El vido

camino

hacia los libros

Introduccin

En esta recopilacin de textos, encontrars una pequea antologa de pensamientos que

llevan a un eterno descubrimiento de ideas.
Te hallars dentro de una loca nube la cual algunos llaman mente, y descubrirs que mi
consciencia divaga por un paseo de texturas, sonidos, sensaciones, representados en un
pequeo trozo de papel, donde por momentos se puede ser libre para poder expresar
nuestras opiniones y visiones del mundo.
El vido camino hacia los libros, es un viaje inexplicable, donde abrimos nuestros
pensamientos, y nos mostramos hacia los dems con la libertad de una gaviota que
emprende su recorrido en el amanecer.
Te invito a conocer ms sobre mi aventura entre los libros, y as conocer un poco ms de
esta bella historia.
Cada libro, cada volumen que ves aqu, tiene un alma. El alma de la persona que
lo escribi y de aquellos que lo leyeron, vivieron y soaron con l. Cada vez que un
libro cambia de manos, cada vez que alguien baja sus ojos a las pginas, su espritu
crece y se fortalece.
-La Sombra del Viento de Carlos Ruiz Zafn.

Consigna: Luego de leer la primera parte del Fausto, escribe un poema o cuento a partir
del personaje Margarita.
Una oscura realidad
Nia humilde e ingenua
que grandes guerras has atravesado,
siempre aceptada,
y tristemente condenada ante el mundo.
Fuerte tuviste que ser en tu vida,
y finalmente ahogada en pecados.
La pasin te llev
a cometer grandes errores,
en el cielo o infierno
estars atada a mil horrores.
Maldecida por tu hermano,
maldecida por un espritu,
te castigan de por vida
y a tu muerte te conducen
por gran falta cometer
y enloquecida en la prisin
tu hora ya lleg.

Consigna: A partir de la correccin que realizaron los compaeros del primer texto de
Margarita, reescribirlo tomando en cuenta las sugerencias.
Una oscura realidad
Nia te decan,
tambin dcil e ingenua.
Siempre aceptada ante todos,
y finalmente condenada ante el mundo.
Fuerte tuviste que ser en tu vida,
y finalmente te encuentras,
ahogada en pecados.
La fuerte pasin,
te conllev a grandes mentiras,
ahora en el cielo o infierno
estars atada a mil horrores.
Maldecida por tu hermano,
maldecida por un espritu,
te castigan de por vida.
Pronto a tu muerte te conducen
por gran pecado cometer,
enloquecida en la prisin
tu hora ya lleg.

Consigna: A partir del poema ledo en clase, para que yo me llame ngel Gonzlez,
escribir el poema para que yo me llame Romina Dur.
Para que yo me llame Romina Dur
Para que yo me llame Romina Dur,
tormentas y huracanes debes de amainar.
En este duro paseo por la vida,
donde tengo claro que sin querer me he perdido
me he dado cuenta,
que soy ms pequea que todos mis sueos juntos.
Soy un montn de ideas y locuras,
encerrada en este frgil cuerpo
dnde dejo a mi mente viajar
y le permito a mi boca andar con libertad.
Consecuencias ha trado,
a este cuerpo dbil,
por batallas que ha encontrado
y consciente est,
de que muchas guerras hallar.
Piezas de este puzle
ya he perdido,
sern momentos que la vida
no me devolver.
Esta alma decada, pero con grandes fuerzas de luchar,
A ms peleas sobrevivir?
Ahora dejo que el destino me indique,
lo que a mi vida le tocar.

Consigna: Escribir un poema a partir del texto El ciruelo (Bertolt Brecht), relatando
cmo es la vida del ciruelo, desde el punto de vista del mismo.
Un raro sueo incomprendido
Todas las maanas iguales,
para otros, no es ms que un da tpico,
realizan la misma rutina de siempre.
Pero lo nico que aqu es diferente,
es mi nueva personalidad.
Hoy pens que era un perro,
mas todava no s ladrar.
Ayer crea que era un sapo,
pero de patas carezco.
Pero en un momento,
me detengo a ver a los dems,
y siento que todos de m, quieren cuidar.
Ay, pero qu ilusos!
Dicindome cmo creen que tengo que actuar,
exigindome que me vista de dulces flores,
sin notar, que impiden mi felicidad.
Si tan solo se dieran cuenta,
que lo nico que quiero, es soar.

Consigna: Explica, cul te parece la relacin entre el Fnix, y la novela Fahrenheit

