Tpico) Los adolescentes

Software de aplicacin/ Internet/ Texto/ Lectura/Radiacin electromagntica de los celulares

Actividad No

Objetivo:

- Analizar textos escritos, extrayendo la idea principal y secundaria de cada

prrafo.
- Enriquecer su vocabulario, favoreciendo la expresin, la compresin oral y
la expresin escrita.
- Descubrir la lectura como fuente de informacin del mundo que rodea al
alumno.
- Desarrollar la capacidad de atencin - concentracin a travs de las
diferentes actividades relacionadas con la exactitud y velocidad lectoras.

Escuela:
Materia:
Grupo:

Texto

CBTIS 66
Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin

Especialidad:
Integrantes(primero los apellidos y al final nombre(s):
1
2
3
4
5
Fecha:
Facilitador:

puntos

Ing. Neftal Morales Sampedro

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Competencia genrica a desarrollar:

Categora 1:

Se autodetermina y cuida de s

Atributo:

Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el

logro de sus metas.

Categora 2:

Se expresa y comunica

Competencia 4:

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la

utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.

Atributo:

Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener

informacin y expresar ideas.

Categora 3:

Piensa crtica y reflexivamente

Competencia 5:

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos

establecidos
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

Atributo:

Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar

informacin

Categora 5:

Trabaja en forma colaborativa

Competencia 8:

Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,
definiendo un curso de accin con pasos especficos

Atributo:

Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera
reflexiva
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades
con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo
Contenidos de TIC relacionados
Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales

Comprende la regulacin jurdica como

usuarios y consumidores de informacin
en internet, para respetar la cobertura
legal del derecho de autor y no infringirla

Emplea buscadores en internet para localizar y

elegir las fuentes de informacin para un
propsito especfico utilizando filtros con
mltiples palabras clave y algn operador
lgico.

Elige fuentes de informacin

relevante y confiable respetando los
derechos de autor para integrar al
proyecto formativo.

Reconoce las convenciones que ordenan

el comportamiento en espacios virtuales
(netiqueta).

Utiliza el correo electrnico o el chat con

propsitos acadmicos y/o personales.

Establece comunicacin asncrona

necesaria para la gestin y desarrollo del
proyecto formativo.

Describe el impacto que tienen las redes

sociales en los diferentes mbitos
(personal, familiar, educativo, laboral y
comercial).

Utiliza redes socia-les (youtube, blogs, twitter,

facebook) con propsitos acadmicos.

Sustenta una postura personal sobre la

seguridad en las redes sociales,
reconociendo los propios prejuicios y
modifica sus puntos de vista al conocer
nuevas evidencias.

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Introduccin
En este programa se presentan diferentes estrategias y herramientas que apoyen a los estudiantes a
leer archivos digitales, analizarlos y realizar anotaciones de lo que comprenden para luego
compartirlo en un foro y as favorecer las competencias de manejo de informacin, argumentacin,
comunicacin oral y escrita y tecnolgicas, adems de disponer de lecturas cientficas que son
analizadas, consensadas y fiables que apoyen el desarrollo de los contenidos del programa y el
proyecto formativo

Proyecto final en sntesis:

En los prximos mdulos presenciales y en equipo de cinco personas y de acuerdo a las
habilidades de cada integrante del equipo, repartir la informacin
Formacin de equipos de trabajo
Escribir en hoja tamao carta (usando Word) el resumen de cada lectura, de co
Cronos
comparaciones que valide el conocimiento adquirido, Integrar un portafolio de evidencias
(Organizador)
aprendizaje
Apolo
Dibujar en hoja de papel cartulina blanca una imagen que indique el problema que genera
Innovador)
cuando es colocado enfrente del vientre o pechos femeninos.
Hermes
Elaborar fichas bibliogrficas con informacin de la lectura respectiva para leerlas en la ex
(Inversionista)
meter en una bolsa de plstico la basura generada
Dionisio
Expresar las observaciones de la lectura en equipo, o designar a un integrante de su equip
(Optimista)
Mercurio
Mensajero

Colocar en el muro del saln la imagen que indica los efectos nocivos que causan las ondas
en los cigotos y cromosomas.

