Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1 DE BACHILLERATO
Tema 1
EL ANTIGUO RGIMEN
1.1. La sociedad
A finales del siglo XVIII el mundo est an poco poblado. La causa de este escaso
poblamiento es la pervivencia de un ciclo demogrfico antiguo caracterizado por una elevada tasa
de natalidad que se ve contrarrestada por una alta tasa de mortalidad y una elevadsima tasa de
mortalidad de infantil. La pervivencia de este rgimen demogrfico viene derivada por mltiples
factores como la subalimentacin, las precarias condiciones sanitarias, la falta de higiene que
facilita la extensin y transmisin de las enfermedades, las epidemias y las hambrunas.
La mayora de la poblacin es analfabeta y con escasos conocimientos del mundo que les
rodeas derivado del escaso desarrollo de los transportes, las pocas grandes vas de desplazamientos
y la inseguridad que se encuentra en estas. Esta situacin provoca un gran desconocimiento cultural.
La sociedad es fuertemente tradicional, apoya sus afirmaciones y convicciones en cultos y
creencias, siendo la religin el principal hecho de soporte cultural, con elevado grado de
inmovilismo y de resistencia a los cambios.
La sociedad de este momento es casi plenamente rural. La mayora de la poblacin vive en
aldeas o pequeos ncleos a los que a veces se denominan ciudades, insertos en el campo y
rodeados de tierras de labor. La poblacin vive de la agricultura y de la ganadera
fundamentalmente, as como de venta de manufacturas. Este sector se organiza en gremios que
rigen todos los detalles de la produccin y comercializacin de la lnea de productos. Junto a esto es
destacable el comercio ultramarino derivado de la existencia de colonias, un comercio que ser el
motor de impulso para el desarrollo de los talleres de construccin y reparacin de barcos en
Europa.
La sociedad presenta una divisin estamental en tres grupos o estamentos reconocidos por la
ley:
Nobleza: grupo privilegiado donde se encuentran principales propietarios de las tierras,
herederos de la tradicin militar, descendientes de seores feudales, cuya principal funcin
es la defensa de la sociedad. Se divide en alta nobleza (duea de extensas y grandes
propiedades) y la pequea nobleza (formada por caballeros e hidalgos, algunos de los
cuales viva en situacin de pobreza, aunque otros disponan de cierto patrimonio).
Clero: grupo privilegiado al que pertenecen todos los integrantes de la Iglesia (clero
secular y regular), tambin poseedores de las tierras cuya funcin principal es la de velar
por la salvacin del alma (oracin) y la transmisin del conocimiento. El clero se
presentaba jerarquizado, por un lado, las grandes jerarquas eclesiales y los abades de los
monasterios, cuyo modo de vida y condiciones eran similares a la de los nobles; por el
otro, el resto del clero, con gran diversidad en funcin de los recursos de los que dispone.
El clero es un estamento abierto al que cualquiera puede acceder.
Tercer estado: grupo no privilegiado pero mayoritario, en el que se encuentran todos
aquellos que no pertenecen a los otros dos estamentos. Su funcin era la de producir y
abastecer al resto de la poblacin. En este grupo tan heterogneo se encuentra la burguesa
(dedicada al comercio, industria o administracin con gran poder adquisitivo, pero careca
de poder social y poltico) y el campesinado (la mayor parte de la poblacin, compuesto de
hombres en su mayora libres que son pequeos propietarios, arrendatarios o jornaleros. En
las colonias el campesinado se suele encontrar en estado de esclavitud o semiesclavitud).
1.2. La poltica: el absolutismo
El rgimen poltico predominante en Europa es el de la monarqua absoluta (absolutismo),
cuyo principio mximo es que todo el poder reside en el rey. Es una monarqua hereditaria, el poder
se transmite de padres a hijos. Todo el poder reside en el rey y no existe, por lo tanto, divisin de
poderes. El rey ocupa adems la cspide en la organizacin estamental de la sociedad.
Es una monarqua sustentada tambin en la religin debido a que el poder se considera de
origen divino. Dios, de quien emana el poder, lo pone en manos del monarca para que lo ejerza y
1
1 DE BACHILLERATO
administre por lo que, un delito contra el rey es, a la vez, un atentado religioso. Todo esto supone
tambin que el rey tiene capacidad para dirigir los designios de la iglesia nacional, lo que es
conocido como regalismo. Por lo tanto, la monarqua apenas tiene limitaciones a su poder, a pesar
de la existencia de Cortes o Estados generales (herencia de las cortes medievales).
Las Cortes suponen una reunin de los tres estamentos, pero su convocatoria est en manos
del monarca, que es el nico que las puede convocar, lo cual se hace para aprobar nuevos
impuestos, para obtener dinero o recursos econmicos adicionales, o en situaciones de guerra. Para
conseguir alguna de estas cuestiones el rey se ve obligado a realizar algunas concesiones. De todas
formas, cuanto mayor es el poder del monarca y mejor el Estado de las finanzas de la Corona,
menos ser el poder de las Cortes que pueden permanecer sin ser convocadas, durante mltiples
aos.
