HISTORIAL CLINICO

NOMBRE: JUAN PEDRO OLIVARES MARTIN DEL CAMPO

SEXO: MASCULINO
EDAD: 21 AOS
DOMICILIO: TABACHINES #1316 COL.EL FRESNO GDL
TELEFONO: 3312730458
FECHA DE NACIMIENTO: 6 ENERO 1994
ESCOLARIDAD: CURSA EL SEGUNDO CUATRIMESTRE EN LIC. PSICOLOGIA
OCUPACION: ESTUDIANTE
EDO. CIVIL: SOLTERO
LUGAR DE NACIMIENTO: GUADALAJARA JALISCO
RELIGION: AGNOSTICO
LUGAR DE RESIDENCIA: GUADALAJARA
NOMBRE DEL ENTREVISTADOR: TERESA GUADALUPE NAVARRO HERNANDEZ
I.CARACTERISTICAS FISICAS: chico de complexin delgada, estatura 1.80cm,
peso 60kgs aprox. Color de piel claro, barba, pelo negro

ASPECTO GENERAL: su aseo personal es bueno, viste suter azul, pantaln de

mezclilla azul, tenis negros pelo peinado accesorio en mamo y cuello (pulsera,
collar)
DESCRIPCION IMPRESIONISTA: la impresin es de una persona funcional que
cuidad de su aspecto fsico
III.CONDUCTA OBSERVADAD: se mostr tranquilo y cooperativo para la
entrevista

CONDUCTA HACIA EL ESTUDIO: se mostr cooperativo con apertura a contestar

los cuestionamientos, tranquilo e inters
ESTADO AFECTIVO: tono de voz adecuado al igual que el volumen tranquilo y
atento
ESTADO DE PENSAMIENTO: pensamiento coherente situado en la realidad
DISCURSO O EXPRESION VERBAL: buen desenvolvimiento claro trminos,
entendibles, fcil expresin
EDO. DE MEMORIA: no se observ ningn tipo de trastorno
ESTADO DE PERCEPCION: no se observ ningn tipo de trastorno ni auditivo o
visual
ESTADO DE CONCIENCIA Y ORIENTACION: se muestra con coherencia sabe
ubicacin tiempo etc.
ACTIVIDAD PSIMOTORA: no se muestra afectacin en esta rea
IV.MOTIVO DE CONSULTA: el paciente refiere que no hay un motivo especfico
solo inquietud por saber cmo se trabaja en procesos psicoteraputicos
V.ANALISIS DEL PROBLEMA: aparentemente la situacin no parece ser tan
grave solo un poco de orientacin y desahogo para el paciente
VI. DATOS MEDICOS: el paciente muestra tener un estado de salud
satisfactorio en estos momentos pero anteriormente menciona haber padecido
principios de asma a causa de descuido y cuando era pequeo varicela a la
edad de 6 aos siendo las enfermedades ms sobresalientes cuento con todos
los refuerzos de vacunacin desde el nacimiento hasta la adolescencia y en
traumas menciona un accidente vehicular trayendo como consecuencia un
esguince en el cuello llevndolo a un reposo de 30dias en cuanto estados del
sueo, apetito no menciona tener conflicto y por ultimo adicciones fuma y
toma el consumo de tabaco comenz a la edad de 14 aos fumando hasta 3
cajetillas a la semana en estos ltimos tres aos le ha disminuido un poco pero
no lo ha dejado por completo y el alcohol todava lo sigue consumiendo
menciona que no es frecuente ni tan poco al grado de perder el conocimiento
pero si cada que se presenta la oportunidad
VII.HISTORIA DEL DESARROLLO
DATOS PRE Y PERINATALES: la madre tena la edad de 25 aos cuando se
embarazo del paciente siendo este el segundo embarazo de la madre, en total
son 4 embarazos ningn aborto parto natural el paciente menciona no haber
tenido complicaciones durante la gestacin se cont un control de embarazo
llegando este a trminos satisfactorio.

