8010
d)
8008
e)
N.A.
c) 100,2
250
b) 100,8
e) N.A.
-5
-4
= 2.10 .
22
11
c) 15
e) N.A.
200
40
b) 6
e) 8
d)
10
e)
N.A.
AL
-3
-3
=2.10 ).
a) 5m
d) 20
si = 5.10 ?.
b) 10
e) N.A.
c) 15
a)
2 cm
b)
c)
7,04
d)
9,6
e)
N.A.
TAREA DOMICILIARIA N
4
a) 4cm
b) 5
1.
c) 10
d) 15
e) N.A.
a)
100u
b)
120
c)
130
d)
150
e)
2.
(B)
a)
b)
c) sigue igual
e) N.A.
d) F.D.
105m . Considere
-4
10
160
200
a)
10 3 m2
b)
20
c)
15 3
d)
16 3
e)
N.A.
-3
= 4 . 10 .
4m
4m
4m
-3
= 5.10 ?
a) 20C
10m
c) 30
d) 35
e) N.A.
= 16.10
Considere :
b) 25
20m
3.
253u
b)
255
c)
258
d)
260
e)
256
5
100
4.
a)
101u
b)
102
c)
103
d)
104
e)
5.
-4
= 4 . 10 .
cuntos
grados
calentado?
cu
5.10
Celsius
3
b) 10
d) 20
e) N.A.
de
le
habr
a) 5C
barra
se
c) 15
metal
de
longitud
10m
de 56C?. Considere : = 4 . 10 .
a) 86m
d) 100
b) 80
e) N.A.
de dicho metal?
a) 10
-3
d) 4 . 10
b) 2 . 10
-3
-3
c) 3 . 10
-3
e) N.A.
c) 96
12. Un alambre mide 2m y su L 5.10
. Si el
-3
a) 20C
d) 100
7.
6.
11. Una
100
155
b) 30
e) N.A.
c) 10
b) 50
d) 70
e) N.A.
c) 60
a) 40C
-3
a) 70C
d) 50
8.
9.
b) 20
e) N.A.
c) 29
430m
b)
432
c)
400
d)
420
e)
N.A.
b)
103
d)
e) N.A.
c) 14
su .
20m
a) 10
-5
d) 4 . 10
b) 2 . 10
-5
-5
c) 3 . 10
-5
e) N.A.
40m
-4
= 2 . 10 .
104
e)
N.
101 c)
b) 12
d) 16
Considere:
102 m
a) 10cm
a)
A.
10m
a) 100,1m
b) 100,15
c) 100,16 d)
100,2
e) N.A.
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 5
QUINTO AO
HIDROSTTICA
En alguna ocasin, habr la oportunidad de ver a enormes barcos, transportando una gran carga, o deslizar a veloces
lanchas sobre la superficie del agua. Alguna vez se pregunto:
Cmo es posible que ocurra ello, si los barcos estn fabricados de acero y otros materiales de mayor densidad que el
agua?, por qu no se hunden dichos cuerpos?
Estos y otros fenmenos pueden ser explicados si tenemos conocimientos sobre hidrosttica.
Qu estudia la hidrosttica?
Estudia a los fluidos en reposo.
Qu es un fluido?
Es una sustancia que puede escurrir fcilmente y que puede cambiar de forma debido a la accin de pequeas fuerzas.
Por lo tanto llamamos fluido a los lquidos y los gases.
Analicemos, la interaccin entre el ladrillo de 24N y la base que lo sostiene.
Se observa:
En el caso I la fuerza normal se divide entre 6 unidades de rea,
(I
(II
FN
FN
10cm
A la distribucin uniforme de la fuerza normal por cada unidad de
10cm
P=
FN
A
N
:
m
Pascal (Pa)
La fuerza de gravedad que acta sobre el lquido en reposo se compensa con la fuerza normal, luego dicha fuerza en la
pequea rea (A) origina una presin denominada. Presin Hidrosttica (P H ):
PH =
B
FN
A
..............()
FN = mg
En ():
PH =
B
mg
A
..............()
m =
En volumen:
V = A x h
En ():
PH
L
h
LV
x Ahg
A
PHidrosttica = Lgh
:
:
Liq
Gas
Observacin:
1.