Escribir en la hoja de llenado de la bitcora al trmino de cada secuencia los resultados obtenidos.
Fuentes de informacin

Office, correo electrnico, chat,

foros, blog, edmodo, Hotmail,
Gmail, videoconferencias, redes
sociales Wikipedia, youtube

Equipo

Material
Bitcora
Cuaderno de apunte
Colores, Tijeras, Cinta adhesiva
Cmara digital, Videocmara,
transparente
celular, Tablet, computadora
Papel bond y hojas tamao carta
personal, Lap Top
Peridico, Revistas, Diccionario
Tijeras
Resistol

Escribir en la hoja de llenado de la bitcora al trmino de cada secuencia los resultados obtenidos.
Palabras claves (utilizacin de bibliografa e Internet) radiacin electromagntica, celular, cigotos,
vulos, Alteraciones reproductivas, desarrollo de abortos, Malformaciones congnitas,

meningitis, Enfermedad de Huntington, Trastornos episdicos y paroxsticos, Cefalea,

Narcolepsia

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Introduccin
Desde tiempos muy remotos el ser humano se ha visto en la necesidad de comunicarse con
sus semejantes, por lo que el desarrollo tecnolgico de los ltimos aos ha trado consigo
mltiples invenciones tales como el telfono celular, por lo que hablar y utilizarlo ha pasado a
ser una obsesin o un pasatiempo, sin saber las mltiples consecuencias que este puede
traer.
Los efectos sobre la salud de la radiacin electromagntica
El presente trabajo describe una asociacin estadsticamente significativa de varias
enfermedades producto de la radiacin electromagntica de frecuencia baja.
Describe una asociacin estadsticamente significativa proveniente de tendidos o
transformadores de alta tensin, radiacin electromagntica (ELF) del tendido elctrico
domiciliario y de artefactos electrodomsticos, exposicin ocupacional a radiacin
electromagntica principalmente de radiofrecuencia (RF) proveniente de antenas de
transmisin de televisin, radiacin RF de telfonos celulares, y de antenas de transmisin
de la telefona mvil, y discute la evidencia que apoya la hiptesis de causa-efecto.
El Problema
Cmo influyen las ondas electromagnticas producidas por los telfonos celulares
en el sistema nervioso humano?
El Sistema Nervioso es capaz de recibir e integrar innumerables
datos procedentes de los distintos rganos sensoriales para lograr
una respuesta del cuerpo, por lo general se encarga de controlar
las actividades rpidas.
Se ha medido experimentalmente los efectos de la radiacin
electromagntica similar a la de algunos equipos telefnicos
celulares, de 900 MHz, con frecuencias de repeticin de 217 Hz y
el ancho de pulso de 0,6 milisegundos, la exposicin a este tipo de
radiacin causa un riesgo relativo de 2,4 para desarrollar
linfomas1. Hay algunos estudios preliminares que sugieren una mayor frecuencia de
tumores cerebrales en usuarios de telfonos celulares.
Recientemente se ha demostrado que existe un importante aumento del riesgo de
desarrollar un neurinoma acustico2 en el lado del uso del telfono celular, por 10 o ms
aos, riesgo relativo 3,9, (1,6-9,5).
1 El linfoma es un cncer de una parte del sistema inmunolgico llamado sistema linftico, eEste tipo de linfoma puede
causar muchos sntomas, tales como: Ganglios linfticos inflamados, sin dolor, en el cuello, las axilas o la ingle, Prdida de
peso inexplicable, Fiebre, Sudoracin nocturna profusa, Tos, dificultad para respirar o dolor torcico, Debilidad y cansancio
que no desaparece, Dolor, inflamacin o sensacin de hinchazn abdominal

El neuroma acstico es un tumor benigno que se desarrolla en el nervio que conecta el odo con el
cerebro. El tumor suele crecer lentamente. A medida que crece, ejerce presin contra los nervios
auditivos y del equilibrio. Al comienzo, quiz no se presenten sntomas o estos sean leves. Los
sntomas pueden incluir:Prdida la audicin de un lado
Zumbidos en los odos
Mareos y problemas de equilibrio

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El colocarse el telfono celular frente a los rganos reproductores femeninos, produce

