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Observaciones.
El taller comenz una hora despus de que llegamos al instituto del CAED, antes
de que iniciramos nuestro taller la licenciada nos mostr el lugar donde bamos a
hacer nuestro taller para que nosotras acomodramos todo lo que bamos a
utilizar.
A las 9:00 a.m. Comenzamos nuestros taller y lo primero que observamos que
haba alumnos que no pona atencin por lo tanto se les cambio de lugar para que
el grupo estuviera ms controlado, comenzamos con nuestro taller primero
realizamos la actividad de presentacin la cual consista en que cada integrante
deba decir su nombre y si haban pensado ya en estudiar una carrera y cul
era?, se les dio el tema sobre el cual bamos a hablar (plan de vida) y el subtema
que se buscaba desarrollar en ese momento que fue las actitudes, pedimos de la
colaboracin de los participantes para que pudiramos sacar una definicin
general del grupo y que todos entendieran esta definicin, despus se realiz la
primera actividad la cual consista en que cada integrante del grupo en una hoja
deba poner las actitudes positivas y negativas que identificaban en ellos mismos,
para lo cual les cost mucho trabajo identificarlas al grupo en general pero ms a
2 de ellos ya que uno no saba escribir, ya que tenamos que escribir en la pizarra
el nombre y l lo copiaba pero le preguntbamos y los dos eran muy tmidos el
segn no hablaba y si hablaba era muy poco le preguntabas sobre la actividad y
no te deca nada pero despus poco a poco comenzaron a tomar confianza y no te
decan mucho pero trataban de hacer la actividad y de entender,
los dems
de vida o como les afecta y como poder trabajar de una manera que nos
perjudique tanto.
La ltima actividad consista en que cada integrante del grupo deba realizar un
dibujo de un rbol en una hoja blanca y en esta tenan que identificar su apoyos lo
que queran realizar a largo plazo sus actitudes y como lo iban a lograr en esta
actividad el grupo tuvo dificultades en identificar qu era lo que buscaban hacer a
largo plazo se les dio la explicacin sobre lo importante que era planear su futuro y
que de eso dependa lo que queran lograr y llegar a las metas que buscan por
ltimo se dio una retroalimentacin y se les pidi que contestarn la encuesta y
cerrar el taller.
Anlisis de datos.
El instrumento est diseado para tomar en cuenta tres variables, una de ellas es
la comunicacin que est reflejada en la pregunta nmero uno, otra variable es la
de evaluacin de las actividades, y una ltima variable es la de tiempo, con base
en estas variables se evaluara el taller impartido a los jvenes del CAED.
De acuerdo a los resultados obtenidos se observa que en cuanto a la variable de
comunicacin el 80% de los participantes entendieron las indicaciones de las
actividades impartidas durante el taller, por otro lado en la variable de actividades
a la mayor parte de los integrantes les agradaron las actividades, casi al 90% de
ellos, mientras que al otro 10% no les gustaron las actividades o no les
encontraron utilidad en la elaboracin de su plan de vida; mientras que en la
variable de tiempo al 70% de los participantes les pareci adecuado el tiempo que
se les dio para realizar las actividades, as como para concluirlas.
SI
8
NO
2
9
8
SI; 8
7
6
5
4
3
2
NO; 2
1
0
SI
NO
SI
5
SI ; 5
NO; 5
SI
NO
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
NO
5
SI
9
NO
1
100%
90%
SI; 90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
NO; 10%
10%
0%
SI
NO
3er trim.
SI
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
SI
NO
NO
1
SI
7
NO
3
SI
7
NO
3
80%
70%
SI; 70%
60%
50%
40%
NO; 30%
30%
20%
10%
0%
SI
NO
g
El tiempo para realizar las actividades fue el suficiente?
8
7
SI; 7
6
5
4
NO; 3
3
2
1
0
SI
NO