Si hacemos tres agujeros a diferente nivel de la parte lateral de un recipiente, comprobamos que la presin
hidrosttica depende de la naturaleza del lquido y de la profundidad como se observa en la figura anterior.
1
2
3
2.
La presin hidrosttica se
incrementa con la profundidad
P3 > P 2 > P1
hA
PB =
hB
PA =
ghB
ghA
B
La diferencia de presiones:
P = Lgh
PB
PA
= L g (hB hA )
en
todas
las
F1
A1
A2
F2
Una fuerza F 1 al actuar sobre el pistn de rea A 1 comunica al lquido una presin; esta presin
se transmite a travs del lquido hasta un pistn de rea A 2 (A 2 > A 1 ). Como la presin
comunicada es la misma.
P1 = P2
F1
A1
F2
A2
F2
F2 =
A2
F1
gatos
hidrulicos,
entre
otros
EJERCICIOS DE
APLICACIN
1)
6)
(1)
=100KPa.
( aire = 1,25Kg/m).
20cm
(2)
a) 200m
d) 4000
40cm
2)
3)
a) 1200Pa
4800Pa
b) 1250
4000
d) 1250
5000
e) 1300
5200
c) 1250
4500
7)
8)
4)
5cm
agua
9)
aceite
agua
a) 12KPa
2KPa
d) 32
12
5)
c)
20KPa; 32KPa
d)
15KPa; 27KPa
(1)
AGUA
5cm
1kg
4
6
8
10
b) 12
20
e) 8
35
si
b) 5
e) 50
c) 10
A
e)
(1)
a) 2N
d) 20
c) 20
12
25KPa; 35KPa
20KPa; 30KPa
(2)
A2=500cm
Pc = 25kPa (g=10m/s).
b)
A1=5cm
a)
2m
c) 20000
a) 68cm
b) 680
c) 13,6
d) 136
e) 50
b) 2000
e) 8000
a)
b)
c)
d)
e)
10KPa; 25KPa
0,5m
0,7m agua
c)
d)
B
35
45
e) N.A. (1)
( 2)
A2 = 5A1
a) 100 Pa
rea =0,2m
b) 200
c) 300
rea =0,6m
a) 100 N
d) 300
A 1 =20cm2 , A 2 =300cm2
b) 200
e) 500
c) 250
el
sistema
est
en
equilibrio
agua
e) 500
b) 200
e) 350
d) 400
c) 300
a)
10 KN
b)
20
c)
30 A1
d)
40
e)
50
A2
F2
c) 1/2
d) 1/5
e) 1/6
aceite
TAREA DOMICILIARIA N
5
1)
3)
cara(1)
cara(2)
20cm
10cm
30cm
2)
a) 400Pa
1200Pa
b) 500
1500
d) 700
2100
e) 800
2400
c) 600
1800
4)
a)
4KPa; 3N
b)
6KPa; 3,1N
c)
6KPa; 3,2N
d)
8KPa; 3,2N
e)
9KPa; 4,2N
0,8m
A
AGUA
a)
b)
c)
d)
e)
37
110KPa
A=20cm
b)
118
112 c)
114 d)
116 e)
ACEITE
0,8m
AGUA
1
,
2
m
5)
sobre
dicho
buzo,
N/cm.
en
b) 70
e) 100
b) 150
c) 80
b)
25
c)
26
d)
28
e)
40
(1)
c) 200
a) 100 N
a)
d) 250
e) 300
11) En el sistema mostrado calcular la relacin en la
1,5m
A
FA
a) 1/3
b) 1,2
FB
4cm
b)
c)
d)
e)
0,5
A2
A1
c) 1/5
7)
(2)
d) 1/6
e) 1/4
aceite
(1)
F B si F A = 300N.
80cm
A
a) 1,8 KN
b) 2,4
d) 4,5
e) 3,6
c) 3,2
9)
a)
80kg
b)
70
c)
60
d)
50
e)
40
(A 1 =2m
; A 2 = 10m )
a) 50 Pa
F
b)
60
c)
70
d)
80
A1
e) 90
A2
H2O
equilibrio
el
sistema,
si
m bloque =500kg
b) 140
d) 200
e) 240
c) 180
(g =10m/s).
a)
5N
b)
c)
d)
10
e)
15
A1=4cm
(2)
A2=2000cm
est en equilibrio.