malformaciones y anomalas cromosmicas constitucionales en los cigotos3 y altera
los cromosomas, muchas de las descripciones en este artculo, particularmente las
referentes al comportamiento en la Meiosis, cubren la mayora de los cambios estructurales.
Esto es importante para comprender que son pocas las alteraciones que ocurren
directamente en el cncer, aunque algunas de ellas introducirn las condiciones por las que
la clula es la advertencia de otros acontecimientos que causan la transformacin maligna
de los cigotos.
Un vulo se libera cada 28 das por los ovarios. Al nacer, una nia tiene casi un milln. Para
la pubertad, solamente le quedan 300,000, porque cada da mueren vulos en su interior. De
estos, slo 400 se liberarn en el curso de su vida reproductiva. Fuente: American
Pregnacy Association.
Los telfonos celulares, Wi-Fi: cada vez con ms frecuencia son sealadas como peligrosos.
Cul es el temor? Qu los campos electromagnticos de las radiofrecuencias acten el
cuerpo humano y perturben su funcionamiento.
Investigadores de las Universidades de Sant Andrew y de Edimburgo han hecho pblico,
recientemente, un trabajo que seala que a los 30 aos casi el 90% de la reserva ovrica de
las mujeres ya ha desaparecido, quedando solamente el 3% a los 40.
Muchas formas de contaminacin fsica y qumica tienen la propiedad de provocar
mutaciones generalmente negativas, producen malformaciones en los cromosomas y/o
disfunciones que afectan el desarrollo de quien las posee y condicionan severamente la
calidad del patrimonio gentico de su descendencia, otras son mortales por alterar
funciones vitales bsicas.
Muchas formas de radiacin tales como los campos electromagnticos emitidos por
telfonos celulares, la radiacin ultravioleta y la nuclear, compuestos como el asbesto, las
dioxinas, el benceno y el polvo de slice, son agentes potencialmente capaces de producir
cambios en la secuencia del ADN y generar as, mutaciones completamente negativas.
Se ha demostrado tambin que los campos electromagnticos emitidos por telfonos
celulares alteran los electroencefalogramas, principalmente durante actividades que
involucren memoria. Esto muestra efectos sobre la funcin del sistema nervioso central. De
igual manera, se ha demostrado que durante el uso de los telfonos celulares, hay un cambio
en la temperatura de tejidos vecinos, vasodilatacin en ellos, y un aumento del contenido

3 En biologa, se denomina cigoto, cigota o huevo a la clula resultante de la unin del

gameto masculino (espermatozoide o anterozoide) con el gameto femenino (vulo) en la
reproduccin sexual de los organismos. La fusin de los gametos va seguida de la fusin de
los ncleos, con lo cual resulta que el ncleo del cigoto posee dos juegos completos de
determinantes genticos (cromosomas), cada uno de ellos procedente del ncleo de un
gameto. Su citoplasma y sus orgnulos son siempre de origen materno al proceder del vulo.

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nasal de xido ntrico4 (NO) por la cavidad nasal del lado del telfono, pero no en la cavidad
nasal contralateral.
En los estudios hechos en seres humanos expuestos a ste tipo de ondas, se han
encontrado alteraciones en el electroencefalograma, efectos sobre la presin sangunea,
alteracin de la memoria, dolores de cabeza, aumento del estrs, aumento de la irritabilidad y
lo que es ms serio: una alta incidencia en la enfermedad de Alzheimer y peor an, las
ondas electromagnticas de baja frecuencia producen rupturas de las cadenas de ADN lo
que produce la formacin de aberraciones cromosmicas, que genera el desarrollo de
tumores.
Respecto del papel etiolgico5 de dichas radiaciones de acuerdo al estudio realizado en el
Programa de Campos Electromagnticos de California. Adems de clasificar las
probabilidades de causa-efecto para las radiaciones electromagnticas y diversas patologas,
la IARC (International Agency of Research on Cancer), de acuerdo a tres revisores expertos,
calificaron la informacin existente de acuerdo a grado de confianza de los anlisis
estadsticos de los trabajos publicados, establecieron un criterio para definir si exista una
relacin causa- efecto para cada patologa, y la probabilidad de la ocurrencia como etiologa
de una relacin causa-efecto

- Alteraciones reproductivas o de desarrollo de abortos

- Malformaciones congnitas (bajo peso al nacimiento, meningitis, Enfermedad de
Huntington6)
- Trastornos episdicos y paroxsticos (Cefalea, Narcolepsia7)

4 el xido Ntrico abre las compuertas de nuestro cuerpo, hace que la sangre circule a una
mayor velocidad por sitios en los que no podra hacerlo. Imagina el agua de un embalse
retenida por su presa. Si rompiramos esa presa y dejramos escapar el agua, esta
inundara todoel cauce del ro, arroyos y riachuelos, he incluso creara nuevos cauces por
los cuales correr.
5 Etiologa significa causa u origen de la enfermedad. Pues, el agente etiolgico es aquel
agente (virus, bacteria, sustancia...) que desencadena la aparicin de la enfermedad
6 La enfermedad de Huntington (llamada tambin corea de Huntington y conocida
antiguamente como baile de San Vito o mal de San Vito,
7 La narcolepsia (del griego nrke, entumecimiento, estupor, y lepsis, posesin),
tambin conocida como sndrome de Gelineau, es una enfermedad autoinmune. Se
caracteriza por la presencia de accesos de somnolencia irresistible durante el da.

