Ministerio de

Educacin

c) Instrumentos de Evaluacin
Son evaluaciones de formacin ciudadana, aplicadas desde sptimo ao de E.
Bsica a cuarto ao de E. Media en tres momentos de un ciclo de
mejoramiento (un ao escolar):

Gobierno de Chile

- Diagnstica: Se aplica al inicio del ao escolar a todos/as los/as

estudiantes de uno o ms cursos, definidos en la planificacin, para
obtener antecedentes pedaggicos del nivel de logro en que se
encuentran (Bajo, Medio Bajo, Medio Alto o Alto).
- Intermedia: se aplica al trmino del primer semestre escolar para
observar los avances o niveles de logro en la aplicacin de la estrategia de
formacin ciudadana.

Fortalecimiento
de la Formacin
Ciudadana

- Final: Se aplica al trmino del ao escolar para observar el progreso o nivel

de logro de los/as estudiantes; contrastar los resultados con las metas
propuestas en su Plan de Mejoramiento Educativo, y considerarlos como
antecedentes de diagnstico para proyectar metas para el nuevo ciclo
de mejoramiento continuo.

5. Cmo podra ayudar esta estrategia a

mejorar los aprendizajes de los/as
estudiantes?
- Aplicando la estrategia didctica de formacin ciudadana, planificada en
su Plan de Mejoramiento Educativo a partir del ao 2014, que contiene
diferentes materiales metodolgicos dirigidos a los/as docentes para su
implementacin a nivel de aula (7 EB a 4 EM): marco terico, indicadores
de evaluacin de los aprendizajes en tres asignaturas (Historia, Geografa
y Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicacin y Matemtica), guiones
didcticos e instrumentos de evaluacin.
- Estableciendo Metas de aprendizaje en las asignaturas participantes de
esta estrategia y planificando acciones relevantes que permitan una
implementacin adecuada.
- Realizar el monitoreo y seguimiento de las metas, objetivos, indicadores
de seguimiento y acciones propuestas, para aplicar las remediales y/o
reforzamientos oportunos, que permitan el avance en el aprendizaje de
los/as estudiantes.
- Realizar la evaluacin de la propuesta de implementacin de la
formacin ciudadana al trmino del ciclo de mejoramiento continuo,
de manera de readecuar las metas y acciones propuestas en la
planificacin del PME, para el nuevo ciclo de mejoramiento continuo.

Ministerio de Educacin
Divisin de Educacin General
Nivel de Educacin Media

1. Presentacin

2. Objetivos

4. Recursos Pedaggicos

La estrategia pedaggica de Fortalecimiento de la Formacin Ciudadana

se concibe como un pilar fundamental de los procesos de enseanza y
aprendizaje de los/as estudiantes, incorporando las competencias
necesarias para cooperar con una sociedad plural, respetuosa, motivada y
con valores ticos, entre otros componentes sociales.

- Apoyar a Directivos, Tcnicos y Docentes para formar a los/as estudiantes

como ciudadanos activos, responsables, participativos y comprometidos
con el rol que deben cumplir en la sociedad.

La estrategia contiene un conjunto de materiales que tiene el propsito de

apoyar las distintas fases del proceso del Plan de Mejoramiento Educativo:

Para la implementacin de esta estrategia, el Ministerio de Educacin, a

partir del ao 2014, pone a disposicin de los Directivos, Tcnicos y
Docentes de los establecimientos educacionales el presente
documento, que considera las siguientes temticas:

- Actualizar las estrategias didcticas, que les permitan abordar la

formacin ciudadana de los/as estudiantes desde las diferentes
asignaturas del currculum, como una competencia transversal.

3. Actores

- Se identifican las necesidades de la sociedad que dan lugar a que se

dialogue sobre la formacin ciudadana. Las necesidades provienen de
tres fuentes:

La estrategia busca apoyar tcnicamente a los equipos Directivos, Tcnicos

y Docentes de los establecimientos educacionales, pues en ellos recae la
responsabilidad de implementar el currculum en favor del mejoramiento
de los aprendizajes.

a) Los procesos asociados a la globalizacin y la sociedad del

conocimiento.
b) La sustentabilidad de la democracia en Amrica Latina.
c) El conocimiento sobre los sistemas de participacin formal y los
canales institucionales asociados.

Para una buena implementacin de esta estrategia es fundamental el trabajo

colaborativo entre el equipo directivo, equipo tcnico pedaggicos y
los/as docentes.