F
(1)
a)
b)
10 KN
20
c)
30
d)
40
e)
50
F
A2
A1
agua
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 6
QUINTO AO
PRINCIPIO DE ARQUMEDES
Principio de Arqumedes
Debajo del agua podemos elevar con facilidad una piedra que con dificultad elevaramos fuera de ella, en tierra. Si
sumergimos un corcho en el agua y lo soltamos all, este emerger. Cmo se pueden explicar estos fenmenos?
Como ya sabemos, un lquido presiona sobre el fondo y contra las paredes del recipiente, y si en el introducimos un
cuerpo cualesquiera, ste tambin estar sometido a dicha presin.
Examinemos las fuerzas debido a la presin por parte de un lquido sobre un cuerpo sumergido. Con el fin de que el
anlisis sea ms sencillo elijamos un cuerpo en forma de paraleleppedo.
F1
P1
F2
F3
P2
F4
Las fuerzas que actan en las caras laterales son iguales y se equilibran, por el
efecto de ests fuerzas el cuerpo solo se comprime. Pero las fuerzas que
actan en las caras superior e inferior del cuerpo no son iguales:
F1 P1 A
*
F4 P2
*A
F4 F1
E Liq = F 4 F 1
E Liq = P 2 * A P 1 * A = (P 2 P 1 )A
E Liq = liq * g (h 2 - h 1 ) * A
ELiq Liq * g V
V: volumen del cuerpo (volumen sumergido)
En general:
Su valor tambin es igual a la fuerza de gravedad del volumen del lquido desalojado por el cuerpo.
ELiq
Para el lquido desalojado:
F GLiquido
= m liq.desaloj.
g = liq. * V liq.desaloj . * g
desalojado
Pero:
V liq.desaloj. = V sumerg.
F GLiquido
desalojado
Entonces:
FGLiquido
= ELiq.
desalojado
Observaciones:
1.
ET = EA+EB+EC
B
C
2.
ET
Dinamometro
WAparente = WReal E
EJERCICIOS DE
APLICACIN
1)
sus
3/4
partes.
Determine
el
empuje
que
2)
a) 10KN
b) 15
d) 25
e) 30
c) 20
a) 20
b) 30
d) 50
e) 60
c) 40
3)
a) 10cm
b) 20
d) 40
e) 50
7)
c) 30
4)
a)
20KN; 2000kg
b)
25KN; 2500kg
c)
30KN; 3000kg
d)
35KN; 3500kg
e)
40KN; 4500kg
8)
20
c)
30
d)
40
e)
5)
50
9)
caractersticas
que
se
dan.
5000N
b)
10000N
c)
15000N
d)
20000N
e)
30000N
108
d)
110
(2)
8m
112
a)
105KN
parte
de
empuje
los
que
lquidos
b)
c)
100
95
d)
90
e)
85
1m
2m
6m
(1)
(2)
F
1m
3m
a) 0,5
b) 0,6
d) 0,9
e) Todo
c) 0,8
b) 1/6
d) 1/3
e) 3/8
3
6)
(1)
quedar sumergido?
agua
las
c)
2m
5h
con
104
( 1 =0,75g/cm; 2 = 1,5g/cm).
agua
b)
experimenta
hidrosttico.
10KN
102KN
volumen
b)
a)
e)
a)
c) 2/5
personas
6m
a) 10 KN
b) 20
d) 60
e) 70
c) 30
(g = 10 m/s )
b) 1
e) 2,5
c) 3
b) 2
e) 0,7
a)
30 N
b)
40
c)
50
d)
60
e)
70
agua
c) 0,5
(g = 10 m/s )
a) 4 KN
d) 1
b) 3
e) cero
c) 2
TAREA DOMICILIARIA N 6
1)
a)
20KN
sus
b)
22
c)
24
d)
26
e)
30
4/5
partes.
Determine
el
empuje
que
b) 32
d) 36
e) 40
c) 34
4)
2)
3)
a) 24cm
b) 26
d) 36
e) 48
2h
10KN; 1000kg
b) 12KN; 1200kg
c) 30
c)
15KN; 1500kg
d)
e)
20KN; 2000kg
25KN; 2500kg
h
4h
el
empuje
que
5)
6)
a)
10 KN
b)
20 KN
c)
30 KN
d)
40 KN
e)
50 KN
F
2m
3m
a) 20
b) 22
d) 26
e) 28
a) 10 KN
b) 30
d) 70
e) 80
c) 24
a) 10 KN
20
c)
30
d)
40
2 =2g/cm)
90 KN
b)
92
c)
94
d)
96
e)
(1)
(2)
c) 60
b)
a)
c) 1/6
(g=10m/s).