MANEJO DE LACTANCIA Y CUIDADOS NEONATALES: la madre del paciente le dio

lactancia
DESARROLLO PSICOMOTOR: en esta rea los datos no se completaron en un
100% ya que el paciente olvidaba preguntar a la madre los detalles de este
proceso en especial las edades en que se logr pero de lo que recuerda que su
madre le menciono es que si gateo, comino, sent, primeras palabras control
de esfnteres a edades pequeas
VIII.AREA LABORAL: en esta rea en este momento no est trabajando pero sus
ltimo trabajo fue en e. U como mesero y servicio de banquetes en eventos
privados pero desde los 13 aos una edad muy corta comenz a trabajar con
su abuelo y padre atendiendo un terreno con cultivo y crianza de borregos
recibiendo un estmulo econmico de $100 por semana trabajada
IX. AREA ESCOLAR en esta rea menciona que sus primeros aos de vida han
sido muy buenos en edad preescolar es una etapa que disfruto y no la
considera conflictiva, en primaria es buena ya que ah conoci a uno de sus
mejores amigos enrique y sus notas eran buena de 8,9,y 10 y sus padres no
tuvieron queja alguna la secundaria en los primeros 2 aos bajaron sus notas
ha 7y8 y su conducta era irrespetuosa ,retador hacia los docentes y el 3 ao
de plano termino expulsado la secundaria por su mala conducta desmadrosa
como el la menciona y faltista a clase. La preparatoria su mama lo inscribi y
pues aqu procuro ser ms responsable mejorar sus notas subiendo a 8 de
promedio y le gusta qumica lo le ayudaba algunos compaeros a realizar
tareas y trabajos que no entendiera y ahora en Lic. Que le gusta la parte
prctica pero la teora le enfada y ms porque le cuesta aprender autores y
fechas de acontecimientos importantes.
X. AREA FAMILIAR
ESTRUCTURA: esta familia est compuesta por 6 integrantes comenzando por
el papa: pedro olivares Lomel de 46 aos de edad quien se dedica a la
agricultura la madre: maricela Martn del campo de 46 aos de edad ama de
casa ambos originarios de Guadalajara el hermano mayor Jonatn olivares del
campo de 24 aos estudiante de Lic. de gastronoma posteriormente juan
pedro olivares del campo de 21 aos estudiante de Lic. En psicologa despus
Mauricio olivares del campo de 14 aos estudiante de secundaria y por ltimo
Natalia olivares del campo de 11 aos estudia la primaria
DINAMICA: en la familia se considera la relacin entre los integrantes como
buena pero distantes entre algunos integrantes de esta en especial la del
paciente con su hermano mayor Jonatn con quien ms distancia tiene con la
madre es buena pero a distante con el padre tiene ms confianza pero sigue
siendo distante y solo con los dos hermanos menores es con quienes la
relacin es un poco ms estrecha la situacin econmica es de clase media y