Un caso distinto lo constituye Gran Bretaa, que es una excepcin, ya que la monarqua tiene
limitado su poder por un parlamento que tiene carcter permanente. Este est compuesto por una
cmara alta, compuesta por los lores (nobleza y clero) y una cmara baja, compuesta por los
comunes (tercer estado, fundamentalmente burguesa urbana). En el parlamento ingls
encontramos dos grupos polticos, los tories o conservadores, compuestos fundamentalmente por
la Iglesia y los propietarios rurales, y los whigs o liberales, a los que pertenecen protestantes y
grupos urbanos.
1.3. La Ilustracin
El siglo XVIII viene acompaado de un cierto avance cientfico y tcnico, ms intenso que el
vivido hasta esa fecha. Sin embargo, este avance depende de unas pocas personas, un grupo
minoritario en la sociedad denominados ilustrados. Este grupo lo constituyen personas
pertenecientes a las fuerzas sociales emergentes alejadas de sociedad rural y estamental y que, por
lo tanto, se sienten ms libre ante la tradicin y la religin.
El pas donde surge antes y con mayor fuerza este movimiento es Francia que se convierte, en
modelo cultural para el resto de Europa. Este movimiento conocido como Ilustracin o Siglo de las
luces vendr caracterizado por:
Visin crtica de la sociedad, a la que consideran que es necesario reformar, aunque no hay
un acuerdo general sobre cmo hacerlo.
Confianza ciega en la razn. Frente a la religin y la tradicin, el instrumento que debe
servir de gua a la actuacin humana, individual o socialmente, debe ser la razn.
Rechazo de la revelacin divina y la tradicin. Como consecuencia de lo anterior, al entrar
en conflicto razn y fe, razn y tradicin. Esto conlleva el inicio de una serie de crticas a
la iglesia, y a la organizacin estamental.
La historia se concibe como progreso, como un continuo avance hacia la mejora material y,
por lo tanto, no hay que poner frenos a ese progreso.
El progreso se alcanza mediante la libertad, la cual es necesario para que se puedan
desarrollar las capacidades individuales. Esa libertad conlleva tambin la igualdad de
derechos, la libertad de todo ser humano, y la bsqueda de la felicidad como meta final.
Las teoras y prcticas ilustradas sern el germen de las posteriores revoluciones del siglo
XIX, y estn en la base del liberalismo y el socialismo.
El siglo XVIII asistir al nacimiento de una gran obra, la Enciclopedia, como intento de reunir
todo el saber de la humanidad. Esta vasta empresa ser dirigida por Diderot y dAlembert, y es
expresin de esa confianza ciega en la razn de los ilustrados. Junto a ellos, en Francia, tambin
destacan otros pensadores ilustrados como:
Montesquieu: propone que el mejor sistema de poder es una monarqua constitucional, en
la cual el poder del monarca se ve limitado por la existencia de una ley fundamental (una
especie de Constitucin) y de otras instituciones, cada una de las cuales tendra una
funcin. En ese sentido, Montesquieu propugna la separacin de poderes en tres categoras:
el ejecutivo que quedara en manos del rey, el legislativo en manos del Parlamento y el
judicial en manos de los tribunales. As cada poder servira de contrapeso y vigilancia al
resto.
2
1 DE BACHILLERATO
Rousseau: considera que la sociedad es fruto de un contrato social, un contrato que debe
respetar la voluntad general, la cual es diferente y superior a la suma de las voluntades
particulares. Por ello, la voluntad general no se puede determinar a travs de
representantes. Por eso Rousseau plantea que el poder no se delega y que sigue residiendo
en el pueblo, y ese poder se expresa en una ley (sera el contrato) que todos deben respetar
(ya que est en funcin de esa voluntad general). Rousseau plantea que ese contrato solo es
posible cuando se da una cierta igualdad social entre todos, ya que, si no, unos se imponen
a otros.
Voltaire: defenda la libertad de conciencia y la tolerancia. Cree en un sentimiento
universal e innato de la justicia, que tiene que reflejarse en las leyes de todas las
sociedades. La vida en comn exige una convencin, un pacto social para preservar el
inters de cada uno. El instinto y la razn del individuo le llevan a respetar y promover tal
pacto. El propsito de la moral es ensearnos los principios de esta convivencia fructfera.
La labor del hombre es tomar su destino en sus manos y mejorar su condicin mediante la
ciencia y la tcnica, y embellecer su vida gracias a las artes.