- Caracteriza la propuesta educativa de formacin ciudadana y las

herramientas conceptuales que pueden orientar las decisiones
curriculares en esta materia.
- Desarrolla una propuesta de la formacin ciudadana de forma
transversal y longitudinal que posibilita su aplicacin en la formacin
de los/as estudiantes.
- Analiza los diversos criterios de evaluacin utilizado en mediciones
de formacin ciudadana, en los cuales ha participado Chile, como
referentes para la toma de decisiones de los/las docentes.
- Considera la caracterizacin de los principios orientadores del
currculum nacional, que aborda la formacin ciudadana, sintetizando
las habilidades que permiten contar con una visin de conjunto de los
aprendizajes en este tema.
Esta estrategia pedaggica contiene Guiones Didcticos destinados a
apoyar a los/as docentes para el trabajo de la formacin ciudadana,
desarrollados a partir de cuatro temticas.
La propuesta pretende generar entre los/as docentes una discusin
basada en el anlisis de la relevancia de los conocimientos, habilidades y
actitudes relacionadas con la formacin ciudadana de los/as estudiantes,
construida de forma transversal en la que todos los actores de la
comunidad educativa pueden contribuir a la formacin de una
ciudadana activa y responsable en diferentes contextos de nuestra
sociedad.

En este contexto, cada uno de los actores tienen roles y responsabilidades

especficas que ayudarn a desarrollar un proceso de mejoramiento
continuo:
a) Equipo Directivo
Liderar el proceso de diagnstico, planificacin, implementacin, monitoreo,
seguimiento y evaluacin de esta estrategia, relacionndola con los
resultados de aprendizajes de todos/as los/as estudiantes.
b) Equipo Tcnico
Apoyar a los/as docentes en la planificacin de las diferentes etapas de la
estrategia del Fortalecimiento de la Formacin Ciudadana: diagnstico,
planificacin, implementacin, monitoreo, seguimiento y evaluacin. Liderar
pedaggicamente la reflexin permanente de los/as docentes en relacin
con el anlisis e interpretacin del diagnstico y con el diseo de acciones
que contribuyan a la instalacin, mejoramiento, consolidacin y/o
articulacin de prcticas pedaggicas que promuevan el mejoramiento
continuo de los aprendizajes.
c) Docentes
Analizar colaborativamente la estrategia del Fortalecimiento de la
Formacin Ciudadana a partir del diagnstico realizado y, desde esta
evaluacin, planificar las acciones a nivel de cada curso. Implementar la
estrategia a nivel de aula, considerando las diferentes asignaturas del
currculum y la propuesta de formacin ciudadana, evaluando
permanentemente su aplicacin y observando sus resultados de aprendizaje.

a) Marco Terico
Explica en qu consiste esta estrategia pedaggica y sus
conceptualizaciones, como son:
- La Globalizacin y la Formacin ciudadana
- Los sistemas de participacin y la democracia
- Las herramientas conceptuales para abordar el diseo del currculum
- La transversalidad de la formacin ciudadana
- Las orientaciones tcnicas para evaluar la formacin ciudadana
- Los principios curriculares orientadores para la formacin ciudadana
- Los conocimientos, las habilidades y las actitudes y sus indicadores de
evaluacin.
b) Guiones Didcticos
La propuesta metodolgica se sustenta en los instrumentos curriculares
vigente (LEGE, Marco Curricular, Bases Curriculares, Planes y Programas de
Estudio), especificados en los Objetivos Fundamentales Transversales y
Objetivos de Aprendizaje Transversales de las asignaturas participantes en
esta estrategia: Historia, geografa y ciencias sociales, Lenguaje y
comunicacin (Comprensin lectora) y Matemtica (Resolucin de
problemas). Adems de una propuesta de coordinacin de estas temticas
desde la Unidad Tcnico Pedaggica.
Se dispone de una serie de materiales digitales, que dan sustento a la
propuesta metodolgica. Los materiales consisten en pginas Web y
documentos orientados a enriquecer la propuesta y complementar la
problemtica tratada.
Los Guiones Didcticos propuestos son:
- Guiones Didcticos de formacin ciudadana con foco en problemticas
sociales e histricas.
- Guiones Didcticos transversales de formacin ciudadana con foco en
comprensin lectora.
- Guiones Didcticos transversales de formacin ciudadana en resolucin
de problemas.
- Guiones Didcticos para apoyar la coordinacin del trabajo de la UTP en
formacin ciudadana.