pues pare ser que siempre se mantenido estable ya que el padre cuenta con
recursos necesarios para cubrir las necesidades econmicas al igual que el
apoyo de abuelo paterno
XI. AREA SOCIAL: perteneciendo a una clase social media viviendo en una zona
que cuenta con los servicios, luz internet, gas, centro comercial, etc. Se
muestra ser una persona muy sociable que sale con amigos a reuniones como
cine, fiestas reuniones familiares jugar futbol, juegos de mesa conversaciones
de inters para el grupo y personas que lo rodean compartiendo situaciones
que les puedan afectar o favorecer a los amigos como noviazgo, trabajo,
familia, nuevos amigos, perdidas planes etc. La mayora de los integrantes de
su grupo social son amigos de toda la vida o primos que por lo regular son de
sus mejores amigos siendo estos mayor que el siendo a estos quien le ayudan
en dudas o dificultades que se le presenta y dos de sus ms grandes amigos
son Beto e enrique el primero siendo su mejor amigo desde la infancia y
enrique su primo pero son muy buenos amigos ms que primos.
XII.AREA AFECTIVA: en estos momentos est tranquilo ya que han surgido
nuevas etapas y planes en la vida que lo han cambiado hacindolo un poco
responsable, tiene bastantes actividades que lo mantienen ocupado entre ellas
la escuela
XIII.IMPULSOS: se considera como una persona impulsiva ya que en la mayora
de las ocasiones no piensa si no que acta un que despus tenga que afrontar
las consecuencias
XIV.METAS Y EXPECTATIVAS PERSONALES: no le gusta anticiparse a posibles
situaciones ya no le gusta como juzgar a otros simplemente deja que
transcurran los sucesos y a partir de ese momento formar su criterios y en las
metas no se aventur muy lejos solo terminar este cuatrimestre bien poniendo
todo lo que este de su parte para lo, terminar la Lic. No dio muchos detalles.
XV.AUTOCONCEPTO DE SI MISMO: se considera como una persona sociable que
le gusta conocer nuevas personas, no es muy afectivo, no le gusta la
ipocresia,y cuanto se expresa hacia una persona es porque realmente le nace
tener un gesto de atencin o afecto y aspectos a mejorar, poner atencin en
clase para la mejora del aprendizaje, paciente ,razonar antes de actuar.
XVI.RECUERDOS TEMPRANOS Y SIGNIFICATIVOS: entre los recuerdos tempranos
la mayora son con su abuelo paterno y son a la edad de 6 aos en adelante
donde comienza a recordar y uno de ellos era que cuando su abuelo cosecha
frutas en su rancho l le ayudaba a vender y atender a sus clientes
Otro recuerdo es cuando su abuelo le enseo a cultivar y lidiar con los animales
que haba en el rancho as como que su abuelo un da llega a casa de juan
pedro y en esta ocasin lleva tomates para vender y el por andar jugando con

su hermano Jonathan tiraron las cajas por accidente haciendo un tiradero por
todos lados
HIPOTESIS DE CASO
Es un paciente neurtico ya que es muy represivo con lo que le sucede no
expresa lo que siente en el momento lo que le ocasionar tener rencor hacia
las personas que le lastiman ya se fsica o emocionalmente
Siempre ha buscado el reconocimiento de su madre y ha hecho lo imposible
por llamar la atencin de la madre como del padre
Desatencin o ausencia por porte de la figura paterna ya que quien menciona
que lo ayudado, enseada y ha estado guindolo en su vida es su abuelo
paterno es quien sale a fungir o llenar la parte paterna en juan pedro
En casa no se le enseo o demostr afecto por esta razn le cuesta trabajo
demostrarlo o tal vez el padre sea muy rgido que no les permite que se
pudiera dar la condiciones de expresin de sentimientos o afecto. Siendo
una persona muy cuadrado ya que en alguna ocasin si menciona que no
acepta sugerencias y se hacen las cosas como l lo manda y por ms que se le
explique los beneficios no acepta que se d un cambio.

Aun que menciona que no le gusta demostrar mucho el afecto as la madre

siempre estar dispuesto hacer lo que la madre le disponga y mande pero si
esta no hace consiente la demanda de juan pedro que es atencin los
conflictos con su hermano mayor seguirn.
SESION: 1
En esta primer sesin se busc al paciente para conocerlo y hacerle saber que
sera su terapeuta se localiza en clase se le pide permiso a la maestra para
que salga me presento y comienzo a explicarle que ser su terapeuta que
estar atendindolo y si ya se le haba mencionado algo responde que si le
comienzo a explicar que anteriormente ya se ha llevado acompaamiento
teraputico con los chicos de preparatoria y en esta ocasin se nos dio la
oportunidad de trabajar con licenciatura al igual que si le interesa entrar en
proceso el responde que si le cuestiono que si anteriormente ya ha tenido
algn proceso teraputico,
Responde que no, posteriormente comenzamos con la recoleccin de datos
personales como nombre,edad,domicilio,escolaridad,fecha de n. religin,etc, y
que horarios manejaramos para las sesiones donde se compromete a checar
que horario le favorece as como que docente le facilitara el permiso y en la
siguiente ya establecer un calendario de fechas y horarios .