V = 1m
H2O
e) 50
3
1,5m
4m
a) 2 KN
d) 1,5
100
b) 1
e) 2,5
c) 3
experimenta
dicho bloque
( 1
=0,75
g/cm;
2 =1,8 g/cm).
a)
9)
e) 1/10
8)
b) 1/4
d) 1/12
7)
a) 1/8
1m
159 kN
b)
144
c)
108
d)
96
e)
85
(1)
2m
(2)
8m
b) 30
d) 500
e) 600
a) 2 KN
b) 1
c) cero
sumerge?.
b) 80%
d) 90%
e) 100%
10) Un
cuerpo
d) 1,5
e) 13
a) 70%
cuya
densidad
c) 85%
es
1,5g/cm
es
c) 400
H2O
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 7
QUINTO AO
ELECTRIZACIN
Cuando frotamos un peine o regla de plstico, ellos adquieren la propiedad de atraer cuerpos ligeros. As, los
cuerpos con esta propiedad se dice que se encuentran electrizados, descubrimiento hecho por Thales de Mileto
(siglo V a. de C.) al observar que un trozo de mbar (sustancia resinosa que en griego se llama electrn) frotado
con piel de animal poda atraer pequeos trozos de paja o semilla.
1. POR FROTACIN
Uno de los cuerpos que se frota pierde electrones y se carga positivamente, el otro gana los electrones y se
carga negativamente.
2. POR CONTACTO
Cuando ponemos en contacto un conductor cargado con otro sin cargar, existir entre ellos un flujo de
electrones que dura hasta que se equilibren electrostticamente.
3. POR INDUCCIN
Cuando acercamos un cuerpo cargado llamado inductor a un conductor llamado inducido, las cargas atmicas
de ste se reacomodan de manera que las de signo contrario al del inductor se sitan lo ms prximo a l.
ELECTROSCOPIO
INTERACCIONES ELECTROSTTICAS
A. LEY CUALITATIVA
Esta ley se extrae de la misma experiencia, y establece que: Dos cuerpos con cargas de la misma
naturaleza (o signo) se repelen, y de naturaleza diferente (signos diferentes) se atraen.
B. LEY CUANTITATIVA
La intensidad de la atraccin o repulsin fue descubierta por Charles A. Coulomb en 1780, y establece que:
Dos cargas puntuales se atraen o se repelen con fuerzas de igual intensidad, en la misma recta de accin y
sentidos opuestos, cuyo valor es directamente proporcional con el producto de las cargas e inversamente
proporcional con el cuadrado de la distancia que los separa.
q2
q1
F = ke
q 1 . q2
2
d
Dos cargas : q 1 , q 2
En donde : k e tiene un valor que depende del medio que separa a los cuerpos cargados. Si el medio fuera el
vaco se verifica que:
K e = 9.109
En el S.I.
N. m / C
q 1 , q 2 = coulomb (C)
d = metro (m)
F = newton (N)
EJERCICIOS DE
APLICACIN
1.
-19
Q 2 = -24 . 10
Q 3 = 64 . 10
-18
2.
10
20
30
4.10
...................................................
-18
7.
...................................
23
8.
-18
b)
80C
c)
80.10
-19
d) 8.10
-18
e) 10.10
-19
b) - 10
e) + 20
c) +30
c)
no pasa nada
d)
F.D.
e)
N.A.
Laminillas
-6
-6
a) 1N
b) 10
d) 20
e) 0,2
c) 2
se juntan
electrones(defecto) .................................
a)
b)
+15
se separan
atraen?.
20
a)
...................................................
20.10
5.
electrones (exceso)
15.10
4.
...................................................
3.
-15
Q 4 = 19,6 . 10
5 electrones (defecto)
9.
positivo
negativo
neutro
F.D.