Tambin es destacable el pensamiento de los ilustrados ingleses. Los dos principales
pensadores del siglo XVII en Gran Bretaa son Tomas Hobbes y Jon Locke. Para ellos la sociedad
surge de un contrato voluntario entre individuos, es decir, las personas firman un contrato entre
ellas, por el cual ceden parte de su libertad y de su poder a alguien que lo ejerce (un rey, un
parlamento, etc.). A cambio, esperan obtener bienestar y felicidad. Por ello el sistema poltico que
rija la sociedad debe respetar ese contrato y su obligacin ser buscar la felicidad para la mayora,
una felicidad que se consigue garantizando la seguridad personal y la propiedad privada. En lo que
se diferencian es el tipo de gobierno. Para Hobbes la mejor manera de garantizar la felicidad es la
monarqua absoluta, ya que al haber un nico poder no hay nadie que interfiera en l. Para Locke el
mejor sistema de gobierno es una monarqua limitada, en la que estn separados el poder ejecutivo
y el legislativo, ya que esa es la manera de evitar que se cometan abusos.
Algunos monarcas intentaron reformas uniendo la autoridad absolutista real con las ideas de
la Ilustracin, surge as el Despotismo Ilustrado condensado en la expresin Todo para el pueblo,
pero sin el pueblo. Se impulsan reformas y proyectos, pero si alterar profundamente la
organizacin social (centralizacin del estado, racionalizacin de la administracin, fomento de la
educacin, modernizacin econmica). Los resultados de estas reformas no fueron lo esperado de
ah que se sucedieran diversas revoluciones para intentar conseguir los cambios anhelados.
1 DE BACHILLERATO
Tema 2
REVOLUCIONES LIBERALES Y NACIONALISMOS
2.1. La Revolucin americana
En Amrica del Norte haba trece colonias inglesas establecidas entre los aos 1607 y 1700.
Cada una tena un gobernador designado por el rey en algunas colonias y por los ricos propietarios
o por todo el pueblo en otras. Adems, en cada uno de aquellos pequeos estados haba un poder
legislativo integrado por representantes del rey y de los colonos. Los colonos ingleses intervenan
activamente en el gobierno local. Cada una de las colonias adquiri gran individualidad. As fue
como a mediados del siglo XVIII, dichas colonias eran, en cuanto a la marcha de sus asuntos
internos, prcticamente independientes de Inglaterra.
Las relaciones entre los colonos y la metrpoli fueron empeorndose conforme Gran Bretaa
quiso imponerles nuevos impuestos. Los colonos, alegando que carecan de representantes en el
Parlamento de Londres, se negaron a pagarlos.
En 1773 un grupo de patriotas disfrazados de indios atac a tres barcos cargados de t que
estaban anclados en el puerto de Boston donde abrieron a cuchilladas las cajas y echaron el t al
mar, esto provoc la reaccin de Jorge III el cual dio rdenes terminantes para castigar a los
rebeldes, pero la reaccin patriota fue inmediata. Se reunieron en Filadelfia y designaron jefe
poltico y militar a George Washington. Tras diversos combates favorables a ambos bandos, el
gobierno ingls mand tropas mejor equipadas, por ese motivo, representantes de las colonias, en el
Congreso de Filadelfia, el 4 de Julio de 1776, declararon solemnemente la independencia de los
Estados Unidos de Amrica y entablan comunicacin con Francia para que les ayude en su lucha
contra Gran Bretaa.
Una vez conquistada completamente la independencia, tras la capitulacin de Gran Bretaa y
la aceptacin del nuevo estado independiente con el Tratado de Versalles (1781), representantes de
las antiguas colonias se reunieron en Filadelfia con el fin de redactar una constitucin (1787). Se
creaba as un nico gobierno republicano federal, con un presidente de la repblica y dos cmaras
legislativas (Congreso y Senado). Esta constitucin estaba inspirada en los principios de igualdad y
libertad que defendan los ilustrados franceses y se configur como la primera carta magna que
recoga los principios del liberalismo poltico estableciendo un rgimen republicano y democrtico.
El nuevo Estado estableca la soberana popular y la separacin de los tres poderes (legislativo,
ejecutivo y judicial). Elegido por unanimidad, George Washington fue el primer presidente de los
Estados Unidos.
2.2. La Revolucin francesa
2.2.1. Causas
La Revolucin francesa fue una revolucin burguesa realizada a finales del siglo XVIII que
supuso el cambio profundo en las estructuras sociales, econmica, polticas y culturales. Signific el
paso de una sociedad basada en estructuras feudales, dominada por la aristocracia, a una sociedad
capitalista dominada por la burguesa.
Las causas que motivaron el estallido de la Revolucin francesa fueron varias y de diversa
naturaleza. Algunas son estructurales, es decir, que se remontan a tiempo atrs y se originan debido
al desfase que se produce con el sistema del Antiguo Rgimen; pero hay otras coyunturales que
surgen en el mismo momento del estallido revolucionario (1789).