Sesin: 2
En esta sesin lo busco a las 11:ooam nos dirigimos a la cmara Giselle donde
le pregunto que como le ha ido y que tal le va con la carrera el responde que
pues ms o menos le pregunto que por qu menciona que en los parciales no
le ha ido muy bien pero que hace lo posible por mejorar lo noto un poco
preocupado y para comenzar una conversacin as como conocer un poco
ms del tomo este tema y le pido que me comente que es lo que en estos
momentos le preocupa comienza con decirme que las calificaciones no le son
muy favorables as como que tiene que cuidar su beca le digo que tan malo
es para ti bajas calificaciones menciona, tener notas de 7,8 que es lo que lleva
en los primeros tres parciales ,le pregunto a qu cree el que se deba que no le
va muy bien comenzamos por revisar su mtodo de estudio y aprendizaje ,el
menciona que lo que ms se le dificulta es aprender las fechas y nombres de
algunos autores ya que la teora le aburre y tal vez por este motivo no le
presta la atencin necesaria , para tranquilizarle le comento que no se
preocupe que solo son los parciales por lo que tiene la oportunidad de
recuperarse en los ordinarios ,adems a un tiene tres parciales por hacer en los
cuales se puede recuperar ,le comento que me comparta como son sus
tcnicas que utiliza para estudiar, menciona que estudia en su habitacin
pero por ms esfuerzo que realice no lograr aprender ,le comento que tal vez l
se esfuerza por aprender pero no porque se de una comprensin de lo que
estudia por lo que le sugiero que cuando este en situaciones como estas sede
un espacio de descanso permitindole un descanso y distraccin al cerebro y
para esto que dedique unos 5 minutos a salir a un lugar ventilado, comer una
fruta , platicar con alguien que bus que un distractor permitindole bajar la
ansiedad y tencin por el estudio, para terminar le realizo un pequeo resumen
de lo que se abord el sesin as como llegar al acuerdo de que nos veramos
todos los lunes de 11:00am a11:50 y lo veo para la siguiente
Sesin: 3 el paciente no acude a sesin por motivos de salud
Sesin:4 comienzo por preguntar como esta de salud responde que bien le
digo que si fue al mdico para que lo atendieran ,menciona que no solo fue a la
farmacia compro algunos medicamentos para la infeccin estomacal y se
qued a descansar en casa una vez aclarada la situacin le pregunto que
como le fue en los parciales responde que bien le digo que no tena nada de
qu preocuparse o acaso ha tenido problemas con las calificaciones responde
que s que en la secundaria literalmente lo expulsaron claro no tanto por la
calificacin si no por el comportamiento , as como esta esto explcame con
ms calma . comienza narrando que cuando entra en la secundaria comenz
con la rebelda que los primeros dos aos tena quejas de sus docentes pero
posaba con7,8 de calificacin y su conducta dentro del aula no era adecuada
ya que platicaba, distraa, hacia desesperar algunos de sus docentes para el
tercer grado ya no le import la escuela ,faltaba , no entraba ,no cumpla con