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Radiacin electromagntica como carcingeno universal (todos los cnceres) como factor
etiolgico posible (10 a 50% de probabilidades de existencia de relacin causa-efecto)
-Enfermedad de Alzheimer
-Cncer de mama masculino
-Cncer cerebral en nios
-Problemas cardacos, incluyendo infarto del miocardio
-Suicidio
Radiacin electromagntica como factor etiolgico
probabilidades de existencia de relacin causa-efecto)

probable

(ms de

50%

de

-Leucemia en nios
-Cncer cerebral en adultos
-Aborto espontneo
-Esclerosis lateral amiotrfica (enfermedad de Lou Gehring 8)
Radiacin electromagntica posible o probable (desacuerdo entre evaluadores cientficos)
-Cncer de mama femenino
- Leucemia en adultos
Se ha demostrado que la exposicin a radiacin electromagntica, tanto ELF como la
proveniente de terminales de video, incrementa en forma importante la incidencia de abortos
espontneos, principalmente al inicio del embarazo. Estudios recientes han permitido
estimar, que ocurren al ao 24.000 abortos causados por radiaciones electromagnticas.
Los telfonos celulares emiten energa de radiofrecuencia, una forma de radiacin
electromagntica no ionizante, que puede ser absorbida por los tejidos que estn ms cerca
de donde se sujeta el telfono.

8 Tambin llamada Esclerosis Lateral Amiotrfica o Mal de Charcot, es una enfermedad

progresiva causada por la degeneracin de las neuronas motoras y races neurales que
controlan los movimientos maculares voluntarios.

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Conclusiones
1.

Los resultados obtenidos permiten concluir que la radiacin de las ondas

electromagnticas producidas por los telfonos celulares penetra el cerebro, de acuerdo
a las condiciones de transmisin y qu tan cerca se sostiene la antena de la cabeza.

2. Los telfonos celulares alteran la funcin del rea del cerebro debajo de la cual este se
utiliza; especficamente el rea ms afectada es la que rodea a la antena y su base.
3. Los tumores tardan aproximadamente entre 10 y 15 aos en desarrollarse al nivel de
producir sntomas que permitan saber a las personas que algo anda mal.
4. El 70% de las personas que actualmente padecen de tumores cerebrales a causa del uso
de la telefona mvil corresponden a los primeros usuarios.
Recomendaciones
1.- Utilizar telfonos de red fija cada vez que sea posible, dejando slo para casos de
extrema necesidad el uso de la telefona mvil y hacerlo de manera breve, para de este
modo reducir la exposicin a las ondas electromagnticas.
2.- Usar el sistema de manos libres, el cual implica colocar un audfono y micrfono al
telfono, alejando la cabeza de la fuente de emisin de ondas electromagnticas.
3.- Evitar realizar y recibir llamadas cuando la seal sea dbil o haya interferencia; ya que el
telfono celular emite mayor radiacin cuando intenta comunicarse con una seal dbil.
4.- en la mujer, se debe evitar que el celular est cerca de las glndulas de secrecin externa
(glndulas mamarias) o cerca de la matriz y trompas de Falopio.
Ejercicio:
Instrucciones:
En equipo de cinco personas hacer un resumen del texto, describiendo los problemas que
ocasiona el uso del celular de forma incorrecta, sus consecuencias y las soluciones que
deben de realizarse.
Mandar a EDMODO el archivo para la revisin del facilitador

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Tpico) Los adolescentes/El celular