Causas ideolgicas: las crticas de los ilustrados proporcionaron los fundamentos
ideolgicos (divisin de poderes, monarqua parlamentaria, derechos del hombre) sobre
los que deba apoyarse la revolucin.
Causas econmicas: la burguesa que posea poder econmico, critica la falta de libertad
para producir por el excesivo control del mercantilismo y por los numerosos impuestos que
deban pagar
Causas sociales: antes del estallido revolucionario, la coyuntura econmica contribuy a
empeorar la situacin social. Entre 1788 y 1789 las malas cosechas provocaron una crisis
de subsistencia, un encarecimiento de los productos alimenticios, esto generar hambre
entre el campesinado y las clases populares urbanas, lo que produjo un hondo descontento
4
1 DE BACHILLERATO
popular, tanto en el campo como en las ciudades. Sin embargo, ser la crisis financiera del
Estado y el comportamiento de los privilegiados (los nobles y el clero) ante la misma, la
que desat la crisis poltica que desembocara en el triunfo de la revolucin.
Causas polticas: la sociedad del Antigua Rgimen, basado en un sistema estamental,
favoreca a las clases privilegiadas que controlaban las tierras, la burguesa, duea de un
gran capital, aspira a conseguir los derechos polticos que le son vedados mediante una
sociedad igualitaria sin privilegios organizada segn sus intereses. El Estado francs vena
atravesando una crisis financiera; sus ingresos se destinaban, fundamentalmente, al
sostenimiento del ejrcito y a cubrir los gastos de la deuda pblica, aumentada como
consecuencia de su participacin en la guerra de independencia de los colonos americanos
contra Gran Bretaa. Como los impuestos no eran suficientes para cubrir los gastos del
Estado, los diversos ministros de Hacienda de Luis XVI venan planteando la necesidad de
proceder a una reforma fiscal, en la que los privilegiados deban contribuir segn sus
propiedades. No lo consiguieron; la nobleza y el clero, en efecto, se aferraban a sus
privilegios (exencin de impuestos) para no pagar. La nobleza, adems, argumentaba que
solamente los tres estados del reino (nobleza, clero y tercer estado), reunidos en Estados
Generales, tenan autoridad para permitir nuevos impuestos. As, la oposicin de los
privilegiados a pagar dio lugar a una crisis poltica que oblig al rey a convocar los Estados
Generales, que no haban sido convocados desde 1614. No imaginaban los privilegiados
que estaban abriendo un proceso por el que la burguesa iba a sustituirles al frente del
poder.
2.2.2. Consecuencias
La Revolucin francesa tuvo muchas consecuencias permanentes, que resultaron ser de gran
valor. Esta revolucin afect no slo al pueblo de Francia, sino que tambin cambi el curso de la
historia de la humanidad.
Consecuencias polticas: la Revolucin francesa signific el fin del Antiguo Rgimen,
aboli todos los elementos del feudalismo como la servidumbre y los privilegios del clero
y la nobleza. Pero tambin provoc recurrentes periodos de inestabilidad y tensin social
en el siglo XIX en Francia. Adems, la Revolucin de 1789 sell el destino de la
monarqua, de una vez por todas. Se haba allanado el camino para la democracia. Los
creadores de la Revolucin establecieron la idea de una monarqua limitada. Cuando los
Borbones volvieron al trono, luego de la cada del imperio de Napolen Bonaparte, se
esperaba que el papel de los monarcas sea limitados o constitucional.
Consecuencias econmicas: la Revolucin francesa durante sus periodos "Asamblea
Nacional" y "Convencin Nacional", inici varias reformas sociales y econmicas, en ellas
se aboli la esclavitud de los negros y la prisin por deudas. A las mujeres se les garantiza
proteccin en sus reclamaciones de propiedad en comn con los hombres. Se aprobaron
nuevas leyes de la herencia, por el cual todos los herederos deban heredar la propiedad
igualmente (fin del mayorazgo).
Consecuencias sociales: se estableci un nuevo orden sobre la base de la "Declaracin de
los Derechos del Hombre y del Ciudadano". La Declaracin tiene un lugar muy importante
en la historia de la humanidad pues se recogen los principios ilustrados y de igualdad
personal. La Declaracin ayud tambin a la difusin y propagacin de las nuevas ideas
(forma de pensamiento nacida en el siglo XVII que pretenda un mejoramiento de la
Humanidad guiada por la Razn Iluminada y se basaba, entre otros, en los siguientes
ideales como metas de gobierno: soberana popular, igualdad social, libertad personal,
garanta de justicia y tolerancia religiosa).