trabajo ni tareas y cuando se trat de presentar examen final no tena derecho

estando reprobado y que hiciste para solucionar este problema? Pues como no
quera que se enteraran mis papas astutamente record que cercas de la
secundaria haba un Dif que tena un programa para dar certificados a los
alumnos que no logran concluir como mi caso haciendo como un servicio
comunitario como ayudar ancianos, barrer calles pintar etc. Y si legre terminar
con un promedio de 6 , siempre has tenido conflicto con esto , no fjate que
hasta ahora el nico ,y en preescolar como era tu desempeo siempre lo
considero bueno no tuve dificultad ni reportes , y los dems grados? En la
primaria me iba bien de echo mi calificacin era de 8, 9,10 y en la prepa mi
mama fue la que llego y me dijo ten ya te inscrib en la escuela aqu si intente
mejorar en que ya no me quedaran examen pendientes y procure ser ms
responsable al igual que mi comportamiento le baje al desmadre que traa y
me mencionas que tu madre es quien te inscribe, si cmo se llama tu mama
maricela Martn del campo cuntos aos tiene? 46
Y hay ms integrantes en la familia dicindome su nombre, edad, y relacin
con tigo empezando con tu mama ,no la llevamos bien ,as que actividades
realizan pues no soy muy de andar juntos pero comemos ,ir a misa, salir de
compras
Ok por hoy est por terminar la sesin pero te veo la siguiente para continuar
esta conversacin de tu familia, si est bien
Sesin:5 ahora comienzo dicindole cmo le va y que tal su fin de semana
comenta que bien un poco cansado ya que tena mucha tarea que entregar
por lo que est un poco con sueo ,cansancio, le comento que hay una
semana en que la mayora de los profes no dejan terea pero para la siguiente
pareciera que todos se ponen de acuerdo para dejar actividades (sonre un
poco) y muy bien en que nos que damos la sesin anterior realiza un pequeo
rencuentro en relacin a su madre bien ahora quien sigue ,mi papa ok como
se tu papa? Pedro olivaras de 46 aos y con considero que me tiene mucha
confianza ya que la mayora de las cosas que se hace en cosechas me del
dinero yo compro lo que se necesita, contracto personal, platicamos, cosechas
de qu? Ha es que es agricultor y de maz luego sigue Jonathan de 24 aos
estudia gastronoma en la une tambin y con el si tenemos problemillas de
qu tipo? Es que es muy irresponsable de echo est retrasado el este fin de
cuatrimestre terminara pero como no cumple con tareas ni actividades y falta
se ha ido retrasando algunos cuatris y hace poco me hablo la directora que no
asiste a clase y no ha pagado varias mensualidades lo cual de seguro se gast
el dinero en la fiesta y mis papas creen que ya pago y tus papas que opinan de
esto? ellos no saben ,tu que isite nada pues le dije y me dijo era broma de
echo yo estaba con la directora cuando te marco pero para esto haba uno de
sus amigos con el donde confirma que solo era una broma pero a los tres das
me vuelve a llamar nuevamente que haba pasado con los pagos y que se ha

pensado en la situacin de Jonathan ya que esta propenso a ser expulsado por

que no le pone el empeo que se requiere entonces le dije que me dijera
nuevamente lo que se deba y cuando quera reunirse con mis papas para
hablar de la situacin y por qu no se comunic directamente con tus
papas? Es que me dijo que si lo haba intentado pero no pudo localizar la ya
que si suena el telfono pero no contestan, que paso con tu hermano, pues fui
y le dije que para bromas ya estaba que le haba hecho el dinero y le dije que
tena una semana para arreglar el conflicto y ponerse al corriente si no le dira
a mi papa y no pienso meter las manos al fuego por ti Por qu a tu papa y tu
mama? No mi mama le cubre todo y de seguro le dara el dinero de nuevo y no
cambiara por ms que le digo que ya est grande que piense que como es
posible pero le vale.
Y despus Mauricio de 14 aos el no somos muy confidentes pero cuando
ocupamos algo podemos unirnos para lograrlo ,como que cuando se le
ponchen las llantas a una moto entre los dos juntamos y la arreglamos porque
ambos necesitamos y su carcter ? realmente es noble pero siento que
intenta imitarme porque va a la misma secundaria que yo y en ocasiones llega
platicando fjate que me preguntaron que si eras hermanos les dije que y
todos te recuerdan que eras muy peleonero, y luego sigue Natalia
Te parece si la dejamos para la siguiente para alcanzar a realizarte tu resumen
si est bien.
Te parece si para la siguiente te veo aqu en cmara para ya no estar yendo a
tu saln igual a las 11:00 si est bien
NOTA: en esta sesin el paciente
tardo unos 15 minutos en llegar al aula ya que menciona que no les dieron el
desayuno a tiempo..
Sesin: 6 se esper al paciente por 25 minutos y no llego a hora establecida
ya que menciona que se le olvido y record hasta la hora de la salida que era
da de sesin
Sesin : 7 en esta ocasin comienzo por ir a buscarlo al aula donde mencionan
que a un no regresa de desayunar pregunto si tardara sus compaeras
refieren que normalmente si tarda bastante decido esperarlo a en la entrada
tarda 15minutos aprox. Lo saludo y le pregunto que si tiene tiempo responde
que si ya subamos hasta la cmara si no que por cuestiones de tiempo
decido atenderlo una aula del primer piso despus del saludo, la instalacin
comienzo cuestionndole que ocurri en la sesin pasado te estuve
esperando, se disculpa y menciona que se olvid y se fue a desayunar con un
compaero y le dijo tengo sesin para que me recuerdes pero entre la pltica y
el tiempo que siempre tardan desayunando se me olvido a mi como a l y
hasta la salida me dijo oye que no tenas que ver a tu terapeuta debers chin
se nos olvid que bien y yo esperndote, si disclpame bueno aprovechemos