Tiempo estimado: 30 minutos
Software de aplicacin/ Internet/ Texto/ Lectura

Actividad 1
Palabras Claves: humor, cartones, Quino, Rius, Trino, Helguera, Gabriel, Frato, Sergio
Aragons, Faro, mad, humor latino, MIGUEL SANTALICES, el mago de oz, referndum.com,
condorito,
Introduccin a la actividad
Palabras Claves: humor, cartones, Quino, Rius, Trino, Helguera, Gabriel, Frato, Sergio
Aragons, Faro, mad, humor latino, MIGUEL SANTALICES, el mago de oz, referndum.com,
condorito,
Introduccin a la actividad
Aprendizaje Visual
El Aprendizaje Visual se define como un mtodo de enseanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de
Organizadores Grficos (mtodos visuales para ordenar informacin), con el objeto de ayudar a los
estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a pensar y a aprender ms efectivamente.
Adems, estos permiten identificar ideas errneas y visualizar patrones e interrelaciones en la
informacin, factores necesarios para la comprensin e interiorizacin profunda de conceptos.
Las tcnicas de Aprendizaje Visual ensean a clarificar el pensamiento, y a procesar, organizar y
priorizar nueva informacin. Los diagramas visuales revelan patrones, interrelaciones e
interdependencias adems de estimular el pensamiento creativo. Cada imagen tiene informacin
respectiva a las TIC,
Las imgenes y grficos sirven para ilustrar un texto que se va a elucidar. Un buen ejemplo podran
ser los "emoticonos", esa serie de caracteres que intentan expresar alguna emocin en los textos ;-),
caricaturas sin escrito, imgenes que indican algo y que no necesita descripcin.
1.- En este ejercicio, se debe trabajar en equipo de cinco personas
2.- Cada equipo interpretar a criterio lo que comprenda de la imagen para pasarle la
informacin a los cuatro equipos restantes
3.- En las copias de TIC se anotan las observaciones, describiendo lo que ocurre en cadaa
imagen
4.- El tiempo para hacer estos ejercicios es de treinta minutos

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Estrategias
Papelera, almacn, oficinas, polica de la puerta, celular con Internet, talleres, laboratorios, biblioteca

Nunca salir de la escuela

A continuacin se presentan los dibujos con los que van a trabajar, escogiendo uno y solo uno por
equipo para desarrollar el tema
Proyecto final en sntesis:
En los prximos mdulos presenciales y de acuerdo a las habilidades de cada integrante del
equipo, repartir la informacin
Formacin de equipos de trabajo
Trabajo
grupal

Cada equipo con las imgenes presentadas en esta prctica, elaborarn a criterio una presentaci
la comprensin y un resumen para exponer en el saln de clases
Cada equipo elaborar lo que mejor sepa hacer: diapositivas, peridico mural, exposicin, etc.
Buscar asesora de los facilitadores de LEOyE, Ingls y Lgica

Escribir en la hoja de llenado de la bitcora al trmino de cada secuencia los resultados obtenidos.
Fuentes de informacin

Office, correo electrnico, chat,

edmodo, Hotmail, Gmail,
Wikipedia, youtube

Equipo

Material
Bitcora
Cuaderno de apunte
fichas bibliogrficas
Tablet, computadora personal,Colores, Cinta adhesiva transparente
LapTop, celular con Internet
Media hoja de papel bond
dos plumines (rojo y negro)
Tijeras
Resistol

Escribir en la hoja de llenado de la bitcora al trmino de cada secuencia los resultados obtenidos.

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Tema 2: Conocen el significado en castellano de las nuevas tecnologas?

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Bibliografa:
Gran enciclopedia educativa, Programa educativo visual
Temas de Fsica y Fsica II pg. 486
La biblia latinoamericana Editorial: Verbo divino Pg. 1047
Archivos de fsica sexto semestre.
Libros de Temas de Fsica DGETI
WEBGRAFA
http://html.rincondelvago.com/isaac-newton.html
http://es.wikipedia.org/wiki/luz
http://debarim.tripod.com/meditaciones/1jn_1_5
http://es.wikipedia.org/wiki/Refracci%C3%B3n
http://www.buenastareas.com/ensayos/Refraccion-Y-Reflexion-De-La-Luz/372731.html
http://www.fisicanet.com.ar/fisica/ondas/tp01_luz_refraccion.php
http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema5/index.htm
http://html.rincondelvago.com/luz-y-ondas-electromagneticas.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Onda_electromagn%C3%A9tica
http://www.angelfire.com/planet/fisicanoheli/espejosylentes1.htm
http://2012profeciasmayasfindelmundo.files.wordpress.com/2012/11/apolo-dios-del-sol.jpg?
w=432
http://mexico.cnn.com/salud/2011/01/07/cuantos-ovulos-tienen-las-mujeres
http://www.invitrotv.com/noticia/1397/el-movil-afecta-al-semen-y-los-ovulos
https://es-es.facebook.com/notes/el-rinc%C3%B3n-de-la-ciencia-tecnolog%C3%ADa-y-elconocimiento/las-ondas-electromagn%C3%A9ticas-de-los-celulares-y-los-equipos-wi-fiafectan-nuestra/197031900347105

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