Consecuencias culturales: El lema de la Revolucin "Libertad, Igualdad y Fraternidad"
deja claro la intencin de los revolucionarios: la libertad significa el derecho a la
propiedad, la seguridad de la vida, a la resistencia, al culto, a la libertad de expresin y de
prensa; la igualdad significa la ausencia de todos los elementos del feudalismo, incluyendo
la servidumbre y los privilegios del clero y la nobleza; y la fraternidad se refiere a la
5
1 DE BACHILLERATO
1 DE BACHILLERATO
1 DE BACHILLERATO
1 DE BACHILLERATO
1 DE BACHILLERATO
1 DE BACHILLERATO
11
1 DE BACHILLERATO
Tema 4
EL MOVIMIENTO OBRERO
4.1. La nueva sociedad postindustrial y sus condiciones de vida
Con el triunfo del liberalismo y de la industrializacin se fue imponiendo una nueva divisin
social, denominada sociedad de clases, en la que las diferencias entre las clases se derivarn de la
desigualdad econmica y no de los privilegios heredados o adquiridos al acceder a los estamentos
privilegiados. As, la antigua divisin estamental va a desaparecer, consolidndose, en cambio, una
sociedad clasista.
La sociedad estaba compuesta por dos clases antagnicas que, con la difusin de marxismo,
tomarn las denominaciones de burguesa y proletariado. La burguesa era la clase dominante, la
clase alta, la que haba impulsado las nuevas formas econmicas propias del sistema capitalista
(empresarios de la industria o del sector servicios). El proletariado era la clase baja o clase obrera
estaba formada por los obreros industriales que vivan exclusivamente de un salario.
En la sociedad de clases haba una movilidad social, ascendente o descendente, pero tena sus
dificultades. Ello determinaba la consolidacin de una clase y la conciencia de pertenecer a la
misma. As, la conciencia obrera se estableci sobre una identidad de intereses que iban en contra
de los de la clase burguesa o propietaria de los medios de produccin. La burguesa haba
construido las fbricas y comprado las mquinas, pero se enriqueci escandalosamente al pagar a
los obreros salarios mseros. Poco a poco, los obreros irn tomando conciencia de los abusos de la
burguesa (empresarios) e irn surgiendo movimientos de protesta contra esta situacin: aparecen
las primeras asociaciones de obreros o sindicatos, las primeras huelgas, la quema de mquinas
consideradas responsables de la falta de trabajo...
La Revolucin industrial signific el aumento de poder de la burguesa y la consolidacin del
capitalismo, que tena como doctrina la propia del liberalismo econmico y social. Esa doctrina
defenda que el Estado no deba intervenir en las cuestiones econmicas y sociales y deba dejar que
la empresa privada funcionara sin trabas ni impedimentos. Esta poltica abandonaba a su suerte a los
trabajadores y originaba profundas desigualdades e injusticias.
Las condiciones de trabajo de los obreros dependan de la voluntad de los empresarios, que
eran los que fijaban el horario de trabajo, el salario, el despido Los resultados son muy
conocidos, la nueva clase obrera comenz su andadura en una situacin de explotacin absoluta con
ausencia de derechos laborales y sindicales: la jornada laboral era de 12 a 14 horas diarias y los
salarios eran insuficientes para mantener una familia, lo que obligaba al trabajo de mujeres y nios,
por un salario inferior al de los hombres. Adems, la disciplina era muy dura, se supriman los
descansos, exista un despido libre y la inexistencia de cualquier tipo de retribucin en caso de
enfermedad, accidente laboral o desempleo.
Las condiciones de vida eran, asimismo, muy duras: cuando el trabajador llegaba a casa le
tocaba vivir hacinado en un espacio reducido y en precarias condiciones higinicas. Enfermedades
como el raquitismo y la tuberculosis minaban la salud de los obreros. Los barrios obreros carecan
de infraestructuras sanitarias.
Con la industrializacin las mujeres adquirieron mayor presencia en algunos trabajos, como el
servicio domstico, la industria textil y las minas. Las mujeres realizaban las mismas jornadas y las
mismas tareas agotadoras que los varones. A pesar de ello, sus salarios eras sustancialmente
inferiores a los de los hombres.
Los nios y las nias realizaban largas jornadas de doce horas diarias, que a veces llegaban a
las diecisis, y perciban salarios ms bajos que los de los adultos. La legislacin protectora de la
infancia fue escasa y se aplic sin demasiado inters.
4.2. Origen y desarrollo del movimiento obrero
La introduccin de las maquinas en el proceso productivo dio origen a la clase obrera. Las
mquinas permitieron prescindir de la pericia de los artesanos y contratar mano de obra barata que
no necesitaba formacin, carecan de toda propiedad sobre los medios de produccin. La
procedencia del proletariado era muy diversa: campesinos que tras la prdida de las tierras
comunales y cuyo trabajo en las actividades agrarias ya no era necesario debido al uso de
12
1 DE BACHILLERATO
maquinaria en muchas tareas, empleados del sistema de trabajo a domicilio, artesanos provenientes
de los gremios de las ciudades cuyos talleres cerraron.