Falta informacin sobre la distancia
-5
-3
b) 20
e) 50
c) 30
b) 1,5
e) 20
c) 2
A se torna negativo
B se torna negativo
El conductor se carga
a) FFV
b) VFF
d) FVF
c) VFV
e) N.A.
q1
a) 1440 N
360 d) 2160
2cm
b) 1800
e) N.A.
q2
q0
c)
TAREA DOMICILIARIA N
7
= -4C.
1.
45
qA
a)
30cm
b)
qB
a) 1,2 N
b) 1,2 2
d) 0,6 2
e) N.A.
c)
2.
c) 0,6
-18
-18
320.10
-19
3.
qA
5cm
qC
qB
a) 900N
b) 900 2
d) 600 2
e) 300
4.
c) 600
b) 10C
e) 15C
c) +8C
c) neutro
B =
-5C , W A =
c) no pasa nada
1,5N
d) F.D.
a)
1N
b)
c)
d)
e)
a) se separan
-20
a) +
d) F.D.
37
e) 16.10
-17
a) +10C
d) +15C
= -9C; q C = 16C
d) 80.10
5.
37
30cm
5
6.
sobre q 0 = 2uC.
Si : q 1 = 3uC, q 2 = 7uC y q 3 = 4uC
a)
0N
b)
54
c)
18 2
d)
27 2
e)
N.A.
q2
q3
q1
3cm
q0
b) 600
e) 60000
c) 6000
7.
3cm
Laminillas
e) N.A.
liso
b) 20
e) 50
c) 30
b) 40
c) 80
d) 90
e) 120
9.
b) 2
e) 5
c) 3
b) d/4
e) d
c) 2d
270N
b)
360
c)
450
d)
540
e)
600
q1
3 cm
q0
18 cm
Q1
Q2
a)
A la izquierda de Q.
b)
c)
Entre Q 1 y Q 2 ms cerca de Q 1
d)
Entre Q 1 y Q 2 ms cerca de Q 2
e)
A la derecha de Q 2
3 cm
6 cm
q0
a) 625N
d) 250
b) 125
e) 500
c) 375
0,1 N
b)
0,01
c)
d)
10
e)
0,4
(A)
(B)
q2
a) 10N
d) 40
b) 20
e) N.A.
c) 30
q1
q2
3 cm
a)
10 2 N
b)
5 2
c)
15 2
d)
8 2
e)
N.A.
q3
6cm
q2
6cm
q1
q0
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 8
QUINTO AO
CAMPO ELCTRICO
+Q
| E | = ke
P
q
Q
d2
d
Esfera - Punto
newton
N
=
coulomb C
F E q =
(+) F E q
= ()
F = qE
Ejemplo:
+q1
+q2
P
E2
+q3
+q4
E4
E3
E1
E = ke
Q
d
dR
6. LNEAS DE FUERZA
El concepto de lnea de fuerza fue introducido por Michael Faraday el siglo pasado para representar
grficamente a un campo. Estas lneas se trazan de manera que en cada punto el vector E sea tangente a
ella. Las lneas de fuerza se dibujan saliendo de las cargas positivas y entrando a las cargas negativas. En
cierto modo una lnea de fuerza es la trayectoria que seguira una carga puntual positiva dejada en libertad
dentro del campo.
(+)
()
A
EA
(+)
()
EB
(+)
()
(+)
()
F
(+)
Del ejemplo de la figura:
EA = EB = EC
EC
()
8. BLINDAJE ELECTROSTTICO
El hecho de que el campo sea nulo en el interior de un conductor en equilibrio elctrico ha permitido investigar
y experimentar otros casos como el de la figura, en donde una esfera metlica cargada, al tocar el interior de
la caja metlica, queda completamente descargada, de manera que toda su carga queda en la superficie
externa de la caja, provocando asimismo que el campo en su interior sea nulo.
As pues, se descubri que una cavidad en todo cuerpo conductor es una regin elctricamente aislada, es
decir, no ser perturbada por los efectos elctricos externos al conductor. A este efecto de aislamiento se le
llama Blindaje electrosttico o jaula de Faraday, dado que l pudo experimentarlo sometindose a una
gran descarga elctrica exterior que no logr alcanzarlo.
Muy Interesante
La propiedad que tienen los conductores de distribuir las cargas por su superficie hace que stas se
concentren ms en las puntas o zonas agudas, y menos en los llanos o hendiduras. El campo en las puntas es
verdaderamente muy intenso que, en ocasiones produce chispazos elctricos de descarga.