estos minutitos que nos quedan si est bien realizo un resumen de lo ltimo
que vimos y nos quedamos con tu hermana Natalia, ella tiene 11 aos y pues
es la chiqueada de todo por qu ? todos la consiente y le dan lo que quiere y
como es la ltima y tu como te la llevas con ella pues bien de echo yo le escog
el nombre cuando supimos que mi mama estaba embarazada nos dijeron que
buscramos nombres tanto para hombres como de mujer y pues quera
nombres cortos y no se Natalia me gusta y es corto ya es toda mi familia muy
bien te parece si dejamos un poquito aqu la rea familiar y pasmos a otras
reas comenzando un poco con tu concepcin sabes si fuiste planeado, creo
que si tuvo complicaciones antes durante y despus del parto pues creo que
no ,sabes si fue parto natural o cesara ? fue parto natural ,te dio lactancia? Si
cunto tiempo? No lo s caminaste, si a los cuantos meses ?no lo s bueno
todos los preguntas que no sepas de tarea le vas a preguntar a tu mama y para
la siguiente anotamos lo que falte do lo que se rescat en esta sesin fue que
le dio varicela a los 6 aos tiene todas sus vacunas le gusta mucho estar
ayudando a su abuelo paterno se Sali a las 13 aos de casa de sus papas y
viva con sus abuelos y los mejores recuerdo son ancdotas son con su abuelo
y las ms temprana es de los 6 aos que es cuando le ayudaba a vender fruta
que cosechaba en su rancho en el rea mdica lo ms resaltante es que tubo
principios de asma por no cuidarse comenz a fumar a los 14 aos,
consumiendo alrededor de 3 cajetillas por semana as como un accidente
automovilstico trayendo como consecuencia un esguince en el cuello y reposo
por un mes termina mina el tiempo de sesin le agradezco por el espacio y
tiempo le remarco que no falte a la siguiente ya que es de las ultimas porque
estamos a punto de terminar y lo veo luego
Sesin:8 en esta ocasin la dedique a tomar las reas faltantes tocando el
turno a lo social donde le pregunto de amigos , planes, lugares que frecuenta
donde menciona que la mayora de sus amigos son primos y amigos de la
infancia y son mayor 2 o 3 aos pero en especial su primo enrique que ms
que su primo es un buen amigo al cual le puede contar su problemas
familiares o planes y lo aconsejan de como puede mejorar o manejar ciertas
situaciones ye segundo es Beto un amigo de la infancia y tan bien le cuenta
muchos aspectos personales y que confa en el por qu lo conoce de toda la
vida adems es nieto de la mejor amiga de su abuelita paterna y adems es
muy olvidadizo distrae y para el siguiente da ni se acuerdan de que platicaron
por lo que considera que no hay problema es social y le gusta conocer nuevos
amigos.
rea laboral comenz a trabajar desde pequeo con su abuelo cuidando
borregos y en los cultivos y de 17 a 18 se fue trabajar a e. U con un to como
mesero y prestador de servicio en banquetes, en los impulsos se considera que
es una persona que no razona antes de actuar pero si acepta las
consecuencias que ocasiona en lo emocional menciona estar estable, su

