FacultaddePsicologayCs.

Sociales
Lic.enPsicopedagogacon
ModalidadaDistancia

ORIGENESDELMODELOCONDUCTUAL
Teora De La Evolucin
DARWIN

CondicionamientoAnimal
Reflexologa
PAVLOVyBECHTEREV
18801910

Asociacionismo

Funcionalismo

Aprender por la
combinacin de elementos

Miden la capacidad de
aprender y resolv. probl.
1890-1910

EEUU1913
J.WatsonyR.Reyner(suesposa)
Dicenqueelcomportamientohumano
eselResultadodelEstmulode
FenmenosPsicolgicos

PSICOLOGA
CONDUCTISTA

NEOCONDUCTISMO
Apartirde1950

19201940

OBJETIVODIAGNSTICO
Deteccin y eliminacin de las conductas

VENTAJAS
Evaluacinpermanente
Metasclarasyprecisas
Eficaciaacortoymedianoplazo
Cortaduracin
Fcilexplicaryaprender
Compatibleconotrastcnicas
teraputicas

TRATAMIENTO
TerapiaSintomtica:Reaprendizajede
conductasadaptativas

LIMITACIONES
Ignoracausasprevias
Noposeeclasificacinnosolgica
Presuponeunapsicopatologaleve
Ignoracausasintrapsquicasdel
sujeto
Necesitadeexcelentemotivacin
delpaciente.

TCNICASTERAPUTICAS
(Centradasenlapromocinde
alternativasconstructivas)
DesensibilizacinSistemtica
(Wolpe:fobiasyansiedad)
CondicionamientoOperante
(Skinner:reaprendizaje)
Modelaje(Bandura:reaprend.)
TcnicasAversivas:adicciones