EJERCICIOS DE
APLICACIN
1. Halle el mdulo y direccin del campo elctrico
en el punto P debido a Q = 36 x 10
-8
C.
7 m
18 m
(P)
a) 10 N / C
b) 10
d) 20
e) 15
q1
c) 20
b) 6000
d) 5400
e) 5000
b) 160
e) N.A.
c) 170
q 1 = 6 x 10 C, q 2 = -4 x 10 C.
3 m
10 m
(P)
q2
a) 150 N/C
d) 180
5 m
(P)
2 m
q1
c) 5400
q2
a) 30 N/C
d) 32
b) 20
e) N.A.
c) 25
-8
q 1 = -4 x 10 C, q 2 = 6 x 10 C.
(P)
6 m
Q
3 m
a) 100 N / C
b) 200
d) 400
e) 400
(P)
b) 9000
d) 8000
e) 8000
c) 9000
mostradas q 4 = 8 x 10 C, q 2 = 4 x 10 C.
a) 100 N/C
d) 150
b) 110
e) N.A.
c) 135
-8
-8
q 1 = 9 x 10 C, q 2 = 16 x 10 C.
q1
a) 80 N/C
b) 80 2
53
5 m
d) 180
e) N.A.
-8
b) 125
e) N.A.
c) 110 2
4 cm
a) 7000 N / C
q2
(P)
q1
a) 100 N/C
d) 130
c) 200
2 m
c) 120
37
(P)
q2
3m
(P)
3m
q3
-8
-8
q 1 = 2 x 10 C, q 2 = 2 x 10 C, q 3 = 2 x 10 C.
q3
q1
q1
q2
(P)
R = 3m
a) 10 N/C
b) 20
d) 40
e) N.A.
c) 30
-8
-8
q 1 = 16 x 10 C, q 2 = -4 x 10 C, q 3 = 16 x 10 C.
q1
q3
1 m
2 m
q2
b) 20
d) 40
e) N.A.
c) 210
2 m
a) 180 N/C
d) 180
b) 160
e) 200
c) 160
q3
a) 10 N/C
b) 200
e) 230
(P)
1 m
q2
a) 190 N/C
d) 220
60 60
1 m
1 m
3 m
c) 30
a) 70 N/C
d) 30
b) 30
e) 50
c) 70
TAREA DOMICILIARIA N
8
1. Hallar la intensidad de campo elctrico en el
-8
punto A. Si: Q = -5 . 10 C.
en el punto N. Si: Q = -8 . 10 C.
a) 30 N/C
a) 90 N/C
b) 50
c) 30
d) 50
b) 90
c) 180
3 m
A
e) N.A.
Q
4 m
a) 150 N/C
2 m
d) 180
e) 60
b) 180
C.
c) 150
Q2
3 m
d) 180
e) N.A.
2 m
b) 450
e) 90
c) 270
d) 200
5. Calcular la intensidad de campo elctrico en el
-8
-8
punto M, si: Q 1 = +6 . 10 C y Q 2 = -8 . 10 C.
Q1
Q2
M
3 m
b) 60
e) 180
Q2
b) 7
e) N.A.
12 m
a) 6 m
d) 10
b) 8
e) 2
Q2
Q1
P
x
a) 4 m
d) 10
b) 3
e) 6
b) 10 . 10
7
e) 29 . 10
c) 19 . 10
c) 2,5 . 10
P
3 cm
3 cm
d) 4 3 . 10 7
3 cm
e) N.A.
Q2
4 m
3 m
b) 130
e) 250
c) 230
a) 30 N/C
Q1
b) 40
c) 70
d) 50
3 2 m
45
Q2
e) N.A.
x
d
a) d/2
d) d/5
b) d/3
e) d/6
c) d/4
Q2
2 m
b) 5 3
a) 130 N/C
d) 230
a) 9 . 10 N/C
7
d) 11 . 10
c) 5
a) 5 . 10 N/C
3 cm
2 cm
c) 9
10 m
c) 5
5 m
a) 5 m
d) 10
Q2
c) 240
2 m
a) 180 N/C
d) 240
e) 180
P
1 m
a) 200 N/C
b) 250
c) 250
d) 70
Q1
60
3 m
60
Q2
e) 100