451?
El trmino de un errado ciclo
Para explicar mi relacin entre el Fnix y la novela Fahrenheit 451, cito algunos
fragmentos del texto:
() Haba un tonto y condenado pjaro antes de cristo llamado Fnix. Cada tantos
centenares de aos construa una pira y se arrojaba a las llamas. () Pero cada vez que
se quemaba asimismo, surga intacto de las cenizas, volva a nacer. Y ahora como si
estuvisemos haciendo lo mismo, una y otra vez; pero sabemos algo que el Fnix nunca
supo. Qu tontera hemos hecho en estos ltimos mil aos ().
() Y cuando la guerra termine, algn da, algn aos, podrn escribirse los libros otra
vez ().
Al encontrarse Montag con Granger, este le relata la leyenda del Fnix, interpreto en
estos dilogos, que las cenizas representan a la ciudad, y que los que construyeron la
pira fueron los bomberos; al quemar los libros, ellos destruyen conocimientos.
La ciudad seguir tirndose a las llamas, siguiendo el mismo ciclo que el Fnix, hasta el
da en que todos sean conscientes de las cosas absurdas que han hecho (ignorar a los
libros, y pensar que est bien quemarlos), seguirn saltando hacia la pira y nuevamente
resurgirn de las cenizas.
Cuando Granger habla del momento en que la guerra termine, representa una esperanza
para que la ciudad vuelva a ser como antes, y as se integren los libros a la sociedad.
En ese momento se podr comenzar todo de nuevo, para que el conocimiento destruido
vuelva a renacer de las cenizas, y as no vuelvan a saltar al fuego, a consecuencia de que
no se pueda sostener los conocimientos en el tiempo, y cumplir lo que dice Granger,
recordando lo que decan los libros, y relatndolo en las prximas generaciones podran
cambiar su forma de pensar, al exhibir el contenido de los mismos, y crear una sociedad
nueva, donde los libros incorporen parte de su vida.

Descripcin de las actividades

En la primera actividad, escribir un poema o cuento a partir de Margarita al terminar de
leer Fausto, eleg un poema porque me parece que puede realizar una mejor
representacin de mis pensamientos, y de una forma ms clara, que en un cuento.
Describ la historia de Margarita, primero, como la vean los dems, hasta el momento
en que se enamor. Este amor, la llev a hacer cosas impensables por ella misma, y por
los dems. La represent de tal manera, porque al terminar de leer la obra, esa fue mi
visin de la nia.
Esta actividad me interes, porque me gust que pudiramos escribir nuestros puntos de
vista libremente, y as nos ayud a comprender mejor Fausto.
En la segunda actividad, reescrib el texto de Margarita, tratando de tomar todas las
sugerencias de mis compaeros, como las rimas no deseadas, o los momentos confusos
del poema, para as poder realizar una nueva versin, en la cual encontr una mejor
satisfaccin al leerlo. Esta tarea, especialmente me gust muchsimo, porque siento que
me ayud a ver grandes errores, que, anteriormente para m, no eran tan visibles.
Tambin pienso que fue una oportunidad para ayudar a otros compaeros.
En el tercer trabajo, al realizar el poema para que yo me llame me pareci atrayente
que luego de realizar la actividad, leyramos los textos de todos los compaeros, sin
mencionar el nombre, porque me parece una manera de conocernos mejor, y tambin,
conocer la forma en la que ellos escriben. Al realizar la consigna, me pareci que era
muy libre (totalmente de mi agrado), y me gust intentar expresar cmo me veo a m, y
compartirlo con los otros.
Al escribir el poema sobre el ciruelo, me pareci representar a muchas personas, que la
gente dice que est loca, o equivocada, pero que en realidad quiere ser feliz. Este fue el
motivo por el cual relat que el ciruelo no tena ningn problema, sino, que quera
expresarse y actuar como a l le gustaba, y no como los dems esperaban. En particular,
este fue uno de los mejores poemas que he ledo, y poder escribir sobre la vida de este
rbol, como yo deca que l pensaba, me pareci una excelente tarea.
En el ltimo texto, donde escrib mi interpretacin sobre la relacin entre el Fnix y la
novela Fahrenheit 451, fue en la tarea donde me sent ms libre, donde pude representar
mis pensamientos, y el resultado fue de mi total agrado. En particular, esta actividad me
encant, ya que el libro fue muy interesante de leerlo, y totalmente cautivador.
Evaluacin del curso
La manera en la que vamos conllevando el curso, me gusta, creo que escribir, poemas,
cuentos, y otras cosas, nos ayuda a elevar nuestros pensamientos, y a su vez, es de total
ayuda para poder expresarnos mejor. En mi opinin, me gustara, que para alguna
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actividad, eligiramos entre todos un libro que sea de agrado para la mayora, y
obviamente, tenga relacin con la unidad que estemos dando en clase. As, podemos
estar todos interesados por la obra, y entusiasmarnos para escribir una consigna en
conjunto.
Autoevaluacin
Yo me siento gratificada con mi actuacin tanto en el aula, como fuera de la misma,
creo que poco a poco, podemos ir desarrollando ms nuestros pensamientos, y as elevar
nuestra creatividad an ms, para sentirnos ms a gusto, con los resultados que creemos.
Conclusin
Mis objetivos para este curso, como ya los he nombrado, son poder expresarme mejor,
poder aprender sobre los libros, sobre los autores, y me gusta la metodologa del
profesor, porque creo que es una buena forma de que nosotros leamos, y fomentar
nuestro inters para seguir leyendo.
La segunda prueba me gustara que eligiramos los textos que ms nos gusten, (la
cantidad dada por el profesor), y colocar all, todas las reescrituras que hemos hecho a
lo largo del ao, y as poder evaluar el profesor, y nosotros mismos, nuestro trayecto.