Existan sociedades fraternales cuya finalidad era hacer cumplir las leyes para la proteccin
del obrero. Desde finales del siglo XVIII fueron evolucionando. La primera reaccin de los obreros
fue su aposicin al maquinismo, por considerarlo responsable del paro y de los bajos salarios.
Artesanos y trabajadores se rebelaban contra las mquinas destruyndolas. Este movimiento recibe
el nombre de ludismo (por Ned Ludd, obrero ingls que se puso el frente del movimiento que, en
1811, emprendi la destruccin violenta de la maquinaria textil). Adems de en Inglaterra, las
destrucciones de mquinas alcanzaron a otros pases europeos (Francia, Blgica, Alemania y
Espaa).
Adems de permanecer al margen de las relaciones de trabajo entre empresarios y obreros, el
Estado tambin tena prohibido las asociaciones obreras. Las cosas fueron cambiando. Inglaterra fue
el primer pas en reconocer el asociacionismo obrero (1824). Las primeras asociaciones que se
crearon fueron las Sociedades de Socorros Mutuos, donde los mutualistas cotizaban para atender
situaciones de accidente, enfermedad o muerte. En 1825 se crearon las asociaciones de oficios o
Trade Unions, en las que los obreros de un mismo oficio, de una localidad, se organizaban para
obtener mejores condiciones de trabajo. Por tanto, con el nacimiento de las Trade Unions haca su
aparicin el sindicalismo.
El cartismo tuvo como objetivo la mejora de la condicin obrera travs de la va
parlamentaria, fue un movimiento de masas de carcter poltico que reclamaba derechos. Su nombre
derivaba de la Carta del Pueblo, redactado por la Asociacin de Trabajadores de Londres e inclua
peticiones (el sufragio universal, la supresin del requisito de poseer propiedades para ser elegido
diputado, el voto secreto, jornada de ocho horas...), no solo de los obreros, sino tambin de la baja
burguesa o clase media baja, excluidas del proceso electoral. Remitida en varias ocasiones al
Parlamento (en 1839, 1842 y 1848), las peticiones de la Carta fueron continuamente rechazadas.
4.3. Ideologas del movimiento obrero
Mientras los trabajadores comenzaban a organizarse, algunos pensadores elaboraban teoras
que pretendan ofrecer otras formas de organizar la sociedad, ms justas y solidarias.
4.3.1. Socialismo utpico
Los primeros que desarrollaron estas teoras se llamaron socialistas utpicos y tuvieron
especial importancia en las primeras dcadas del siglo XIX. Los modelos sociales que propugnaban
y los medios para llevarlos a cabo ofrecan diferencias. La mayora crea en una pacfica
transformacin social a travs de la difusin de las ideas, de la educacin y del propio ejemplo,
proyectando, por ello, futuras comunidades, cuyo modelo confan en extender, sin hacer uso de la
lucha de clases. Los primeros socialistas denunciaron la miseria del proletariado y propusieron
formas de vida y trabajo alternativas. Fueron llamados utpicos, pues se consideraba que no tenan
en cuenta la lucha social entre patrones y obreros, que haba inviable una solucin pacfica al
conflicto de clases. Pretendan crear una sociedad ideal donde el ser humano viviera en paz,
armona e igualdad y se llegara de forma pacfica. Daban gran importancia a la solidaridad, la
filantropa y el amor fraternal y defendan las novedades de la industria. Los principales idelogos
fueron:
Conde De Saint-Simon: propugnaba una sociedad industrial dirigida por una tecnocracia.
Charles Fourier: propuso la formacin de cooperativas de produccin (los falansterios)
donde los obreros podan vivir y trabajar.
Etienne Cabet: discpulo de Fourier, imagin una sociedad comunista, igualitaria, con los
medios de produccin colectivizados.
Robert Owen: quiso hacer de su fbrica de Escocia una fbrica-modelo (reduccin de la
jornada laboral, creacin de escuelas y de cooperativas de consumo), confiando en que
otros fabricantes adoptaran medidas similares.
El fracaso de las teoras socialistas utpicas favoreci la aparicin de dos ideologas
revolucionarias, denominadas marxismo y anarquismo, que proponan un cambio de sociedad y
establecan cmo se tena que alcanzar este objetivo.
13
1 DE BACHILLERATO
1 DE BACHILLERATO
la explotacin de los obreros y sugiere la creacin de sindicatos de corte catlico. Estos sindicatos
fueron muy minoritarios porque el obrero asociaba la Iglesia con la burguesa en el poder y
consideraba que estas asociaciones estaban manipuladas y dirigidas por el poder burgus.