tiempo lo dedica mayora lo dedica a la escuela a su familia la ve cada fin de

semana que se va a casa
Planes a corto y largo plazo no le gustan tener expectativas ya que no siempre
se cumple o es como se esperaba sus metas terminar bien este cuatri terminar
la carrera dedicarse a laboral que lo que atrae su atencin y seguir trabajando
para controlar su impulsividad se termina el tiempo realizo resumen y termino
y se retira para que el como yo sigamos con nuestras actividades
Sision:9 esta sesin la utiliza para el cierre de sesin donde se le agradezco
por el tiempo y disponibilidad que mostro durante el proceso teraputico as
como saber que le haba parecido y como se ha sentido en este tiempo
responde bien el eco de que te contara un poco de mi familia ,las broncas con
mi hermano realmente me sirvi te gustara trabajar en la terapia en algn
momento? No me parece padre pero no quiero algo ms dinmico como lo
laboral pero si seguir con el proceso en algn momento me gusto como se
trabaj.
Bien bueno por hoy se ha terminado el compromiso que tengo con ti go tanto
como t con el maestro y pues nada ms acert la invitacin de que si fuera
de la universidad te interesa que sigamos trabajando pues es cuestin de
ponernos de acuerdo y agradecerle por ayudarme a sacar el proyecto, si lo de
las terapias si me gustara pero necesito ver con mi papa,
Ok tienes mi numero cualquier cosa pues me llamas sierre de proceso.
DIOGNOSTICO SEGN LA EVALUACION
MULTIAXIAL DSMIV
ENTRANDO EN EL EJE.IV PROBLEMAS PSICOSOCIALES Y AMBIENTALES QUE
DONDO FUERA DE LOS DEMAS EJE. QUE COMFORMAN ESTA ESCALA.
ESCALA DE EVALUACION DE ACTIVIDAD GLOBAL (EEAG)
CO UNA CALIFICASIO DE 81 / 90

CONCLUSIONES DEL CASO

Juan pedro es un chico que sus conflictos que presentan pueden ser
manejados y en contar una posible solucin ala situaciones que le ocurren
adems a su corta edad el hecho que desde chico se saliera de casa le ha
servido para un mayor crecimiento personal adquiriendo un responsabilidad
y maduracin considero que el paciente a un que no le gusta aventurarse
mucho en un futuro tiene una nocin de hacia dnde quiere dirigir su rumbo si
esto le agregamos que cuenta con las herramientas y apoyo de los padres de
familia .
Pero si considero importante su represin que guarda ya que si no la atiende
o prende a manejarle le podra ocasionar en un futura algunas enfermedades
de tipo somtico y de igual manera le dara confianza en s mismo ya que si
logra expresarse le ayudara a darse cuenta de que que a su alrededor se
encuentran personas que les interesa lo que l piensa ,teniendo un
reconocimiento hacia su persona de esta manera tal vez se logre compensar
un poco la necesidad que el busaca que le brinde la madre que es
reconocimiento y atencin.
En cuanto la parte paterna a un que no es muy cercano o afectivo el padre
considero que esta parte no le afectara tanto y que su abuelo supo manejar y
llenar esta necesidad as que las experiencias que ha adquirido hasta el
momento le podra ayudar sin complicaciones en un futuro en caso de
enfrentarse a la labor de ser padre.
En cuanto el hermano mayor que es con el que ms conflicto tiene solo sea
necesaria el hecho de hacer consiente y comparar como lo ha educado la
madre que siempre lo ha consentido y dado todo y pues claro el hermano ha
sabido aprovechar todo est situacin a su favor que igual no lo considero
culpable sino ms bien son los padres quien los educan o tal vez ni ellos ya
que la mayora de los padres realizan lo que consideran mejor para educar a
un hijo pero si juan pablo comprende tal vez las diferencias con su hermano
mejoraran.
En cuanto a la madre posiblemente no es consciente de la diferencia que
marca entre los integrantes de la familia en cuestiones de atencin y afecto
pero tambin habra que revisar la historia de vida y proceso de la familia que
la obligan a ser esta diferencia pero algo que ayudara a juan es que la madre
intente entender como acta frente a las situaciones familiares y cuando tome

decisiones intente que estas sean favorables para todos, los integrantes de la
familia
Por ultimo algo que ayudara en las relaciones familiar la comunicacin entre
los integrantes a un que esto es algo un tanto complicado porque no se ha
establecido muy bien el concepto de comunicacin familiar se puede comenzar
con los integrante y buscar las redes de apoyo que cuenta cada integrante,
como juan pedro encuentra apoyo en sus abuelos, y padre, los hermanos
menores Natalia, Mauricio en cuenta en juan pablo y as sucesivamente con
los de ms.

ANALIS DEL CASO