15
1 DE BACHILLERATO
Tema 5
LA SEGUNDA REVOLUCIN INDUSTRIAL Y EL IMPERIALISMO
5.1. El Imperialismo
5.1.1. Causas
A principios del s. XIX desaparecen los rasgos del colonialismo anterior (explotacin metales
preciosos, sedas, especias y esclavos para comerciar) y se desarrolla un nuevo modelo, el
Imperialismo, es decir, el dominio poltico y territorial sobre otros pases que no estaban
industrializados. Este fue un fenmeno complejo que se origin por varios motivos:
Causas econmicas: en 1873 se inici una depresin econmica (superproduccin)
provocada por una gran competencia de las nuevas potencias (EEUU y Japn) y las
polticas proteccionistas de los grandes pases industrializados. Esto empuj a los pases
occidentales a buscar nuevos mercados, materias primas y fuentes de energa ms baratas,
y destino de excedentes de mercancas y de capitales.
Causas polticas: la exaltacin del nacionalismo lleva a intentar imitar la grandeza de los
grandes imperios del pasado, esta idea se convierte en una obsesin para los pases
colonizadores. El colonialismo es cuestin de prestigio nacional, todos los pases se juegan
mucho en Europa y todos quieren ser la potencia ms fuerte del continente, para ello el
conquistar nuevos territorios se convierte en una ocasin propicia para realizar grandes
empresas militares y nuevas glorias para la patria (en especial la rivalidad existente entre
Gran Bretaa y Alemania). La burguesa en el poder utilizar esta potente arma (el
nacionalismo) para unir a todo el pueblo frente a la nacin rival. El conquistar territorios es
una manera de ser fuertes y temidos. Por otra parte, existen motivos estratgicos que hacen
que una potencia se apodere de un territorio clave para el control de las rutas comerciales o
para impedir el acceso a una zona del enemigo, como por ejemplo el control del canal de
Suez o Panam.
Causas demogrficas: el espectacular aumento de la poblacin europea como consecuencia
de las revoluciones industriales hace que unos cuarenta millones de personas se desplacen
a nuevos territorios. En muchos casos la ocupacin militar de un territorio se produce
despus de un asentamiento de pobladores. Como vemos el poblar nuevos territorios se
convierte en una vlvula de escape para aliviar la superpoblacin del viejo continente.
Causas ideolgicas: dentro de este grupo se pueden encontrar:
o Motivos religiosos: un gran nmero de misioneros catlicos y protestantes acuden a
evangelizar nuevas tierras para lograr la salvacin de la poblacin nativa,
considerada como salvaje. Estos misioneros sern la avanzadilla de una posterior
ocupacin militar.
o Motivos cientficos: hay organizaciones que tratan de ayudar a los pueblos no
civilizados llevndoles los adelantos de la sociedad industrial: mquinas,
medicinas... Tambin existe, en algunos casos, un inters europeo por las
civilizaciones lejanas y los pases exticos, esto hace que muchos europeos se sientan
atrados por esos territorios y se lancen a la exploracin de ros y montes
desconocidos, las manchas blancas en los mapas van a ir borrndose poco a poco. En
este punto destaca el papel de las Sociedades geogrficas que se constituyen en
muchos pases europeos con la misin de estudiar frica y financiar exploraciones al
interior del continente que favorecern la posterior ocupacin
5.1.2. Formas de dominacin europea
Los sistemas de sometimiento poltico, econmico, social y cultural de los pueblos
colonizados a los intereses de la metrpoli fueron variados:
Colonias: territorios controlados absolutamente por parte de la metrpoli a travs de un
gobernador y una administracin totalmente europea (por ejemplo, la mayor parte de
colonias en frica). Las colonias podas ser:
16
1 DE BACHILLERATO
1 DE BACHILLERATO
1 DE BACHILLERATO
1 DE BACHILLERATO
20
1 DE BACHILLERATO
Tema 6
LA I GUERRA MUNDIAL
Causas
Profundas: el desarrollo del Imperialismo y su cadena interna de impulsos a su desarrollo:
Concentracin empresarial Necesidad de exportacin de capitales Lucha por los mercados
Expansin colonial. TEMA 4.
En la segunda mitad del siglo XIX tuvo lugar la Segunda Revolucin Industrial. Se desarrollaron
nuevas fuentes de energa como el petrleo y la electricidad, y nuevas industrias como la qumica y
la metalrgica. Naci la industria qumica y gracias al petrleo se origin la industria petroqumica.
Se desarrollaron tambin los transportes como el ferrocarril, donde las grandes redes ferroviarias
continentales unificaron los mercados nacionales. Los buques de vapor sufrieron varias
innovaciones tcnicas y se abrieron los canales de Suez y Panam. Nacieron el automvil y el
aeroplano, que no se desarroll totalmente hasta la I Guerra Mundial. Surgieron nuevas tcnicas de
organizacin en el trabajo. Estados Unidos se convirti en la primera potencia industrial del mundo,
seguida de Alemania y de Japn.
Despus de varias crisis cclicas de sobreproduccin, las empresas que fueron incapaces de resistir
las nuevas tendencias y las nuevas formas de organizacin, desaparecieron. Esto dio como resultado
un enorme tamao de las empresas supervivientes, que es conocido como monopolio. Los
propietarios de estas empresas formaron la burguesa monopolista. Se produjo una concentracin
empresarial y la unin del capital industrial y el bancario dio lugar al capitalismo financiero. Las
exportaciones de capital procedieron de Europa occidental, EE.UU y Japn. Los capitales se
invertan en pases en los que se obtenan mayores rendimientos, por lo que se dirigieron a Amrica,
Rusia y los imperios coloniales. Cada grupo monopolista enviaba a su ejrcito a asegurar el control
sobre los territorios donde les convena exportar sus capitales y lo hacan en competencia con los
monopolistas de otros Estados. Esto se llama lucha por los mercados.
Hasta 1870 la presencia europea en frica se limitaba a factoras costeras o pequeos enclaves
comerciales en zonas prximas al mar. A finales de ese siglo, nuevas potencias se incorporaron a su
reparto, aparte de Francia y Blgica. El Reino Unido pretenda formar un imperio africano que
uniese el norte con el sur del continente, pero entr en colisin con el plan francs de crear un eje
colonial de este a oeste. Esto dio lugar a un grave incidente en Fachoda, que finalmente se resolvi
por va diplomtica. En el frica austral se enfrentaron los intereses de los holandeses y alemanes.
El descubrimiento de yacimientos mineros de oro y diamantes desencaden la llamada guerra
anglo-ber de 1899-1902.
La expansin imperialista se complet con la accin europea en Asia. Rusia haba ocupado Asia
septentrional en el siglo XVII. Con la construccin del ferrocarril transiberiano la presencia rusa en
el Extremo Oriente se extendi hacia Manchuria.
La conquista francesa de Indochina se inicio en 1858-1860. El rey de Annam cedi a Francia las
tres provincias orientales de Conchinchina, a la que se incorpor Laos.
La India constituy el objeto preferente del colonialismo britnico en Asia. El recelo britnico ante
la expansin colonial francesa en Indochina impulso la ocupacin en Birmania y de los sultanatos
del centro y sur de Malasia.
Los holandeses afirmaron su administracin sobre las Indias Orientales Holandesas (actual
Indonesia) y los alemanes ocuparon la mitad nororiental (posiciones en el pacfico).
China fue el gran objetivo comercial entre las grandes potencias, EE.UU y Japn. La rivalidad
entre ellas era tan grande que China pudo conservar su independencia. Cedi Hong Kong a Reino
Unido. Se otorgaron ciertos derechos a comerciantes extranjeros a los que permitan establecer
colonias propias en una serie de ciudades y controlar las aduanas.
Estados Unidos forz la independencia de Cuba de Espaa y la cesin a Estados Unidos de
Filipinas, Puerto Rico, la isla de Guam y la isla de Hawi.
Inmediatas: Los conflictos entre potencias una vez dominados los territorios susceptibles de
21
1 DE BACHILLERATO
1 DE BACHILLERATO
un nmero de bajas an mayor y sin que nadie lograra la victoria. En el frente oriental se acelero la
descomposicin y el rgimen zarista. Alemania intensific la guerra submarina.
3 fase: la ofensiva final.
En 1917 dos hechos contribuyeron a cambiar el rumbo de la guerra, la independencia de Estados
Unidos, que anunci su deseo de intervenir en la guerra, lo que supuso una gran ventaja para los
aliados; y la revolucin rusa. Los bolcheviques tomaron el poder en octubre de ese ao y en
diciembre firmaron un armisticio con Alemania como preludio del Tratado de Paz de BrestLitovsk. Con este acuerdo se puso fin a la guerra en el frente oriental.
Las mejores divisiones alemanas se trasladaron del este al oeste y desencadenaron varias ofensivas.
La llegada masiva de tropas estadounidenses permiti a los aliados realizar un contraataque.
Recuperaron todo el terrero perdido mientras las tropas alemanas se replegaban. En los otros
frentes, los aliados derrotaron a los blgaros, turcos y austrohngaros, que firmaron el armisticio.
El ejrcito alemn se desmoron por las derrotas y por la grave situacin econmica y los
problemas sociales en la retaguardia, donde tenan lugar actos de rebelin. El kiser abdic y se
proclam la republica. El nuevo Gobierno firmo el armisticio en noviembre de 1918. La Primera
Guerra Mundial haba terminado.
Caractersticas de la guerra.
Fue la primera guerra mundial y hubo una movilizacin general. Fue posible la fabricacin de un
nuevo armamento altamente destructivo (tanques, aviacin, submarinos, gases). Uso masivo de
propaganda entre la poblacin civil, a favor del patriotismo.
Consecuencias: LIBRETA
23
1 DE BACHILLERATO
24